Transcript 05-pra - kkn

PRA
suatu metode pemahaman lokasi dengan
cara belajar dari, untuk dan bersama
masyarakat, untuk mengetahui,
menganalisis dan mengevaluasi hambatan
dan kesempatan melalui multidisiplin
TUJUAN & KEGUNAAN PRA
1. EXPLANOTARY
untuk mengetahui tentang lokasi wilayah
tertentu menurut masyarakat setempat,
yang bertujuan untuk membuat kegiatan
atau program tertentu
2. TOPICAL
untuk memperolehinformasi tertentu secara
lebih mendalam disesuaikan dengan tujuan tim
PRA
3. PROJECT AND MANAGEMENT PRA
informasi yang diperoleh dalam PRA
digunakan untuk merencanakan &
menjalankan program bersama dengan
masyarakat
4. EVALUATION AND MONITORING
untuk mengevaluasi & memonitor
perkembangan program yang terkait
MAPPING

Suatu teknik penggalian informasi dalam
PRA yang meliputi sarana fisik &
kondisi sosial dengan menggambar
kondisi wilayah secara umum dan
menyeluruh menjadi sebuah peta

Tujuan Mapping :
memahami keadaan fisik suatu wilayah yang
meliputi :
a. infrastruktur : sarana jalan, saluran air,
perumahan, tempat pembuangan sampah,
tempat ibadah, pendidikan, balai kesehatan dll
b. potensi ekonomi sosial : sarana perdagangan,
jenis pekerjaan laki-laki & perempuan dsb
c. masalah yang timbul dari kondisi fisik dan
sosial ekonomi

Alasan melakukan Mapping :
- dapat memberikan gambaran secara
menyeluruh tentang kondisi suatu wilayah
- dapat menggali data wilayah secara lengkap
- hasil pemetaan ini bisa digunakan sebagai
bahan acuan untuk melakukan teknik PRA
yang lain

Langkah-Langkah Yang Dilakukan Selama
Proses MAPPING adalah sbb.
1. ketua tim memperkenalkan diri kepada seluruh peserta
yang hadir
2. menjelaskan pengertian pemetaan, tujuan serta
manfaat kegiatan ini
3. menjelaskan unsur-unsur yang harus ada dalam
pembuatan peta wilayah melalui sumbang saran
4. setelah nara sumber lokal (NSL) paham, lalu peserta &
tim memulai pembuatan gambar peta wilayah.
Untuk memulai dialog bisa dibuka dengan :
“kita sekarang ada disini (sambil menunjuk dlm
kertas yang akan digambar), kalau kita mau
ke…..” (suatu tempat di lingkungan RW
setempat) dimana letak tempat tsb kalau digambarkan
disini ? Dan bisa minta NSL untuk menggambar
5. Pemandu memfasilitasi jlnnya dialog & diskusi selama
proses, misalnya informasi/data apa saja yang harus
dimasukkan peta, bgmn cara menggunakan simbolsimbol & cross check data
6. Usahakan untuk mempresentasikan hasil MAPPING,
kepada peserta untuk menyempurnakan data apabila
waktunya mencukupi
7. REVIEW DATA dilakukan setelah pemetaan selesai,
pemandu meminta kepada seluruh peserta untuk
melakukan triangulasi data (check & recheck data yang
sudah dikumpulkan)
TRANSECT

Pengertian menurut bhs.Inggris adalah
cross section (melintasi suatu daerah, menyusuri, potong
kompas)

Pengertian menurut terminologi adalah
kegiatan yang dilakukan oleh TIM PRA & NSL untuk berjalan
menelusuri wilayah untuk mengetahui tentang kondisi fisik
seperti tanah, tumbuhan dll. &
kondisi sosial seperti kegiatan sosial masyarakat,
pembagian kerja laki-laki & perempuan, masalah-masalah
yang sedang dihadapi, tindakan yang telah dilakukan &
rencana yang akan dilakukan penduduk

