Transcript Развитие на речта

Развитие на речта
Невена Илиева – логопед
Ива Ядкова - логопед
Езиково развитие
2 месеца
• Гука, като издава тихи гласни и
гърлени звуци
• Обръща глава към източника на
звук
4 месеца
• Започва да гука, като имитира
звуци, които чува
• Плаче по различен начин, когато е
гладно, изморено или го боли
нещо
Езиково развитие
6 месеца
• Отговаря на името си.
• Комбинира гласни при гукане.
Започва да изговаря съгласни
звукове (м, б).
9 месеца
• Издава много различни звуци, като
ги съчетава (мамамама, бабабаба).
• Имитира звуци и жестове от
другите.
• Посочва с пръст предмети.
Езиково развитие
1 година
• Изпълнява прости словесни инструкции –
„Дай топката!“, „Вземи мечето“, „Донеси
патето“.
• Използва прости жестове за довиждане и
клати глава за „не”.
• Казва „мама” и „тата” и използва
възклицания като „ох”. Опитва се да
повторя думи след възрастния.
Езиково развитие
2 години
• Знае имената на близките си хора и на някои
части от тялото.
• Казва изречения с 2 до 4 думи.
• Изпълнява прости инструкции.
• Повтаря думи,
чути в разговор.
• Посочва и назовава
обекти в книжка.
• Участва в прости
ролеви игри.
Езиково развитие
3 години
• Разбира сложни инструкции.
• Разбира думи като „в”, „на”, „пред”.
• Говори разбираемо за непознати
през по-голямата част от времето.
• Използва думи като „аз”, „мен”, „ние”,
„ти”, образува множествено число (коли,
маси, кукли).
• Участва в диалог, като използва 2-3
изречения.
Езиково развитие
4 години
• Разказва истории, приказки.
• Пее песни или казва стихотворения наизуст.
• Знае някои правила на граматиката – използва
правилно „той” и „тя”, съгласува думите в
изречение.
Назовава някои цветове и числа.
Разбира значението на броенето.
Започва да изгражда времеви
представи.
Играе с настолни игри и игри с
карти.
Езиково развитие
5 години
• Говори съвсем ясно
и разбираемо.
• Разказва случка или
приказка, като използва
пълни изречения.
• Използва бъдеще време.
• Може да преброи до 10 или повече.
• Може да нарисува човек с поне 6 части на тялото.
• Прерисува триъгълник и други форми, букви и
цифри.
Развитие на артикулацията
•
•
•
•
•
0 - 1 година - гласни + м, п, б
1 – 1,6 години – н, т-д, к, г, х
1,6 – 2, 6 години – ф-в, с-з, ц
2,6 - 4 години – ш-ж, ч, щ
4 - 5 години – р, л
http://logomagika.com/logomagii/artikulaciq/
Игри за стимулиране на езиковото
развитие: 0 - 6 месеца
• Говорете, четете и пейте на своето бебе. Усмихвайте
се и бъдете в добро настроение, докато го правите.
• Поставете в детското креватче безопасно огледало,
така че бебето да може да се оглежда в него.
• Слагайте бебето по корем, когато е будно и
разпръсквайте играчки около него
• Използвайте „реципрочна” игра – когато бебето се
усмихне, усмихнете се и Вие; когато произнася
звукове, имитирайте ги.
Игри за стимулиране на езиковото
развитие: 6 месеца - 1година
• Играйте игри за редуване, така че бебето да осъзнае кога е неговият
ред и кога вашият.
• Помогнете на бебето да установи връзката между причина и
следствие - игри за търкаляне на топка напред назад и слагане на
кубчета вътре и вън от кутия.
• Описвайте това, към което бебето гледа, иска или посочва.
3 повторения на дума
• Наградете над това, което детето казва или показва. Ако посочи към
топка и каже „то”, („тота”, тока”), вие отговорете: „Топка. Да, това е
голяма, синя топка.”
