Transcript primitivní hudební nástroje - Základní škola a Mateřská škola Lutín

Název školy:
Základní škola a Mateřská škola Lutín
příspěvková organizace
Autor:
Mgr. Renata Čechová
Název:
EU_32_REN_HV_002
Téma:
HUDEBNÍ VÝCHOVA PRO II. STUPEŇ ZŠ
Ročník:
8.
Číslo projektu:
CZ.1.07/1.4.00/21.3775
Vytvořeno:
21. 9. 2012
Ověřeno:
26. 9. 2012
ANOTACE
Učební materiál:
Cíl prezentace:
p r e z e n t a c e (výklad učiva)
- seznámení žáků s učivem formou dialogu
za pomocí logicky řazených otázek a odpovědí
Očekávaný výstup: - žák si zopakuje, utřídí a obohatí své znalosti
z pravěku s důrazem na počátek hudby
- uvědomuje si důležitost hudby a umění vůbec
v každodenním životě člověka a společnosti
- seznamuje se s pravěkými hudebními nástroji
- zpívá písně a pokouší se o jejich doprovod
Klíčová slova:
Cílová skupina:
Mezipředmětový
vztah:
stalaktity, Panova flétna/ syrinx, didgeridoo,
pentatonika, archeologie, (etno)muzikologie
žáci II. stupně ZŠ a víceletých gymnázií
dějepis + přírodopis (pravěk, člověk),
výtvarná výchova, občanská výchova
HUDBA V PRAVĚKU
(Počátek hudební kultury)
„Hudba je řečí pro tento svět,
právě ona je jazykem srozumitelným tam,
kde už srozumitelnost neočekáváme.
Právě ona je objevitelkou schopností,
které jsme už zapomněli.“
Jiří Pilka
PŮVOD HUDBY
1. Kdy, kde, jak a proč vznikla hudba?
- neexistuje jednoznačná odpověď
- rozdílné názory mají: historikové / archeologové
lékaři / antropologové
filozofové
muzikologové
etnomuzikologové
- 40 000 př. n. l. – zřejmě počátek hudby
(40 000 – 10 000 př. n. l. = tzv. mladší paleolit; Homo sapiens)
PODMÍNKY VZNIKU HUDBY
2. Co bylo nutnou podmínkou, která vedla
k prvotnímu hudebnímu projevu?
- rozvoj řeči (jazylka s řadou svalů ovládající hltan a hrtan;
možnost dorozumívání, počátek řeči a zpěvu)
- rozvoj myšlení (kreativita při výrobě různých primitivních
hudebních nástrojů a také způsoby jejich
ovládání)
- činnost rukou (zručnost při výrobě hudebních nástrojů,
samotná hra - rytmus, cit, vytrvalost …)
- celková koordinace pohybu (mimika, tanec, rituály)
INSPIRACE
3. Čím se nejčastěji inspirovali?
