Transcript 01 - FCC/UFBA

Metodologia da Pesquisa Científica
O QUE É CONHECIMENTO?
Curso de Especialização em Contabilidade Pública
Profa. Sandra Costa
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O QUE É CONHECIMENTO
Conhecimento é o processo que ocorre
quando um sujeito (o sujeito que
conhece) apreende um objeto (o
objeto do conhecimento)
O papel que se atribui a cada um desses
pólos (sujeito e objeto), varia
substancialmente, de acordo com a
posição filosófica a partir da qual se
considera essa relação
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FORMAS BÁSICAS DO CONHECIMENTO
FILOSÓFICO: conhecimento sistematizado sobre o mundo
da natureza, sobre a condição humana pessoal e social,
sobre a sociedade, sobre a cultura. Privilegia a pesquisa
de questões fundamentais sobre a existência humana.
Filosofia
Medieval:
clerical,
conservadora, apologética (fé
TEOLÓGICA
dogmática,
autoritária,
e moralismo) - SERVA
Filosofia Moderna: Trunfo de concepções burguesas e oposição
à filosofia doutrinária e dogmática da Idade Média.
Anticlerical e anti-religiosa
 RACIONALISMO: Razão e crítica – Reneé Descartes (subjetivismo
idealista racional – dúvida metódica)
 EMPIRISMO: realidade e experiência – Jonh Locke
(iluminismo – supremacia da razão e positivismo)
 IDEALISMO ALEMÃO: crítica à razão pura – Immanuel Kant – cria a
razão prática
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FORMAS BÁSICAS DO CONHECIMENTO
Conhecimento Empírico (senso comum): transmitido
de geração para geração por meio da educação
informal e baseado em imitação e experiência pessoal
Conhecimento Científico: transmitido por intermédio
de meios apropriados à sua aquisição, obtido de modo
racional, conduzido por meio de procedimentos
científicos e que visa explicar o “por que” e “como” os
fenômenos ocorreram.
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CONHECIMENTO EMPÍRICO E CIENTÍFICO
PRINCIPAIS DIFERENÇAS
NÃO É A NATUREZA NEM A VERACIDADE DO
CONHECIMENTO
O MÉTODO
E OS
INSTRUMENTOS DE
CONHECER
A FORMA
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FORMAS DE ACESSO AO CONHECIMENTO
Um mesmo objeto ou fenômeno pode ser matéria
de observação para o cientista e para o homem
comum.
Ciência não é o único caminho de acesso ao
conhecimento e à verdade
A formulação de hipóteses sobre objetos e
fenômenos deve superar a própria percepção
e sentidos, sendo submetida à verificação
planejada e interpretada com o auxílio de
teorias
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CARACTERÍSTICAS DO CONHECIMENTO
EMPÍRICO
CIENTÍFICO
FILOSÓFICO
RELIGIOSO
Valorativo
Real (factual)
Valorativo
Valorativo
Reflexivo
Contingente
Racional
Inspiracional
Assistemático
Sistemático
Sistemático
Sistemático
Verificável
Verificável
Não verificável
Não verificável
Falível
Falível
Infalível
Infalível
Inexato
Aproximadamente
exato
Exato
Exato
Apesar da separação “metodológica” entre os tipos de
conhecimento o pesquisador pode penetrar nas diversas
áreas, assim como, estas formas de conhecimento podem
coexistir na mesma pessoa
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O QUE CONHECIMENTO CIENTÍFICO NÃO É:
SENSO COMUM
SABEDORIA OU BOM-SENSO
IDEOLOGIA
NÃO É PARADGMA ESPECÍFICO
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O CONHECIMENTO CIENTÍFICO
É representado pela disputa dinâmica de
paradigmas
Não é produto acabado. É processo produtivo
histórico
Não pode identificar-se com métodos específicos,
teorias datadas, escolas e culturas
Sempre houve e há formas de conhecimento
Dialeticamente é alimentado pela dúvida metódica
SOMENTE É CIENTÍFICO O QUE FOR DISCUTÍVEL
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O QUE É CIÊNCIA?
É a sistematização de conhecimentos. Todo um
conjunto de atitudes e atividades racionais,
dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto
limitado, capaz de ser submetido à verificação
(TRUJILLO, 1974, p. 8)
A “verdade” em ciência nunca é absoluta ou final, pode
sempre ser modificada ou substituída.
Descreve sua natureza através de modelos, que podem ser
quantitativos ou qualitativos.
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CRITÉRIOS FORMAIS DE DEMARCAÇÃO CIENTÍFICA
COERÊNCIA – fluência, ausência de contradição,
amarração e conclusões
SISTEMATICIDADE – tratar do tema objetivamente,
sem esgota-lo
CONSISTÊNCIA – argumentação fundamentada e
elaboração própria
ORIGINALIDADE – inovação ou interpretação própria
OBJETIVAÇÃO – discurso controlado sem especulações
e “invenções”
DISCUTIBILIDADE – coerência no questionamento.
Conjugar critica e autocrítica metodologicamente
FORMALIZAÇÃO = ANÁLISE
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NATUREZA DA CIÊNCIA: dimensões
Compreensiva (contextual ou de conteúdo)
Metodológica (operacional), abrangendo tanto
aspectos lógicos quanto técnicos
O aspecto lógico constitui o método para a
construção de proposições e enunciados,
objetivando a descrição, interpretação,
explicação e verificação mais precisas
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CARACTERÍSTICAS DAS CIÊNCIA FACTUAIS
O Conhecimento Científico é:
Racional, objetivo, factual, transcende os
fatos, é analítico, é claro e preciso, é
comunicável, verificável, depende de
investigação metódica, é sistemático, é
acumulativo, é falível, é geral, é
explicativo, é previsível, é aberto, é ÚTIL.
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Metodologia da Pesquisa Científica
MÉTODO E DOCUMENTAÇÃO
CIENTÍFICA
Definições e elementos constitutivos
Curso de Especialização em Contabilidade Pública
Profa. Sandra Costa
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MÉTODOS CIENTÍFICOS
Não há ciência sem o emprego de
métodos
MÉTODO
É o conjunto de atividades sistemáticas e
racionais que, com maior segurança e
economia permite alcançar um objetivo,
traçando o caminho, detectando erros e
auxiliando decisões
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ATUAL CONCEPÇÃO DE MÉTODO
É a teoria da investigação com etapas:
 Descobrimento do problema: colocação precisa
 Tentativa de resposta ao problema: Hipótese
 Objetivos com e para a resolução do problema
 Procura de conhecimentos ou instrumentos relevantes
ao problema: Fundamentação teórica
 Procedimentos ou dados empregados na obtenção da
solução:Metodologia
 Invenção, comprovação de idéias ou produção de
novos dados: Análise
 Investigação das conseqüências da solução obtida,
prova (comprovação) da solução
 Considerações Finais / Novo ciclo
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DOCUMENTOS CIENTÍFICOS
E TRABALHOS ACADÊMICOS
Trabalhos Acadêmicos
São exposições por escrito sobre temas atribuídos em
disciplinas de cursos de graduação ou de pós
graduação nos diversos níveis
Resenha
Ensaio
Relatório Técnico ou de pesquisa
Artigos Científicos
Monografias, Dissertações e Teses
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Tipos de trabalhos acadêmicos
(NEGRA, 2003, p. 25-27)
Resenha: também conhecida como recensão ou análise
bibliográfica, é uma síntese (não um resumo) ou comentário
de livros publicados. pode ser:
Crítica - análise e apreciação crítica da estrutura, importância,
méritos e pontos falhos
Descritiva - expõe o conteúdo
Ensaio
Estudo concludente, que não remete a trabalhos anteriores
ou futuros, redigido numa linguagem de alto nível, com
exposição lógica e rigor de argumentação. Feito por
profissional de renomada sabedoria e longa experiência de
estudo e reflexão sobre o assunto abordado. O autor defende
seu ponto de vista, sem obrigatoriedade de provar o que
afirma por meio de documentos ou bibliografia concernente.
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Tipos de trabalhos acadêmicos
Relatório Técnico
Exercem a função de prestar conta do trabalho desenvolvido
durante determinado período, apresentando resultados,
conclusões e recomendações a respeito do trabalho técnico ou
de pesquisa, evidenciando o cumprimento das atividades
apontadas no cronograma no prazo previsto.
Artigo Científico
