Transcript Praxe - Husitská teologická fakulta

Praxe a supervize I. a II.
1. Předmět „Praxe a supervize“ je součástí studia v každém
semestru I., II., III., IV., V., VI. Minimální hodinový rozsah
praxe v semestru 36 hodin doložených deníkem praxe a
potvrzený poskytovatelem praxe
2. Praxe u registrovaných poskytovatelů sociálních služeb
3. 108/2006 Sb. Zákon o sociálních službách, v platném znění
Informace k praxím v institucích poskytujících sociální
služby pro studenty 1.,2.a 3. ročníku oboru: SACH
Aktivní účast v praxích je povinná pro všechny studenty SACH.
Absolvování praxe v prvním ročníku má informativní
charakter a hlavní činností studenta, v závislosti na typu
instituce, je sběr informací,
absolvování výcviku u poskytovatele praxe,
poskytování asistenčních služeb pro klienty.
Praxe se realizují dle rozvrhu UK HTF,
v minimálním rozsahu 4 hodiny týdně.
Praxi lze absolvovat i v jiném čase s respektem k pracovní
době poskytovatelů.
Student se řídí pokyny vedoucího učitele praxe pro 1.,2 a 3.
ročník SACH na UK HTF
1. ročník Prof. PhDr. Beáta Krahulcová, CSc.
2. ročník MUDr. Jiřina Ondrušová
3. ročník Mgr. Monika Nová - Měrotská
a pracovníka instituce – poskytovatele sociálních služeb –
k tomu pověřeného.
Student respektuje systém práce instituce, vnitřní klima
instituce, speciální potřeby jeho klientů a dodržuje
etické zásady poskytování služeb klientům, kde
vykonává praxi.
Student se zavazuje k ochraně lidské důstojnosti
každého klienta a k mlčenlivosti o všech osobních
údajích
klientů
a
věcech
souvisejících
s poskytováním sociálních služeb.
Student zpravidla vykonává praxi na podkladě
DOHODY UK HTF s poskytovatelem sociálních
služeb
Student je povinen vést v průběhu celé praxe v bakalářském
studijním programu PORTFOLIO PRAXÍ dle struktury:
1. životopis dle vzoru
2. seznam nastudované literatury
3. deník praxe dle rozpisu pro první …. ročník (student ve svých
záznamech respektuje ochranu osobních dat klientů a
záznamy vede anonymně, záznamy v deníku obsahují
odborné pojmy a odpovídající terminologii)
4. seznam a charakteristika předchozích praxí, odborných školení
a vzdělávacích akcí dle časové chronologie
5. kopie dokladů vlastních kompetencí, potvrzení o účasti na
odborných konferencích a zkušenostních seminářích
6. postupně shromažďuje odborné poznámky, důležité informace
pro svoji budoucí praxi.

Student si vybírá pracoviště z nabídky katedry nebo dle
vlastního zájmu samostatně (např. v místě svého bydliště),
a to výhradně s předchozím souhlasem vedoucí praxe.

Kriteriem pro samostatný výběr instituce je poskytování
sociálních a charitativních služeb této instituce (dle zákona
o sociálních službách – včetně existence standardů kvality
sociálních služeb).

Portfolio zahrnující výstupy z praxe všech šesti semestrů
studia student předloží a představí státní zkušební komisi
při bakalářské státní zkoušce.
 Vzor pro strukturu portfolia. Vzor pro obsah, což je první list po otevření desek.
Vzor je minimální podobou portfolia. Kreativitě se meze nekladou.
 Portfolio
 Univerzita Karlova v Praze - Husitská teologická fakulta
 Studijní obor: Sociální a charitativní práce
 Jméno studenta:
Rok studia: 2013/2014
 Obsah
 Životopis (dle přiloženého vzoru) nebo






http://europass.cedefop.europa.eu/en/documents/curriculum-vitae
Seznam nastudované odborné literatury (dle vzoru a bibliografické normy)
Deník praxe potvrzený vedoucím učitelem praxe. V prvním semestru rozsah praxe
minimálně 36 hodin.
