Transcript Az előadás prezentációja itt letölthető.

Zala Megyei Pedagógiai Intézet
www.zalai-oktatas.hu
Szaktanácsadói fórum
A kerettantervek
implementációja
Előadó: Bíróné Bondor Katalin
szaktanácsadó
2012. október 25.
Zala Megyei Pedagógiai
Intézet
1
Zala Megyei Pedagógiai Intézet
www.zalai-oktatas.hu
Tartalom
A Köznevelési tv., a NAT és a Kerettantervi
rendelet vonatkozó szabályozásai
A kerettantervek struktúrája, tartalma
Az iskolák adaptációs és implementációs
feladata
Az előadás anyaga Dr. Kaposi József
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet főigazgatójának Hajdúszoboszlón
2012.október 9-én elhangzott prezentációja alapján készült
Zala Megyei Pedagógiai
Intézet
2
Zala Megyei Pedagógiai Intézet
www.zalai-oktatas.hu
Zala Megyei Pedagógiai
Intézet
Nkt és a kerettantervek
A Nemzeti köznevelési törvényben megfogalmazott
célok:
• a nemzeti összetartozás és a társadalmi
szolidaritás erősítése;
• az értékelvű, nevelőközpontú pedagógiai
gyakorlat általánossá tétele (pl. Erkölcstan
tantárgy);
• a tartalmi területek és a tanulmányi idő országos
egységesítése;
• a kétpólusú, háromszintű tartalmi szabályozás
fenntartása. (NAT, KT, HT)
a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény Magyar Közlöny 2011/162. szám – 2011.
december 29.
3
Zala Megyei Pedagógiai Intézet
www.zalai-oktatas.hu
NAT és a kerettanterv
• nem tartalomközpontú hagyományos tanterv,
hanem a tanulók fejlesztésének terve;
• értékelvű, de tudásfelfogásában eklektikus;
• a hagyományos elvárások és az ún.
modernizációs elemek párhuzamosan
érvényesülnek (pl. erkölcsi nevelés; nemzeti
identitás, hazafias nevelés; médiatudatosság;
gazdasági és pénzügyi nevelés);
• fejlesztés-centrikus az iskolák közötti
különbségek csökkentése érdekében.
a Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról szóló 110/2012. Kormány
rendelet Magyar Közlöny 2012/66. szám – 2012. június 4.
Zala Megyei Pedagógiai
Intézet
4
Zala Megyei Pedagógiai Intézet
www.zalai-oktatas.hu
Kerettantervi rendelet
tervezete
• A kerettantervek iskolai alkalmazására vonatkozó
szabályok
• A kerettantervek feladata, felépítése: A
kerettanterv feladata a tartalmi szabályozás
eszközeként meghatározni a pedagógiai
szakaszokra, iskolatípusra vonatkozó érvényes
közös, átfogó célokat és feladatokat.
• A kerettantervek jóváhagyásának szabályai
a kerettantervek kiadásáról és jóváhagyásáról szóló EMMI rendelet tervezete. www.kormany.hu
Zala Megyei Pedagógiai
Intézet
5
Zala Megyei Pedagógiai Intézet
www.zalai-oktatas.hu
A kerettantervek
tartalmazzák a
• bevezetést, amely magába foglalja az
iskolatípusok (illetve pedagógiai szakaszok)
tantárgyi rendszerét és a heti minimális
óraszámokat;
• a kötelező tantárgyak kerettanterveit (egy- vagy
kétéves ciklusokban);
• egyes szabadon választható, illetve emelt
óraszámú tantárgyak kerettanterveit.
Zala Megyei Pedagógiai
Intézet
6
Zala Megyei Pedagógiai Intézet
www.zalai-oktatas.hu
Zala Megyei Pedagógiai
Intézet
A kerettantervek jellemzői
meghatározza:
• a fejlesztési célokat, a nevelési-oktatási területek
kapcsolódását,
• a kulcskompetenciák és a kompetenciafejlesztés
feladatait, a személyiségfejlesztés lehetőségeit,
• a pedagógiai egységesség és differenciálás elveit,
• a műveltségi területeken meghatározott tantárgyak
óraszámát,
• az ismeretközlés és a képességfejlesztés közötti összhang
megteremtésének módját és összhangjának biztosítását,
• a kapcsolódási pontokat az egyes tantárgyi tartalmak
között,
• az egységes tantervi szerkezeti elveket a helyi tantervek
elkészítése céljából
7
Zala Megyei Pedagógiai Intézet
www.zalai-oktatas.hu
A kerettantervek - jellemzői
• a fejlesztési területek – nevelési célok
érvényesítése;
• az iskolai szintű tantervi tervezés és
tanulásszervezés kötöttebb szabályozása;
• az egységesség és a differenciáltság biztosítása (
10 %-os keret);
• a tartalmi egység biztosítása a helyi tantervírási
feladatok részleges átvállalása révén;
• az ismeretek és a fejlesztési követelmények
összehangolt és szakszerű beépítése/beépülése a
helyi tantervekbe;
• a nemzeti köznevelés rendszerszerű működtetése.
