1

DATA Harun Tempat/tgl lahir : Kebumen, 20 April 1955 Kantor Rumah : LPMP Jawa Tengah Jl. Kyai Maja Srondol Kulon Semarang Telp (024) 7474192 : Plamongan Permai Utara I/B.290

Telp.024 6711358, Hp.08122572260

e-mail:[email protected]

[email protected]

MENYUSUN USULAN PENELITIAN

3

FORMAT USULAN PTK

C . Kajian Pustaka A.

Judul, B. Pendahuluan 1.Latarbelakang masalah, 2. Identifikasi masalah 3. Pembatasan masalah 4. Rumusan masalah 5. Tujuan Penelitian 6. Manfa at Penelitian D.Metode

Penelitian.

E.Jadwal Kegiat an F.Daftar Pustaka Lampiran 4

JUDUL PENELITIAN

INGAT KARAKTERISTIK PTK

5

PERSOALAN 1

TENTANG JUDUL 1.

Judul di awali dengan identifikasi Masalah,(kesenjangan antara harapan dan kenyataan 2.Masalahnya ada dikelas(guru mengajar) 3.Masalah bisa:sikap,pengetahuan dan keterampilan 6

Langkah awal penelitian

( menentukan masalah pokok)

Belum dimanfaatkannya alat peraga Tidak adanya biaya untuk membeli bola Tidak di manfaatkannya media pembelajaran Rendahnya motivasi dan KETRAMPILAN BERMANIN BASKET Metode mengajar guru TIDAK TEPAT Tidak adanya bimbingan belajar dari orang tua Tidak ada akt jas di luar sekolah

Langkah awal penelitian

( menentukan masalah pokok) Rendahnya MOTIVASI dan KETRAMPILAN BERMAIN BASKET.

(What)

Langkah awal penelitian

( menentukan masalah pokok)

BELUM DIGUNAKANNYA METODE PEMBELAJARAN YANG TEPAT (HO)

RENDAHNYA MOTIVASI DAN KETERAMPILAN BERMAIN BASKET…. (What)

JUDUL YANG SESUAI UNTUK PTK: UPAYA PENINGKATAN Y MELALUI X BAGI SISWA KELAS…SD/SMP/…PAD SEMESTER… TAHUN… - Peningkatan Y melalui X bagi ….

- Optimalisasi Y melalui X bagi… - Penggunaan X untuk meningkatkan Y bagi..

- Meningkatkan Y melalui X bagi ….

- Melalui X untuk meningkatkan Y bagi ….

- Upaya mengatasi rendahnya Y melalui X X = VARIABEL TINDAKAN,Y=VARIABEL MASALAH Pendekatan Bermain untuk Meningkatkan Kesegaran Jasmani 10

TUGAS I TAHAP PERENCANAAN No Identifikasi masalah Analisis masalah Rumusan masalah Analisis penyebab Alternatif tindakan

11

IDENTIFIKASI MASALAH

Daftar masalah pembelajaran yang muncul di kelas Masalah pembelajaran yang akan dipilih untuk diperbaiki atau diangkat sebagai PTK Analisis Masalah (Kemungkinan penyebab dan alternatif solusinya)

TUGAS I TAHAP PERENCANAAN N o Identifikasi masalah Mengenali masalah secara teliti Kenali fakta negatif yg terjadi Pilih Problem yg prblematik, Riil,bermanf aat,feasible

•

Analisis masalah Kelompok kan,

•

Batasi,dan

•

pilih masalah yang paling urgen Rumusan masalah

•

Apa yang dipermasalah kan

•

Siapa jadi objek masalah

•

Dimana terjadi mslh

•

Kapan terjadinya

•

Berapa besar penyimpangan Analisis penyebab Akar penyebab masalah Sesuai rumusan masalah Alternatif tindakan Pilih alternatif tindakan yang paling tepat sesuai dengan akar penyebab masalah

13

CONTOH :TAHAP PERENCANAAN N o Identifikasi masalah

•

Rendahnya Ketrampilan menggiring, mengoper,da n menembak dalam bermain basket Analisis masalah

•

Rendahnya Ketrampilan menggiring, mengoper, dan menembak dalam bermain basket Rendanya ketrampilan menggiring dan menembak dlm perm.SB