Písemné odborné práce (seminární a zápočtové práce z povinných a povinně
volitelných předmětů. Text přiložených prací splňuje podmínky práce s odbornou
literaturou dle bibliografické normy, citace autorů dle norem, pokud je možné přiložit i
posudky od vyučujících).
Případová studie (kvalitně, věcně zpracovaná, doplněná genogramem nebo ekomapou
vzor případové studie, další text, vzor genogramu, ekomapy v odborné literatuře:
MATOUŠEK, Oldřich a kol. Metody a řízení sociální práce. Praha: Portál, 2003. ISBN
80-7178-548-2., MATOUŠEK, Oldřich a kol. Sociální služby. Praha: Portál, 2007 ISBN
978-80-7367-310-9. a další…)
Informace o absolvovaných dobrovolných praxích a stážích, 1. – 3. ročník (včetně
zahraničních), potvrzení a další materiály, zprávy a poznámky z dobrovolných praxí.
Doklady vlastních kompetencí a aktivit v sociální práci (například hodnocení z praxí od
vedoucích na pracovištích, doklady o účasti na konferencích, seminářích a dalších
akcích, které se váží k oboru sociální práce, doklady o jazykových znalostech … ).
ŽIVOTOPIS (Příklad)





Jméno: Hana Kratochvílová
Datum narození: 17. 7. 1985
Bydliště: U soutoku 12, 123 45 Mělník
Vzdělání:Gymnázium Jana Palacha Mělník
Odborné předpoklady:












Osobní asistence člověku s kvadruparetickou formou DMO – 1-5.11. 2004, kojenecký ústav a dětský domov pro děti do tří
let v Mostě –14.-18.3. 2005, pracovní pobyt v L´Arche komunitě v anglickém Bognor Regis – 3.5. – 1.6. 2005,
Diagnostický ústav pro mládež – 16.11.2005 – 4.1.2006 (42 hodin),
Městská část Praha 8 – ÚMČ - sociální odbor 29.3. 2006 – 17.5. 2006, 7.11. – 11.11. – 78 hodin,
Poradna pro rodinu, manželství a mezilidské vztahy – 19.9. – 23.9. 2005, Středisko křesťanské pomoci – SOS centrum
Diakonie ČCE v Praze – 13.2. – 17.2. 2006,
Život 90 – 5 – 26.4. 2005 – 24 hodin,
Občanské sdružení Zahrada – Chráněné bydlení v Nebuželích – 29.5.2006 – 9.6.2006. + léto 2006.
Osobnostní předpoklady:
Spolehlivost, tolerance, komunikativnost, flexibilita, kreativita, trpělivost
Jazykové znalosti:



Práce na plný úvazek pro – volnočasovou aktivitu pro mládež - Ten - Sing křesťanské organizace YMCA v ČR (únor 2007
– srpen 2007)
měsíční stáž v Anglii v komunitě Archa v Bognor Regis (květen 2008)
absolvování vzdělávací akce APLA Praha – Výchova a vzdělávání dětí s autismem (2008)
Seminář o „Hranicích“ v dobrovolnickém projektu „korespondence s vězni“ při SKP - SOS centru Diakonie (2006)
Praxe:


- školní roky …..
anglický jazyk aktivně
německý jazyk pasivně
Odborná činnost a aktivity:







Účast v dobrovolnickém projektu „Korespondence s vězni“
Účast na volnočasových aktivitách dětí a mládeže ve sboru Českobratrské církve evangelické
Účast a organizace volnočasových programů YMCA v ČR – Ten-sing.
Účast na konferenci Novinky v zákoně 1008/2007 Sb.
Účast na semináři Krizová intervence I. – V.
Účast na semináři Poradenské dovednosti I. – II.
Účast na semináři Case management
Datum:
Podpis:
Seznam odborné literatury
(dle normy, abecedně, min. 1 strana A4)
1.
ÚLEHLA, Ivan. Umění pomáhat. Písek: Renesance, 1996. s.