Tem a finalidade, de modo geral, de tornar público uma parte
de um trabalho de pesquisa que se está realizando. Pode
destinar-se aos seguintes tipos de revistas: “miscelânea”,
“especializada” , “temática”.
Cada revista escolhe suas próprias normas de editoração.
O artigo pode ser escrito por mais de uma pessoa
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ARTIGO CIENTÍFICO
(ABNT/NBR6022/00)
• Texto com autoria declarada, que apresenta e discute
idéias, métodos, técnicas, processos e resultados de
estudos e pesquisas nas diversas áreas do
conhecimento.
• É destinado à divulgação por meio de periódicos.
Trata de assunto resultante de pesquisa; é
destinado à divulgação através de uma
publicação científica e sujeito à aprovação por
julgamento
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ELEMENTOS DO ARTIGO CIENTÍFICO
Título do Trabalho (dados indispensáveis à
identificação, nome do autor, nota de rodapé para
que(m) se destina)
Epígrafe (frase, pensamento)
Resumo e Palavras-chave
Introdução
Desenvolvimento (tópicos)
Conclusão (considerações finais e
recomendações)
Referências (alfa)
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Tipos de trabalhos acadêmicos
MONOGRAFIA:
Refere-se a qualquer tipo de publicação que aborde
um único tema ou problema, seja ela livro, relatório,
manual, trabalho final de curso, dissertação de
mestrado ou tese de doutorado.
É a exposição exaustiva de um problema ou assunto
específico, investigado cientificamente.
O trabalho de pesquisa pode ser denominado
monografia quando é apresentado como requisito
parcial para a obtenção do título de especialista, ou
pode ser denominado trabalho de conclusão de
curso, quando é apresentado como requisito parcial
para conclusão de curso
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Estruturas de monografias
CAPA
Elementos
pós-textuais
 ANEXOS
REFERÊNCIAS
 GLOSSÁRIO
Elementos
textuais
TEXTO
 LISTAS
Elementos
pré-textuais
SUMÁRIO
RESUMO
Folhas contadas e numeradas
com algarismos arábicos.
A folha de texto (f. 1) é contada
mas não recebe número.
 EPÍGRAFE
 AGRADECIMENTOS
 DEDICATÓRIA
FOLHA DE ROSTO
CAPA
 - Elemento opcional
 - Elemento condicionado à necessidade
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Tipos de trabalhos acadêmicos
DISSERTAÇÃO
(NBR 14724 da ABNT, 2002)
Documento que representa o resultado de um
trabalho experimental ou exposição de estudo
científico de tema único e bem delimitado em sua
extensão, com o objetivo de reunir, analisar e
interpretar informações
Deve evidenciar o conhecimento de literatura existente
sobre o assunto e a capacidade de sistematização do
candidato. É feito sob a coordenação de um orientador
(doutor), visando a obtenção do título de mestre”
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Tipos de trabalhos acadêmicos
TESE:
É o “documento que representa o resultado de um
trabalho experimental ou exposição de estudo
científico de tema único e bem delimitado.
Deve ser elaborado com base em investigação original,
constituindo-se em real contribuição para a especialidade
em questão.
É feito sob a coordenação de um orientador (doutor) e visa
à obtenção do título de doutor, ou similar”. (NBR 14724 da ABNT,
2002)
Teses e dissertações são trabalho de pesquisa
defendidos em público.
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O que diferenciam as duas definições?
O grau de profundidade e de originalidade com que
abordam o tema da pesquisa. (Pareceres 977/65 e 77/69 do
CFE)
Ambos visam desenvolver teorias, hipóteses, conceitos
e metodologias de pesquisa; desenvolver políticas e
estratégias públicas e privadas; propor abordagens ou
intervenções práticas nas comunidades e nas
organizações.
A tese de doutorado é orientada para desenvolver
interesses de pesquisa no aluno; e a dissertação, no
Mestrado, tende a articular-se a pesquisas do programa.
Profissionalmente o mestrado visa aperfeiçoar a
atividade acadêmica (ROESCH 2000, f.1)
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Metodologia da Pesquisa Científica
ELABORANDO UM PROJETO DE
PESQUISA
Curso de Especialização em Contabilidade Pública
Profa. Sandra Costa
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O QUE É UM PROJETO?
Documento explicitador das ações a
serem desenvolvidas ao longo do
processo de pesquisa (GIL, 2002, P. 19)
 Deve especificar os objetivos das pesquisa
 Apresentar justificativa
 Definir a modalidade da pesquisa
 Determinar procedimentos de coleta e análise de
dados
 Definir cronograma e recursos necessários
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ELEMENTOS DO PROJETO DE PESQUISA
Formulação do Problema
Construção das hipóteses
Especificação dos objetivos
Justificativa
Metodologia:
Identificação do tipo de pesquisa (classificação), definição
do Universo e da amostra, elaboração dos instrumentos e
determinação da estratégia de coleta de dados,
determinação do plano de análise dos dados, previsão da
forma de apresentação dos resultados
Desenvolvimento (fundamentação teórica indicação)
Cronograma de execução da pesquisa
Definição dos recursos humanos, materiais,
financeiros a serem alocados
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ESTRUTURA DO TRABALHO ACADÊMICO
Partes do Projeto*
ELEMENTOS PRÉ TEXTUAIS
Capa
Lombada (op)
Folha de Rosto
(verso ficha
catalográfica)
Errata (op)
Folha de aprovação
Dedicatória (op)
Agradecimento (op)
Epígrafe (op)
Resumo/Abstract
Listas (op)
Sumário
ELEMENTOS TEXTUAIS
Introdução
Tema/Contextualização
Problema/Hipótese
Objetivo Geral e Específico
Justificativa
Metodologia da pesquisa: tipologia,
procedimentos, abordagem, seleção da amostra
e determinação da estratégia de coleta de
dados, determinação do plano de análise dos
dados, previsão da forma de apresentação dos
resultados
Desenvolvimento
Fundamentação Teórica (indicar no projeto)
Conclusão
ELEMENTOS PÓS -TEXTUAIS
Referências bibliográficas
Glossário (op)
Apêndice (op)
Anexos (op)
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O QUE É UM PROBLEMA*?
Questão matemática proposta para uma solução
Proposta duvidosa que pode apresentar
numerosas soluções
Questão não resolvida e que é objeto de
discussão
Qualquer questão que dá margem à hesitação,
perplexidade, difícil de explicar ou resolver
Conflito afetivo que impede ou afeta o equilíbrio
psicológico
NEM TODO PROBLEMA É PASSIVEL DE
TRATAMENTO CIENTÍFICO
* Novo dicionário Aurélio
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O QUE NÃO É UM PROBLEMA CIENTÍFICO
De “engenharia” na forma como são propostos não
possibilitam a investigação
“ Como fazer para melhorar os transportes urbanos?“O que
pode ser feito para melhorar a distribuição de renda?”
De valor: Se a coisa é boa ou má, desejável, indesejável,
certa, errada, pior ou melhor, se deve ou não ser feito
“Qual a melhor técnica psicoterápica?”, “os pais devem
dar palmadas em seus filhos?”
A correção ou incorreção não é passível
de verificação empírica
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NATUREZA DO PROBLEMA CIENTÍFICO
O problema é científico quando envolve variáveis que
podem ser tidas como testáveis:
 “em que medida a escolaridade determina a preferência
político-partidária?”
 “ A desnutrição determina o rebaixamento intelectual?”
ENVOLVE VARIAVEIS SUCETÍVIES DE OBSERVAÇÃO
OU DE MANIPULAÇÃO
É possível verificar a preferência político-partidária de
determinado grupo e seu nível de escolaridade para
depois determinar em que medida essas variáveis estão
relacionadas entre si
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COMO FORMULAR O PROBLEMA
Complexidade da questão
Procedimentos rígidos e sistemáticos: imersão no objeto,
estudo da literatura, discussão com pessoas de experiência
prática no campo de estudo
O problema deve ser formulado como pergunta
Deve ser claro e preciso
Deve ser empírico
Suscetível de solução
Delimitado a uma dimensão viável
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O QUE É HIPÓTESE?
 São suposições colocadas como respostas plausíveis e






