Transcript Marina Alberto y Andres grupo 7 (195584)

EXPLORACIÓN DEL
SISTEMA SOLAR
MARINA ROMERA CORRAL
aLBERTO GARCÍA PÉREZ
aNDRÉS MEJIDO
Descubrimiento de Neptuno y la
metodología centífica
A principios del siglo XIX las observaciones astronómicas
delataron que Urano, el planeta más alejado del Sol conocido
entonces, presentaba desviaciones importantes con respecto a la
órbita prevista según las predicciones de la influyente teoría
newtoniana de la gravitación. Cabía pensar que el experimento
refutaba la mecánica de Newton, pero también había otra
alternativa: se propuso la hipótesis de la existencia de otro planeta
que perturbara la trayectoria de Urano.
En 1843, el astrónomo inglés J. C. Adams y el francés Le
Verrier dedujeron de la teoría de Newton, de forma independiente,
las posiciones que debía ocupar este nuevo planeta. Los
telescopios de varios observatorios se enfocaron hacia la zona del
cielo donde se había calculado que se hallaría el nuevo planeta y
allí se encontraba. Le Verrier lo bautizó con el nombre de
Neptuno.
John Couch Adams y Urbain Le
Verrier
1. Pasos de la metodología
cientifica a partir del texto

¿Cuál es el problema que se plantea?
Que la trayectoria de la orbita prevista del planeta Urano sufría grandes desviaciones

b) ¿Cuál es el conocimiento científico de que se parte?
De la teoría newtoniana de la gravitación

c) ¿En qué consiste el experimento a que se alude en el texto?
En observaciones astronómicas centradas en Urano y su trayectoria

d) ¿Qué tipo de variables se miden?
Espacio, tiempo, velocidad con el que se calculó la posición del planeta en un tiempo
determinado

e) ¿Qué hipótesis alternativa se
propone?
La de que un planeta desconocido
perturbara la trayectoria de Urano

