Transcript los Activos Intangibles - CIC-UES

MÓDULO
3
Gestión de los Activos Intangibles en
la Educación Superior
¡Pensar como Academia – Actuar como Negocio!
RED DE PROPIEDAD INTELLECTUAL E INDUSTRIAL
EN LATINOAMÉRICA
PILA-Network es un proyecto co-financiado por la Unión Europea en el marco del programa ALFA
LOS ACTIVOS INTANGIBLES – UNA
VISTA GENERAL
Bienvenida – Calentamiento – Vista General
Taller de Formación PILA, Marzo 22-26, 2010
2
Agenda
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•
•
•
•
Vista General
Definiciones y Conceptos
Implicaciones para la Gestión
Estructura de los Activos Intangibles
Asignación de Grupo
Vista General
Cuando una universidad se convierte en una
organización de aprendizaje con una visión y
sensibilidad institucional compartidas, con la
participación de todos, surge un entorno dinámico e
interactivo en donde se desvanecen las fronteras entre
la enseñanza y el aprendizaje, la educación y la
formación, convirtiéndose en la norma la educación de
por vida.
(Childs 2001)
Creciente Importancia
En 1978, se definió que los activos intangibles constituían tan
solo el 5 por ciento de todos los todos activos, convirtiéndose
hoy en el 78 por ciento de todos los activos. Alrededor del 5090 por ciento del valor creado hoy por una firma en la
economía actual se estima que proviene del capital intelectual
de la administración de la firma en vez del uso y la producción
de bienes materiales (Guthrie y Yongvanich, 2004).
Fuente: Chareonsuk y Chansa-ngavej (2008)
Necesidad de gestionar activamente al
DPI
En vista de las realidades del actual sistema de
financiación en la educación superior y la necesidad
de explotar formas alternativas de ingresos,
específicamente el "tercer flujo de dinero" (en donde
los fondos se obtienen de fuentes diferentes a los
alumnos y el gobierno). […] A las instituciones de
educación superior se les requerirá que exploten a
sus derechos de propiedad intelectual a un nivel
mucho mas alto que en el pasado.
Kok, A (2007) “Intellectual Capital Management as Part of Knowledge Management Initiatives at Institutions
of Higher Learning” The Electronic Journal of Knowledge Management Volume 5 Issue 2, pp 181 - 192,
disponible en-línea en www.ejkm.com
Investigaciones sobre los Activos
Intangibles
Fuente: Chareonsuk y Chansa-ngavej (2008)
Definiciones y Conceptos
Activos Intelectuales vs. Capital
Intelectual
• Según Klein y Prusak (1994), uno puede definir operativamente al
capital intelectual como material intelectual que ha sido formalizado,
capturado y apalancado para producir un activo de mayor valuación.
• Aunque muchos autores utilizan los términos “activo intelectual y
"capital intelectual" de manera intercambiable, existen sutiles
diferencias entre los dos.
• En términos del balance, los activos intelectuales son aquellos artículos
-basados en conocimientos- propiedad de la organización que
producirán un flujo futuro de beneficios para la organización. Son los
"débitos" o rubros individuales que constituyen a los activos
intelectuales en la hoja de balance, en donde en contraste,
• El capital intelectual es el total de "capital" que equilibra, o patrimonio
basado en los conocimientos ("haberes") que posee la organización.
Idealmente, el valor total de los activos intelectuales deberá ser igual al
total del capital (Lynn 1998).
Kok, A (2007) “Intellectual Capital Management as Part of Knowledge Management Initiatives at Institutions of Higher Learning”
Los Activos Intangibles son mas que la
Propiedad Intelectual
Epstein y Mirza (2005) definieron a los activos intangibles como
activos no-financieros sin sustancia física que se poseen para su
uso en la producción o suministro de bienes o servicios o para su
arrendamiento a terceros, o para propósitos administrativos, y que
son identificables y controlados por la empresa como resultado de
eventos en el pasado, y a partir de los cuales se espera que fluyan
beneficios económicos en el futuro. Existe una amplia gama de
clases posibles de intangibles, tales como:
• nombres de marcas
• cabeceras editoriales y títulos de publicación
• programas computacionales
• licencias y franquicias
• derechos de autor, patentes y otros derechos de propiedad
industrial
• recetas, fórmulas, modelos, diseños y prototipos
• Activos Intangibles en proceso de desarrollo
Fuente: Chareonsuk y Chansa-ngavej (2008)
Características de los Activos Intangibles
• Excluibilidad Parcial
– No siempre es fácil excluir a los no-propietarios
– Vgr. violación de patentes, empleados que cambian de organización,
problemas de valuación, etc.
–  activos no completamente controlables
• No-mercadeabilidad
– Mercados imperfectos (no-transparentes) o mercados inexistentes para el
comercio de los activos intangibles, Vgr. licenciación de patentes y marcas,
– La razón se debe principalmente a la información asimétrica
– lleva a problemas para comerciar en los mercados transparentes y por lo tanto
a problemas de precio y valuación e incrementa el riesgo de la tenencia de
activos intangibles
• Interdependencia entre diferentes activos intangibles
– vgr. Gasto en I+D y las competencias de los empleados o valor de la marca
(Vgr. Google, Microsoft, etc.)
Fuente: Lev (2005) Intangible Assets – Concepts and Measurements, in Encyclopedia of Social Measurement
Implicaciones para la Gestión
Así es que ¿Cuál es el problema con los
Intangibles?