provisórias para o problema da pesquisa
São provisórias porque poderão ser confirmadas ou não
com o desenvolvimento da pesquisa
Podem ser mais de uma e orientam o planejamento do
procedimento metodológico necessário à pesquisa
A pesquisa deve estar voltada à procura de evidências que
comprovem ou refutem a afirmativa feita na hipótese
Define onde o pesquisador quer chegar -> diretriz
É sempre uma afirmação, uma resposta possível ao
problema proposto
Pode estar explícita ou implícita na pesquisa quando na
análise dos dados
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CARACTERÍSTICAS DA HIPÓTESE
 Consistência lógica
 Verificabilidade
 Simplicidade
 Relevância
 Apoio teórico
 Especificidade
 Plausibilidade e clareza
 Profundidade, fertilidade e originalidade
*(LAKATOS & MARCONI, 1991)
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CLASSIFICAÇÃO DAS HIPÓTESES
BÁSICA
 Principal resposta ao problema proposto
 Pode: afirmar a presença ou ausência do fenômeno; se
referir à natureza ou características do fenômeno
especificamente; apontar a existência ou não de relações
entre os fenômenos; prever variações entre fenômenos
SECUNDÁRIAS
 São afirmações complementares e significam outras
possibilidades de resposta ao problema
 Abarcam detalhes que a hipótese básica afirma, engloba
aspectos não-especificados na HB, indica relações
deduzidas, decompõe em pormenores a afirmação, aponta
outras relações
*(LAKATOS & MARCONI, 1991, P. 104)
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RELAÇÃO ENTRE O PROBLEMA E AS HIPÓTESES
PROBLEMA
Qual a relação entre complexidades da descentralização dos
registros contábeis, especificamente dispersão espacial e
formalização, e investimentos em infra-estrutura tecnológica?
HIPÓTESES
Quanto maior a dispersão espacial, maior será a necessidade de
investimentos em infra-estrutura tecnológica
Quanto menor a formalização, menor será a necessidade de
investimentos em infra-estrutura tecnológica
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SEQUÊNCIA PARA FORMULAÇÃO DE HIPÓTESE
ASSUNTO:
Controladoria
TEMA:
Sistema de informação de gestão econômica
PROBLEMA
Quais os aspectos facilitadores e dificultadores que o Banco do
Brasil encontrou na implantação do sistema de informação de
gestão econômica?
HIPÓTESES
A implementação do sistema de informação de gestão
econômica foi favorecida pela tecnologia de informação já
disponível nas diversas agências.
A implementação do sistema de informação de gestão
econômica exigiu amplo processo de mudança organizacional
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SEQUÊNCIA PARA FORMULAÇÃO DE HIPÓTESE
ASSUNTO
Auditoria
TEMA
Controle Interno em Órgão Público
PROBLEMA
Como um Sistema de Controle Interno pode cumprir suas finalidades
em um órgão público no que dispõe o Art. 74 da Constituição
Federal?
A implementação de um Sistema de Controle Interno cumprirá suas
finalidades em um órgão público visando o atendimento do disposto
no art. 74 da Constituição Federal, na medida que possa assegurar a
plena fiscalização da execução orçamentária do gasto público.
HIPOTESE
Entre os parâmetros necessários para a plena fiscalização
da
execução orçamentária nos órgãos públicos, destacam-se:
A avaliação do cumprimento das metas e execuções do
programas de governo;
A comprovação da legalidade e a avaliação dos resultados em
relação à eficácia e à eficiência da gestão orçamentária;
Apoiar o controle externo no exercício de sua missão
institucional.
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OS OBJETIVOS DA PESQUISA
Representam o fim que o trabalho monográfico se
propõe a atingir, que é o de dar a resposta ao
problema formulado
É sinônimo de meta, fim
Melhor defini-lo utilizando os verbos no infinitivo
 Analisar
 Compreender
 Saber
 Apontar
 Entender
 Conhecer
Identificar
Definir
Identificar
Comparar
Verificar
Estudar
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CLASSIFICAÇÃO DOS OBJETIVOS
 OBJETIVO GERAL
 Indica de forma genérica qual objetivo deve ser
alcançado
 Tem caráter finalístico: aquilo que o pesquisador
será capaz de fazer após a conclusão da pesquisa
 OBJETIVO ESPECÍFICO
 Indica de forma genérica qual objetivo deve ser
alcançado
 Tem caráter intermediário: usado para identificar
conceitos, suposições, resultados esperados ao
final das etapas da pesquisa
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CLASSIFICANDO OS OBJETIVOS DA PESQUISA
OBJETIVO GERAL
Demonstrar em que aspectos um sistema de controle interno
pode cumprir suas finalidades no que preconiza o art. 74 da
Constituição Federal na Polícia Militar do Estado da Bahia