- tím, co je každodenně obklopovalo:
ZVUKY PŘÍRODY: déšť a kroupy (rytmus padajících kapek a krup)
voda (bublající, padající, narážející, šumící …)
kameny (rytmus při rozdělávání ohně …)
vítr a ozvěna (v jeskyni, ve skalách, v horách …)
HLASY ZVÍŘAT: dusot kopyt a stád, dupání, svištění, šplouchání …
hlasy zvířat (troubení, zpěv, křik, řev, kvákání …)
LIDSKÉ TĚLO: srdce (tlukot – změna rychlosti, strach a emoce)
dech (nádech a výdech – změna rychlosti)
zuby (skřípání, kousání) a rty (mlaskání, srkání)
ruce (tleskání, práce s předměty – pracovní činnosti)
zvuky přírody - počasí
(bouřka, déšť)
zvuky přírody - voda
(vodopád, deštný les)
hlasy zvířat
(dupání, troubení)
ježek západní
jelen evropský
hlasy zvířat - rytmus
(klapání, ťukání)
čáp bílý
datel černý
hlasy zvířat - šimpanz
(bušení, zvuky, zručnost)
šimpanz učenlivý
hlasy zvířat - melodie
(zpěv, frázování)
skřivan polní
slavík modráček tundrový
PRVOTNÍ PROJEVY
4. Mezi prvotní hudební projevy patří:
ZPĚV: zpočátku - projev citového vzrušení (radost, smutek, emoce)
- náhodná nápodoba hlasu zvířat a zvuků přírody
později - součást magie a rituálů
(narození/ úmrtí, svátky, obětování bohům, víra …)
TANEC: součást magie a rituálů (pohyb s rytmickým doprovodem)
HRA NA PRIMITIVNÍ HUDEBNÍ NÁSTROJE:
a) z přírodnin (kamenné zvony - mayské varhany; hliněné nádoby;
opracované větve – paličky/ didgeridoo, suché plody,
chrastítka, tykve – bubny, rákos – panova flétna …)
b) z ulovených zvířat (rohy, kosti a mušle – píšťaly, kůže – buben …)
PRIMITIVNÍ HUDEBNÍ NÁSTROJE
• hra na „stalaktity“
(řecky: „stalaktos“ = odkapávat)
tj. krápník v jeskyni visící dolů
• byly „zkráceny“ na různé
délky (tvořily výšky tónů)
• hrálo se na ně větví nebo
později i dřevěnou tyčí
• vydávaly ostré jasné zvuky
připomínající „harfu“
(primitivní melodie)
jeskyně Nerja, Španělsko
PRIMITIVNÍ HUDEBNÍ NÁSTROJE
hra na mušle, Polynésie
PRIMITIVNÍ HUDEBNÍ NÁSTROJE
Panova flétna = syrinx,
oblast Kolumbie
didgeridoo, Austrálie
CHARAKTERISTIKA HUDBY
5. Jak asi zněla pravěká hudba?
- vzhledem k tomu, že nemohla být z pochopitelných důvodů nikterak
zaznamenána a ani uchovávána, proto ji popisujeme takto:
a) primitivní melodie (rozsah asi 2 – 5 tónů)
b) pentatonika (nejstarší tónový systém – 5 tónů v řadě)
c) rytmus - zpočátku (jednoduchý a pravidelný)
- později (složitější rytmické motivy doplněné tleskáním,
podupáváním a hraním na primitivní hudební
nástroje)
d) zpěv + doprovod na hudební nástroje + tanec/ rituály
POZNATKY, FAKTA A DŮKAZY
6. Odkud to všechno víme?
- předpokládejme, že člověk je tvor zvídavý, hloubavý a bádající,
takže veškeré poznatky, fakta a důkazy nám prozradí zase jenom
věda:
ARCHEOLOGIE - nálezy primitivních hudebních nástrojů
- nástěnné jeskynní malby a rytiny na kostech …
LITERATURA - staré literární památky (např. eposy, kroniky …)
ETNOMUZIKOLOGIE (hudební věda, která studuje a zkoumá hudbu
etnických skupin a primitivních kmenů)
- např. Asie (Čína, Japonsko, Mongolsko, Korea, Kambodža, Vietnam,
Malajsie, Indonésie, Indie, Tibet, Arábie, Persie, Turecko …),
Afrika, Austrálie, S + J Amerika, Polynésie …
ARCHEOLOGICKÁ NALEZIŠTĚ
• nejstarší jeskyně „frankokantaberský okruh“
(tj. španělská a francouzská strana Pyrenejí)
FRANCIE: - Lascaux
- Les Trois Frères (= Tří bratří)
- Rouffignac
ŠPANĚLSKO: - Altamira
- Pindal
ČESKÁ REPUBLIKA: - Předmostí u Přerova
- Mladeč, Javoříčko blízko Olomouce
- Pekárna u Brna
- Dolní Věstonice u Mikulova
- Koněpruské jeskyně
Doporučené písně ke zpěvu
Poř.
Název písně / písní:
Interpret / interpreti:
1.
Afrika
(Lidee noire)
2.
Afričančata
(Jaromír Nohavica)
3.
