Transcript Facultad de - Universidad Xochicalco

FACULTAD DE PSICOLOGÍA
REPORTE ANUAL DE
ACTIVIDADES
DIRECTORA: ISELA VEGA REYES
ENSENADA B.C. A 1 DE SEPTIEMBRE DEL 2011
CRECIMIENTO Y RETENCIÓN DE
ALUMNOS
% de retención
72
62
71
2009-2 = 93.5%
58
2010-1 = 84.5%
2010-2 = 90.28%
ALUMNOS
BAJAS
2011-1 = 95.78%
Promedio: 91.01%
9
4
7
3
2009-2 2010-1 2010-2 2011-1
PROMEDIO DE CALIFICACIONES POR
SEMESTRE/CUATRIMESTRE
EGRESADOS
2008-2
TITULADOS
TESIS
CURSO
EGRESADOS
TESIS
CURSO
TITULADOS
EGRESADOS
TITULADOS
TESIS
MTRÍA
CURSO
TITULADOS
EGRESADOS
EGRESADOS
2004-2
2009-2
EGRESADOS DISTINGUIDOS
•
•
•
•
•
Lic. Jesús Figueroa Aranda
Lic. Alma Isela Espinoza Álvarez
Mtra. Cándida María de la Cruz Vázquez
Mtra. Ofelia Gómez Bañales
Lic. Erandy Gonzáles Bañaga
DOCENTES
PERFIL ACADÉMICO DE LOS
DOCENTES
40%
40%
13.3%
6.7%
% DE HORAS CLASES CON MAESTRÍA
EVALUACIÓN PROMEDIO DE
DOCENTES
PORCENTAJE DE ASISTENCIA DE
DOCENTE
CAPACITACIÓN EN MOODLE
PARTICIPACIÓN DE DOCENTE EN
ORGANISMOS COLEGIADOS
 Asociación de Psicoterapia infantil
 Sociedad Mexicana de Psicología
 Red Interinstitucional a favor de la niñez Ensenadense
 Subcomité Estatal Interinstitucional para la Formación de Rec H. en
Salud.
 Asociación Mexicana en Comunicación y Audiología
 Consejo Regional de Educadores Univ. Pedagógica Nacional (ABTE)
 Grupo Educativa Baja California
 Consejo de Licenciados en Administración de Empresas
46% de la planta docente pertenecen a
un organismo colegiado
COMUNIDAD
PROGRAMA COMUNITARIO
 Lugar: Colonia Manchuria,
 Se dedican: A la pesca.
 Etapa del proceso: Inserción a la comunidad
Participantes: 24 alumnos de 3er. cuatrimestre, y
11 alumnos de 2do. cuatrimestre.
VISITA A LA COLONIA MANCHURIA
SERVICIO COMUNITARIO:
DEPTO. DE PSICOLOGÍA APLICADA
SERVICIO COMUNITARIO:
DEPTO. DE PSICOLOGÍA APLICADA
DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIÓN
ALUMNOS: 14
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Síndrome de Down e impacto familiar al diagnóstico
Psicoterapia cognitivo conductual tratamiento afectivo para la depresión
Análisis de tratamiento de integración sensorial a una niña de 7 años
Identificar la percepción de alumnos de 5 y 6 grado de primaria sobre Los factores
psicosociales que causan el bajo rendimiento escolar
Manejo cognitivo conductual asertivo en la pareja
Terapia de juego cognitivo conductual y el abuso sexual infantil. Un estudio de caso
Intervención oportuna a padres separados para prevenir la presencia de la alienación parental
Estilos de aprendizaje de primer grado de secundaria
Terapia de juego en una niña de 9 años con problemas de conducta,
La deserción estudiantil en la facultad de Psic de Universidad Xochicalco campus Tijuana
Propuesta de modelo psicopedagógico constructivista para docentes de educación
secundaria del colegio Fray Junípero Serra de Ensenada B C
Factores psicosociales que generan estrés laboral en la mujer profesionista a nivel
licenciatura.