OBJETIVO ESPECÍFICO
Levantar dados conceituais sobre o tema de estudo;
Identificar com base em fundamentos legais quais são os parâmetros
para a efetivação do Controle Interno em um órgão público;
Levantar os critérios de controle já existentes no órgão pesquisado;
Comparar sua efetividade em relação ao disposto na Consituição;
Apresentar as necessidades de adequação do controle interno do
órgão às prerrogativas constitucionais;
Propor uma modelagem de sistema de controle.
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Outros Objetivos Gerais – Controle Interno
 Propor um Sistema de Controle Interno – quando não existe




no órgão;
Analisar se o Controle Interno atende às prerrogativas
constitucionais (aplicação de questionário, entrevistas);
Avaliar vantagens e desvantagens
Aspectos facilitadores e dificultadores com a implementação
Levantar a importância da implantação de um Controle
Interno no cumprimento dos aspectos legais e/ou para os
programas de trabalho do governo.
CADA UM DOS OBJETIVOS REQUER NOVA
CONSTEXTUALIZAÇÃO, NOVA FORMÚLAÇÃO DE
PROBLEMA, NOVAS HIPÓTESES, NOVOS OBJETIVOS
ESPECÍFICOS, NOVAS JUSTIFICATIVAS
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A JUSTIFICATIVA DO ESTUDO
Espaço onde se discorre sobre a relevância do estudo,
importância científica do tema, atualidade, oportunidade,
inovação, originalidade, contribuição do trabalho para o
esclarecimento e enriquecimento do assunto.
Aponta contribuições de ordem prática e contribuições
para a evolução do conhecimento teórico e da prática
relacionada ao objeto do estudo





Pode estar relacionada em Auditoria:
Área de formação acadêmica
Área de atuação profissional
Área de conhecimento da investigação
À prática organizacional
À sociedade em geral
[email protected]
Metodologia da Pesquisa Científica
O QUE É PESQUISA?
Classificação
Curso de Especialização em Contabilidade Pública
Profa. Sandra Costa
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PESQUISA
Procedimento racional e sistemático que tem como objetivo
proporcionar respostas aos problemas que são propostos
(GIL, 2002, p. 17)
 Finalidade: conhecer e explicar fenômenos; descobrir
respostas para questões, mediante aplicação de métodos
científicos; acumulação e compreensão
 É requerida: quando não se dispõe de informação suficiente
para responder ao problema, ou quando a informação não
pode ser adequadamente relacionada ao problema
 É desenvolvida: a partir de conhecimentos disponíveis e da
utilização cuidadosa de métodos, técnicas e outros
procedimentos científicos
 Envolve fases desde a adequação na formulação do problema
até a apresentação dos resultados
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RAZÕES PARA SE FAZER PESQUISA