Co dělali kluci v pravěku
(Cymbelín)
4.
Divocí koně
(Jaromír Nohavica)
5.
Grónská písnička
(Jaromír Nohavica)
6.
Indiánská
(Wabi Daněk)
7.
Hlava, ramena, kolena, palce
(verze v různých jazycích)
8.
Ho ho Watanay
(Pavel Lohonka Žalman)
9.
Hop a je tu lidoop
(Jiří Schelinger)
10.
Chajda malá
(interpret neznámý)
11.
Kdo jsi kamarád
(interpret neznámý)
12.
Komalama vista
(finská lidová píseň)
Doporučené písně ke zpěvu
Poř.
Název písně / písní:
Interpret / interpreti:
13.
Mumuland
(Petr Kotvald)
14.
Nad stádem koní
(Buty)
15.
Oh, Raja
(finská lidová píseň)
16.
Parta z ranče Y
(interpret neznámý)
17.
Sedm žlutých kamínků
(interpret neznámý)
18.
Strč prst skrz krk
(Bobři, Petr Brandejs)
19.
Syslí jazykolam
(Slávek Janoušek)
20.
Taši delé
(Zuzana Navarová)
21.
Tři čuníci
(Jaromír Nohavica)
21.
Tyranosaurus Rex
(Pavel Zedníček, Bambini di Praga)
22.
V moři je místa dost
(Jaromír Nohavica)
23.
Ve vysokých horách
(Vlasta Redl)
Zdroje a použité materiály
a) knižní publikace
1. Černá, M.: Dějiny výtvarného umění.
IDEA SERVIS, konsorcium, Praha 1996, 1.vydání
2. Černušák, G.: Dějiny evropské hudby. Panton, Praha 1974
3. Lisá, D.: Hudební nauka pro malé i větší muzikanty, 2. díl.
Editio Supraphon, Praha 1996
4. Mazurek, J.: Stručné dějiny evropské hudby.
Montanex, spol. s r.o., Ostrava 1992
5. Michels, U.: Encyklopedický atlas hudby. LN, Praha 2000
6. Šimanovský, Z.: Hry s hudbou a techniky muzikoterapie ve výchově,
sociální práci a klinické praxi.
Portál, s. r. o. Praha 1998
b) webové stránky
jeskynní kresba
http://www.google.com/imgres?q=http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/0
7/Lascaux2.jpg&hl=cs&biw=1024&bih=540&tbm=isch&tbnid=OpSmnFAssA19KM:&
imgrefurl=http://en.wikipedia.org/wiki/File:Lascaux2.jpg&docid=RTYqpAqYOw1f
BM&imgurl=http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/07/Lascaux2.jpg
&w=598&h=450&ei=mxcnUcmGBcnChAey1IHwAw&zoom=1&iact=hc&vpx=2&vpy=
162&dur=516&hovh=195&hovw=259&tx=71&ty=118&sig=101248369914092772319&
page=1&tbnh=147&tbnw=211&start=0&ndsp=10&ved=1t:429,i:83
bouřka
http://images.google.com/imgres?q=http://fotomrakstormforecast.wbs.cz&hl=cs&biw=10
24&bih=540&tbm=isch&tbnid=oaz1_GqEZm9ZuM:&imgrefurl=http://www.fotomr
akstormforecast.wbs.cz/&docid=oxyepx4_fe5faM&imgurl=http://fotomrakstormfor
ecast.wbs.cz/p6082695_original.jpg&w=640&h=480&ei=4BQnUeDLFpSKhQfcuYC
gAw&zoom=1&iact=hc&vpx=718&vpy=124&dur=656&hovh=194&hovw=259&tx=20
1&ty=97&sig=101248369914092772319&page=1&tbnh=138&tbnw=186&start=0&nd
sp=10&ved=1t:429,i:91
déšť
http://images.google.com/imgres?q=d%C3%A9%C5%A1%C5%A5&hl=cs&biw=1024&bih=5
40&tbm=isch&tbnid=Cy7zuufGbyFxcM:&imgrefurl=http://pocasi-krumlov.blogy.
