Transcript Основы религиозных культур и светской этики».

Нормативно-правовая
база и методологические
основы введения
комплексного курса
«Основы религиозных
культур и светской этики»
в 4 классах
1
В соответствии с
новыми ФГОС с
2012 года во всех
субъектах РФ в
процесс обучения
вводится новая
область знания:
«Основы
религиозных
культур и светской
этики»
2
Предлагается комплексный учебный курс «Основы
религиозных культур и светской этики», который
включает в себя 6 модулей по выбору
семьи ребенка






Основы
Основы
Основы
Основы
Основы
культур.
Основы
православной культуры.
исламской культуры.
буддийской культуры.
иудейской культуры.
мировых религиозных
светской этики.
3
В Татарстане


61,3% родителей высказались
за изучение «Основ мировых
религиозных культур».
Оставшиеся 38,7% выбрали
«Основы светской этики».
4
По России






47% учащихся отдали предпочтение
«Основам светской этики»
28,7%-«Основы православной
культуры»
20,3%-«Основы мировых религиозных
культур»
5,6% -«Основы исламской культуры».
1,2%-«Основы Буддийской культуры».
0,1%-«Основы Иудейской культуры»
5
По муниципальному району
47 школ выбрали модуль
«Основы религиозных
культур»
16 школ «Основы светской
этики».
6
Цель учебного курса ОРКСЭ:
формирование у младшего
подростка мотиваций к
осознанному нравственному
поведению, основанному на
знании и уважении культурных и
религиозных традиций
многонационального народа
России, а также к диалогу с
представителями других культур и
мировоззрений.
7
Какие же задачи стоят перед
педагогами




1.Знакомство обучающихся с основами
православной, мусульманской, буддийской,
иудейской культур, светской этики.
2.Развитие представлений младшего подростка
о значении нравственных норм и ценностей
для достойной жизни личности, семьи,
общества.
3.Обобщение знаний, понятий и
представлений о духовной культуре и морали,
полученных обучающимися в начальной
школе.
4.Развитие способностей младших школьников
к общению в полиэтнической среде на основе
взаимного уважения и диалога во имя
общественного мира и согласия.
8
Учебники
9
Учебники
10
Учебники
11
Учебники
12
Учебники
13
Учебники
14
Учебники
15
Основной текст учебника
16
Дополнительный текст учебника
Раздел «Это интересно»
17
Дополнительный текст учебника
Раздел «Хрестоматийный материал»
18
Иллюстративный материал
19
Вопросы и задания
20
Каждый модуль содержит 4
блока.




Блок 1. Введение. Духовные ценности
и нравственные идеалы в жизни
человека и общества. (1 час)
Блок 2. Основы религиозных культур и
светской этики 1 часть (16 часов)
Блок 3. Основы религиозных культур и
светской этики 2 часть (12 часов)
Блок 4. Духовные традиции
многонационального народа России. (5
часов)
21
Оценивание
Уроки по курсу ОРКСЭ- уроки
безотметочные, объектом
оценивания становится
нравственная и
культурологическая
компетентность ученика.
22
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА
«ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ»
Учебные модули
Урок
и
Основы православной
культуры
Основы
исламской
культуры
Урок
1
Основы
буддийской
культуры
Основы
иудейской
культуры
Основы
мировых
религиозных
культур
Основы
светской этики
Россия – наша Родина
Урок
2
Введение в
православну
ю духовную
традицию.
Особенности
восточного
христианства
Культура и
религия
Введение в
исламскую
духовную
традицию.
Культура и
религия
Ведение в
буддийскую
духовную
традицию.
Культура и
религия
Введение в
иудейскую
духовную
традицию.
Культура и
религия
Культура и
религия
Что такое
светская
этика?
Урок
3
Священное
Писание
Пророк
Мухаммад –
образец
человека и
учитель
нравственно
сти.
Жизнеописа
Будда и его
Учение
Тора –
главная
книга
иудаизма.
Сущность
Торы.
«Золотое
правило
Культура и
религия
Мораль и
культура
23
Урок 6
Что говорит
о Боге и
мире
православна
я культура
Священный
Коран и
Сунна как
источники
нравственно
сти
Буддийский
священный
канон
Евреи в
Египте: от
Йосефа до
Моше
Священные
книги
религий
мира: Веды,
Авеста,
Трипитака
Добро и зло
Урок 7
Что говорит
о человеке
православна
я культура
Общие
принципы
ислама и
исламской
этики
Буддийская
картина
мира
Исход из
Египта
Священные
книги
религий
мира: Тора,
Библия,
Коран
Добродетели
и пороки
Урок 8
Христианско
е учение о
спасении
Столпы
ислама и
исламской
этики
Буддийская
картина
мира
Получение
Торы на горе
Синай
Хранители
предания в
религиях
мира
Добродетели
и пороки
24
Основополагающими принципами
при изучении курса ОРКСЭ являются:





-принцип развивающего и воспитывающего характера
обучения;
-принцип сознательности и активности учащихся в
обучении;
-принцип ориентации на ценности, означающий
акцентуацию внимания обучающихся на социальнокультурных и духовных ценностях, на значимости
нравственных категорий: добро, достоинство, красота, в
широком понимании слова.
-принцип связи обучения с жизнью предполагает
формирование опыта нравственного поведения в
различных ситуациях, опору на собственный опыт
учащихся;
-принцип междисциплинарности, предполагающий
привлечение учителем на занятиях по курсу ОРКСЭ
знаний и опыта рассмотрения нравственно-этических
вопросов, приобретенных детьми при изучении базовых
предметов.(литературное чтение, курс «окружающий
25
мир»)
В результате изучения комплексного
курса ОРКСЭ ученик должен знать:
-основные понятия религиозных
культур;
-историю возникновения религиозных
культур;
-историю развития различных
религиозных культур в истории России;
-особенности и традиции религий;
-описание основных содержательных
составляющих священных книг,
сооружений, праздников и святынь.
26
Уметь:
-описывать различные явления религиозных традиций и
культур;
-устанавливать взаимосвязь между религиозной
культурой и поведением людей;
-излагать свое мнение по поводу значения религиозной
культуры в жизни людей и общества;
-соотносить нравственные формы поведения с нормами
религиозной культуры;
-строить толерантное отношение с представителями
разных мировоззрений и культурных традиций;
-осуществлять поиск необходимой информации для
выполнения заданий;
-участвовать в диспутах: слушать собеседника;
-готовить сообщения по выбранным темам;
27
Федеральные сайты поддержки
курса:



ФИРО -http://www.orkce.org/
АПК и ППРО http://orkce.apkpro.ru/
Издательство "Просвещение" http://www.prosv.ru/umk/ork/
default.aspx
28
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
29