Untuk daerah urban biasanya lebih
kelihatan kondisi sosialnya, misalnya
sanitasi, kesehatan, kondisi rumah dsb.
Karena kondisi fisik tidak banyak terlihat
potensinya, umumnya lingkungan sudah
padat
Tujuan melakukan transect :
UNTUK DAERAH RURAL
a. untuk mengetahui & memahami bersama-sama
tentang potensi & masalah-masalah pemukiman
pedesaan, misalnya masalah fisik :
tanah, kondisi fisik, sumber air, tata ruang, topografi,
jenis-jenis teknologi, pengelolaan lahan, fasilitas
kesejahteraan (puskesmas, pasar dll), masalah &
kesempatan (sarana fisik).
masalah sosial : masalah & kesempatan, akses
perempuan & laki-laki thd sumber daya & manfaat
pembagian kerja laki-laki & perempuan, masalah yang
timbul dari sosial ekonomi, pemanfaatan sarana
kesejahteraan, kepemilikan (milik sewa, buruh dll),
masalah kelas sosial (kaya/miskin, pendatang/asli)
b. Mengetahui perlakuan-perlakuan yang telah ditempuh
masyarakat dalam menghadapi masalah-masalah tsb
diatas
c. Mengetahui rencana-rencana yang akan dilakukan
penduduk dalam mengatasi masalah diatas
UNTUK DAERAH URBAN
a.
untuk mengetahui & memahami secara
bersama-sama tentang potensi & masalah
lingkungan perkotaan, pembagian kerja laki-laki
& perempuan serta masalah-masalah yang
muncul dari kondisi sosial ekonomi wilayah
perkotaan dsb.
b.
untuk mengetahui perlakuan-perlakuan yang
ditempuh masyarakat dalam menghadapi
masalah-masalah tsb diatas
c.
untuk mengetahui rencana-rencana yang akan
dilakukan penduduk dalam mengatasi masalah
diatas
Alasan digunakan Transect :
a.
b.
c.
d.
dapat mengetahui gambaran fisik & sosial
ekonomi secara cepat bersamaan dengan
pengenalan wilayah
dapat melengkapi & memperdalam MAPPING
membangun kebersamaan & keakraban dengan
NSL sehingga NSL lebih terbuka
bisa sambil mengidentifikasi lokasi program
Langlah-langkah dlm melakukan
transect di lapangan bersama NSL
adalah :





mengadakan pertemuan dgn masy (NSL) di
suatu tempat/lokasi NSL
mengucapkan salam & terima kasih atas
kehadiran masy (NSL)
menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan
menjelaskan pengertian transect & manfaatnya
mengadakan brainstroming dgn NSL tentang
informasi yang akan diambil dalam melakukan
transect





menetapkan rute yang akan dilalui dengan
melihat peta wilayah hasil MAPPING
membagi tugas tim PRA untuk bertugas
sebagai pemandu, pencatat, pengamat
mulailah melakukan penelusuran wilayah
bersama NSL
menggali informasi pada orang atau
sekelompok orang yang ditemui
menginterpretasi data fisik yang ditemui &
mengkonfirmasikan pada orang yang berada di
sekitar tempat tsb


setelah data yang didapat mencukupi & wilayah
yang telah ditetapkan telah ditelusuri, kembali ke
lokasi semula atau ke suatu tempat untuk
membuat gambar bersama dari hasil penelusuran
wilayah
minta NSL yang menggambarkan dengan
dipandu oleh tim PRA, bila NSL tidak bisa maka
salah satu tim PRA yang menggambar dengan
menggali informasi dari NSL



mempresentasikan & review hasil transect
meminta NSL untuk menanggapi & melengkapi
bila ada informasi yang masih kurang
mengakhiri kegiatan ini dengan ucapan terima
kasih kepada NSL & mengingatkan kembali
kegunaan transect bagi masyarakat, juga
mengingatkan bahwa peran tim PRA hanya
membantu masyarakat untuk mengetahui
keadaan lingkungannya secara mendalam yang
akan digunakan untuk masyarakat dalam
membuat rencana kegiatan kemasyarakatan
VENN DIAGRAMMING (VD)


VD digunakan dalam matematika untuk
menunjukkan hubungan-hubungan
Dalam PRA, VD adalah teknik untuk
mengetahui hubungan-hubungan institusi
(kelembagaan) dengan warga masyarakat
(individu, keluarga, group, laki-laki,
perempuan)

VD bertujuan memperoleh data tentang:
1. pengaruh lembaga/tokoh masyarakat
yang ada di wilayah thd kehidupan &
persoalan warga masyarakat, baik lakilaki maupun perempuan
2. tingkat kepedulian & frekuensi
lembaga/tokoh masyarakat dalam membantu
memecahkan persoalan yang dihadapi oleh
warga masyarakat

Alasan digunakannya VD adalah :
1. untuk melihat harapan warga thd hubungan
mereka dengan institusi-institusi yang
digambarkan
2. sebagai alat bantu untuk merumuskan strategi
perencanaan program
3. dapat digunakan untuk merececk informasi
secara lebih obyektif dari pemanfaat
4. dapat menumbuhkan kesadaran baru tentang
fungsi & peran institusi-institusi
Waktu : 1 jam efektif
 Alat - bahan :
kertas karton berwarna, gunting, lem
kertas, spidol & kertas plano