in-pocasi.eu/Prijde_vydatny_dest_a_bourky!!!-1282813149.html&docid=7uHv1
ans0At50M&imgurl=http://blogy.in-pocasi.eu/pocasi-krumlov/obrazky/b5986115
66_47346205_o2.jpg&w=600&h=400&ei=ohUnUdaxIoaLhQf9vYGwAg&zoom=
1&iact=hc&vpx=2&vpy=222&dur=78&hovh=183&hovw=275&tx=167&ty=155&sig=1
01248369914092772319&page=1&tbnh=135&tbnw=225&start=0&ndsp=14&ved=1t:
429,i:94
vodopád
http://office.microsoft.com
deštný les
http://office.microsoft.com
ježek západní
http://images.google.com/imgres?q=je%C5%BEek&hl=cs&biw=1024&bih=540&tbm=isch&
tbnid=AKs8jKNNtPAqmM:&imgrefurl=http://jan27.bloger.cz/Savci/Jezek&docid=P
dEe2SPEQcpABM&imgurl=http://jan27.bloger.cz/obrazky/jan27.bloger.cz/jezek_2.
jpg&w=500&h=380&ei=aBsnUcvON4yRhQeh1oEo&zoom=1&iact=rc&dur=93&sig=
101248369914092772319&page=1&tbnh=140&tbnw=182&start=0&ndsp=15&ved=1t:
429,i:148&tx=96&ty=82
jelen evropský
http://images.google.com/imgres?q=jelen&hl=cs&biw=1015&bih=493&tbm=isch&tbnid=4
GrWr0ogW_YmEM:&imgrefurl=http://indiansky-horoskop.najdise.cz/jelen&docid
=vxy6y5A-YSL1yM&imgurl=http://najdise.cz/najdise-images/znameni/indianskyjelen.jpg&w=200&h=250&ei=xR0nUbrSNMjRhAf78YGIDQ&zoom=1&iact=rc&dur=
219&sig=101248369914092772319&page=2&tbnh=149&tbnw=122&start=12&ndsp=1
6&ved=1t:429,i:192&tx=68&ty=91http://t2.gstatic.com/images
čáp bílý
http://images.google.com/imgres?q=%C4%8D%C3%A1p+na+hn%C3%ADzd%C4%9B&hl=
cs&biw=1015&bih=493&tbm=isch&tbnid=7mHynL0T9NpUNM:&imgrefurl=http://l
iberec.idnes.cz/capi-se-po-zime-vraceji-do-hnizd-d3c-/liberec-zpravy.aspx%3Fc%
3DA120411_1762190_liberec-zpravy_alh&docid=SsWjyWoeYrjgqM&imgurl=http://
i.idnes.cz/12/042/cl6/ALH426f61_183556_870851.jpg&w=630&h=392&ei=HSEn
UfncDdSJhQfqg4Eg&zoom=1&iact=rc&dur=109&sig=101248369914092772319&
page=4&tbnh=135&tbnw=222&start=45&ndsp=15&ved=1t:429,i:225&tx=89&ty=84
datel černý
http://images.google.com/imgres?q=datel+%C4%8Dern%C3%BD&hl=cs&biw=1015&bih=
493&tbm=isch&tbnid=jorKETHBpEnQEM:&imgrefurl=http://cs.wikipedia.org/wiki
/Datel_%25C4%258Dern%25C3%25BD&docid=tWtLca5T6TC4eM&imgurl=http://
upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/31/Schwarzspecht.jpg/245pxSchwarzspecht.jpg&w=245&h=372&ei=NSMnUbnfNIWRhQfOx4DQBA&zoom=1&iact
=hc&vpx=313&vpy=81&dur=2235&hovh=277&hovw=182&tx=105&ty=165&sig=10124
8369914092772319&page=1&tbnh=139&tbnw=93&start=0&ndsp=14&ved=1t:429,i:85
šimpanz učenlivý
http://images.google.com/imgres?q=%C5%A1impanz+u%C4%8Denliv%C3%BD&start=117