256. ISBN 80-85850-69-9.
Případová studie (případ klienta, rozsah 4 – 6 stran, ř. 1,5)
1. Osobní data
Jméno, věk, vzdělání, zaměstnání
2. Sociální a rodinná anamnéza (původní rodina – rodiče, sourozenci,
širší rodina – zákl. informace, důležité informace o vztazích v rodině,
zlomové okamžiky, ekonomické, bytové, zdravotní, výchovné poměry,
podpůrné i rizikové vlivy, škola …) – cca na 1 stranu
2. Současné poměry (aktuální životní situace klienta, rodinné, pracovní,
ekonomické, bytové poměry – cca 1, 5 strany. Můžete propojit se sociální
diagnózou (Současné poměry a sociální diagnóza) nebo zvlášť
4. Sociální diagnóza (popis hlavního problému, příčinných faktorů – kladné
aspekty, záporné aspekty ovlivňující problém) - cca 1 strana
5. Sociální terapie – návrh (krátkodobé, střednědobé, dlouhodobé cíle,
konkrétní nápady, konkrétní typy na další možnosti odborné pomoci –
konzultujte s odborníky, portfolio Vás bude reprezentovat …) – cca 1 strana
6. Genogram nebo ekomapa daného klienta
zdroje informací v literatuře:
MATOUŠEK, Oldřich a kol. Metody a řízení sociální práce. Praha:
Portál, 2003. ISBN 80-7178-548-2.,
MATOUŠEK, Oldřich a kol. Sociální služby. Praha: Portál, 2007
ISBN 978-80-7367-310-9. a další…
Smyslem praxí je pochopit kontexty psychosociálních problémů
v reálném životě a profesní postupy, jak lze tyto problémy řešit.
Obecná doporučení pro absolvování praxe a stáže jsou:
1. Využijte možnosti dobrovolnické (placené) práce v oblasti, která Vás zajímá.
Velmi Vám to pomůže ve studiu a hlavně při hledání budoucího uplatnění.
Oblast pomáhajících profesí je živnou půdou pro kultivaci osobnosti
pomáhajícího (po stránce odborné i lidské). Obraťte se sami na nejrůznější
dobrovolnická centra nebo na neziskovou organizaci…
2. Pokud již někde pracujete, ať už dlouhodobě nebo nárazově, shromažďujte
si veškerá potvrzení o těchto praxích. Totéž se týká dokladů z konferencí a
seminářů. Doplňujte portfolio těmito doklady a předkládejte jej
potenciálnímu zaměstnavateli.
3. Pro dobrý přehled v oblasti psychosociálních služeb doporučuji provádět
praxe v různých typech zařízení s různými uživateli služeb. To se týká hlavně
krátkodobých praxí, stáží a exkurzí. Z dlouhodobého hlediska je nejlepší
věnovat se jedné oblasti - podle Vašeho zájmu, dovedností a talentu.
4. Po zakončení studia se Vám na mnohých místech „zavřou dveře“ a zvýší se
nejrůznější poplatky za semináře a konference. Ačkoli se to nezdá, nejvíce
volného času na odbornou sebekultivaci zbývá právě v době studia. Proto
doporučuji využít každé zajímavé příležitosti již teď.
Postup: Výběr pracoviště pro výkon odborné praxe vychází ze
zájmu studenta, proto si jej v ideálním případě hledá sám.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Student si zvolí cílovou oblast, v níž by rád získal hlubší zkušenost a
praktické dovednosti při práci s uživateli služeb (např. se seniory,
s osobami s mentálním, tělesným, smyslovým postižením, s osobami
s duševní poruchou, s rizikovou mládeží, s lidmi závislými na drogách
atd.).
Dalším krokem je vyhledání adekvátního odborného pracoviště v adresáři
sociálních služeb, na internetu, v odborné literatuře apod. Někdy se
vyplatí získat informace o daném pracovišti např. od studentů vyššího
ročníku. Pozor, některá pracoviště sice působí velmi atraktivně, ale
zaměstnanci jsou natolik vytíženi, že se studentům téměř nevěnují!
Zařízení musí být tzv. psychosociálního typu, ideálně upravené zákonem
o sociálních službách. Pedagogická praxe neodpovídá studovanému
oboru (praxe na pozici sociálního pracovníka ve speciálním školském
zařízení lze eventuelně uznat).
