FOKUS. MENNESKE OG SAMFUNN

Lærebok ● Elevnettsted ● Lærernettsted

Forfattere

ERIK SØLVBERG Rektor på Voss gymnas. Lang undervisningserfaring.

Skrevet flere lærebøker for den videregående skolen.

HANS ARNE KJELSAAS Rådgiver i Utlendingsforvaltningen. Bakgrunn: statsviter, lektor, redaktør og lærebokforfatter.

THOMAS HYLLAND ERIKSEN Professor i sosialantropologi ved UiO. Utgitt mange bøker om samfunns- og kulturviten skapelige temaer. Mottatt priser for sin forskningsformidling.

P R O F I L

• En klassiker • Faglig grundig og solid • Lett å orientere seg i – lett å lære fra • God lesbarhet

HVA ER NYTT?

• Større format • Oppdatert tekst – to nye kapitler • Mange nye bilder • Elevnettsted og lærerressurs

NOEN PEDAGOGISKE IDEER

• Varierte arbeidsmåter gir god læring • Vekt på forklaringsmangfold i samfunnsfagene – ”den viktige konteksten” • Se sosiale fenomener i lys av samfunns vitenskapelige teorier

1 Jeg og samfunnet 2 Sosialisering – en livslang prosess 3 Massemedier – sosialisering og kommunikasjon 4 Avvik 5 Kriminalitet – en form for avvik 6 Kultur 7 Produksjon og arbeid 8 Kampen om godene 9 Hvordan er godene fordelt 10 Samfunnsvitenskapelige tenkemåter og metoder Ordforklaringer Register

K A P I T T E L S T R U K T U R

Innledende kapittelside

Hvert kapittel starter med et bilde som representere sentrale sider ved innholdet i kapitlet, og en oversikt over de læreplanmålene som stoffet i kapitlet er knyttet til.

Læreboktekst

Teksttyper: * Hovedtekst * Margtekst * ”Eksempeltekst” * Fordypningstekst * Tabeller * Sammendrag * Oppgaver

Læreboktekst

Teksttyper: * Hovedtekst * Margtekst * ”Eksempeltekst” * Fordypningstekst * Tabeller * Sammendrag * Oppgaver

Læreboktekst

Teksttyper: * Hovedtekst * Margtekst * ”Eksempeltekst” * Fordypningstekst * Tabeller * Sammendrag * Oppgaver

Sammendrag

Sammendrag til hvert kapittel oppsummerer hovedpunktene i kapitlet.

Oppgaver

Oppgavesidene til hvert kapittel inneholder differensierte oppgaver (3 nivå) som gir elevene mulighet til å repetere sentralt fagstoff og arbeide med større faglige utfordringer.

Illustrasjoner

Bilder og tegninger underbygger temaer som tas opp i tekster og oppgaver.

Bildene kan brukes som utgangspunkt for refleksjon og aktiviteter.

Bildetekstene er ofte formulert som spørsmål.

Bilder viser kontraster

Eks. Konservatisme – kommunisme (s. 230-231)

Bilder viser variasjon

Eks. Tradisjonelt og moderne jordbruk (s. 173)

Bilder viser utvikling

Eks. Samlebåndsteknologi (s. 176)

FOKUS. MENNESKE OG SAMFUNN

Et verk som krever noe av brukeren – og som gir mye tilbake