FUNDAMENTOS TEÓRICOS
Compreende todos os conhecimentos científicos a
respeito dos fenômenos e fatos publicados, quer
sejam aceitos como verdade questionáveis, ou
confirmados, discutíveis
Fornecem argumentos das teorias, das hipóteses
Fundamentam a dissertação ou tese
Fornecem elementos para a demonstração
FUNDAMENTOS EMPÍRICOS
 Compreendem conhecimentos científicos a respeito
dos fenômenos e fatos considerados, obtidos a
partir de práticas experimentais e que permitem
informações sobre os aspectos e processos do
fenômeno, organizado de modo sistemático
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TIPOLOGIAS DE PESQUISA
(BEUREN, 2003, 2003, p.78-79)
Tipologias de delineamento de pesquisa sem agrupamentos
Bruyne et al.
(1977)
- estudos de
caso
- comparação
- experimentação
- simulação
Cervo e Bervian
(1983)
- pesquisa
bibliográfica
- pesquisa
descritiva
- pesquisa
experimental
Demo
(1985)
- pesquisa
teórica
- pesquisa
metodológica
- pesquisa
empírica
- pesquisa
prática
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Triviños
(1987)
- estudos
exploratórios
- estudos
descritivos
- estudos
experimentais
TIPOLOGIAS DE PESQUISA (BEUREN, 2003, 2003, p.78-79 – Adaptado por COSTA)
Tipologias de delineamento de pesquisa com agrupamentos
Andrade (2002)
Vergara (1997)
Santos (1999)
BEUREN (2003)
Gil (2002)
Quanto à natureza
- trabalho científico
original
- resumo de assunto
Quanto aos fins
- exploratória
- descritiva
- explicativa
- metodológica
- aplicada
- intervencionista
Quanto aos objetivos
- exploratórias
- descritivas
- explicativas
Quanto aos objetivos
- exploratórias
- descritivas
- explicativas
Quanto aos objetivos
- exploratórias
- descritivas
- explicativas
Quanto aos objetivos
- pesquisa exploratória
- pesquisa descritiva
- pesquisa explicativa
Quanto aos meios
- pesquisa de campo
- pesquisa de laboratório
- telematizada
- documental
- bibliográfica
- experimental
- ex-post-facto
- participantes
- pesquisa-ação
- estudo de caso
Quanto aos procedimentos
de coleta
- experimento
- levantamento
- estudo de caso
- pesquisa bibliográfica
- pesquisa documental
- pesquisa-ação
- pesquisa participante
- pesquisa ex-post-facto
- pesquisa quantitativa
- pesquisa qualitativa
Quanto ao Procedimento
Técnico
Quanto ao Procedimento
Quanto aos procedimentos
- pesquisa de campo
- pesquisa de fontes de
papel
Quanto ao objeto
- pesquisa bibliográfica
- pesquisa laboratorial
- pesquisa de campo
-
Quanto às fontes de
informação
- campo
- laboratório
- bibliográfica
[email protected]
Bibliográfica
Documental
Experimetnal
Ex-pos facto
Coorte
Levantamento
Estudo de Campo
Estudo de Caso
Pesquisa-ação
Participante
-
Estudo de Caso
Levantamento ou
survey
Bibliográfica
Experimental
Documental
Participante
Quanto à Abordagem
Quantitativa
Quaitativa
TIPOLOGIA DE PESQUISA – GIL e BEUREN
 QUANTO AOS OBJETIVOS (fins)
Exploratória
Descritiva
Explicativa
 QUANTO AOS PROCEDIMENTOS (meios)
Estudo de Caso
Levantamento
Pesquisa bibliográfica
Documental
Participante
Experimental
 QUANTO À ABORDAGEM (natureza)
Qualitativa
Quantitativa
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TRABALHO DE GRUPO
Textos: GIL – Como classificar as pesquisas
RICHARDSON – Métodos Quantitativos e Qualitativos
Equipe 1 - TEMA: Classificação da Pesquisa: Quanto aos Objetivos
(exploratória, descritiva e explicativa)
Equipe 2 - TEMA: Classificação da Pesquisa: Quanto aos Procedimentos
(Bibliográfica e Documental)
Equipe 3 - TEMA: Classificação da Pesquisa: Quanto aos Procedimentos:
(Experimental e Levantamento)
Equipe 4 - TEMA: Classificação da Pesquisa: Quanto aos Procedimentos:
(Estudo de Caso e Participante)
Equipe 5 - TEMA: Classificação da Pesquisa:
Quanto à Abordagem: Quantitativa
Equipe 6 - TEMA: Classificação da Pesquisa:
Quanto à Abordagem: Qualitativa
ORIENTAÇÕES:
Proceder a leitura do texto específico e traçar um resumo
Tentar dar um exemplo da pesquisa com base no autor
Definir um relator para apresentar o assunto e o exemplo
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CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA
 QUANTO AOS OBJETIVOS (fins):
O que determina o enquadramento em um tipo de
pesquisa são os objetivos estabelecidos no trabalho
monográfico
 Exploratória
 Descritiva
 Explicativa
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QTO AOS OBJETIVOS - PESQUISA EXPLORATÓRIA
 Quando há pouco conhecimento sobre a temática a ser abordada e por
meio do estudo exploratório, busca-se conhecer com maior
profundidade o assunto de modo a torná-lo mais claro ou construir
questões importantes para a pesquisa
 É desenvolvida para proporcionar uma visão geral acerca de
determinado fato
 Em Auditoria, Contabilidade ou Finanças: deve se concentrar em
algo que necessita ser esclarecido ou explorado nesse campo de
conhecimento
Ex: - Identificação dos benefícios que a implantação de um setor de auditoria
interna pode proporcionar em uma empresa privada
- Verificação de aspectos facilitadores e dificultadores relacionados à profissão
contábil no processo de harmonização das normas contábeis no âmbito da
Associação de Livre Comércio da América (ALCA)
- Identificação da viabilidade da implantação de serviços virtuais em uma
empresa da área X, na perspectiva das condições financeiras de seus clientes.
Explorar um assunto significa reunir mais conhecimento,
incorporar características inéditas, bem como buscar novas
dimensões até então não conhecidas - 1º passo no campo científico
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QTO AOS OBJETIVOS - PESQUISA DESCRITIVA
 Tem como objetivo descrever características de determinada população ou




fenômeno ou o estabelecimento de relações entre as variáveis
Estudo intermediário entre a pesquisa exploratória e explicativa. Identifica,
relata, compara, registra, analisa, classifica, interpreta. O pesquisador não
interfere e não manipula o fenômeno
Os resultados podem contribuir no sentido de identificar relações existentes
entre as variáveis estudadas de determinada população.
Características: utilização de técnicas padronizadas de coleta da dados,
delimitação precisa de técnicas e métodos, da população e amostra, objetivos,
hipóteses, variáveis, modelos e teorias que orientem a coleta e a interpretação
dos dados para conferir validade científica.
Em Auditoria: questões relacionadas às características próprias da profissão
do Auditor ou dos processos de auditoria nas empresas públicas ou privadas.
Identificação do perfil profissional dos Auditores do Tribunal de Contas do
Estado em relação ao segmento de atuação no desenvolvimento de seus
trabalhos.
Verificação do grau de satisfação dos gestores de empresas públicas em
relação aos pareceres decorridos do processo de auditoria em determinado
segmento.
[email protected]
QTO AOS OBJETIVOS - PESQUISA EXPLICATIVA
 Visam identificar fatores que determinam ou contribuem para a
ocorrência dos fenômenos
 Por explicar a razão e o porquê das coisas, é a pesquisa que
mais aprofunda o conhecimento da realidade. Embasa os
estudos científicos. Não são comuns e é a mais sujeita a erros.
 Em Contabilidade ou Auditoria: sua relevância está no grau
de maturidade e detalhamento à respostas da questão-problema
nas ciências sociais
Ex: - Análise do impacto do novo Código Civil brasileiro na
responsabilidade dos sócios sobre as obrigações da empresa constituída
sob a forma jurídica de Sociedade Anônima
- Análise da gestão pública em determinado segmento, após a edição da
Lei de Responsabilidade Fiscal quanto as aspecto da transparência,
controle, planejamento e gestão.
- Identificação dos efeitos da aplicação da Teoria das Restrições nos
gastos de um determinado ente público.
[email protected]
TIPOLOGIAS APLICÁVEIS À CONTABILIDADE
 QUANTO AOS PROCEDIMENTOS (meios):
•
Maneira pela qual se conduz o estudo e, se obtêm os dados.
“O elemento mais importante para identificação de um
delineamento é o procedimento adotado para a coleta de dados”
Não há unanimidade entre os autores quanto à tipologia e seus
agrupamentos