Následuje aktivní kontaktování zvoleného pracoviště – telefonicky,
emailem nebo nejlépe osobně.
Ideální praxe je ta, která vychází ze zájmu studenta a obsahuje v sobě jak
předání cenné zkušenosti ze strany odborných pracovníků, tak i konkrétní
výpomoc ze strany studenta. Doporučuji se vyhnout praxím, kde byste
pouze nečinně přihlíželi – je to velmi nepříjemné pro všechny zúčastněné.
Student se už na začátku může obrátit s žádostí o podporu výběru na
vedoucí praxí.
UK v Praze – HTF KPSVE
Student Bc./NMgr. PSS/SACH……..:Potvrzení o absolvování
PX/Deník /Používat odbornou terminologii (metody, techniky aj.),
kterou znáte z přednášek. Stručně, odborně.
1.den –počet hodin - obsah:
Poskytovatel: Diakonie ČCE, klub Jonáš
Typ zařízení: církevní
Zaměření instituce: poskytování chráněného bydlení a dalších
psychosociálních služeb pro dospělé uživatele služeb
s mentálním postižením. Poskytování těchto sociálních
služeb dle 108/2006/Sb.: chráněné bydlení, podpora
samostatného bydlení, osobní asistence, raná péče.
Obsah stáže:Seznámení s pracovištěm – prohlídka pod
odborným vedením. Diskuse s pracovníky a klienty, téma…
Náslech při řešení psychosociální situace. Doprovod na policii
(ztráta obč. průkazu). …
Potvrzení zařízení ve kterém student absolvoval stáž:
První krok ?
• Úřad práce v místě bydliště studenta, úřady jednotlivých
městských částí Prahy
• „OSPODy“ – úřady sociálně právní ochrany dětí
Druhý krok ? Rezidence pro seniory
3 základní typy rezidenční péče pro seniory:
• Domovy pro seniory
• Domy s pečovatelskou službou
• Domovy – penziony pro seniory
Dále pak Zdravotně sociální péče
• Nemocnice následné péče
• LDN
• Domovy pro zdravotně postižené seniory (například Palata v
Praze)
Specializované telefonické linky krizové pomoci na děti a mládež
• Praha – linka bezpečí [email protected] T: 266 727 979
• Linka bezpečí Mgr. Hana Petráková T 724 459 482
[email protected]
• Linka bezpečí Online (e-mailová poradna, chat linky bezpečí,
internet helpline, poradna pro bezpečný internet)
[email protected]
• Linka vzkaz domů – pro děti a mládež na útěku, vyhozené z
domova www.vzkazdomu.cz
• Rodičovská linka www.linkabezpeci.cz
• Brno – Modrá linka, audiochat Skype: skypename „modralinka“
www.modralinka.cz
Diskriminace, násilí…
• Praha – Antidiskriminační linka [email protected]
Domácí násilí
• Praha – Dona linka www.donalinka.cz
• Krizová telefonní SOS linka ROSA – centrum pro týrané a
osamělé ženy,o.s. www.stopnasili.cz
www.rosa-os.cz [email protected]
• Chrudim –Telefonická krizová pomoc http://www.pestalozzi.cz
Asistence
 POHODA, o.s. management chráněného bydlení (Bc.Irena
Škopánová, Mgr. Lucie Mevardová 777 913 456, 777 913 493)
Bc. Irena Škopánová [email protected]
 Středisko pro tranzitní program (Asistence, o.s.) Na Topolce 1,
Praha 4
Mgr. Iveta Lomáková (739 627 048)
[email protected]
www.asistence.org
Dobrovolnictví, pracovní asistence
 Občanské sdružení RYTMUS nabízí zajímavou a tvůrčí práci s
lidmi se zdravotním postižením, pomoc při cestování,
zaškolování v zaměstnání, navazování kontaktů v pracovním
kolektivu…
Kontakt Iva Fryšová
 Agentura pro podporované zaměstnávání o.s. RYTMUS
Studentská 3, Praha 6 (776 765 929) [email protected]
Husitské centrum, o.p.s.
