Základní škola a mateřská škola Bzenec Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2769

Číslo a název šablony klíčové aktivity:

I/2: čtenářská a informační gramotnost - inovace

Vypracoval/a: Mgr. Jana Presová Ověřil/a: Mgr. Jana Presová

Název výukového materiálu: Zákon lomu - 9. ročník

Vzdělávací obor: fyzika Tematický okruh: světelné jevy

Téma: I. Lom světla Stručná anotace:

Prezentace shrnující nejdůležitější informace o lomu světla na rozhraní dvou prostředí a indexu světla, který s lomem světla souvisí.

4.8. Lom světla

Ponoříme-li do vody nějaký předmět a pozorujeme-li ho v šikmém směru ze vzduchu, zdá se nám, jakoby byl výš než ve skutečnosti je. Obdobně se nám bude zdát tyčka ponořená do vody zlomená.

Proč?

Dopadá-li světlo na rozhraní dvou optických prostředí, nastává lom světla.

•

Zákon lomu:

Dopadá-li světlo na rozhraní dvou optických prostředí, nastává lom světla.

• Když světlo postupuje z opticky řidšího prostředí do hustšího, nastává lom ke kolmici (např. ze vzduchu do vody).

• Když světlo postupuje z opticky hustšího prostředí do řidšího, nastává lom od kolmice (např. ze skla do vzduchu).

http://www.youtube.com/watch?v=kDB0hMyIRJw http://www.youtube.com/watch?v=yfawFJCRDSE

lom ke kolmici

z řidšího prostředí (n 1 ) do hustšího prostředí (n 2 ) 

>

 … n 1 < n 2  vzduch … n 1 voda … n 2 

lom od kolmice

z hustšího prostředí (n 1 ) do řidšího prostředí (n 2 ) voda … n 1 vzduch … n 2 

<

 … n 1 > n 2  

index lomu

• • • n … index lomu … souvisí s hustotou prostředí a vyjadřuje, kolikrát je v daném prostředí světlo pomalejší vzhledem k vakuu n 1 … index 1. prostředí n 2 … index 2. prostředí

• Pokud světlo dopadá pod větším úhlem než je pro dané prostředí mezní úhel, nedojde k lomu, ale k takzvanému totálnímu odrazu, světlo se bude pouze odrážet.

http://www.youtube.com/watch?v=rHaifhmJlMU http://www.youtube.com/watch?v=5KxWfuGQvdg

Zdroje informací (obrázky a texty):

• Učebnice fyziky pro základní školy – R. Kolářová, J. Bohuněk, I. Štoll, M. Svoboda, M. Wolf, nakladatelství Prometheus 2001 – K. Rauner, V. Havel, M. Randa, nakladatelství Fraus 2007 – J. Maršák, nakladatelství Kvarta Praha 1993 • Pracovní sešit k učebnici fyziky – K. Rauner, V. Havel, M. Randa, nakladatelství Fraus 2007 • Přehled učiva fyziky – S. Pople a P.Whitehead, nakladatelství Svojtka&Co. 1999 • Fyzika - přehled učiva základní školy – J. Vachek, nakladatelství SPN 1978 • Fyzika I. a II. – Z. Horák a F. Krupka, nakladatelství SNTL/ALFA, 1976 • Věda – hranice poznání – C. A. Ronan, nakladatelství Knižní klub 1997 • Chemie. Fyzika, astronomie – Překlad J. Braun, P. Anderle, I. Haverlík, nakladatelství Albatros 1978

Internetové zdroje:

http://www.youtube.com

http://fyzweb.cz

encyklopedie – wikipedie www.jreichl.com/fyzika/vyuka/vyuka.htm

http://www.ian.cz/index.php

http://www.techmania.cz/edutorium/art_exponaty.php?xkat=fyzika&xser=4f7074696b61h&key=696 http://sedli.mysteria.cz/GS/referat/referat.html

http://www.phys.hawaii.edu/~teb/optics/index.html

http://micro.magnet.fsu.edu/primer/lightandcolor/mirrorhome.html

http://explore.ecb.org/videos/VLC_media?P1=VLC170&REFERER=OTHER http://tim-pearce.com/paintings/refraction.html

http://www.good-science-fair-projects.com/refraction-8.html

http://www.andybrain.com/sciencelab/2007/12/30/see-refraction-in-a-glass-of-water/ http://www.mat.ucsb.edu/~g.legrady/academic/courses/10f200a/md/metamaterials.htm