Estudo de Caso
Levantamento
Pesquisa bibliográfica
Experimental
Documental
Participante
[email protected]
QTO AO PROCEDIMENTO – ESTUDO DE CASO
 Caracteriza-se por sua concentração em um caso específico, reunindo
informações numerosas e detalhadas com vista a apreender a
totalidade de uma situação ou fenômeno
 Verificação in loco que permite a preservação das características
holísticas e significativas dos eventos da vida real, tais como, ciclos de
vida, processos organizacionais, administrativos, mudanças ocorridas,
maturação de alguns setores, relações internacionais, etc.
 Em Auditoria: sua concentração se dá em organizações, visando à
configuração e à análise e/ou explicação de instrumentos ou teorias
contábeis
Ex: a configuração de uma modelagem de procedimentos de auditoria
para aplicação em áreas diferenciadas de um determinado órgão
público.
Identificação das fases de implantação de um sistema de controle
interno em uma organização pública.
[email protected]
QTO AO PROCEDIMENTO - LEVANTAMENTO
 Caracteriza-se pela interrogação direta das pessoas cujo




comportamento ou característica se deseja conhecer, para
em seguida mediante a análise quantitativa, obter as
conclusões correspondentes aos dados coletados
Quando o levantamento coleta informações de todos os
integrantes do universo, tem-se o censo.
Os dados podem ser coletados com base em amostra
retirada de determinado universo que se deseja conhecer
São mais usadas em estudos descritivos, cujos resultados
não exige maior aprofundamento
São úteis em pesquisa de opinião e atitude e pouco
indicados no estudo de problemas referentes a relações e
estruturas sociais complexas
[email protected]
LEVANTAMENTO
Em Contabilidade: o estudo de levantamento é
geralmente utilizado quando a população é numerosa e
impossibilita o estudo detalhado do fenômeno
 É uma tipologia importante na área contábil visto que
levanta informações que podem ser úteis para estudos
futuros ou para mapear realidades relativas às questões
contábeis
Ex: as principais metodologias de custeio utilizadas nas maiores
empresas do setor automotivo no Brasil
Investigação sobre em que medida os analistas das sociedades
corretoras, no Brasil, estão dispostos a aceitar a intervenção dos
profissionais da área contábil no lucro das companhias abertas por
meio de provisões legais e depreciações
[email protected]
QTO AO PROCEDIMENTO - BIBLIOGRÁFICA
 Explica um problema a partir de referenciais teóricos publicados em
documentos. Busca conhecer e analisar contribuições culturais ou
científicas existentes sobre assunto, tema ou problema
 Pode ser independente ou constitui parte da pesquisa descritiva ou
experimental. Por ser de natureza teórica é obrigatória
 Abrange todo material já publicado em relação ao tema, livros, artigos,
publicações avulsas, jornais, revistas, monografias, dissertações, etc.
 Em Contabilidade ou Auditoria: está sempre presente em todo tipo
de pesquisa
Ex:
- Análise das divergências e congruências do conteúdo das
demonstrações contábeis de divulgação obrigatória, preconizada na Lei
4.320/64.
- Estudo sobre o surgimento e a evolução do trabalho de Auditoria
desde os registros mais antigos conhecidos pelo homem.
[email protected]
QTO AO PROCEDIMENTO - EXPERIMENTAL
 Consiste em determinar o objeto de estudo, selecionar as
variáveis que seriam capazes de influenciá-lo, definir as formas
de controle e de observação dos efeitos que a variável produz
no objeto de estudo
 Diferentes manipulações produzem diferentes efeitos
 Para se saber a influência de uma única variável no fenômeno,
todas as outras variáveis serão controladas
 A experimentação de laboratório é diferente da pesquisa de
campo: no laboratório o pesquisador cria o cenário, controla ou
manipula variáveis, analisando o efeito da manipulação das
variáveis independentes (causa) e dependentes (efeito)
 Principal característica da PE: de designação aleatória ou de
casualidade (os sujeitos do universo tem probabilidade igual de
serem escolhidos)
[email protected]
PESQUISA EXPERIMENTAL
 Em Contabilidade ou Auditoria: estrategicamente são
patrocinadas por empresa e os resultados são de uso
interno como vantagem competitiva.
Ex:
Identificação da alternativa legal de tributação da renda
mais vantajosa, se pelo lucro real ou pelo lucro
presumido, sob a ótica da economia tributária para a
empresa.
Comparação do grau de entendimento das práticas de
auditoria por parte dos funcionários, antes e após a
implantação de um programa de capacitação.
[email protected]
QTO AO PROCEDIMENTO - DOCUMENTAL
 Baseia-se em materiais que ainda não receberam tratamento
analítico ou podem ser reelaborados de acordo com o objetivo
da pesquisa
Diferença da pesquisa bibliográfica: a natureza das fontes de
ambas as pesquisas:
Visa organizar informações dispersas, selecionar, tratar e
interpretar a informação bruta, buscando extrair sentido e valor
que contribua com a comunidade científica
 Classificação dos documentos:
 Documentos de 1ª mão: não receberam tratamento analítico
(jornais, cartas, documentos oficiais, filmes, gravações, diários)
 Documentos de 2ª mão: já foram analisados de alguma
forma (relatórios de pesquisa, de empresas, tabelas estatísticas)
[email protected]
PESQUISA DOCUMENTAL
 Em
Contabilidade ou Auditoria: quando se deseja analisar o
comportamento de determinado setor da economia, como: os aspectos
relacionados à situação patrimonial, econômica e financeira.
 Mérito em Contabilidade: investigação de fatos passados que podem ajudar a
vislumbrar tendências futuras
Ex:
Análise histórica da evolução do Patrimônio Líquido das empresas do setor
têxtil e sua relação com os incentivos fiscais oferecidos pelo Governo Federal
no Brasil.
Estudo das motivações explicitadas nos pareceres de auditoria de órgãos
municipais em determinado período, que resultaram na reprovação de contas
pelo Conselho do Tribunal de Contas do Município.
Estudo da relação entre o parecer do perito contábil sobre a situação
patrimonial de empresas que requereram concordata e a decisão do juiz nos
processos julgados nos últimos 10 anos da 1ª Vara Federal de São Paulo/SP.
[email protected]
QTO AO PROCEDIMENTO - PARTICIPANTE
 Caracteriza-se pela interação entre os pesquisadores e os membros




