Maak je diploma begrijpelijk in het buitenland!

Niveaubepaling opleidingen in Europa Annejet Goede en Tineke den Harder ROC West-Brabant 1

Inhoud presentatie

    Europese instrumenten voor LLL EQF NLQF En voor ROC West-Brabant?

Europese instrumenten (I)

EQF, ECVET, Europass, EQAVET, EVC • Van input naar output • Gemeenschappelijke taal: leerresultaten • ECVET: 3 projecten binnen ROC WB • Pro Caring: de praktijk

Pro Caring

Zorg en welzijn

Partners

    Estonia Italy Finland The Netherlands; Vitalis College

Doelstellingen Pro Caring

    Verhogen van mobiliteit werkveld welzijn/zorg in Europa Afspraken maken met partners over units of Learning Outcomes Testen van de units of Learning Outcomes Buitenlandervaring erkennen en inpassen

Doelstellingen Pro Caring

     Begrijpen van structuur en inhoud kwalificaties partnerlanden Denken vanuit gemeenschappelijkheid in het beroepsprofiel Koesteren van ervaring opgedaan in andere context Wederzijds vertrouwen Leren van elkaar

Werkwijze

     Units of Learning Outcomes Testen van Units (pilot fase) - Student naar buitenland - Assessment student - Evaluatie student Afspraken maken over waarde van ervaring Resultaten beschrijven in booklet Verspreiding

Resultaat

    Spreken in gemeenschappelijke taal van LO Ervaring opdoen met units of LO Transparantie Erkende mobiliteit van studenten

Europese instrumenten (II) Doel

• Transparantie • Vergroten van studenten- en arbeidsmobiliteit • Faciliteren van een levenlang leren

Wat is het EQF ?

European Qualifications Framework – Europees kwalificatiekader • Meta-raamwerk van 8 niveaus • leerresultaten: wat iemand kent, begrijpt en kan doen na leren op welke wijze dan ook • één eenduidig begrippenkader

Het EQF…

• … vergemakkelijkt vergelijken van kwalificaties van verschillende landen in Europa • … leidt niet tot erkenning op Europees niveau • … gaat niet over Europese standaarden voor onderwijs of ontwikkeling van Europees onderwijssysteem

Nederland

• Ontwikkeling nationaal kwalificatiekader: het NLQF (Netherlands Qualifications Framework) • NLQF beschrijft alle bestaande kwalificatieniveaus met één begrippenkader • Deze niveaubeschrijvingen zijn gekoppeld aan de niveaubeschrijvingen van het EQF

Wat is het NLQF ?

• verbindend kader voor de niveaus in het (v)mbo, havo, vwo, ho, educatie • eindniveaus beschreven in leerresultaten • • Kennis (knowledge) Vaardigheden (skills) • zelfstandigheid en verantwoordelijkheid (competence) • 9 niveaus; instroomniveau en 1 t/m 8

Oefening

   Groep gaat in 3 subgroepjes bij elkaar zitten Iedereen krijgt de SKC omschrijvingen van de niveaus uit het NLQF (level 1 t/m 5) Kies samen een beroep en een niveau en beschrijf wat deze beroepsbeoefenaar zoal weet (knowledge), doet (skills) en hoe het zit met verantwoordelijkheid en zelfstandigheid (competence)

Evaluatie

     Terugkoppeling per groepje Hoe is het gegaan ?

Was het lastig om in output / leerresultaten te denken ?

Komt de niveaubeschrijving in het NLQF volgens jullie overeen met het mbo-niveau van het gekozen beroep ?

Welke kansen zie je met NLQF ?

Het NLQF…

• … komt NIET in plaats van de bestaande structuren • … geeft geen recht op titels, niet gebonden aan onderwijssectoren • … regelt geen doorstroomrechten • … staat open voor non-formele kwalificaties Onder voorwaarden mogelijk in het NLQF in te schalen

Doel NLQF (I)

• Transparantie binnen Nederlands onderwijslandschap en vergelijkbaarheid van kwalificaties binnen Europa • Het vergroten van de transparantie van leerroutes • Het stimuleren van een levenlang leren voor mensen van alle leeftijden

Doel NLQF (II)

• Het stimuleren van het denken in termen van leerresultaten als bouwsteen van kwalificaties • Het vergemakkelijken van de communicatie tussen alle betrokkenen in onderwijs en arbeidsmarkt • Nationale en internationale mobiliteit van studenten en werknemers

Uitvoering in Nederland

• Mid 2011: NLQF met koppeling EQF vastgesteld door Minister • Eind 2011: presentatie aan andere lidstaten • Februari 2012: start NCP (tot oktober 2013 bij Kenniscentrum EVC) • Vanaf 2013: EQF / NQF niveaus op diploma's

En voor ROC West-Brabant?

 Formele opleidingen MBO niveau 1 t/m 4 collectief ingeschaald  Uitzondering: aanvraag voor hogere inschaling opleidingen MBO niveau 4 via kenniscentrum  Non-formele (niet gereguleerde) kwalificaties

En voor ROC West-Brabant?

  NLQF en EQF niveau op de diploma’s + Europass Certificaatsupplement   Vergelijking opleidingsniveaus in Europa Transparantie opleidingsniveaus binnen Nederland

Vragen ?

Voor meer informatie kan je kijken op: www.nlqf.nl

Of contact opnemen met: Annejet Goede [email protected]

06-51391019