Transcript Convenios en Gestión 2010

Jornada de Autoevaluación
Institucional
Año 2010
OFICINA DE PLANEACION – DICIEMBRE 1 DE 2010
Contenido de la presentación
1. Presentación de Video: “Magazín Uninorte
2010”.
2. Sistema de Rankings Universidades a nivel
Internacional.
3. Indicadores de gestión 2010.
4. Logros año 2010.
5. Video
“Intervención
del
Rector
Presentación de la Política de Educación
Superior”.
6. Cierre de la jornada a cargo del Señor
Rector.
SISTEMAS DE RANKINGS
UNIVERSIDADES A NIVEL
INTERNACIONAL
ARWU – Shangai
Shangai Criterios
de Evaluación
Criterios
Descripción
%
Calidad de Egresados de la Universidad que han
10%
la educación ganado Premios Nobel.
Profesores de la Universidad que han
ganado Premios Nobel en Física,
Calidad del Química, Medicina y Economía, o 20%
Cuerpo
Premios en Matemáticas.
Docente
Investigadores altamente citados en 21
20%
áreas del conocimiento.
Shangai Criterios
de Evaluación
Criterios
Descripción
%
Artículos publicados en Nature o en
20%
Science.
Resultados de
Investigación No. de artículos en revistas indexadas
según el Science Citation Index20%
expanded, Social Science Citation
Index.
El valor obtenido en los cinco
Tamaño de Indicadores
anteriormente
la
mencionados, dividido por el número 10%
Universidad de Profesores de Tiempo Completo
Equivalente.
Shangai - Top 10 2008-2010
2008
2009
2010
1
Harvard Univ
Harvard Univ
Harvard Univ
2
Stanford Univ
Stanford Univ
Univ California, Berkeley
3
Univ California Berkeley
Univ California Berkeley
Stanford Univ
4
Univ Cambridge
Univ Cambridge
Massachusetts Inst Tech(MIT)
5
Massachusetts Inst
Tech (MIT)
Massachusetts
Inst Tech (MIT)
Univ Cambridge
6
California Inst Tech
California Inst Tech
California Inst Techn
7
Columbia Univ
Columbia Univ
Princeton Univ
8
Princeton Univ
Princeton Univ
Columbia Univ
9
Univ Chicago
Univ Chicago
Univ Chicago
10
Univ Oxford
Univ Oxford
Univ Oxford
THES
(The Times Higher Education Supplement)
THES Criterios
de Evaluación
Criterios
Ambiente
aprendizaje
Influencia
en
investigación
Descripción
de
la
Investigación
Personal Extranjero.
Investigación
industrial
%
Encuesta de reconocimiento académica.
15%
Número de PhD por profesor.
6%
Estudiantes de pregrado admitidos por profesor.
4.5%
Ingreso por profesor.
2.25%
Número de PhD/Número de graduados
2.25%
Impacto de las referencias (número de citas por articulo)
32.5%
Encuesta de la reconocimiento de la investigación.
19.5%
Ingresos por investigación.
5.25%
Artículos por profesor y personal de investigación.
4.5%
Ingresos de investigación pública/total ingresos por investigación.
0.75%
Número personal extranjeros/Numero personal local.
3%
Número estudiantes extranjeros/Numero estudiantes local.
2%
Investigación proveniente de la industria por personal académico.
2.5%
Las mejores Universidades 2.008-2.010
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2008
Harvard University
2009
Harvard University
2010
Harvard University
California Institute of
Yale University
University of Cambridge
Technology
Massachusetts Institute of
University of Cambridge
Yale University
Technology
University of Oxford
Stanford University
University College London
California Institute of
Princeton University
Imperial College London
Technology
Imperial College London
University of Oxford
University of Cambridge
University College
University of Chicago
University of Oxford
London
University of California
University of Chicago
Princeton University
Berkeley
Massachusetts Institute of Massachusetts Institute of
Imperial College London
Technology
Technology
California Institute of
Columbia University
Yale University
Technology
Fuente: página web, www.timeshighereducation.co.uk
QS TOP 500 UNIVERSITIES
Criterios de Evaluación
Criterios
Descripción
%
Los resultados se basan en las respuestas a una encuesta
distribuida académicos en todo el mundo, en la cual se busca su
punto de vista sobre la calidad académica.
40%
En términos generales, los encuestados tienen mucha experiencia
con un promedio de más de 19 años en el mundo académico y el
47,5% de los encuestados con una experiencia de más de 20 años.
Evaluación
pares
académicos
Se encuestó a los empleadores acerca de la calidad de los
Evaluación de egresados. Una de las preguntas de la encuesta fue identificar un
los egresados
máximo de treinta instituciones internacionales que consideren 10%
más apropiadas para la contratación de egresados.
Internacionaliza
ción
Se evaluó el porcentaje de estudiantes extranjeros (5%) y
profesores extranjeros (5%) en las instituciones.
10%
Citaciones
facultad
Número de citas en los últimos cinco años, profesores TCE.