&hl=cs&biw=1015&bih=493&tbm=isch&tbnid=RIb5SNgmJKhAQM:&imgrefurl=http:
//www.novinky.cz/zahranicni/svet/271972-simpanzi-v-rezervaci-napadli-a-tezce
-zranili-studen-ta.html&docid=2iDXsMw3JE7k6M&imgurl=http://media.novinky.cz/
964/299649-original1-r58wu.jpg&w=800&h=537&ei=dSQnUZ-WGYaLhQf9vYGwAg
&zoom=1&iact=rc&dur=62&sig=101248369914092772319&page=8&tbnh=150&tbnw
=219&ndsp=19&ved=1t:429,i:97&tx=146&ty=96
skřivan polní
http://images.google.com/imgres?q=sk%C5%99ivan+poln%C3%AD&hl=cs&biw=1015&bih
=493&tbm=isch&tbnid=X2Px12VNOaXzXM:&imgrefurl=http://www.myslivost.cz/
Fotografie-mesice/Fotografie-mesice-dubna-2011/Skrivan-polni.aspx&docid=c03mir
tXxwTClM&imgurl=http://myslivost.cz/getattachment/53d6c12c-708d-49b0-802b
-e0448ca473e8/007_skrivan_polni.jpg.aspx%253FmaxSideSize%253D%2526Width
%253D550%2526height%253D&w=400&h=600&ei=7SUnUde9EouBhQe9toDICA&
zoom=1&iact=hc&vpx=785&vpy=4&dur=32&hovh=275&hovw=183&tx=158&ty=140&
sig=101248369914092772319&page=5&tbnh=143&tbnw=96&start=57&ndsp=15&ved
=1t:429,i:297
slavík modráček tundrový
http://images.google.com/imgres?q=slav%C3%ADk+modr%C3%A1%C4%8Dek+tundrov%C
3%BD&hl=cs&biw=1016&bih=503&tbm=isch&tbnid=s_FeLSkZaFStkM:&imgrefurl=ht
tp://www.atlaszvirat.cz/slavik-modracek-tundrovy-686&docid=qxpV4A4tcAmB3M
&imgurl=http://www.atlaszvirat.cz/fotogalerie/profil/slavik-modracek-tundrovy
.jpg&w=250&h=200&ei=Y7AoUfDELoWYhQeWgYGwBQ&zoom=1&iact=rc&dur=661
&sig=105003777107408331535&page=2&tbnh=133&tbnw=164&start=12&ndsp=17&ve
d=1t:429,i:151&tx=71&ty=64
jeskyně Nerja, Španělsko
http://images.google.com/imgres?q=jeskyn%C4%9B+Nerja&hl=cs&biw=1015&bih=493&tb
m=isch&tbnid=s9xUmkOL8UtUhM:&imgrefurl=http://fotoalba.centrum.cz/photo.ph
p%3Fpid%3D24001656&docid=MXpWiA45L4tHQM&itg=1&imgurl=http://img.fotoal
ba.centrum.cz/img10/1656/24001656_4_7r6vwq4t5z.jpg&w=540&h=405&ei=mScnU
bTwJ4u5hAeXw4GwCQ&zoom=1&iact=hc&vpx=542&vpy=164&dur=78&hovh=194&h
ovw=259&tx=123&ty=144&sig=101248369914092772319&page=2&tbnh=146&tbnw=1
86&start=14&ndsp=15&ved=1t:429,i:150
hra na mušle, Polynésie
http://images.google.com/imgres?q=PLAYING+THE+SEA+SHELL+POLYNESIA&start=106
&hl=cs&biw=1015&bih=493&tbm=isch&tbnid=3dc6bGJpoiwm_M:&imgrefurl=http:/
/www.surftravel.com.au/Destinations/French-Polynesia&docid=Vrj5UxQjx1N9mM
&imgurl=http://www.surftravel.com.au/Content/Images/French-Polynesia/French
-Polynesia-Bora-Bora-Pearl-Resort-Shell-Horn-3.jpg&w=2200&h=1467&ei=ji4nUaw
LqiH4gSX0IGgCA&zoom=1&iact=rc&dur=219&sig=101248369914092772319&page=
