Transcript 语流音变

语流音变
0632021022 冯淑珍
0632024048
刘艳
音变现象的分类
历时音变
历时音变又叫历史音变，即语音在历史发展过程过程中发生了种种变
化，例如古代的平、上、去、入四声变成了普通话中的阴平、阳平、上声
和去声。
共时音变
共时音变又叫语流音变，即一个一个音节在连续说出的时候，形成语
流，这时音节与音节、音素与音素就会相互发生影响，发生某种变化。常
见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落、增音、减音、换位、代替、转
换等等。
语流音变的定义
音位和音位组合时，或者由于邻音的影响，或者由
于说话时快慢、高低、强弱的不同，可能发生不同的
变化。我们就把这种变化叫做语流音变。
---- <语言学纲要>

一个语音和其他语音组成一串连续的音,就难免互相
影响 ,于是就产生了语音的变化,这就叫语流音变.
----<普通语言学纲要>


语流内的一连串音紧密连接，发音部位和发音方罚不断改
变，难免相互影响，而发生的明显的语音变化。
----《语音学教程》
语流音变的分类









同化
异化
弱化
增音
减音
脱落
换位
代替
转换
语流音变的类型

不自由音变

只要音变条件出现,音变就会产生。如北京话的上声
变调和“啊”变读成“呀，哪”等．

自由音变

音变条件虽然出现，音变现象并不一定产生。如北
京话韵尾［-n］后面音节如果是唇音声母，可以变
读成[-m],例如“根本”[kən pən
kəm pən],
但是也可以不变，变不变比较自由．
（一） 同
1 、同化的定义
 2、 同化的分类
 3、 同化的具体分析
 4、 同化的结果

化
1、同化的定义
同化是语言中最常见的一种语音变化。
同化：指两个不相同或不相似的音连起
来发的时候，两个音由于互相影响，互相
适应，变为相同或相似的音。
同化：就是两个不同的音位，其中一个因受另一个的影响，
变成跟它相同的或相近的音位。
语音同化,是指一个音受毗邻的音的影响而发生音变，使
其发音变得与其毗邻的音相近。
邻近的两个不相同或不相近的音，其中一个音因受另一个
音的影响而变得跟它相同或相近，这就叫同化。
没有发生音变的音，叫做同化音；
产生了音变的音，叫做被同化音。
全部的同化
2、同化的分类
部分的同化
辅音的同化
前进的同化（顺同化）
分类
由低变高
后退的同化（逆同化）
由高变低
元音的同化
由前变后或由后变前
鼻化
唇化
元音和谐
接触同化
声调的同化
隔离同化
3、 同化的具体分析
3、1辅音的同化
 3、2元音的同化
 3、3声调的同化

3、1辅音的同化

3、1 、1辅音同化的分类

3、1、 2辅音同化的实例
3、1 、1辅 音 的 同 化 的分类（1）

根据同化的程度有全部和部分的区别：

全部的同化是一个音使另外一个音跟自己完
全相同。

部分的同化是一个音使另外一个音跟自己发
音部位或发音方法相同。
3、1 、1辅 音 的 同 化 的分类（2）

根据同化的原因分：

前进的同化，又叫顺同化，指前一个音影响后一个音。

后退的同化，又叫逆同化，指后一个音影响前一个音。

互相同化，指两个音互相影响。
3、1 、2辅音同化的举例说明（１）
A、前进的同化（顺同化）
 a.全部同化

英语中的individual[individjul](个人)一词中的第一个d受前
音n的影响变为与其相同的音位n,同化成[innividjul].
walked[wɔ:kd]>[wɔ:kt](走路)一词中,后缀音[d]受前音[k]的
影响变成[t]。
 b.部分同化
（1）部位的：
英语中的ribbon(带子）本读作[｀ribn],但有人读作[｀ribm],
舌尖音[n]不被唇音[b]同化为唇音[m].
（2）方法的：
英语中的leads( 领导）读作[li:dz],清音[s]被浊音[d]同化为
浊音[z];
还有英语的observe读作[əb́ zə:v](观察),清音[s]被浊音[b]同
化为浊音[z].
3、1、2辅音同化的举例说明（2）
 Ｂ．后退的同化（逆同化）


a.全部同化
如英语中的goose [gu:s](鹅)一词中的尾辅音是s,在
gooseberry[gu:zbəri] (醋栗)一词中,s受后音b的影响变成
z．

news[nju:z](新闻),在与paper组成复合名词newspaper(报
纸)时发成
[nju:speipə],因为z受后音p的影响而清化变成s

北京话的“难”读作[nan],“免”读作[miɛn],”难免”二字
连读作[nam miɛn],[n]被同化为[m].
3、1 、2辅音同化的举例说明（3）

b.部分同化

部位的：

英语conquest（克服）读作[kɔŋkwest],舌尖音[n]被舌面后音[k]同化
为舌面后音[ŋ]；
strength（力量）读作[strenθ]，舌面后音[ŋ]被齿音[θ]同化为舌尖音
[n]
北京话“面”读作[miɛn],”包”读作[pao],”面包”二字连读作[miɛm
pao],舌尖音[n]被唇音 [p]同化为唇音[m].




