Transcript Társy József - Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Szakmai

BORSOD-ABAÚJ-ZEMPLÉN MEGYEI KORMÁNYHIVATAL
A Borsod-Abaúj-Zemplén megyei köznevelés-fejlesztési terv
2013.
2014.
Előadó: Társy József főosztályvezető és kabinetfőnök
Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Kormányhivatal
Oktatási Főosztály
Miskolc, Tanévnyitó konferencia 2013/2014-es tanév
A KÖZNEVELÉS-FEJLESZTÉSI TERV (A TOVÁBBIAKBAN: TERV)
KIDOLGOZÁSÁNAK CÉLJAI

A rendelkezésre álló adattartalmak felhasználásával, releváns
adatbázis létrehozása a megyei köznevelési feladatellátás
mutatóiról

A hatályos jogszabályoknak történő megfelelés

A teljes intézményfenntartói kör kapacitásának vizsgálata

Fejlesztési aktivitások megfogalmazása
Fundamentum, a későbbi oktatáspolitikai döntések
meghatározásához
Miskolc, Tanévnyitó konferencia 2013/2014-es tanév
A TERV ELKÉSZÍTÉSÉNEK FOLYAMATÁRÓL

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 75.§ (1)
bekezdése szerint, a Terv a kormányhivatalok
közreműködésével készült

A koncepció és a szerkezet véglegesítése (a Borsod-AbaújZemplén Megyei Kormányhivatal konkrét javaslatokat tett)

A helyzetelemzés kimunkálása és megküldése az Oktatási
Hivatalnak

A megkapott adattáblák feltöltése, elemzése, illetve
továbbítása

A projekt keretében alkalmazott megyei szakértők (1+2 fő)
bekapcsolása

Elemzések elkészítése
Miskolc, Tanévnyitó konferencia 2013/2014-es tanév
A TERV ELKÉSZÍTÉSÉNEK FOLYAMATÁRÓL

A kívánatos fejlesztési lehetőségek bemutatása

Folyamatos kiegészítések és javítások szakértői vélemény
szerinti átvezetése

Vezetői összefoglaló elkészítése

A munkaanyag társadalmi véleményeztetése
- személyes egyeztetés a Megyei Fejlesztési és
Képzési Bizottsággal, valamint a tankerületi igazgatókkal
- elektronikus véleményeztetés a fenntartókkal, és a
köznevelési intézményekkel
Miskolc, Tanévnyitó konferencia 2013/2014-es tanév
A TERV FELÉPÍTÉSE
1. A megye szerkezetének, jellemzőinek bemutatása
- földrajzi helyzet, településszerkezet
- gazdasági, infrastrukturális, közlekedési és társadalmi
helyzet
- demográfiai mutatók, tendenciák
2. A megye köznevelési intézményszerkezetének jellemzői
- önkormányzati szintű feladatellátás
- tankerületi szintű feladatellátás
- megyei szintű feladatellátás
- a tankerületek rendelkezésére álló humán erőforrások
és infrastrukturális jellemzők
Miskolc, Tanévnyitó konferencia 2013/2014-es tanév
A TERV FELÉPÍTÉSE
3. Javaslat a köznevelési feladatellátás átszervezése a 2013.
évben
- a megye tankerületének javasolt intézményszerkezete
- a megyeközponti tankerület javasolt intézményszerkezete (a
megyei szinten szervezett feladatellátás)
- humánerőforrás
- infrastruktúra
- esélyegyenlőségi terv
4. 2014. ?
lásd az utolsó diaképet
5. Mellékletek
Megjegyzés: a „nyilvánvaló” változtatások bemutatása mellett, indokolt a későbbiekben
kiegészíteni az elemzést oktatásgazdasági, hatékonysági és minőségi elemekkel
Miskolc, Tanévnyitó konferencia 2013/2014-es tanév
RÖVID ÁTTEKINTÉS A HELYZETELEMZÉSRŐL (1. RÉSZ)

Aprófalvas településszerkezet, melynek következtében a
lakosság jelentős hányada kistelepüléseken él

