Transcript Pythagoras

PYTHAGOREJCI
PYTHAGOREISMUS

Pythagoreismus je filosofická esoterní (tajná,
přístupná pouze zasvěcencům) škola a významná tradice
západního myšlení, kterou založil kolem roku 530
BC filosof Pythagoras. Vychází z úvah o významu
čísel. Pythagorovi stoupenci a následovníci
(pythagorejci, pythagorovci) ovšem původní
témata bohatě rozvíjeli, a protože i své vlastní
výsledky rádi připisovali svému mistrovi,
překryla pythagorejská tradice Pythagoru
samého. Z jeho spisů se nezachovalo téměř nic.
Škola zanikla ve 4. století BC
PYTHAGORAS
ZE
SAMU
Obr. 1
570 BC – 510 BC
řecký filosof, matematik a astronom
 „otec čísel“
 připisuje se mu zavedení pojmu filosofie: když
ho žáci nazývali sofos („mudrc“), řekl jim, ať mu
raději říkají „milovník moudrosti“
filosof
(filein - „milovat“ a sofos - „moudrý“)
 jeho následovníci si tedy začali říkat filosofové
 připisuje se mu také výraz kosmos (od kosmeó,
zdobit), protože prý ve Vesmíru obdivoval jeho
úžasný řád

Obr. 2
Učení: stavěli se proti neurčitosti,
neohraničenosti pralátky APEIRON Milétské
filosofie
 Co nemá tvar, NENÍ, neboť se nedá vymezit a
odlišit od jiných jsoucen
 Každé jsoucno musí být vytvarováno, mít svou
mez = PERAS
hranice měřitelná pomocí čísel
 základem všech jsoucích věcí je číslo = ARITHMOS
 Číslo omezuje (udává hranice) – co je omezené, je
krásnější, dokonalejší
 Omezování začalo číslem 1 (liché - nedělitelné)
 Číslo je podstatou věcí a princip čísel je principem
věcí
 Pomocí čísel se dá vyjádřit vše (písmena, jména,
ulice, domy, noty …)

Obr. 3
Obr. 4
Nejdokonalejší geometrické obrazce jsou koule a
kruh, potom čtverec jakožto symbol čtyř živlů.
 Mimořádný význam měla a má Pythagorova věta:
Součet čtverců nad odvěsnami pravoúhlého
trojúhelníka je roven čtverci nad přeponou
 Starší kultury věděly, že trojúhelník, jehož strany
jsou v poměru 3:4:5 je pravoúhlý a Číňané to
dovedli i geometricky dokázat. Obecný důkaz
věty se tradičně připisoval Egypťanům či
Babylóňanům, kde se s ním měl Pythagoras na
svých cestách seznámit
Sporné jeho autorství

Obr. 5

Vypočítej délku přepony pravoúhlého trojúhelníku KLM,
jehož odvěsny mají délky k = 8 cm a l = 15 cm.
ŘEŠENÍ:

V pravoúhlém trojúhelníku KLM platí podle Pythagorovy věty:
m2 = k2 + l2

Po dosazení za k a l dostaneme:
m2 = (8 cm)2 + (15 cm)2
m2 = 82 + 152
m2 = 64 + 225
m2 = 289
m = √289
m = 17
m = 17 cm

Délka přepony m pravoúhlého trojúhelníku KLM je 17 cm.
jejich harmonie kosmu má trhlinu - úhlopříčka ve
čtverci je iracionální číslo - „čtverec zachvátil
chaos“
 Hippass z Metapontu – připisuje se mu objev
nesouměřitelných čili iracionálních čísel, které
nelze vyjádřit zlomkem. Objevil jej snad na
příkladě úhlopříčky čtverce
 O Hippassovi víme, že byl z Pythagorovy školy
vyhnán, prý pro „vyzrazení tajemství“. Podle
starověkých svědectví vyvolal těžkou krizi
pythagorejství, neboť otřásl vírou v racionální
povahu čísel

Obr. 6
Seznam použitých odkazů:

Obr. 1- http://4.bp.blogspot.com/-r-Jzcnq_Y2Y/TpIFz5ZNKpI/AAAAAAAAAw4/uqa-4XrXyN0/s1600/Pythagoras.jpg

Obr. 2 - http://www.zsbrok.cz/foto/sm_ofc05001.jpg

Obr. 3 - http://doplnky-dekorace.cz/3410-5310-large/konfety-pismena.jpg

Obr. 4 - http://www.vychytane.sk/filesystem/image/201105/10673-0-noty.jpg

Obr. 5 - http://planimetrie.kvalitne.cz/obrazky/eukleid/pythagorova_veta_dukaz.png

Obr. 6 - http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/85/Quadrat-Wurzel-2.PNG/220px-Quadrat-Wurzel-2.PNG