f) ¿Cómo se comprueba si la hipótesis
es cierta?
Observando la zona del cielo donde se
había calculado que se situaría el
planeta
g) ¿Qué conclusiones se alcanzan?
No hay que desechar hipótesis y teoría
porque de estas se puede sacar,
estudiandolas se pueden sacar nuevas
conclusiones.
.2¿Implica el descubrimiento de Neptuno que la teoría de la gravitación
de Newton es falsa? ¿Cómo dedujeron Adams y Leverrier la posición
que debería ocupar Neptuno?
La teoría es verdadera pero con la
primera hipotesis si se podia
pensar que era falsa. Pero el
descubrimiento del planeta se
hizo a partir de deducciones de
esta teoría y calculando las
posiciones que ocuparía este
en el espacio.
http://www.youtube.com/watch?v=ZKhkQ02--i8
3 ¿Crees que los conocimientos y teorías vigentes en un
momento determinado orientan la observación y los
problemas que se plantea la ciencia? ¿Cómo se pone de
manifiesto lo anterior en el texto sobre el descubrimiento de
Neptuno?
Si, porque dichos conocimientos facilitan y/o ayudan a la
investigación que se esté haciendo pudiendo esta modificar la
teoría en caso de que se demuestre que tenga algún error y
modificarla a partir de la investigación.
En el texto se pone de manifesto al ser la teoría newtoniana de la
gravitación influyente en la investigación de la desviación con la
orbita prevista dando lugar al descubrimiento de dicho planeta
3. Plutón ya no es considerado un
planeta
La Unión Astronómica Internacional (IAU), en su reunión plenaria de agosto de 2006, estableció en
su resolución 5A la siguiente definición para un planeta: “Un planeta es un cuerpo celeste que
orbita alrededor del Sol, tiene suficiente masa para que su propia fuerza de gravedad venza a la
rigidez del cuerpo y éste adopte una forma de equilibrio hidrostático, y ha limpiado el vecindario
alrededor de su órbita”. De la definición anterior se concluye que una característica fundamental de
los planetas es que en sus alrededores no existan otros cuerpos con características similares y,
por tanto, no formen parte de un grupo de otros muchos objetos (como sucede en el caso del
cinturón de asteroides o con los objetos transneptunianos). Como consecuencia de esta nueva
definición, Plutón dejó de pertenecer a la categoría de planeta. Se le considera ahora un “planeta
enano”.
En los últimos doce años se han descubierto casi mil cuerpos más allá de Neptuno, con unos
diámetros estimados de entre diez y mil kilómetros. Estos enigmáticos cuerpos reciben el nombre
de objetos transneptunianos (TNOs de sus siglas en inglés), siendo Plutón el mayor descubierto
hasta la fecha. Dichos objetos son en realidad restos o escombros sobrantes de la formación del
Sistema Solar. Son cuerpos helados, conservados en el mejor congelador conocido: el espacio. Al
hallarse muy lejos del Sol —más de treinta veces la distancia de la Tierra al Sol — y a
temperaturas cercanas a los -220ºC, estos objetos apenas han sufrido alteraciones y conservan
propiedades físico-químicas muy similares a las que tenían cuando se formó el Sistema Solar,
hace unos 4.600 millones de años.
El estudio de estos cuerpos nos ayudara a conocer el pasado del Sistema Solar y avanzará
muchísimo con el lanzamiento de la misión “New Horizons”, que tiene previsto llegar a Plutón en el
año 2015.
3 Plutón ya no es considerado un
planeta
a)
Resume el texto anterior indicando las ideas principales del mismo.
El texto nos dice que en 2006,en una reunion planetaria de la unión astronómica
internacional,se estableció que Pluton era un planeta enano porque a su alrededor
orbitan cuerpos similares al planeta en sí.
Dice tambien que en los ultimos años se han descubierto casi mil cuerpos similares a
plutón (el mayor de todos estos) más allá de Neptuno. Son restos sobrantes de la
formación del sistema solar,y se conservan muy bien porque se hayan a -220ºC,así
que no han sufrido alteraciones y conservan sus propiedades físico-químicas de
cuando se formaron hace 4600 millones de años.
El estudio de estos cuerpos nos ayudará a conocer el pasado del sistema solar,junto
con el lanzamiento de la misión ''New Horizons'' que llegará a Plutón en 2015.
b) Indica qué aspecto de la nueva definición de planeta no cumple Plutón.
La característica que no cumple Plutón es que no ha limpizado ''el vecindario''
alrededor de su órbita,es decir,alrededor de Plutón orbitan muchísimos asteroides o
trozos sobrantes de la formación del sistema solar que son similares a Plutón,aún
siendo este algo más grande.
Plutón ya no es considerado un
planeta
c) ¿Qué es un planeta enano? Indica el nombre un satélite de Plutón y el nombre de otro
planeta enano del Sistema Solar.
Es todo aquel candidato a planeta que no ha conseguido limpiar su órbita por su escasa
masa, lo que les diferencia de la categoría inferior, que sería asteroide suele ser del
mismo modo la masa y su forma esférica, algo que también va en consonancia con la
cantidad de masa.
Es decir que los planetas enanos son cuerpos mayores que un asteroide y menores que
un planeta, diferenciandose de ellos por la cantidad de masa principalmente. Lo que
no quiere decir que a partir de una masa pase a ser de otra categoría, dependen de
muchos factores como su órbita y su formación.
d) Indica el interés de estudiar las características de Plutón y otros objetos
transneptunianos.
El interés por estudiar las características de Plutón y otros objetos transneptunianos es
averiguar algo más de la formación del sistema solar,ya que los objetos
transneptunianos y Plutón se conservan en casi el mismo estado en el que se
formaron,ya que están en un estado de congelación.
New Horizons
http://www.youtube.com/watch?v=drFOBbZlZdk