Miskolc, mint szubregionális központ túlsúlya

Kedvezőtlen gazdasági és társadalmi folyamatok

Lakónépesség csökkenése
Miskolc, Tanévnyitó konferencia 2013/2014-es tanév
RÖVID ÁTTEKINTÉS A KÖZNEVELÉSI FELADATELLÁTÁS
(2. RÉSZ)
ELEMZÉSÉRŐL

Az óvodai férőhelyek és az ellátottak száma összességében
közel azonos

A megyében igen magas a hátrányos és a halmozottan
hátrányos helyzetű tanulók száma

Kihasználatlan állami kapacitások az alapfokú
művészetoktatás területén
Miskolc, Tanévnyitó konferencia 2013/2014-es tanév
RÖVID ÁTTEKINTÉS A KÖZNEVELÉSI FELADATELLÁTÁS
(2. RÉSZ)
ELEMZÉSÉRŐL

A középiskolai kapacitások meghaladják a tényleges tanulói
létszámokat

Szakiskolában a nemzetgazdasági célkitűzések
figyelembevételével, a beiskolázott tanulói létszám alacsony

A kollégiumi kapacitás meghaladja ugyan a tényleges
szükségletet, azonban az épületek állapota és felszereltsége
nem megfelelő
Miskolc, Tanévnyitó konferencia 2013/2014-es tanév
RÖVID ÁTTEKINTÉS A FEJLESZTÉSI AKTIVITÁSOKRÓL (3. RÉSZ)

A meglévő óvodai férőhelyek fenntartása mellett, bővítésük
nem indokolt

Szükséges az alsó tagozatos általános iskolai oktatás
megszervezése, több településen a demográfiai mutatók
alapján

A kihasználtsági indikátorok javítása, a művészetoktatás
területén

A gimnáziumi férőhelyek csökkentése
Miskolc, Tanévnyitó konferencia 2013/2014-es tanév
RÖVID ÁTTEKINTÉS A FEJLESZTÉSI AKTIVITÁSOKRÓL (3. RÉSZ)

Szakiskolai férőhelyek számának növelése, a beiskolázandó
teljes létszám 30%-os mértékéig

Kollégiumok esetében, kapacitásra vonatkozó fejlesztési
javaslat nem indokolt, azonban javasolt a fenntartók
eredményesebb koordinációja

TISZK?
Miskolc, Tanévnyitó konferencia 2013/2014-es tanév
JELENLEGI MUNKAFÁZIS
1.
2.
Pilot (három kiválasztott tankerületben
 Helyszíni adatfelvétel, illetve meglévő adatok ellenőrzése
 Annak tesztelése, hogy milyen adat honnan szerezhető be
 Az adatok alapján javaslat az adatkörök véglegesítésére
 Az indikátorszámítás kipróbálása
Az optimalizációs tervező-eszközök fejlesztése
 Igények felmérése
 Specifikáció elkészítése
 Adatgyűjtési és adatfeldolgozási módszertan kimunkálása
 Együttműködés! (KLIK?, Önkormányzatok?, Magán, egyházi
fenntartók?)
Miskolc, Tanévnyitó konferencia 2013/2014-es tanév
Feladat:
A 2013. évi Terv felülvizsgálata megalapozott
oktatásszakmai döntések előkészítése
Indikátor kiegészítések
Oktatásgazdasági
Mérések, vizsgák, ellenőrzések
Minőségi
Eredményesség
Hatékonyság
E
L
E
M
E
K
Méltányosság
Miskolc, Tanévnyitó konferencia 2013/2014-es tanév
FIGYELMÜKET KÖSZÖNÖM!
Miskolc, Tanévnyitó konferencia 2013/2014-es tanév
ELÉRHETŐSÉGEK
Cím:
3530 Miskolc, Csizmadia köz 1.
Levelezési cím:
3501 Miskolc, PF: 697
Telefon:
Fax:
(46) 514-630; (20) 333-5805;
(46) 514-751
E-mail:
Honlap:
[email protected]
www.kormanyhivatal.hu
Miskolc, Tanévnyitó konferencia 2013/2014-es tanév