das situações investigadas. Não é exigida uma ação por parte desses
membros;
A interação distancia-se dos princípios da pesquisa científica acadêmica
É importante promover a participação e mergulhar na cultura dos
sujeitos da pesquisa
Valoriza a experiência profissional e a aplicação prática;
Vincula uma relação entre o pesquisador e o pesquisado
 Em Contabilidade ou Auditoria:
Ex: Desenvolvimento e implantação de um sistema de custos em
indústrias moveleira pelo controller dessa unidade, que é o próprio
pesquisador;
Verificação do grau de satisfação dos gestores de um órgão público em
relação ao sistema de controle interno, pelo próprio responsável do
sistema, isto é, o pesquisador.
[email protected]
TIPOLOGIAS APLICÁVEIS À CONTABILIDADE
 QUANTO À ABORDAGEM DO PROBLEMA
(natureza):
 Quantitativa
 Qualitativa
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QTO À ABORDAGEM - QUANTITATIVA
 Projetada para gerar medidas precisas e confiáveis para
análise estatística, evitar distorções de análises e
interpretação. Possibilita margem de segurança;
 Metodologia baseada em rígidos critérios estatísticos que
servem de parâmetro para definição do universo a ser
abordado pela pesquisa;
 Freqüentemente utilizada em estudos Descritivos (relação
entre variáveis e causalidade entre fenômenos) e Levantamentos
(a amostra para entendimento do comportamento)
 Útil para o dimensionamento de mercados, levantamento
de preferência de produtos e serviços de parcelas da
população, opiniões sobre temas políticos, econômicos e
sociais
[email protected]
QTO À ABORDAGEM - QUANTITATIVA
 Não busca o conhecimento sobre a realidade do fenômeno
e não se preocupa com o comportamento geral dos
acontecimentos
 Passos: definição dos objetivos,levantamento amostral,
elaboração e aplicação de pré-teste para validação do
instrumento, pesquisa de campo, apuração, cruzamento e
tabulação dos dados, elaboração de relatório para
posterior análise.
 Em Contabilidade:
Ex: Estudo sobre os principais controles de ativos e
passivos ambientais utilizados pelas empresas brasileiras
certificadas pela ISO 14000;
Verificação do índice de incidência dos pontos de auditoria
que geraram reprovação das contas nos órgãos do
governo do Estado da Bahia, entre os exercícios de 2002 a
2006.
[email protected]
QTO À ABORDAGEM - QUALITATIVA
 Projetada para descrever a complexidade de determinado




problema, analisar a interação de certas variáveis,
compreender e classificar processos dinâmicos vividos por
grupos sociais;
Pode contribuir nos processos de mudança e possibilita um
maior nível de profundidade, entendimento das
particularidades do comportamento dos indivíduos em
relação ao fenômeno
Visa destacar características não observáveis no estudo
quantitativo
Não emprega um instrumento estatístico como base no
processo de análise do problema. Não se pretende numerar
ou medir unidades
Forma adequada para conhecer a natureza do fenômeno
social
[email protected]
QTO À ABORDAGEM - QUALITATIVA
Ex: Análise dos reflexos da utilização de
demonstrativos contábeis no processo de gestão
de uma entidade sem fins lucrativos;
Estudo sobre os pontos de melhoria na qualidade
da gestão financeira, orçamentária e patrimonial
de um órgão público após a implantação de uma
rotina de auditoria interna.
[email protected]
O PLANEJAMENTO DA PESQUISA
O PLANEJAMENTO É A PRIMEIRA FASE DA PESQUISA
 ENVOLVE:









FORMULAÇÃO DO PROBLEMA
CONTRUÇÃO DE HIPÓTESES
ESPECIFICAÇÃO DE SEUS OBJETIVOS
JUSTIFICATIVA
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
DEFINIÇÃO DE PROCEDIMENTOS E TÉCNICAS
DEFINIÇÃO DA FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
ÁNALISE DOS RESULTADOS
CONCLUSÃO
[email protected]
Metodologia da Pesquisa Científica
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
COLETA DOS DADOS
POPULAÇÃO E AMOSTRA
INSTRUMENTOS DE PESQUISA
Curso de Especialização em Contabilidade Pública
Profa. Sandra Costa
[email protected]
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
 Baseado em leitura preliminar de material bibliográfico em





etapas anteriores
Deve estar pronta no momento da redação do relatório
para fundamentar a análise final
A organização do capítulo deve se dar por seções e
subseções, com raciocínio encadeado e sustentado
teoricamente
O problema formulado é o indicador do delineamento da
estrutura deste capítulo que deve estar fundamentado
Deve conter apenas a abordagem necessária para
abranger os elementos da pergunta de pesquisa e dos
objetivos geral e específico
É de fundamental importância para a análise e
interpretação dos dados
[email protected]
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Transcrição de idéias de autores:
 Transcrição literal: registrada entre aspas para citações
curtas e com formatação específica para citações mais
longas, indicando fonte e página;
 Paráfrases: registram-se apenas as idéias de autores,
cujas obras foram consultadas, indicando fonte
 As transcrições devem ser inseridas logicamente no texto
 Obedecer às regras da ABNT
[email protected]
COLETA, ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DOS DADOS
POPULAÇÃO OU UNIVERSO
 É a totalidade de elementos distintos que possui
características definidas para o estudo
“conjunto ou coleção de dados que descreve algum
fenômeno de nosso interesse”
 Deve ser estabelecido previamente
Ex: nº de contadores públicos portadores de especialização em
Contabilidade Gerencial
Empresas inativas inadimplentes com a previdência Social por
ramo de negócio e porte de certo Estado
 Delimitação do universo:
 Quais empresas serão objeto da pesquisa: as que se encontram
em operação? As que encerram as atividades? As privadas? As
públicas, comerciais, industriais ou de prestação de serviço?
 De qual Estado? Que porte?
[email protected]
POPULAÇÃO OU UNIVERSO
 Acontecem
casos de todo o universo ser
considerado ou de estudos de caso em que se
examinam
poucos
elementos
do
universo
populacional
 Utiliza-se
de critérios de inclusão ou de
exclusão para melhor definir o universo da
pesquisa
[email protected]
AMOSTRA
 Seleção de parte representativa da população
 Pequena parte da população ou do universo
 Abrevia e facilita o processo de análise, interpretação e