http://www.youtube.co
m/watch?v=drFOBbZl
Zdk
La exploración del espacio y la carrera espacial
.
a) Escribe un listado cronológico
sobre los hitos espaciales más
destacados de los últimos 50
años.
1957
EL 4 de octubre fue lanzado el
primer satélite, ‘Sputnik 1’ por
parte de la Unión Soviética. El 3
de noviembre se lanzó el
‘Sputnik 2’, que fue la segunda
nave espacial puesta en órbita
alrededor de la Tierra. Esta vez
1961.
1976
12 de abril. Vostok 1, el primer cohete
espacial y primera misión espacial
tripulada del programa espacial
soviético. El cosmonauta fue Yuri
Gagarin, que se convirtió con este
vuelo en el primer hombre en el
espacio.
Se envió la primera expedición a
Marte, la nave "Viking". Otras
importantes expediciones fueron las
de las sondas "Voyager-1" y
"Voyager-2" que permitieron realizar
grandes descubrimientos sobre los
anillos de Saturno, Urano y Júpiter.
1969
1990
El 16 de julio Amstrong, Aldrin y Collins Lanzamiento del telescopio espacial
partieron a bordo de la nave
Hubble.
espacial "Apollo XI" en dirección la
2001
Luna. Cuatro días más tarde, Neil
Amstrong se convirtió en el primer
Desde 1986 hasta el año 2001 estuvo
ser humano en pisar la superficie
en órbita la estación espacial MIR.
lunar.
http://www.youtube.com/watch?v=z-N3-2YTawI
b
) ¿Qué ventajas proporciona a un país poseer un programa espacial?
Proporcionan ventajas económicas y tecnológicas. Hoy en día la tecnología
depende de los satélites, cuantos más satélites tenga un país, mayor grado
tecnológico tendrá y más poder y control a escala internacional. La prueba
de esto está en que muchos países carecen de satélites y tienen que dedicar
grandes cantidades económicas de sus presupuestos en alquilarlos.
c) ¿Cómo se llama la Agencia Espacial Norteamericana? ¿Existen otras
agencias espaciales? Cítalas e indica qué países o a qué país pertenece.
La Agencia Espacial Norteamericana es la NASA (Administración Nacional del
Espacio y la aeronáutica) . Existen otras muchas agencias espaciales, como
por ejemplo:
- CANADÁ: Agencia Espacial Canadiense (CSA/ASC)
-ESPAÑA: Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial
-EUROPA: Agencia Espacial Europea (ESA)
-FRANCIA: Centro Nacional de Estudios del Espacio (CNES)
-ITALIA: Agencia Espacial Italiana (ASI)
-JAPÓN: Agencia Nacional del Desarrollo Espacial y la Aeronáutica (NASDA)
d) Menos de 40 años de edad, una altura media de 1,75 cm, una buena salud, titulación
universitaria en ingeniería y experiencia como piloto de aviones de reacción. Este es el
perfil de los astronautas. A continuación te proponemos que investiguéis sobre qué
proceso de entrenamiento siguen los aspirantes a astronauta.
Para que puedan viajar por el espacio, los astronautas tienen que pasar por cientos de
horas de entrenamiento. Este entrenamiento se divide en tres secciones principales.
Primero, los novatos que desean reunir las condiciones para ser astronautas tienen que
aprobar un curso de entrenamiento básico de un año de duración. En ese año, los
aspirantes a astronautas aprenden materias como ciencia y tecnología espaciales,
adquieren conocimientos médicos básicos y conocen el funcionamiento de la Estación
Espacial Internacional (ISS).
Después de esta primera parte, cursan otro año de entrenamiento avanzado, para
conocer más detalladamente los diversos componentes de la ISS, los experimentos y
los vehículos de transporte y la participación del centro de control terrestre en las
misiones.
Entonces se les podrá asignar a una misión. Cooperando en la mayor medida posible con
los demás miembros de la tripulación, aprenden las tareas especiales relacionadas
con su misión y se familiarizan con la ingravidez participando en vuelos parabólicos.
e) ¿Ha habido algún astronauta de origen
español? En caso afirmativo busca
información sobre la misión en que participó.
Un astronauta español, se llama Pedro Duque,
conocido principalmente por haber sido el
primer astronauta de nacimiento y
nacionalidad española, aunque en realidad el
primer astronauta nacido en España que fue
lanzado al espacio fue Miguel López-Alegría.
Su primera misión espacial fue la STS-95 del
transbordador espacial Discovery, entre
octubre y noviembre de 1998, de nueve días