• Говорете на детето за това, което правите.
• Карайте детето да назовава и показва части от тялото си или други
обекти от близкото обкръжение
• Осигурете много безопасно място за детето, което може да
проучва.
Игри от 6 месеца до 1 година
Игра на криеница
Играйте с бебето на криеница, като
скриете лицето си (или друга дребна
играчка) зад одеалце. Покажете се
отново на бебето и кажете „Виждам те!”.
Постоянството на обектите.
Хранене на бебето от 6 до 12 месеца
•
Бебето усъвършенства своите механизми на хранене – захапва,
отхапва, дъвче, преглъща.
• Започва да се интересува от различните храни.
• Опитва се да пипа
храната.
• Опитва да ги взима
храната с ръце.
• Опитва да поставя
храната в устата си.
• Въведете пиенето от
чаша, като давате на
бебето по няколко глътки
всеки ден
Игри за езиковото стимулиране на
детето: 1 - 2 години
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Говорете на детето за това, което правите. Например: „Мама бърше ръцете ти с
кърпа.”
Четете заедно с детето всеки ден. Нека то само разгръща страниците на
книгата.
Наградете това, което детето казва или показва. Ако посочи към топка и каже
„то”, („тота”, тока”), вие отговорете: „Топка. Да, това е голяма, синя топка.”
Дайте на детето пастели и хартия и го оставете да драска свободно. Покажете
му как да рисува хоризонтални и вертикални линии в границите на листа.
Окуражете го, когато се опита да копира вашия модел.
Играйте с кубчета, игри за сортиране и откриване на точното място на форми.
Включете и други игри, които ще накарат детето да използва ръцете си.
Скрийте малки предмети и играчки и накарайте детето да ги открие.
Карайте детето да назовава части от тялото си или други обекти от близкото
обкръжение.
Пейте песни и ги съчетайте с движения. Пейте на български.
Дайте на детето стара тенджера и тиган или малко барабанче и го насърчете
да свири.
Осигурете много безопасно място за детето, което може да проучва.
Купете на детето играчки за бутане и дърпане.
Игри, подходящи за деца от 1г. до
1,6 г.
Игри, подходящи за деца
от 1,6 г. до 2 г.
Хранене на детето от 1 до 2 години
•
•
•
•
•
Не е препоръчително детето да става от масата или да си играе по
време на хранене, както и да се храни пред телевизора.
Често пъти детето поставят пръстите си в храната, за да усетят
консистенцията й. Оставете го да го прави въпреки петната по
дрехите.
Понякога детето отказва да приеме храната, която Вие му предлагате.
Не го насилвайте!
Поощрявайте детето да се храни самостоятелно с лъжица.
Поощрявайте детето да пие от чаша.
Игри за езиково стимулиране на детето:
2 - 3 години
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Насърчавайте детето да помага в домакинската работа като чистене,
подреждане, сервиране или приготвяне на вечерята.
Хвалете детето, когато изпълнява инструкции. Не обръщайте внимание на
предизвикателното поведение.
Учете детето да разпознава и назовава частите на тялото, животни и други
обекти от обкръжението.
Не поправяйте детето, когато изговаря думите неправилно.
Насърчавайте детето да каже думата, а не само да посочи обекта и да
използва цяло изречение.
Скрийте някои от играчките на детето из стаята и го накарайте да ги открие.
Помогнете на детето да реди пъзели с форми, цветове или животните от
фермата. Назовавайте всяко парче, когато детето го поставя на мястото му.
Насърчавайте детето да играе с кубчета. Редувайте се при строенето на кули и
бутането им.
Рисувайте с пастели или бои.
Играйте заедно с топка – ритайте, хвърляйте, хващайте, подавайте си.
Оставете детето да се катери на съорежията в парка, научете го да кара
триколка. Разходете се и събирайте листа, шишарки, кестени и др.