 Nízkoprahový klub HUSITA Nám. Barikád 1, Praha 3
605 860 906 - Mgr. Lucie Hašková
Další typy









AKORD – denní stacionář (222 519 716)
Arcidiecézní charita – Azylový dům sv. Terezie (222 313 740)
Azylový dům pro matky s dětmi (272 766 694)
Člověk v tísni (226 200 400)
Dílna Eliáš (224 300 432)
Dobrovolnické centrum v Motole (224 431 970)
Domov sv. Karla Boromejského (235 323 248)
Jahoda,o.s. (soc. práce s ohroženými rodinami)
R-mosty (služby pro Romy) (222 581 247)
Další typy
Romodrom (služby pro Romy) (222 212 823)
Charita Praha (296 243 330)
Užitečný život (integrace lidí s postižením) (283
910 224, 602 217 407)
Ústav sociální péče – Praha Vlašská (257 181
755)
Villa Vallila (chráněné bydlení, dům na půli
cesty …) (317 802 106)
Život 90 – 222 333 555
Armáda spásy
LATA, o.s.
 kontakt: Mgr. Kateřina Kociánová
koordinátorka dobrovolníků (234 621 361, 732 160 611)
[email protected]
Česká Alzheimerovská společnost
– asistent respitní péče
 adresa: Šimůnkova 16, Praha 8
 Lucie Sedláčková –
[email protected] (286 883 676)
OKAMŽIK
•
vznikl v Praze v roce 2000 jako občanské sdružení s posláním podporovat plnohodnotný a
samostatný život lidí se zrakovým postižením a propojovat ho se světem lidí bez postižení
prostřednictvím sociálních služeb, dobrovolnických, kulturních, vzdělávacích a osvětových
aktivit.
HLEDÁME
•
ASISTENTY PRO DĚTI SE ZRAKOVÝM POSTIŽENÍM
• Jedná se o pravidelné doprovody do/ze školy, na zájmové aktivity a o spolupráci s dětmi
při nejrůznějších činnostech vyžadujících pomoc vidícího člověka
• (hry, školní příprava, procházka, nákup, návštěva knihovny, koncertu, atd.).
• Nabízíme:– odměnu 90 Kč/hod,– DPP v rozsahu cca 2 – 8 hod týdně,– víkendový kurz
s osvědčením,– pravidelné supervize,– profesionální vedení a podporu,– základy první
pomoci,Požadujeme:– motivaci pro práci s nevidomými dětmi,– přiměřenou časovou
flexibilitu,– čistý výpis z trestního rejstříku.TERMÍN KURZU:1.-2.října 2011
• Pokud Vás tato nabídka oslovila, kontaktujte nás
• a zašlete stručný životopis.
• OKAMŽIK – sdružení pro podporu nejen nevidomých
• Na Strži 1683/40, 140 00 Praha 4
• Tel.: 222 360 694, 773 069 630
• E-mail: [email protected]
• Kontaktní osoba: Ing. Šárka Vojtíšková
• www.okamzik.cz
• Projekt ,,Vidět tvýma očima - asistence pro děti se zrakovým postižením" podporují:
• Nadace Sirius, Nadace Leontinka, Nadace O2,
•
Nadační fond Albert, Magistrát hlavního města Prahy.
Zákon o dobrovolnické službě
 k dobrovolnictví se vztahuje zejména
Zákon č. 198/2002 Sb. o dobrovolnické službě a o změně
některých zákonů, který upravuje podmínky pro státem
podporované dobrovolnictví, a nikoliv podmínky dobrovolné
činnosti obecně.
Dle zákona o dobrovolnické službě se
dobrovolnictví dělí na krátkodobé a dlouhodobé.
 U krátkodobé dobrovolnické služby se většinou jedná o
pomoc při zajištění jednorázových akcí různých organizací.
Délka trvání dobrovolnické služby v tomto případě nepřesáhne
tři měsíce.
 Jako dlouhodobá dobrovolnická služba je označováno
dobrovolnictví v minimální délce čtyř měsíců; může ale trvat i
několik let. Tento typ dobrovolnictví je zákonem více chráněn
a těší se též větší podpoře státu.