de duración, durante la cual supervisó el
módulo experimental de la ESA. En octubre
de 2003, Duque participó en otro viaje, en el
cual fue lanzado en una nave Soyuz TMA,
realizando la labor de ingeniero de vuelo y
visitando la Estación Espacial Internacional
durante diez días para la realización de la
Misión Cervantes.
f) ¿Qué es la hidroponía? Y, ¿qué
aplicaciones tiene para la llamada
carrera espacial?
La hidroponía es una ciencia que
estudia los cultivos sin tierra. La
hidroponía no es una técnica
moderna, sino una técnica ancestral.
La NASA la ha utilizado desde hace
aproximadamente 30 años para
alimentar a los astronautas. Hoy en
día las naves espaciales viajan seis
meses o un año. Los tripulantes
durante ese tiempo comen productos
vegetales cultivados en el espacio.
La NASA ha producido con esta
tecnología (Controlled Ecological Life
Support System) desde hace mucho
tiempo, desarrollándola incluso para
la base proyectada en Marte.
g) Busca información sobre los objetivos, la
nacionalidad, las fechas de inicio y
terminación de las siguientes misiones
espaciales:
i) Apolo 11 y 17; Apolo 11 fue la misión espacial
que Estados Unidos envió al espacio el 16
de julio de 1969, siendo la primera misión
tripulada en llegar a la superficie de la Luna.
En su tripulación se encontraba entre otros,
Neil Amstrong.
El Apolo 17 fue enviado al espacio el 7 de
diciembre de 1972 por un cohete Saturno V,
desde la plataforma 39A del complejo de
Cabo Kennedy, en Florida (EE. UU.)
ii) Galileo; La misión espacial Galileo fue una misión de la agencia espacial NASA al planeta Júpiter
que constaba de un orbitador y de una sonda. La misión fue lanzada el 18 de octubre de 1989.
La sonda penetró en la atmósfera de Júpiter el 7 de diciembre de 1995 sumergiéndose unos 200
km en el interior de la atmósfera hasta ser destruido por las altas presiones y temperaturas pero
transmitiendo importantes datos de composición química y actividad meteorológica de Júpiter. El
orbitador permaneció operativo recopilando datos científicos de la atmósfera de Júpiter, su
campo magnético, sistema de anillos y de los principales satélites como Ío y Europa hasta el fin
de la misión en el 2003.
iii) Giotto; Giotto fue una misión no tripulada de la ESA, que estudió el cometa Halley. El 13 de
marzo de 1986 Giotto se aproximó a 596 km de él. Giotto también estudió el cometa GriggSkjellerup, al que llegó a acercarse a unos 200 kilómetros. En total fueron 2 cometas que
estudió.
iv) Pioner 10 y 11; Pioneer 10 es una sonda espacial estadounidense que fue lanzada el 2 de
marzo de 1972, siendo la primera sonda que atravesó el cinturón de asteroides y que llegó
hasta el planeta Júpiter, el objetivo principal de su misión.
Pioneer 11 fue una de las primeras sondas del programa de exploración espacial de la NASA. Fue
lanzada desde Cabo Cañaveral el 5 de abril de 1973. Después de atravesar con éxito el cinturón
de asteroides el 19 de abril de 1974, se ajustó su velocidad para situar su trayectoria cerca de
Júpiter
v) Voyager 1 y 2; La Voyager 1 es una sonda espacial robótica, lanzada el 5 de
septiembre de 1977, desde Cabo Cañaveral, Florida. Permanece operacional
actualmente, prosiguiendo su misión extendida que es localizar y estudiar los límites
del sistema solar, incluyendo el cinturón de Kuiper y más allá, así como explorar el
espacio interestelar inmediato, hasta fin de misión.
La sonda espacial Voyager 2 fue lanzada el 20 de agosto de 1977 desde Cabo
Cañaveral, en un cohete Titán-Centauro. Es idéntica a su sonda hermana, la Voyager.
vi) Proyecto SETI; SETI (Búsqueda de Inteligencia Extraterrestre). Los primeros
proyectos SETI surgieron bajo el patrocinio de la NASA durante los años 1970.
vii) Viking 1 y 2; La sonda espacial Viking I es una de las dos sondas espaciales de
exploración de Marte pertenecientes al programa Viking de la NASA, compuesta de
una sonda orbital llamada Viking Orbiter I y una sonda de aterrizaje llamada Viking
Lander I.
La sonda espacial Viking II es una de las dos sondas espaciales de exploración de Marte
pertenecientes al progama Viking de la NASA, compuesta de una sonda orbital
llamada Viking Orbiter II y una sonda de aterrizaje llamada Viking Lander II.