Игри, подходящи за деца от 2 до 3 години
Игри, подходящи за деца от 2 до 3 години
Хранене на детето от 2 до 3 години
•
•
•
Детето трябва да е преминало на обща храна след 1г., 6м.
Месото се нарязва на малки парчета.
При консумация на сурови плодове и зеленчуци е необходимо да
бъдат почистени от костилки или семки. Нарязват се.
• Въведено е храненето с вилица и използването нож от детски
комплект за хранене.
• Детето се храни самостоятелно.
• Детето се храни с водещата си ръка и с
автоматизиран правилен захват.
• Детето пие самостоятелно от чаша.
Игри за деца от 3 до 5 години
„Гладното чудовище“
https://www.youtube.com/watch?v=Y3e2hC31I0w
http://vbox7.com/play:653fb9ef8a
Игри за деца от 3 до 5 години
Противоположности
Обогатяване на речника с
прилагателни и наречия
Образуване на изречения
Игри за деца от 3 до 5 години
Еднакво и различно. Лото игри.
http://logomagika.com/logomagii/lotto/
Игри за деца от 3 до 5 години
Ориентиране в пространството
• Ежедневни дейности
• Акцент върху малките думи при говорене
• Къде е? – ориентиране на обектите спрямо
собственото тяло, един спрямо друг в реално
пространство и на лист
ВЪТРЕ
• Търсене на съкровище
• Игри за лепене, рисуване или с
З
магнити
А
Д
http://logomagika.com/logomagii/prostranstvo/
ДО
П
Р
Е
Д
Игри за деца от 3 до 5 години
Ролеви игри
Игри за деца от 3 до 5 години
„Следобеден чай“
http://vbox7.com/play:d50943fa6d
Игри за деца от 3 до 5 години
Цветове и форми
Съгласуване
по род и число
Игри за деца от 3 до 5 години
Цветове и форми
Игри за деца от 3 до 5 години
Математически понятия
Игри за деца от 3 до 5 години
„Ластици“
http://vbox7.com/play:e753333f74
Игри за деца от 3 до 5 години
Асоциации
Развиват
мисленето и речта
Причинно-следствени
връзки
Време е за приказка
•
•
•
•
Четене всеки ден
Обръщане на страниците
Указване с пръст на посоката на четене
Търсене на букви в текста
•
•
•
•
Промяна на гласа.
Влизане в роли
Чести паузи.
Как ще продължи?
Предположение по
картина.
• Различен край или
начало.
• Подреждане на
разбъркани епизоди,
докато възрастният чете.
Игри за деца от 3 до 5 години
Разказ по серия картини. Преразказ
Логическа последователност на
действието – първо, после, след това,
накрая
Могат да се използват снимки, изрезки
от стари книжки или списания
Играчки за деца от 3 до 5 години
Времеви представи
Ден – нощ
Сутрин – обед – вечер
Вчера – днес - утре
Сезони
Дни от седмицата
Метеорологично време
БЪДИ ИНФОРМИРАН!
ДЕЙСТВАЙ НАВРЕМЕ!
Консултация с логопед
http://vbox7.com/play:3ae29bfd79
7 мита за логопеда
Мит 1: Логопедът работи с деца на възраст 5+ години.
Мит 2: Логопедът коригира само заекване и
неправилно произношение на Р
Мит 3: Логопедът е допълнителен
учител.
Мит 4: Логопедът е лекар.
Мит 5: Логопедът има вълшебно хапче.
Мит 6: Логопедът съвместява работата
на физиотерапевт, ерготерапевт, психолог, семеен
консултант и още нещо
Мит 7: Логопедичната терапия не е от особена
важност.
Логопедичен център
„ЛогоМагика“
ж.к. Люлин 10, бл. 137
логопед Невена Илиева
GSM: 0886 124 147,
логопед Ива Ядкова
GSM: 0885 152 588
[email protected],
http://logomagika.com/
Facebook: ЛогоМагика