Zala Megyei Pedagógiai
Intézet
8
Zala Megyei Pedagógiai Intézet
www.zalai-oktatas.hu
Zala Megyei Pedagógiai
Intézet
A kerettantervek struktúrája
Iskolatípusok és pedagógiai szakaszok szerint:
• Kerettanterv az általános iskola 1-4. évfolyamára
• Kerettanterv az általános iskola 5-8. évfolyamára
• Kerettanterv a gimnáziumok 9-12. évfolyama számára
• Kerettanterv a gimnáziumok 7-12. évfolyama számára
• Kerettanterv a gimnáziumok 5-12. évfolyama számára
• Kerettanterv a szakközépiskolák 9-12. évfolyama számára
• Kerettanterv a szakiskolák számára
A miniszter által egyes iskolatípusra, pedagógiai szakaszra, tantárgyra,
vagy egyes sajátos köznevelési feladat teljesítéséhez készített
kerettantervek:
– Arany János Tehetséggondozó Program (AJTP)
– Arany János Kollégiumi Program (AJKP)
– Nyelvi előkészítő (NYEK)
– Kerettanterv a köznevelési típusú sportiskolai neveléséhezoktatásához
9
Zala Megyei Pedagógiai Intézet
www.zalai-oktatas.hu
A kerettantervek 1-4
• Bevezetés
Kötelező tantárgyak:
• Magyar nyelv és irodalom
• Idegen nyelv
• Matematika
• Erkölcstan
• Környezetismeret
• Ének-zene
– A változat
– B változat
• Vizuális kultúra
• Technika, életvitel és gyakorlat
• Testnevelés és sport
Szabadon választható tantárgyak és emelt óraszámú kerettantervek:
• Dráma és tánc
• Tánc és mozgás
Zala Megyei Pedagógiai
Intézet
10
Zala Megyei Pedagógiai Intézet
www.zalai-oktatas.hu
Zala Megyei Pedagógiai
Intézet
A kerettantervek 5-8.
Kötelező tantárgyak:
•
Magyar nyelv és irodalom
– A változat, B változat
•
Idegen nyelv
– Idegen nyelv, Függelék: angol és német nyelvi specifikáció
•
Matematika
– A változat, B változat
•
Erkölcstan
•
Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek
•
Természetismeret
•
Fizika
•
Kémia
•
Biológia-egészségtan
•
Földrajz
•
Ének-zene
– A változat, B változat
•
Dráma és tánc/Hon- és népismeret
– Dráma és tánc
– Hon- és népismeret
•
Vizuális kultúra
•
Informatika
•
Technika, életvitel és gyakorlat
•
Testnevelés és sport
11
Zala Megyei Pedagógiai Intézet
www.zalai-oktatas.hu
A kerettantervek 5-8.
Szabadon választható tantárgyak és emelt óraszámú
kerettantervek:
• Emelt matematika
• Természettudományi gyakorlatok
• Társadalmi, állampolgári és gazdasági ismeretek
• Technika, életvitel és gyakorlat
– A változat
– B változat
• Tánc és mozgás
Zala Megyei Pedagógiai
Intézet
12
Zala Megyei Pedagógiai Intézet
www.zalai-oktatas.hu
Zala Megyei Pedagógiai
Intézet
Kerettantervek gimnázium 912.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Kötelező tantárgyak:
Magyar nyelv és irodalom
I. idegen nyelv
– Idegen nyelv, Függelék: angol és német nyelvi specifikáció
II. idegen nyelv
– Idegen nyelv, Függelék: latin nyelvi specifikáció
Matematika
– A változat, B változat
Etika
Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek
Fizika
Kémia
Biológia-egészségtan
Földrajz
Ének-zene
– A változat, B változat
Vizuális kultúra
Dráma és tánc/Mozgóképkultúra és médiaismeret
– Dráma és tánc, Mozgóképkultúra és médiaismeret
Művészetek
– Dráma és tánc, Mozgóképkultúra és médiaismeret
– Ének-zene
• A változat, B változat
– Vizuális kultúra
Informatika
Technika, életvitel és gyakorlat
Testnevelés és sport
13
Zala Megyei Pedagógiai Intézet
www.zalai-oktatas.hu
Kerettantervek gimnázium 912.
Szabadon választható tantárgyak és emelt óraszámú
kerettantervek:
• Filozófia
• Emelt matematika
• Matematika 11-12. évfolyamon emelt
óraszámmal
• Emelt biológia
• Emelt fizika
• Emelt kémia
• Tánc és mozgás
Zala Megyei Pedagógiai
Intézet
14
Zala Megyei Pedagógiai Intézet
www.zalai-oktatas.hu
Később kiadásra kerülő
kerettantrevek
Általános iskola (1-8. évfolyam)
Gimnázium
Ének-zene (emelt óraszámú képzéshez)
Ének-zene (emelt óraszámú képzéshez)
Klasszikus latin örökségünk
Hon- és népismeret
Sakk
Sakk
Sakk-képességfejlesztő
Lovaskultúra
Életvitel
Családi életre nevelés
Családi életre nevelés
Beszélgetések
Beszélgetések
Pénzügyi és gazdasági kultúra I.
