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Mod. 1 – Introduzione
Il programma, il corso, la disciplina.
Luigi De Perini
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LEGISLAZIONE SCOLASTICA
A.A. 2011/12 – 2^ SEMESTRE
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METODOLOGIA
Lezioni frontali utilizzando presentazioni disponibili
per gli studenti al termine delle lezioni.
OBIETTIVO
Il corso si prefigge di offrire una sufficiente capacità
di orientamento nel sistema normativo vigente della
legislazione scolastica italiana, in particolare del
primo ciclo d’istruzione, e una conoscenza delle
principali fonti di riferimento.
PROVA d’ ESAME: ORALE
BIBLIOGRAFIA
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a. parte generale:
ROSANNA SANGIULIANO, Compendio di Legislazione
Scolastica, Napoli, Simone, 2011 (XIV edizione);
ORAZIO NICEFORO, Da Berlinguer a Gelmini, Roma,
Editoriale Tuttoscuola, 2011;
AA.VV. , Le novità dell’anno scolastico – Agenda
2011-2012, in “Notizie della scuola” n. 3 Napoli,
Tecnodid ed., 2011;
Sangiuliano Rita (2011); Compendio di legislazione scolastica;
Gruppo editoriale Esselibri – Simone; Napoli.
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“Il volume tenta di fare il punto sul “sistema istruzione” in Italia
evidenziando, all’indomani della discussa Riforma Gelmini, lo
stato attuale dell’ordinamento scolastico. Fra i provvedimenti più
recenti trattati nel volume si ricordano; la circolare 88/2010
recante indicazioni per l’applicazione al personale della scuola
delle nuove norme in materia disciplinare, La legge 170/2010 che
disciplina la materia dei disturbi specifici di apprendimento
(DSA).
Indice.
1). Evoluzione del diritto scolastico;
2). L’organizzazione amministrativa della Pubblica Istruzione;
3). L’ordinamento scolastico;
4). Stato giuridico del personale della scuola;
5).La gestione finanziaria contabile e i contratti delle istituzioni scolastiche;
6). Gli altri ordinamenti scolastici ( Europei).
PROVA d’ ESAME: ORALE
BIBLIOGRAFIA
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b. approfondimenti (parte facoltativa):
SERGIO AURIEMMA (a cura di), Raccolta di Leggi
della Scuola e Pubblico Impiego, Napoli, Tecnodid
ed., 2011; o,
SERGIO AURIEMMA (a cura di), Repertorio 2011,
Dizionario normativo della scuola, XXV ediz., Napoli,
Tecnodid ed., 2011, (al momento del corso
dovrebbe essere già stata pubblicata l’edizione
2012).
ARTICOLAZIONE del
PROGRAMMA
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Il programma, il corso, la disciplina.
Il sistema scolastico italiano, dimensione diacronica.
Il sistema scolastico italiano, dimensione sincronica.
Fondamenti costituzionali, gerarchia delle fonti.
L’autonomia scolastica.
Il primo ciclo. I comprensivi.
Dimensione inclusiva: disabili, stranieri, nomadi...
La funzione docente.
LA DISCIPLINA:
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La legislazione scolastica è una branca
dell'ordinamento italiano che comprende la
normativa (cioè l'insieme di norme) che
regolano il mondo della scuola,
dell'università e in generale dell'istruzione.
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Lo studio della legislazione scolastica come
disciplina autonoma è molto recente. Nelle
Università è solitamente presente nei corsi
di Scienze della Formazione.
È stata successivamente introdotta nelle
Accademie e nei Conservatori di Musica,
insieme allo studio del diritto dello
spettacolo, a seguito della riforma in senso
universitario di tali Istituzioni (legge
508/1999).
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La legislazione scolastica studia
norme afferenti a diversi campi del
diritto: diritto amministrativo, diritto
del lavoro, diritto costituzionale.
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Si deve affrontare in stretta
relazione con la politica scolastica,
la pedagogia comparata e le scienze
pedagogiche.