方法的：
现代汉语中的[ʨ ʨʰ ɕ]是由古汉语的舌面后音(见组字)和舌尖音(精组
字)变来的。
如北京话的“家”现读作[ʨia],古时声母为[k]；“去”现读作[ʨʰỵ]，
古时的声母是[kʰ]
3、1、2辅音同化的举例说明（4）

C.相互同化

英语中的nation过去读作［́næsjən],现在读作[neiʃən];

esseential过去读作[e`sensjəl]，现在读作[i`senʃəl].这是由
于[s]和[j]相互同化生成[ʃ]的结果
3、2 、1 元音同化的分类







按照元音舌位的变化，我们将元音的同化分为下面
几类：
1、由低变高
2、由高变低
3、由前变后或由后变前
4、鼻化
5、唇化
6、元音和谐
3、2 、2元音同化的举例说明（1）

Ａ．由低变高

北京话韵母[an] 里面的[a],舌位是比较低的，但当它前面
是前高元音[i]和[y]时，它就受同化变为较高较前的[ɛ].

例如：
“天”读作[tʰɪɛn]
“见”读作[ʨiɛn]
“泉”读作[ʨʰyɛn]
“原”读作[yɛn]
3、2 、2元音同化的举例说明
（2）
B.由高变低
 如北京话里的高元音[i u]单读时，舌位是高的，
但当它们前面有低元音[A] 的时候，它们就变的稍
低，同时[A]本身也因[i]和[u]的关系被同化的偏前
或偏后，所以：
 [A]+[i]
[ai]


[A]+[u]
[ɑo]
3、2 、2元音同化的举例说明（3）




C.由前变后或由后变前
1、由前变后
如北京话的[A]，单读时舌位是不前不后的，假使它它后面
加上一个后元音[u]，它的舌位就向后移而接近[ɑ]
英语中：
3、2 、2元音同化的举例说明
（3）



2、由后变前
如果北京话的[A]，后面加上一个前元音[i]，它的舌位就向
前移而接近[a]；
如英语：
3、2 、2元音同化的举例说明
（4）



D.鼻化
元音和鼻音相连，有时受鼻音的同化而有鼻化的现
象。
如英语中：
3、2 、2元音同化的举例说明
（5）

E.唇化

不圆唇元音因受圆唇元音的影响可以被同化为圆唇元音。
如英语中：

3、2 、2元音同化的举例说明
（6）

F.元音和谐

元音和谐就是语词中相邻近的几个元音往往同是前元音或同
是后元音；或同是圆唇元音，或同是不圆唇元音。

阿尔泰语系各种语言里有所谓“元音和谐”现象。

如维吾尔语中：
圆唇元音[ø y]是一类，[ɔ u]是一类；不圆唇元音[a ɨ]是一类，
[æ i]是一类，同类的互相和谐。

3、3声调的同化的分类

接触同化：相连的声音发生同化作用。

隔离同化：不直接相连的声音发生同化作用。

声调的同化在一些少数民族语言中较多，如苗语，
土家语，等等。
4、同化的结果

语音同化的结果可以导致元音或辅音的丢失，如古
英语中的Engla-land一词的发音，通过la-la同化，
变成England。

语音同化的结果也可以导致元音的鼻音化。元音在
鼻辅音前倾向于鼻音化，如/an/中的/a/音受后边辅
音/n/的影响被同化为/ã/。
（二）异化
1、异化的定义
 2、异化的分类
 3、具体异化实例分析

1、异 化的定义

邻近的两个相同或相近的音，其中一个音因
受另一个音的影响而变得跟它不同或不相近，
这就叫异化。

没有发生音变的音，叫做异化音;

产生了音变的音，叫做被异化音。
2、1异化的第一种分类
2、1、1辅音的异化
 2、1、2元音的异化
 2、1、3声调的异化

2、1、1辅音的异化（1）
 分类：
前进的异化，又叫顺异化（前面的音把后面的音化）；
后退的异化，又叫逆异化。（后面的音使前面的音异
化）.
2、1、1辅音的异化（2）