conclusão
Reduz custos
Intervalo de confiança: espaço de expectativas de erros
Representatividade: maior tamanho da amostra
Homogeneidade: menor poderá ser a amostra
 Em contabilidade: Verificar a evolução do
resultado operacional global das empresas
comerciais de pequeno porte (Lei 9.317/96) do
setor farmacêutico de São Paulo
[email protected]
TIPOS DE AMOSTRA
 Amostragem probabilística:
 Cada elemento de uma população tem a mesma chance de ser






escolhido
Implicam na escolha ao acaso, noção de sorteio e não nas
preferenciais ou caprichos do pesquisador. Faz uso da
estatística
Tipos de amostragem probabilística:
Aleatória simples: sorteio lotérico numérico e casual
Sistemática: numeração seqüenciada por elementos a ela
pertencentes que identificam a posição da amostra
Estratificada: divide-se a população amostral em subgrupos
em função de características úteis e estabelece-se uma
amostra aleatória de cada um dos estratos e compara-se
(reduz a margem de erros)
Por conglomerado: grupos, áreas, procedimentos
[email protected]
TIPOS DE AMOSTRA









Amostragem não-probabilística
A mais simples de compor
Não faz uso de forma aleatória de seleção de amostras
Uso de raciocínio e critérios do pesquisador
Amostragem subjetiva, dificulta o uso de fórmulas estatísticas,
pode generalizar conclusões, não estima o erro amostral e não
garantem representatividade
Tipos de amostragem não-probabilística:
Por acessibilidade ou conveniência: menos rigorosa
Por tipicidade ou intencional: escolha explícita do
pesquisador a partir das necessidades do estudo
Por cotas: amostra por características
[email protected]
INSTRUMENTOS DA PESQUISA
 OBSERVAÇÃO
 Simples ou assistemática
 Sistemática
 Participante
 QUESTIONÁRIOS
 Questões fechadas
 Questões abertas
 Questões fechadas e abertas
[email protected]
INSTRUMENTOS DA PESQUISA
 ENTREVISTA
 Estruturada
 Semi-estruturada
 Não estruturada
 DOCUMENTAÇÃO
 Pesquisa documental ou de fontes primárias
 Pesquisa bibliográfica ou de fontes secundárias
[email protected]
Metodologia da Pesquisa Científica
ANÁLISE DE DADOS
Curso de Especialização em Contabilidade Pública
Profa. Sandra Costa
[email protected]
ANÁLISE DOS DADOS – Relatório
Analisar os dados significa trabalhar com o
material obtido durante a investigação, com
relatos, observações, transcrições das
entrevistas, informações dos documentos e
outros dados disponíveis
Deve ocorrer de forma sistemática, organizando
o material coletados e analisando
metodologicamente
Na análise deve haver correlação dos dados
coletados e a base teórica.
[email protected]
FORMA DE TRATAMENTO DO DADOS
A ANÁLISE DOS DADOS é a
categorização, ordenação, manipulação e
sumarização dos dados
 Na análise reduz-se dados brutos e passa-
os para a forma mensurável e
interpretável, descrevendo-os sucintamente
 A análise varia em função dos plano
estabelecido para a pesquisa
[email protected]
CATEGORIAS DE ANÁLISE DE DADOS
ANÁLISE DE CONTEÚDO
ANÁLISE DESCRITIVA
ANÁLISE DOCUMENTAL
[email protected]
A ANALISE DE CONTEÚDO
 Está intimamente ligada aos objetivos da pesquisa
 É importante que o pesquisador tenha claro o
objetivo da pesquisa, conhecimento teórico
aprofundado, para saber qual a resposta mais
adequado sob a ótica pretendida
A análise de conteúdo em Contabilidade:
 Analisar a opinião dos contadores sobre qual o
método mais adequado na avaliação do
inventário: Último a Entrar, Primeiro a Sair (UEPS);
Primeiro a Entrar, Primeiro a Sair (PEPS) ou Custo
Médio Ponderado.
[email protected]
A ANALISE DESCRITIVA
 Relacionada aos estudos quantitativos
 É utilizada para relatar o comportamento de uma variável
de uma população, utilizando instrumentos estatísticos:
cálculo do percentual, média, desvio-padrão, coeficiente de
relação, análise de regressão, com o objetivo da tomada
de decisões
 Se preocupa em investigar o que é, descobrir
características do fenômeno
 Em Contabilidade: Levantar a opinião dos contadores
acerca da reformulação do Código Civil Brasileiro, Lei
10.406/02, em referência ao profissional de Contabilidade
como “Técnico em Ciências Contábeis”
[email protected]
A ANALISE DOCUMENTAL
 Aborda dados Qualitativos e Quantitativos
 É uma técnica exploratória, utilizada como suporte para a
construção de diagnósticos, através de documentos
escritos
 É o estudo de vários ou um documentos para descobrir
circunstâncias relacionadas ao estudo a respeito de
valores, intenções, ideologias, etc.
 O primeiro passo é a caracterização dos documentos
(documento oficial, técnico (relatórios, planejamentos),
pessoal, e o segundo passo é a análise
 Em Contabilidade: Analisar documentos para investigar
a percepção dos usuários externos quanto à relevância da
Correção Monetária nas Demonstrações Contábeis
[email protected]
A INTERPRETAÇÃO DOS DADOS
O pesquisador busca analisar mais
profundamente os dados que tabulou e
organizou na etapa anterior
É feito mediante analise fundamentada
Não há normas ou regras que especifiquem
o processo interpretativo de dados
A análise deve ser feita para atender aos
objetivos da pesquisa
Encerrada a análise elabora-se a conclusão e
as recomendações
[email protected]
FIM
[email protected]