8&tbnh=135&tbnw=213&ndsp=16&ved=1t:429,i:58&tx=157&ty=41
Panova flétna = syrinx, Kolumbie
http://images.google.com/imgres?q=columbian+playing+the+pan+pipes&hl=cs&biw=1015
&bih=493&tbm=isch&tbnid=0v1h-xavtqASCM:&imgrefurl=http://www.aliraqi.org
/forums/showthread.php%3Ft%3D103208%26page%3D2&docid=N2vWFglrc4aak
M&imgurl=http://i.telegraph.co.uk/multimedia/archive/01970/colombia-indian_19
70332i.jpg&w=620&h=620&ei=GlgnUfPlJ4TDhAervIDoAg&zoom=1&iact=hc&dur=
62&sig=101248369914092772319&page=2&tbnh=149&tbnw=140&start=12&ndsp=20
&ved=1t:429,i:148&tx=134&ty=138&vpx=168&vpy=130&hovh=225&hovw=225
didgeridoo, Austrálie
http://images.google.com/imgres?q=aboriginal+and+didgeridoo&hl=cs&biw=1015&bih=49
3&tbm=isch&tbnid=hopqcN9QdfhHUM:&imgrefurl=http://www.abudhabitourism.ae
/en/news/ward.winning.aboriginal.dream.time.makes.debut.at.summerinabudhabi.as
px&docid=dwANdVvVigyqrM&imgurl=http://www.abudhabitourism.ae/cmsv2/_dat
a/global/Aboriginals.JPG&w=511&h=768&ei=z1wnUemiB8OwhAec44CIAg&zoom=1&i
act=hc&vpx=466&vpy=2&dur=1079&hovh=275&hovw=183&tx=95&ty=76&sig=101248
369914092772319&page=3&tbnh=143&tbnw=86&start=27&ndsp=17&ved=1t:429,i:174
c) notový materiál
1. Brabec, J. + Dvorník, P.: Hity do 3. tisíciletí, 3. díl.
G + W spol. s r. o., Cheb 2004, str. 57
2. Brabec, J. + Dvorník, P.: Hity do 3. tisíciletí, 4. díl.
G + W spol. s r. o., Cheb 2006, str. 35
3. Houška, T.: Zpěvník. Učebnice hudební výchovy pro 3.- 9. ročník ZŠ.
Tomáš Houška, Praha 1994, 2. upravené vydání,
str. 109
4. Hurník, L. + Lišková, M.: Hudební výchova pro 4. ročník ZŠ.
SPN – pedagogické nakladatelství,
akciová společnost, Praha 1998, 1. vydání,
str. 9 + str. 55
5. Hurník, L. + Lišková, M.: Hudební výchova pro 5. ročník ZŠ.
SPN – pedagogické nakladatelství,
akciová společnost, Praha 1998, 1. vydání,
str. 77 + str. 107
6. Já, písnička. Zpěvník pro žáky základních škol, 1. díl, pro 1. – 4. třídu.
MUSIC CHEB 1993, str. 80 + str. 82 + str. 99
7. Nohavica, J.: Jarek Nohavica – komplet.
G + W spol. s r. o., Cheb 2005, str. 42 + str. 227
8. Petržela, Z.: Zpíváme si … Sborník zábavných písní pro velké i malé.
Svitavy 1992, 1. vydání
9. http://junior.proglas.cz/barvinkuv-zpevnik.html
10. http://www.mojenoty.cz/intro.html
PROHLÁŠENÍ
Všechny materiály,
které jsou součástí této prezentace,
jsou určeny pro bezplatné používání
pouze pro potřeby výuky a vzdělávání
na všech typech ZŠ a víceletých gymnázií.
Jakékoliv jejich další využití
již podléhá autorskému zákonu!