顺异化，例如：
现代英语中的turtle来自拉丁语turtur。在拉丁语中
有两个[r]，但到了英语中就把后一个音改为[l].
逆异化．
例如：
2、1、2元音的异化
普通话中元音的异化很少，少数民族语言如苗语中
就很多。（略）
再如：
汉语标准语的iai韵母一直保持到50年代初，后来终因
2、1、3声调的异化
汉语普通话里的某些变调现象也是声调异化的例字。







普通话中的异化现象主要表现在声调的变化上面。
两个上声[214]相连，前一个音节异化为阳平[35]
例如：
小[ɕiau²¹⁴]组[tsu²¹⁴］→小组[ɕiau³⁵tsu²¹⁴］
领[liŋ²¹⁴]导[tau²¹⁴]→领导[liŋ³⁵tau²¹⁴]
粉[ fən²¹⁴]笔 [pi²¹⁴] →[fən³⁵ pi²¹⁴ ]粉笔
冷[ ləŋ²¹⁴]水 [ʂuei²¹⁴] →[ləŋ³⁵ʂuei²¹⁴]冷水
两个去声[⁵¹]相连，前一个音节异化为半去[⁵³]。
例如：
教[ʨiau⁵³]育[y⁵¹] 教育[ʨiau⁵³`y⁵¹]
动[tuŋ⁵¹]画［xua⁵¹］→动画[tuŋ⁵³xua⁵¹］
（三） 弱化
1、弱化的定义
 2、弱化的分类
 3、弱化的实例分析

1、弱化的定义
一个较强的音由于所处的地位或受邻近音的
影响而变成一个较弱的音，这就是弱化。
普通话中，辅音、元音和声调的弱化现象主
要都出现在轻声音节中。
2、弱化的分类

语音的弱化分为辅音的弱化和元音的弱化

（1）辅音的弱化：凡是由较强的辅音变为较弱的辅
音，也就是由对于语音的继续的阻力较大的音变为
对于语音的继续的阻力较小的音的变化。辅音的弱
化通常表现为发音阻力的减小

（2）元音的弱化：指元音在非重读音节中改变了本
来性质的变化．元音的弱化都产生在弱读音节．
3、1辅音的弱化
(1)汉语的辅音弱化产生于轻声音节的首辅音,主要表现为不送
气的清塞音b、d、g和清塞擦音j、zh、z的浊音化．
例如：来.吧[lai pa] 变成 [lai bə],
好.的 [xau tə] 变成 [xau də],
听.着 [t‘iŋ tʂə] 变成 [t‘iŋ ʥə]
盘 子[p’an tsɿ]变成 [p’an dz ɿ]
(2)英语辅音的弱化除发生在词内的弱读音节外,更多见于词末
位置"其表现有两种情况:
一种是送气强的清塞擦音和擦音变得送气减弱或不送气
如letter[`letə], rapid[`ræpid]中的[t]和[p],以及
cap[kæp],cut[kʌt]词末的[p]和[t]
另一种弱化表现为词末浊塞音!浊擦音的清音化
如果我们将pig中的[g]与gate中的[g]进行比较,我们会感到声
带振动的情况明显不同
3、2元音的弱化(1)



[1]现代英语中元音弱化的现象相当普遍，元音的弱化表现
为元音音质的变化，双元音变化为单元音，单元音向中元音
靠拢，变的含混。
s
d
3、2元音的弱化(2)
3、2元音的弱化(3)
3、2元音的弱化(4)
3、2元音的弱化(5)
3、2元音的弱化(6)
3、2元音的弱化(7)
（四） 增 音
1、增音的定义：
 发音时加进原来没有的音素，这就是增音。
 在一串音连续发出时，常有音素增加的现象，
这就是增音。
 2、增音的原因
 3、增音的实例分析

2、辅音增音的原因（1）





增音的原因：
①为了缓冲两个辅音不同的发音部位过快的变化,而
加进一个与前一个辅音部位相同的音。
如英语如英语warmth[wɔ：mθ]变成[wɔ：mpθ],
something[sʌmθŋ]变成[sʌmpθŋ],
汉语音节中没有两个辅音相连的情况,当然也没有
这种音节的增音现象。
2、辅音增音的原因（２）
②有的增音是为了分清语素或音节界限。
 例如：
 英语过去时的后缀-(e)d的读音为[t]或[d],但
如果该动词不定式的读音是以[t]或[d]结尾,
后缀-ed的读音应改为[id],
 如needed[nidid],printed[printid],这里增加
了元音[i]以便分清两个词素的界限"

