Transcript 1.babi-pendahuluanbioumum

BIOLOGI UMUM
MA303
3 SKS
OLEH : AMMI SYULASMI, DKK
TUJUAN MATA KULIAH
Mahasiswa dapat memahami dan
mengkomunikasikan konsep-konsep dan
Prinsip - prinsip dasar biologi secara
menyeluruh
SUMBER
Baker,J.B.W and Garlan.1982. The Study of biology.
Canada:Addison Wesley Publishing Company
Campbell N.A, et al.1999. Biology, concept & connections.
Canada:Cummings Publishing Company,Inc.
Campbell, et al. 2003, Biologi, edisi kelima, Jakarta :
Erlangga
Hopson,J. and Norman K. W.1990. Essential of Biology.
New York: McGraw-Hill Publishing Company
Nelson,G.E.and Gerald G.R. 1982. Fundamentals
Concepts Biology. New York: John Wiley & Sons.
EVALUASI
Tes Unit 1
 Tes Unit 2
 UAS
 Tugas Mandiri
 Tugas Kelompok

MATERI PERKULIAHAN
MINGGU KE…
TOPIK
1
BIOLOGI SEBAGAI ILMU
2-3
STRUKTUR DAN FUNGSI SEL
SEBAGAI UNIT DASAR ORGANISME
4
KEANEKARAGAMAN MAKHLUK
HIDUP
5
METABOLISME : ANABOLISME
KATABOLISME
6
STRUKTUR DAN FUNGSI PADA
ORGANISME
• SISTEM PENCERNAAN MAKANAN
7
SISTEM PEREDARAN DARAH
8
SISTEM PERNAPASAN
9
SISTEM EKSKRESI
10
SISTEM KOORDINASI
SISTEM ENDOKRIN
• SISTEM SARAF
•
11-12
REPRODUKSI
13-14
PRINSIP-PRINSIP GENETIKA
15
MANUSIA DAN LINGKUNGAN
16
EVOLUSI
BAB I
BIOLOGI SEBAGAI ILMU
BIOLOGI
Mempelajari kehidupan
: hakikat hidup
Mencari kebenaran
: tidak mutlak, tdk dapat
dipercaya begitu saja
Mempelajari hubungan makhluk hidup dengan lingkungannya
Merupakan penyelidikan tentang kejadian/masalah yang perlu
dimengerti dan dipecahkan, dapat menimbulkan masalah baru
dan perasaaan ingin memecahkan masalah
Mempelajari masa lalu, masa kini, dan masa yang akan datang
Kelakuan kita, kesehatan, teknologi dan
sebagainya untuk masa depan kita
PERKEMBANGAN BIOLOGI
CABANG-CABANG BIOLOGI :
•
•
•
•
•
•
Anatomi : Mempelajari struktur dalam organisme
Morfologi : Mempelajari bentuk dan struktur luar organisme
Taksonomi : Mempelajari klasifikasi makhluk hidup
Fisiologi : Mempelajari kefaalan dalam tubuh organisme
Sitologi : Mempelajari susunan dan fungsi Sel
Ekologi : Mempelajari interaksi makhluk hidup dengan
lingkungannya
• Parasitologi : Mempelajari parasit penyebab penyakit pada
manusia
• Genetika : Mempelajari sifat menurun pada makhluk hidup
• Mikrobiologi : Mempelajari mikroorganisme
Ornitologi : ?
Entomologi : ?
Etologi : ?
Imunologi : ?
Mikologi : ?
Urologi : ?
Virologi : ?
Toksikologi : ?
Malakologi : ?
Haematologi : ?
SCIENCE (SAINS)
Beberapa definisi sains:
 Susunan pengetahuan yang sangat penting
 Pengetahuan yang disusun secara sistematis
dan dirumuskan yang berhubungan dengan
fenomena alam dan didasarkan terutama pada
observasi dan deduktif umum
 Sekumpulan pengetahuan yang dihimpun
melalui metode ilmiah
 Disusun dengan maksud untuk kesejahteraan
manusia, bukan sebaliknya
PENGERTIAN SAINS
SAINS
Sains fisika
(physical sciences)
Fisika
Kimia
Geologi
Sains biologis
(biological sciences)
Biologi
Sosiologi
Psikologi
HAKIKAT SAINS
Hakikat sains
l
Suatu produk
Atau hasil
Cara kerja
(metoda)
Suatu proses
Berpikir
Aplikasi
pengetahuan
Memecahkan
Masalah
CIRI-CIRI SAINS
 Bersifat Universal :
berlaku umum
 Dapat diuji kebenarannya :
dimana saja, kapan saja dan oleh siapa saja
 Tentatif :
dapat tumbang oleh teori berdasarkan fakta
yang baru
LANGKAH - LANGKAH ILMIAH
• Merasakan / mengenal adanya permasalahan dan
berkeinginan untuk mencari pemecahannya
• Merumuskan masalah
• Mengumpulkan data
• Membuat hipotesis
• Melakukan eksperimen
• Menarik kesimpulan
TEORI, DATA, MASALAH
LANGKAH LANGKAH METODE ILMIAH
Metode ilmiah secara
Umum
 Informasi / data
Contoh Metode ilmiah C.Laveran