El estilo de aprendizaje como factor determinante para mejorar el aprovechamiento
académico.
Significado, Función y Solución del Perdón en Jóvenes” (Publicado en la Revista de
divulgación científica)
ACTIVIDADES PARA SUPERAR
DEFICIENCIAS ACADÉMICAS
• Curso Propedéutico
• Entrevista Personalizada
• Reporte de Exámenes Psicométricos
• Identificación de alumnos de N.I que requieren un apoyo
más especializado
• Canalizaciones a Depto. Psicopedagógico
• Programa de Tutoría Académica y PAAFI
• Academias de docentes
• Docente-Tutor
EDUCACIÓN
CONTINUA
EDUCACIÓN CONTINUA
Propuestas: 9
1. Taller de Análisis de casos
2. Taller de terapia de Juego
3. Psicoterapia para niños
4. Psicoanálisis y Cine
5. Diplomado en docencia
6. Diplomado en Psicometría
7. Diplomado de competencias Docentes en educación Preescolar
8. Estrategias parentales como prevención de trastornos de la
conducta en niños y adolescentes
9. Taller de Psicodrama
EDUCACIÓN CONTINUA
Se lograron concretar: 6/9 (109 asistentes)
 Diplomado en docencia universitaria
 Diplomado en estimulación múltiple temprana
 Diplomado en Codependencia
 Curso de Computación básica para adultos
 Curso taller de Terapia de Juego
 Curso Taller de Psicoterapia Infantil
ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN DE LA
UNIVERSIDAD
 Educación Continua
 Semana Académica de Psicología: Invitados especiales: Equipo Técnico de la
Selección Estatal de Tenis de Mesa
 Selección Estatal de Tenis: 15 adolescentes y 8 padres de familia
 Entrevistas de Radio
 Entrevistas de Televisión
 Prácticas de clase: Pláticas especializadas en CETYS 74 (aprox. 100 alumnos)
 Seguimiento de llamadas
 Universitario por un día
 Publicaciones en la revista de Divulgación científica y en la huella del coyote
 Participaciones en la reuniones intersectoriales a favor de la niñez de ensenada
 conferencias/talleres en las reuniones de directores de secundarias y preparatorias
 Conferencias en CANACINTRA
 Módulo de Psicología Aplicada en el 2do. Encuentro de educación estatal de
UABC
 Módulo de psicología Aplicada en CETMAR-COLEGIO DELA FRONTERA
NORTE, con el proyecto: Integración Social y Autoestima
PARTICIPACIÓN INSTITUCIONAL
•
•
•
•
•
•
Bienvenida a los alumnos de N.I
II Foro de investigación y educación
XXII Simposio de investigación
Noche Mexicana
Perfiles vocacionales
Apoyo en la promoción de la escuela.
La actualización de los programas
académicos favorece las siguientes
experiencias de aprendizaje
Las
actividades
académicas,
tienen el
objetivo de que el alumno
se involucre con el
contexto real, para que
desarrolle la experiencia
necesaria
antes
de
egresar.
TRABAJO AL 2012
 Evidenciar la actualización de los programas de
estudio
 Evaluar el aprendizaje de los alumnos en 3
etapas de su formación
 Continuar con los programas para superar las
deficiencias académicas de los estudiantes
 Seguir contribuyendo con otras instancias en la
captación y retención de alumnos
 Participar en los programas de educación
continua con nuevas propuestas.
TRABAJO AL 2012
 Mantener al 100% alimentada la plataforma del
Moodle
 Incrementar el % de titulación (PDI >= 75%)
 Continuar con las acciones de vinculación
 Reforzar y ampliar la captación de beneficiados a
través del servicio comunitario
 Mantener el % de horas clase c/ Maestría de
acuerdo al PDI > 40%