2、辅音增音的原因（３）






③有的增音是同化作用的结果
汉语普通话中语气助词“啊”[a]前的增音最为典型“句末
的“啊”[a]常受前一音节末尾音的影响而增加一个同部位
的辅音。
例如,
当前音节尾音是[i]或[y]时,增加半元音[j],拼读成“呀”[ja],
如“你呀”，“去呀”；
当前音节尾音是[u]时,增加半元音[w],拼读成“哇”[wa],如
“好哇”．“好苦哇”;
当前音节尾音是[n]或[ŋ]时,分别增加[n]或[ŋ],拼读成
“哪”[na]和“啊”[a],如“天哪”!“看啊”;“唱啊”!“不行
啊”
3、1辅音的增加


辅音的增加，英语中：dreamt（做梦---过去时）应
该读作[dremt]但有时也读[drempt]，[p]出现在[m]
和[t]之间。
这是因为发完[m]音以后应当把发音部位和方法同
时调整到[t]，但当双唇还没有来得及分开时，软腭
已上举闭住气流到鼻腔的通路，就产生了一个双唇
塞音，由于受后面[t]影响，当发完[m]后，声带就
停止颤动，所以增加的是[p]，不是[b].
3、2元音的增加（1）
元音增加的原因多半是为了适合语言的音韵
特征。
 例如：古汉语中韵尾[m]虽然消失但在口语中
有字保留，保留的办法是在[m]后加上一个元
音，使单音节的字变成双音节的词。如“寻”
在古代读[ziəm]，在北京话口语中读作“寻
摸”[ɕyɛmə]就是利用增加元音[ə]的办法把
古代的[m]韵尾保留了。

3、2 、元音的增加（2）
另外有种元音增加在辅音字母群中的情形。
 例如：汉语中没有复辅音声母，当遇到外国
语中有复辅音声母时，就在辅音间加上元音，
这样才合于汉语的音韵特征。例如，把
Prague(捷克斯洛伐克首都)译作布拉格
[pulakə]，在[p]和[l]中间加上元音。

（五）减音（1）
 1、定义
发音时某些音素消失的现象就是减音。
弱化往往导致减音。
 2、减音也可以分为辅音的减少及元音的减
少
3、减音的实例分析
（五）减音（2）
辅音减音及其原因：

1、由于辅音本身很弱，在发音时容易丢失。例如：英语不重读的字常
常有减音现象， histoire可读为[istwaːr]，him可读为[ɪm]。

2、有时好几个辅音连在一起，不便于发音，也会发生减音的现象。例
如：英语cupboard[kʌpbəd kʌbəd ]有一个辅音丢失的情况。

3、说话人为减少对于语音继续的阻力，把辅音减少。
4、有的语言虽对于古字或借来的字的传统拼法不加改变，但依照当代
自己的音韵特征读音，也会发生辅音减少的现象。
英语音节中常有两个甚至更多的辅音连接出现,因此,英语的音节内,音节
界或词界上都常有减音现象,以达到发音省力的目的。
例如词首连缀Wr-、Kn-中的第一个字母不发音(Write,Know);三个连缀
在一起的辅音中间一个常被省去．
因此handsome和handkerchief的读音为[hænsəm]和
[hæŋkətʃif]．这种现象在现代英语中越来越普遍。





（五）减音（3）

元音减音的现象常出现在不重读的音节里，一般是弱读元音[ə]的省略,
其次是[i]和[u],其减少往往造成音节的脱落。
如factory[`fæk(ə)tri], business[`biz(i)nis] ,awful[`ɔ:f(u)l]。

元音减少分为：词首减少；词中减少；词尾减少三种。

词首减少：作首音的元音的丢失。原因除了它本身不重读外，它前面的
字往往是以元音收尾的，两个元音相遇就造成不重读元音的丢失。如：
let us读作let’s

词中减少：词中元音的减少。如：北京话“我们”说成[uɔmn]，“们”
字的[ə]丢失。

词尾减少：词末元音的丢失。多是由于后面所接的字的首音也是元音或
不发音的辅音。如：do you 读作[dju]

（五）减音（4）
（五）减音（5）
（五）减音（6）
（六）脱 落
1、脱落的定义
 2、脱落产生的原因
 3、脱落的分类
 4、脱落的举例分析
 5、现代英语中脱落的新趋向

1、脱落的定义
脱落指两个相同或相似的音节丢失其中一
个，简单的说就是发音时某些音的消失。


脱落有的书称为脱漏。
2、脱落产生的原因

原因：脱落的发生与音节的弱化密切联系，消失的往往是非
重读音节中的弱化音。

如I am [ai æm],let us[let ʌs],由于“am”和“us”都不重
读，通常读成I`m[aim]和let`s[lets].