Jako dobrovolníci můžete pracovat:
 na plný úvazek, ale také při svém běžném zaměstnání či
studiu
 nárazově nebo pravidelně
 v oboru, který je vám profesně blízký, i v odvětví zcela
odlišném.
 Je však nutné, abyste svoji dobrovolnickou službu vykonávali
mimo svoji „hlavní" činnost, tedy mimo studium, práci či
služební poměr. Dobrovolnictví se též nesmí provozovat v
rámci podnikatelské či jiné výdělečné činnosti.
 Postupem času se objevila problematická místa zákona o
dobrovolnické službě, který svým rozsahem platnosti nepokrývá
všechny druhy dobrovolnické činnosti. V současné době se
proto připravuje novela. Snahou je, aby se vysílajícími
organizacemi mohly kromě nestátních neziskových organizací
stát např. také školy a školská zařízení. Další chystané úpravy
by měly zkvalitnit dobrovolnou práci a posílit její společenskou
prestiž.
 Aktuální znění zákona naleznete např. na webu Ministerstva
vnitra ČR.
•
VÝHODY DOBROVOLNICTVÍ

Jak již bylo řečeno, dlouhodobé dobrovolnictví je zákonem
podporováno více než krátkodobé. Jaké výhody tedy zákon
poskytuje dobrovolníkovi v akreditované organizaci?
 Výkon dlouhodobé dobrovolnické služby vám umožňuje
zažádat o hmotné zabezpečení v nezaměstnanosti.
Podmínkou je evidence u úřadu práce a výkon dlouhodobé
dobrovolnické služby, která v průměru přesáhne dvacet hodin
v kalendářním týdnu.
Doba dlouhodobé dobrovolnické služby přesahující v průměru
dvacet hodin týdně se započítává jako relevantní doba pro
účely důchodového pojištění.
 Při splnění zákonem daných podmínek můžete mít státem
hrazeno zdravotní pojištění po dobu výkonu dobrovolnické
služby, pokud vaše činnost přesáhne v průměru dvacet hodin
týdně.
 Jako dobrovolník v akreditované organizaci máte smluvně
zajištěné postavení.
 Jste pojištěni proti škodám na zdraví a majetku, které vzniknou
vám osobně, nebo které byste mohli neúmyslně způsobit
dalším osobám.
 S výkonem dobrovolnické činnosti máte minimální finanční
náklady - vysílající organizace vám může hradit stravné,
ubytování, cestovné, kapesné.
 Máte nárok na poskytnutí kvalitní přípravy k výkonu
dobrovolnické činnosti.
POVINNOSTI DOBROVOLNÍKA definované zákonem
 Dodržovat zákon o dobrovolnické službě a podmínky výkonu
dobrovolnické činnosti dohodnuté s vysílající organizací ve
smlouvě.
 Absolvovat přípravu k dobrovolnické činnosti.
 Předložit zdravotní a jiné doklady (například výpis z rejstříku
trestů, doklady o dosaženém vzdělání) podle požadavků
vysílající organizace.
 Splnit úkoly, ke kterým jste se zavázali.
 Spolehlivost, nezneužívat projevené důvěry.
 Požádat o pomoc, kterou při své činnosti potřebujete.
 Znát a brát na vědomí své limity (časové, zdravotní atd.). Být
„týmovým hráčem„, Ztotožňovat se s posláním organizace.
Stejně jako každý občan i dobrovolník má svá práva.
 Dostat úplné informace o poslání a činnosti organizace, ve
které chcete jako dobrovolník pomoci.
 Dostat vyčerpávající informace o činnosti, kterou byste měli
vykonávat.
 Vykonávat činnost, která bude naplňovat vaše očekávání.
 Kontakt a spolupráce s koordinátorem, zaškolení, výcvik a
trénink.
Práva dobrovolníka
 Supervize (setkání, během kterého můžete sdělit své pocity,
zkušenosti, problémy i úspěchy) - individuálně či ve skupině.
 Odmítnutí, pokud činnost nebude vyhovovat vašim zájmům a
schopnostem.
 Možnost účastnit se hodnotícího procesu a zjistit, zda vaše
vykonaná činnost byla efektivní.