• Los problemas de la medición (la mayoría relacionados con los
beneficios o la producción ) debido a una "borrosa"
identificación de los intangibles
• Problemas de valuación
– Los flujos de caja inciertos (que vienen, vgr. de las patentes, programas
de formación de empleados)
– Riesgoso e incierto desarrollo futuro de los activos intangibles (¿Como
valuar a una marca que se ve constantemente asediada por los
competidores?)



• ¿Cual es el activo intangible en el cual deberemos de invertir
para generar el mayor retorno sobre la inversión?
• ¿Que tan alta es la inversión óptima?
Fuente: Lev (2005) Intangible Assets – Concepts and Measurements, in Encyclopedia of Social Measurement
Lo que les falta hacer a las universidades
Las instituciones mismas habrán de implementar
• Medidas para proteger, resguardar y mercadear a la
propiedad intelectual producida por el personal y los
alumnos; y
• Políticas para asegurar que todos los participantes
compartan en el ingreso derivado de la propiedad
intelectual sobre una base que sea justa, equitativa y
de una naturaleza tal que anime a la revelación de
los inventos y los descubrimientos.
Kok, A (2007) “Intellectual Capital Management as Part of Knowledge Management Initiatives at Institutions
of Higher Learning” The Electronic Journal of Knowledge Management Volume 5 Issue 2, pp 181 - 192,
disponible en-línea en www.ejkm.com
Modelos de Medición
Según Sveiby (2004) y Malhotra (2003), existen cuatro métodos
para clasificar a los modelos de medición para el capital
intelectual:
• El método de la capitalización en el mercado – Se calcula la
diferencia entre la capitalización en el mercado y el valor del
capital contable de los accionistas.
• El método del retorno sobre los activos – Los activos tangibles
y las cifras financieras anuales se comparan contra el promedio
de la industria. Las utilidades por encima del promedio se
utilizan entonces para estimar el valor de los activos intangibles.
• El método del capital intelectual directo – Se identifican y
valoran los componentes.
• Método del "Scorecard" – Se identifica a los diversos
componentes del capital intelectual en términos de
"scorecards" y gráficas.
Kok, A (2007) “Intellectual Capital Management as Part of Knowledge Management Initiatives at Institutions of Higher Learning”
Gestión Efectiva del Capital Intelectual
Las instituciones de aprendizaje superior que gestionan
efectivamente a su capital intelectual se enfocan a gestionar a
los siguientes aspectos:
• Gestión y medición del capital humano
• Evaluaciones de los sistemas de los activos de capital
intelectual y de la tecnología competitiva
• Sistemas de propiedad intelectual
El capital intelectual tiene una sustancial y creciente importancia
en la innovación y el crecimiento de la productividad, la
competitividad organizacional y el desempeño económico. El
capital intelectual, que puede incluir aspecto tales como I+D,
recursos humanos, estructura y procesos organizacionales, y
las relaciones con los clientes, a menudo se identifica y mide
pobremente.
Kok, A (2007) “Intellectual Capital Management as Part of Knowledge Management Initiatives at Institutions of Higher Learning”
Elementos del capital intelectual
Muchos practicantes sugieren que el capital intelectual consiste de tres
elementos. [Véase por ejemplo Sveiby (1997), Saint Onge (1996), y Bontis
(1998).]
• Capital humano que incluye experiencia, el conocer-como, capacidades,
habilidades, y pericia de los miembros humanos de la organización
• Capital estructural (o capital organizacional) que incluye a los sistemas,
redes, políticas, cultura, canales de distribución, y otras "capacidades
organizacionales" que se han desarrollado para coincidir con los
requerimientos del mercado al igual que la propiedad intelectual
• Capital relacional (cliente) que incluye a las conexiones que tienen con la
organización aquellas personas que se encuentran fuera de ella, su lealtad,
el nivel de pedidos por cumplirse, y aspectos similares
Kok, A (2007) “Intellectual Capital Management as Part of Knowledge Management Initiatives at Institutions
of Higher Learning” The Electronic Journal of Knowledge Management Volume 5 Issue 2, pp 181 - 192,
disponible en-línea en www.ejkm.com
Estructura de los Activos Intangibles
Categorización de los Activos Intangibles
Fuente: Chareonsuk y Chansa-ngavej (2008)
Estructura del capital intelectual para las
investigaciones
Fuente: Ramirez et al (2007), Intellectual capital management in Spanish universities
Los Activos Intangibles en las
Corporaciones
Con base en los trabajos de Sveiby (1997), Shaikh (2004)
Fuente: Chareonsuk y Chansa-ngavej (2008)
Asignación de Grupo
Trabajo en Grupo
• ¡Formar grupos pequeños de 3 personas, idealmente que
provengan de diferentes universidades o departamentos para
así obtener una vista integral!
• Utilizando la tormenta de ideas y la discusión, identificar, con
el equipo de trabajo, a los activos intangibles mas
importantes dentro de las universidades
• Anoten los activos intangibles en "post-its" y adhiéralos a una
hoja de rotafolios
• Intenten agrupar a sus activos intangibles de acuerdo con una
de las estructuras que han sido presentadas
• Su marco global de tiempo es de 20 minutos
• Coloque su afiche en una pared
– Analizaremos unos 2-3 afiches para identificar a los hallazgos comunes
RED DE PROPIEDAD INTELECTUAL E INDUSTRIAL
EN LATINOAMÉRICA
Muchas gracias por su atención
www.pila-network.org