Pénzügyi és gazdasági kultúra I.
Pénzügyi és gazdasági kultúra II.
Vállalkozzunk!
Zala Megyei Pedagógiai
Intézet
Vállalkozzunk!
Munkapiac1,2
15
Zala Megyei Pedagógiai Intézet
www.zalai-oktatas.hu
Összesített óraterv
Óraterv
• általános iskola 1-8 és gimnázium
• szakközépiskola
• szakiskola
Zala Megyei Pedagógiai
Intézet
16
Zala Megyei Pedagógiai Intézet
www.zalai-oktatas.hu
A helyi adaptáció 1.
• a Nemzeti köznevelési törvény óraszámai (a
törvény 6. melléklete)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12
A tanuló heti
óraszáma
25 25 25 27 28 28 31 31 35 36 35 35
Az osztályok
heti időkerete
52 52 52 55 51 51 56 56 57 57 58 58
Zala Megyei Pedagógiai
Intézet
17
Zala Megyei Pedagógiai Intézet
www.zalai-oktatas.hu
Zala Megyei Pedagógiai
Intézet
A helyi adaptáció 1.
• a Nat előírásai
( pl. emelt szintű oktatásról a
kerettantervi rendelet 7. § (3) bekezdése)
Ha az iskola emelt szintű oktatást szervez, az emelt szintű oktatásban érintett
évfolyamokon és tanulócsoportokban:
a) idegen nyelv, matematika, magyar nyelv és irodalom, továbbá nemzetiségi nyelv és irodalom esetén
legalább heti öt,
b) minden egyéb tantárgy esetében legalább heti négy,tanórai foglalkozást kell biztosítani.
•
•
•
•
a kötelező tantárgyak óraszámai;
az évfolyamonkénti 10 %-os szabad órakeret;
a tantárgyi órakeretek 10%-os mozgástere;
a két tanévre előirt tartalmak és fejlesztési
követelmények évekre bontása.
18
Zala Megyei Pedagógiai Intézet
www.zalai-oktatas.hu
A helyi adaptáció 1.
A nevelőtestületek dönthetnek (kötelező tantárgyak
és óraszámok átvétele mellett):
• a kötelező tantárgyak óraszámának
megemeléséről, így arról is, hogy nem épít be
választható tantárgyat;
• szabadon választható ajánlott tantárgy
bevezetéséről;
• emelt óraszámú tantárgyi kerettanterv
alkalmazásáról;
• az iskola gyakorlatában korábban kidolgozott
és/vagy használt tantárgyi tanterv beépítéséről;
• saját új tantárgy/tantárgyak alkotásáról;
Zala Megyei Pedagógiai
Intézet
19
Zala Megyei Pedagógiai Intézet
www.zalai-oktatas.hu
A helyi adaptáció 2.
A tantárgyi tantervekben az iskolák dönthetnek úgy,
hogy:
• a helyi tantervben nem írnak elő tematikai
egységenként további tananyagot, helyi
jelentőségű tartalmakat; így az egyes tematikai
egységek között osztják el a rendelkezésre álló
időkeretet;
• a tananyagot egy vagy több új tematikai
egységgel egészítik ki.
Zala Megyei Pedagógiai
Intézet
20
Zala Megyei Pedagógiai Intézet
www.zalai-oktatas.hu
Amire figyelni kell…
A helyi tanterv a helyi sajátosságoknak, az iskola
arculatának megfelelően kialakított, ám a
kerettantervekben meghatározottakat figyelembe
vevő tanterv:
• a tantárgyak közötti építkezés, koherencia,
• a fejlesztés várt eredményeinek teljesülése a két
évfolyamos ciklus végén
• az óraszámok összesítésében a keretek megtartása
Zala Megyei Pedagógiai
Intézet
21
Zala Megyei Pedagógiai Intézet
www.zalai-oktatas.hu
Segítség lesz a
megvalósításban
Módszertani ajánlások kidolgozása (www.ofi.hu )
• új tantárgyakhoz
• új tartalmak feldolgozásához
• IKT eszközök használata
• új tantárgyi tartalmakhoz
• mindennapi testneveléshez
Kérdések: [email protected]
Zala Megyei Pedagógiai
Intézet
22
Zala Megyei Pedagógiai Intézet
www.zalai-oktatas.hu
A helyi adaptáció 3.
Feladatmátrix
Zala Megyei Pedagógiai
Intézet
23
Zala Megyei Pedagógiai Intézet
www.zalai-oktatas.hu
A helyi adaptáció 3.
Példa
1 hetes projekt/témahét beépítése
Zala Megyei Pedagógiai
Intézet
24
Zala Megyei Pedagógiai Intézet
www.zalai-oktatas.hu
Köszönöm figyelmüket!
[email protected]
Zala Megyei Pedagógiai
Intézet
25