脱落现象并不常发生，原因是一种语言或一种方言中不容易
同时找到脱落的和未脱落的两种形式。
3、脱落的分类

语音的脱落分为历史性脱落和语境脱落两种。

历史性脱落，就是一个词早期存在的某个音后来消失了。

如walk中的[l]；cupbord中的[p]；history中的[ə]的脱落，
都是历史性脱落。

语境脱落，就是在一个词或短语中，某个音受邻近音的影


响或处于非重读音位置而的消失。
语境脱落在现代英语中相当普遍，以[i]和[ə]在非重读音节中
脱落最为明显。
如
4、脱落的举例分析（1）

如北京话的“你们”[ni mən]常发成[nim],”我们”
常发成[wom],”豆腐” [toufu]常发成[touf].

英语中的弱式发音的词也会发生音的脱落。

如am[æm]的弱式发音时[əm],其中的[ə]还可能脱
落而变成[m],例如I‘m coming [aim kʌmiŋ]
4、脱落的举例分析（2）
5、现代英语中的脱落新倾向(1)

[l]、[θ]、[d]、[t]脱落的新趋向
5、现代英语中的脱落新倾向(2)

[l]、[θ]、[d]、[t]脱落的新趋向
5、现代英语中的脱落新倾向(3)







在日常谈话中，尤其是快速谈话时，各种语音脱落
现象经常发生。
例如
blind man ［ blaimæn]
a good deal [ə’gu’di:l]
take care [`tei`kɛə]
last time[`la:s`taim]
Sit down[`si`daun]
（七）换 位
1、换位的定义
 2、换位产生的原因
 3、换位的举例说明

1、换位的定义
 换位：指两个音素有时前后互易位置。
 换位发生的原因：
 a.为了发音时避免两个相似音过分接近，使其中一个音和
别的音调换位置。
 b.由于语言辗转借用或由古代语演变成现代语难免有的
以讹传讹的情形。
2、换位的举例说明


北京话的“言语一声儿”[iɛnjy iʂəʳ]常常说成[yɛnji iʂəʳ] ,”
言语”一词的[i]和[y]换位。
英语中：
（八）代替

1、代替的定义

2、代替的举例说明
假如借用的外国词中的某一个音是自己语言中所没
有的，这时就用自己语言中和那个音相似的音去代替，
这种语音变化就叫代替。
汉语中没有[r]音，当翻译外国人名、地名遇到居于
元音前面的[r]音时，就以[l]代替，如把Romania译
为罗马尼亚[luə ma ni ia],把Kairo译为开罗[kai luə],
等等。
例如：
语音的代替发生在文字上，是为了适合于自己语言
的音系，是为了使一般不懂外国语的人读的，是允许
的。
2、代替的实例



例如：
汉语中没有[r]音，当翻译外国人名、地名遇到居于
元音前面的[r]音时，就以[l]代替，如把Romania译
为罗马尼亚[luə ma ni ia],把Kairo译为开罗[kai
luə],等等。
语音的代替发生在文字上，是为了适合于自己语言
的音系，是为了使一般不懂外国语的人读的，是允
许的。
（九）转换（1）

定义：也叫交替，就是用一个音替换另一个
音。

分类：声母的转换；元音的转换；韵尾的转
换；声调的转换。
（九）转换（2）
现代汉语中，音的转换主要表现在声调方面，
以非去声与去声的转换居多。所谓“四声别
义”，例如：
 阴平和去声的转换：担负—挑担，钻研—铁
钻，看守—看见
 阳平和去声转换的：难受—困难，测量—数
量。

（九）转换（3）

上声和去声转换的：买—卖，散漫—分散。

声调和声母一同转换的：长短—生长，传
达—传记，投降—下降。

元音转换的：银行—行为，省心—反省。
（九）转换（4）
英语中也有音的转换，例如：
 Man—men---(人－复数）（[æ]－[e] )
 tooth—teeth －（牙－复数）（[u:]—[i:])
 drink—drank (喝－过去时)—drunk（喝－
过去分词）（[ɪ]—[æ]--[ʌ])
 defend(动词）—defence（名词)（[d]—[s]）
lose (动词）—loss(名词).([u:z]—[ɔs]

总结


英、汉音变现象，如前所述，纷繁复杂．但通过以
上的对比分析，纷繁复杂的音变现象初见端倪，其
异同略显明显．
通过上述研究，我们认为语音的演变无论是原因、
方式、过程和结果都具有同一性和统一性，或说具
有相同的法则和原理，可以放在同一个理论框架中
来解释和说明．

参考文献：

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思考题
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１．请举例说说现代汉语中的语流音变.
2 . 请说说各自方言中的语流音变.