PROSES PELAKSANAAN VD
A.
PERSIAPAN




Buatlah bulatan-bulatan dari kertas karton
berwarna dengan menggunakan gunting
Bulatan-bulatan dibuat bervariasi ukuran
Sediakan lem kertas secukupnya untuk
menempelkan bulatan-bulatan tersebut pada
kertas plano
Gunakan spidol untuk memberi tanda/nama
pada bulatan-bulatan tersebut
B. PROSES



perkenalkan diri anda kpd NSL & jelaskan
maksud, tujuan & langkah-langkah VD
mintalah kpd peserta pertemuan baik laki-laki
maupun perempuan utk membentuk
beberapa kelompok dengan anggota 5-10
orang, jika perlu minta kelompok yang
dibentuk menurut jenis kelamin
bagikan perlengkapan teknik VD yang telah
didaftar kepada masing-masing kelompok
diskusi

usulkan kepada peserta pertemuan tentang beberapa
topik yang akan dibahas (topik ini harus sesuai dengan
tujuan tim dalam usaha untuk merumuskan program
bersama masyarakat). Masing-masing kelompok dapat
membahas topik yang sama maupun topik yang berbeda

mintalah kepada masing-masing kelompok untuk
menuliskan nama-nama lembaga/ instansi/ organisasi/
perorangan yang dianggap kelompok penting dalam
kehidupan mereka pada bulatan-bulatan kertas,
disamping itu tuliskan juga bentuk-bentuk kegiatan apa
saja yang penting & bisa dikerjakan perempuan / ibu
rumah tangga dalam menunjang kegiatan ekonomi
keluarga

Jelaskan juga kepada peserta bahwa besar kecilnya
bulatan menunjukkan penting tidaknya (pengaruh &
peranannya dalam masyarakat), sedangkan jauh &
dekatnya bulatan menunjukkan hubungan antar bulatan
dengan topik utama, artinya penempatan itu didasarkan
atas berapa besar atau seringnya lembaga tsb dapat
membantu maupun dapat menunjang keberhasilannya

Lakukan “probing” (cek & recek data) apabila sudah
terbentuk formasi tertentu dalam diskusi kelompok

Apabila sudah yakin benar bahwa tidak ada perubahan
bentuk maupun susunannya, mintalah kpd seseorang
anggota untuk menempelkannya pada kertas plano

Ajaklah peserta untuk mendiskusikan dari VD yang
sudah terbentuk. Apa artinya dari gambar yang telah
mereka buat ? Bandingkan dengan kelompok yang lain
pada topik yang sama, apakah ada perbedaan, kenapa
demikian ?

Catat semua hasil diskusi tersebut & buat beberapa
kesimpulan yang disetujui semua peserta tentang VD
tsb.

Apabila telah selesai sampaikan rasa hormat anda &
ucapkan terima kasih atas kerja samanya atas apa yang
telah mereka lakukan
C. REVIEW DATA

apabila sudah selesai & terbetuk VD menurut
masyarakat, sedangkan anda belum yakin
benar maka lakukan “probing” untuk recheck
data yang sudah ada kepada para peserta
pertemuan (triangulasi antar sumber data)

Setelah selesai, tuliskan hasil kesimpulan
tadi pada kertas plano dibawah VD yang
telah mereka buat.
Tuliskan nama-nama peserta yang turut
berdiskusi dengan anda pada lembar yang
sama

Lakukan refleksi tim setiap selesai
melakukan kegiatan bersama masyarakat.
Hal ini penting dilakukan mengingat data yang
telah terkumpul banyak sekali & perlu sekali
merecheck & menstrukturkan data yang telah
ada.

Perlu triangulasi antar teknik, kemudian buatlah
beberapa kesimpulan dari data yang telah jadi
untuk mendukung munculnya suatu gagasan
program dari masyarakat
KESIMPULAN/
TEMUAN-TEMUAN




Kesimpulan yang dibuat harus sudah melalui proses
analisis bersama masyarakat
Untuk mempermudah tim melakukan analisis data,
setiap teknik harus menuliskan beberapa kesimpulan
dibawahnya
Untuk mempertajam persoalan yang dibahas dalam
diskusi, sebaiknya kesimpulan tsb dibahas kembali
secara detail bersama masyarakat sehingga muncul
suatu gagasan yang menarik dari proses tsb
Dengan demikian gagasan tsb bukan tiba-tiba jatuh dari
langit melainkan sudah melalui proses yang panjang