Rumusan masalah Lebih dari 75 % ketrampilan menggiring dan menembak dalam permainan Sepakbola rendah Lebih dari 85%.............

rendah

•

Analisis Penyebab Rendahnya motivasi belajar siswa

•

Penggunaaan metode yg kurang tepat

•

Tidak tersedanya sarana dan prasaranan yang memadai Alternatif Tindakan pilih sesuai faktor penyebab

14

CATATAN

• OBJEK(FARIABEL MASALAH ) JANGAN TERLALU SEMPIT DAN JUGA JANGAN TERLALU LUAS • ASAS KETERJANGKAUAN • MASALAH MASIH PADA WILAYAH GURU DAN TERKAIT DENGAN PENINGKATAN KBM • SUBJEKNYA SISWA

15

JUDUL PENELITIAN JUDUL HARUS MENUNJUKKAN 3 UNSUR YAITU:

W hat:apa yang akan ditingkatkan,kemampuan subjek yang akan ditingkatkan W ho:siapa subjek tindakannya,siapa yang akan ditngkatkan

H

ow:bagaimana cara meningkatkan,bagaimana bentuktindakan,metode atau cara yang akan digunakan

JUDUL PENELITIAN JUDUL :

SEBUT LOKASI PENELITIAN PALING TIDAK TAHUN PELAKSANAAN

PANJANG JUDUL 8-14 KATA(aturan

Selingkung) SEMAKIN PENDEK JUDUL TETAPI SUDAH LENGKAP ISI YANG DITERANGKAN SEMAKIN BAIK(SINGKAT DAN JELAS) JANGAN MENGULANG KATA JANGAN MENGGUNAKAN KATA YANG TIDAK PERLU

A. Contoh Judul Penelitian

Contoh 1

Meningkatkan Kedisiplinan Bermain Sepak Bola dan Keterampilan Melalui Penugasan dan Saling mengamati Siswa Kelas VII SMP 3 Semarang Tahun 2013 Negeri

Contoh 2

MENERAPKAN

PEMBELAJARAN BERPASANGAN

UNTUK

MENINGKATKAN KERJASAMA DAN KETERAMPILAN BERMAIN BOLA BASKET KELAS..SMP..TH

18

PERSOALANNYA JUDUL DI ATAS adalah...............

Apakah dalam waktu 6 kali tatap muka (dua siklus) materi hanya permainan sepak bola atau Bola Basket? Jika tidak,judul diganti...............

Permainan Bola Besar

19

B. Pendahuluan

Pada bagian pendahuluan setidaknya memuat faktor-faktor berikut: 1. Latar Belakang Masalah 2. Identifikasi Masalah 3. Pembatasan masalah 4. Rumusan masalah

5.

Tujuan penelitian 6. Manfaat Penelitian

20

1.Latar Belakang Masalah Yang perlu diperhatikan Jelaskan mengapa peneliti tertarik melaksanakan PTK 1.Jangan mulai dari konsep yang sangat luas,tidak terlalu bertele-tele,tapi tidak juga cepat menukik.

2.Latar belakang harus menggambarkan adanya kesenjangan tentang permasalahan yang diteliti (antara harapan dan kenyataan).

3.Kemukakan pengalaman yg terkait dengan kegagalan menggunakan cara atau metode yang digunakan 21

Lanjutan

4.Tidak hanya mengemukakan hasil/rendahnya hasil belajar atau belum tercapainya KKM 5.YANG SANGAT PENTING INFORMASI SISWA MENYANGKUT PROSES BELAJAR.

6.Kemukakan faktor-faktor yang mengakibatkan rendahnya hasil belajar 7.Kemukakan kesulitan-kesulitan yang dialami oleh siswa dan guru.

8.Kemukakan cara atau metode apa untuk mengatasi masalah

22

2. Identifikasi Masalah

a.Upaya peneliti untuk mencoba mendaftar masalah-masalah yang ada dalam kancah penelitian B Masalah ketika menggunakan metode yang sudah digunakan

Lanjutan

• Tidak harus kalimat tanya • Peneliti mengemukakan hal-hal yang perlu diperhatikan dan mengaharapkan hasil: • Yang bersifat spesifik,tidak merupkan hal – hal yang bersifat umum • Permasalahan dalam judul harus disebutkan sebagai masalah yg pertama baru kemudian dirinci menjadi masalah yg lebih kecil.