Hipotesis


Eksperimen dan pengamatan


Hipotesis diterima atau ditolak

Adanya penderita malaria
Penyakit malaria disebabkan
benda bentuk cincin dalam darah
penderita
Menyuntikan benda bentuk
cincin ke tubuh orang sehat
Hipotesis diterima
CIRI-CIRI SIKAP ILMIAH
Rasa ingin tahu
Bernalar atas fakta
Matang dalam mengambil keputusan
Terbuka dan kritis
Mampu membedakan antara fakta dan pendapat
Objektif atau tidak memihak
Tidak berprasangka
Bersedia mengkomunikasikan hasil
penemuannya
 Dapat bekerja sama








Science activity scope :
George Gaylord Simpson (1963) :
 Asking questions about natural world
(i.e., always curiosity about objects and
natural world phenomena );

trying to answer one’s own questions;
(i.e., proposing possible explanations);
designing experiments to determine
the validity of the explanation
offered;
collecting evidence from observations
of nature, mathematics calculations,
and, whenever possible, experiments
carried out to establish the validity of
the original explanations;
 communicating
the evidence to
others who must agree with the
interpretation of the evidence in order
for the explanation to become
accepted by the broader community
(of scientists).
% number of stalks and attack response by spider
another test of the spider mimic hypothesis wing transplants
14
12
12
11
10
10
8
6
4
2
0
1
0
normal spider mimic with mimic with housely withnormal housely
mimic
mimic wing housely wing mimic wing
transplants transplants transplants
Biology mempelajari hidup dan kehidupan
secara ilmiah
 Biologist (para ahli) mempelajari
kehidupan mulai dari bentuk kehidupan
yang mikroskopis/ mikroorganisme hingga
ke skala yang lebih besar / global.
 Biologist menggali kehidupan dalam
keanekaragaman yang sangat besar
 Biologist menggunakan berbagai bentuk
inquiry untuk menggali kehidupan

Kedudukan Biologi dalam Ilmu Pengetahuan
SOSIOLOGI
PSIKOLOGI
MATEMATIKA
GEOGRAFI
ANTROPOLOGI
GEOLOGI
PALEONTOLOGI
STATISTIK
KIMIA
BIOKIMIA
METODE STATISTIK
BIOMETRI
BIOFISIK
ASTRONOMI
BIOLOGI
FISIOLOGI
SITOLOGI
FISIKA
MORFOLOGI
EMBRIOLOGI
HISTOLOGI MIKROBIOLOGI
TAKSONOMI
ANATOMI
EVOLUSI
LIMNOLOGI
MIKOLOGI
EKOLOGI
GENETIKA
BIOTEKNOLOGI
Terima Kasih