 Být za dobře vykonanou činnost morálně ohodnoceni a
pojištěni pro případ odpovědnosti za škody.
 V případě neuspokojivé spolupráce máte právo opětně
kontaktovat dobrovolnické centrum se žádostí o nabídku
dalších dobrovolných aktivit.
Cíle praktického vzdělávání
1. Pracovní pravidla v sociální práci
 Osvojit si zásady povinné mlčenlivosti a ochrany
osobních údajů
 Osvojit si zásady bezpečné práce na pracovišti
 Osvojit si dovednosti v profesní administrativě
Cíle praktického vzdělávání
2.Fungování organizací
 Získat základní informace o organizaci a jejím postavení v
síti služeb sociální práce a porozumění náplni práce
sociálního pracovníka.
 Poznat management v organizaci.
 Osvojit si schopnost orientace v sociálněpolitickém a
legislativním rámci a v interních pravidlech organizace
Cíle praktického vzdělávání
3.Sociální práce s jednotlivcem, rodinou,
skupinou, komunitou
 Rozvíjet komunikační dovednosti při práci s klienty
 Rozvíjet dovednosti pro porozumění situaci a potřebám klientů
 Rozvíjet dovednosti vytvoření plánu spolupráce
 Rozvíjet profesionální dovednosti v průběhu a ukončení
spolupráce
Cíle praktického vzdělávání
4. Zásady profesionálního rozvoje
 Rozvíjet dovednosti v oblasti sebeřízení
 Rozvíjet citlivost pro etické aspekty a
dilemata praxe
Průběh odborné praxe – věnujte se
zejména
Naplňování plánu učení, plnění cílů učení,
plnění úkolů pro organizaci a realizaci aktivit k
získávání nových zkušeností,
Vlastní iniciativě na odborné praxi,
Rozvíjení vztahů v organizaci,
Práci se zpětnou vazbou,
Sebereflexi.
Vlastní iniciativa na odborné praxi
 Účast na školení zaměstnanců, konferenci, workshopech…
 Účast na setkání zaměstnanců organizací, na schůzi ke
komunitnímu plánování v obci
 Účast na soudním jednání
 Realizace jednodenní exkurze v zařízeních, se kterými
organizace spolupracuje
 Přítomnost u procesu psaní projektů
 Zapojení do evaluačních aktivit, zkušební zápis zprávy z
šetření, zprávy od soudu, sociální ho šetření; účast na
supervizní skupině …
Supervize je
systematická reflexe profesního jednání.
Jejím tématem jsou otázky, problematické oblasti a konflikty se
kterými se supervidovaný setkává ve své práci s klientem.
Vedle této formy, která je označována jako případová
supervize, mohou být předmětem supervize další tématické
oblasti, např. problémy interakce v pracovním kolektivu nebo
těžkosti s institučními nebo organizačními rámcovými
podmínkami.
Supervize je odborná činnost, která pomáhá sociálním
pracovníkům udržet nebo zvýšit kvalitu jejich práce a rozvíjet
jejich profesionální dovednosti
Cílem supervizní podpory je:
 vytvoření prostoru pro reflexi pracovní činnosti a pracovního
kontextu v bezpečném prostředí supervizního vztahu
a podpora procesu učení a změny
 identifikace oblastí pro další vzdělávání zaměstnanců
v souladu s jejich individuálními vzdělávacími plány
SUPERVIZE ZAHRNUJE:
 vyjednání kontraktu ve vícečetném vztahu (zadavatel,
supervizanti, vedoucí týmu) včetně vyhodnocení supervize na
základě stanovených kritérií a podmínek pro revizi kontraktu
 seznámení zaměstnanců s principy, zaměřením a pravidly
realizované supervize
 vlastní řízení supervizního procesu v souladu s uzavřeným
kontraktem
 poskytnutí zpětné vazby zadavateli v dohodnuté formě (např. 1
x ročně zhodnocení supervizního procesu ve formě písemné
zprávy
Po každém semestru se dostavte
k supervizi
k vedoucímu učiteli praxe ročníku
Supervize odborné praxe
garant - mentor