24

Contoh ….

Kesulitan siswa dalam permainan Bola Basket

 Dalam melakukan

shooting

bola basket mungkin siswa kesulitan : a.ketika siswa melakukan dribel b.Ketika melakukan

ly up

c.Ketika siswa melakukan

jump shoot

d.Ketika siswa melakukan koordinasi gerakan e.dst…

Contoh ….

Kesulitan siswa dalam bermain Basket

a.Ketika siswa melakukan tembakan bola basket b.ketika siswa melakukan dribel c.Ketika melakukan

ly up

d.Ketika siswa melakukan

jump shoot

e.Ketika siswa melakukan koordinasi gerakan

jump shoot

f. ketika siswa melakukan tembakan dari arah kiri ring g.Kesulitan siswa dalam melakukan koreksi antar teman h.Siswa belum paham teknik yang benar dalam permainan bola basket

3.Pembatasan Masalah

•

Membatasi apa yang sudah disebutkan dalam identifikasi masalah,yaitu mempersempit apa yang sudah disebutkan dalam identifikasi masalah.jadi bukan kembali kejudul penelitian

•

Kesalahan yg sering dilakukan hanya sekedar mengutip apa yg sudah disebutkan di dalam judul

•

CONTOH:Rendahnya kerjasama antar siswa dan rendahnya keterampilan siswa dalam permainan bola basket 27

Contoh Pembatasan Masalah

  Sesuai dengan identifikasi masalah Bagaimana cara meningkatkan ( metode pembelajaran berpasangan)  apa yang ditingkatkan ( kerjasama dan keterampilan melakukan

jump shoot

)  Siapa,dimana dan kapan penelitian dilakukan

CONTOH: Rendahnya kerjasama antar siswa dan rendahnya keterampilan siswa Kelas VIISMP 2 Pati tahun 2011 dalam permainan bola basket.Untuk meningkatkan kerjasama dan keterampilan bermain Bola Basket menggunakan metode berpasangan 28

Rumusan masalah :  Apakah melalui X dapat meningkatkan Y?

Judul yang sesuai: -Upaya peningkatan Y melalui X -Optimalisasi Y melalui X -Penggunaan X untuk meningkatkan Y -Peningkatan Y melalui X - Melalui X untuk meningkatkan Y

29

4.Perumusan Masalah

  Dikembangkan dari identifikasi dan Umumnya berbentuk kalimat tanya pembatasan masalah  Kalimat tanya pada rumusan masalah lebih terinci karena telah melalui identifikasi dan pembatasan masalah  Kalimat tanya yang diajukan mengacu kompetensi apa yang akan ditingkatkan dan bagaimana cara meningkatkannya CONTOH A. APAKAH PENERAPAN

PEMBELAJARAN BERPASANGAN

DAPAT

MENARIK MINAT

UNTUK

KERJASAMA PADA SISWA KELAS VIISMP NEGERI 1 PATI TAHUN 2011 ?

B.APAKAH PENERAPAN PEMBELAJARAN BERPASANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN LEBIH MENYENANGKAN?

C.

APAKAH PENERAPAN

PEMBELAJARAN BERPASANGAN

DAPAT

MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERMAIN BOLA BASKET PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PATI TAHUN 2011 ?

30

5.Tujuan penelitian

Kemukakan secara singkat tentang tujuan penelitian yang ingin dicapai dengan berdasarkan dikemukakan.

pada permasalahan yang Tujuan penelitian harus terjawab dalam simpulan hasil penelitian.

31

  

Tujuan Penelitian

Sinkron dengan rumusan masalah

Meningkatkan minat siswa untuk mampu bekerjasama Meningkatkan kegiatan pembelajaran lebih menyenangkan Meningkatkan keterampilan siswa dalam bermain bola basket

32

6. Manfaat Penelitian

Uraikan kontribusi hasil penelitian tentang pembelajaran sehingga tampak manfaatnya bagi kualitas siswa , guru , maupun sekolah dan atau dunia pengetahuan.

a.Siswa:-kemampuan kerjasama meningkat -keterampilan siswa bermain bola basket meningkat b.Guru:Memiliki metode pembelajaran yang efektif dalam pembelajaran permainan bola basket c.Sekolah:Menambah metode pembelajaran yang dapat digunakan/diterapkan pada mapel yang lain

33