20%
por
Estudiantes por
Número de estudiantes por facultad
facultad
20%
Las 10 mejores del mundo
2008
1
2
3
4
5
2009
Harvard University
Harvard University
Yale University
University of Cambridge
University of Cambridge
Yale University
University of Oxford University College London
California Institute of Imperial College London
Technology
University of Oxford
6 Imperial College London
7
University of Chicago
University College
London
8
University of Chicago
Princeton University
9 Massachusetts Institute Massachusetts Institute of
of Technology
Technology
10
California Institute of
Columbia University
Technology
Fuente: página web, www.topuniversities.com
2010
University of Cambridge
Harvard University
Yale University
University College London
Massachusetts Institute of
Technology
University of Oxford
Imperial College London
University of Chicago
California Institute of
Technology
Princeton University
Las 5 mejores de
Latinoamérica
Universidades 2010
Rank
mundial
1
Universidad Nacional Autónoma de México
221
2
Universidad de Sao Paulo
254
3
Universidad Estadual de Campinas
292
4
Universidad de Buenos Aires
326
5
Pontificia Universidad Católica de Chile
332
Fuente: página web, www.topuniversities.com
US NEWS
Criterios de Evaluación
Criterios
Descripción
%
Reconocimiento
académico de
Hace referencia a las escuela de excelencia
22.5%
estudiantes de
académica de pregrado.
pregrado
Tasa de
graduación y
permanencia
Esta medida tiene dos componentes: la tasa de
graduación de seis años (80%) y la tasa de
permanencia de estudiantes de primer año (20%).
20%
Recursos de la
facultad
La proporción de las clases con menos de 20
estudiantes (30%) y la proporción de 50 o más
estudiantes (10 %). Sueldos, remuneraciones,
beneficios de la facultad (35%). También se evalúa
el número de profesores con el grado más alto en
su campo (15%), el número de estudiantes por
docente (5%), y el número de profesores que son de
tiempo completo (5%).
20%
Criterios de Evaluación
Criterios
Selectividad de
estudiantes
Descripción
%
Se tiene en cuenta los resultados del
examen de admisión para todos los
inscritos.
15%
Indica la capacidad que tiene una
Recursos financieros universidad para ofrecer una amplia 10%
variedad de programas y servicios.
Comportamiento
Se mide la diferencia entre la tasa de
de la tasa de
graduación de una escuela de seis años 7.5%
graduación
y la tasa prevista por la escuela.
Estudiantes
donantes
Mide los egresados que hacen aportes a
una institución
5%
US NEWS TOP 10
1
2
3
4
5
5
7
7
9
9
2008-2009
2009-2010
2010-2011
Harvard University
Harvard University
Harvard University
Princeton University
Princeton University
Princeton University
Yale University
Yale University
Yale University
Massachusetts Institute of California Institute of Columbia University
Technology
Technology
Stanford University
Massachusetts Institute of Stanford University
Technology
California Institute of
Stanford University
University of
Technology
Pennsylvania
University of Pennsylvania
University of
California Institute of
Pennsylvania
Technology
Columbia University
Columbia University Massachusetts Institute
of Technology
Duke University
University of Chicago
Dartmouth College
University of Chicago
Duke University
Duke University
Fuente: página web, www.usnews.com/rankings
INDICADORES DE GESTIÓN
DE LA PLANEACIÓN
INSTITUCIONAL
2010
FORMACION DEL ESTUDIANTE
Coordinador:
AB. SILVIA GLORIA DE VIVO
Integrantes:
MAG. LEONOR JARAMILLO
PSI. GINA PEZZANO
ING. LUIS ALBERTO TARAZONA
PSI. LUZ ELENA VISBAL
ING. LUCY RODRIGUEZ
ING. MATILDE ECHEVERRÍA
PSI. MARTHA RINCON
ING. AMPARO CAMACHO
ADM. IVON MARRERO
MAG. JAVIER SUAREZ
DR. CARLOS ACOSTA
DR. TOMÁS RADA
EST. VICTOR ANDRADE
EST.CRISTINA MOLINA
POBLACION DE PREGRADO 2010
I Semestre
II Semestre
Meta
(Presup)
Ejec
% Cump
Meta
(Presup)
Ejec
% Cump.
Nuevos
1.609
1.526
95%
719
685
95%
Población
Total
9.264
9.273
100%
8.788
8.885
101%
2009
2010
Meta
Cump.
2010
Número de Programas de
Pregrado
20
22
21*
Puntaje promedio ponderado
ICFES de estudiantes nuevos
52
52
53
4.391
3.875
(88%)
3.662
3.156
(86%)
Pregrado
No. de estud. de pregrado
matriculados en el Instit.
Idiomas
I
II
4.297
3.596
Deserción pregrado
7.1%
7%
7%
Proporción de población
pregrado-posgrado
80%
20%
78%
22%
78%
22%
* Contamos con 22 programas registrados. El programa de Arquitectura iniciará el I semestre
del año 2011.
Meta
Postgrado
Total
matriculados
postgrado
Programas de
Maestría en
funcionamiento
Programas de
Doctorado en
funcionamiento
2.009
2.010
I
2.010
II
Cump.
2010
2.010
2.010
I
II
2.420
2.611
2.570
2.409
(92%)
2.492
(97%)
21
21
21
23
23
3
3
3
4
4
2009
2010
Meta
Cump.
2010
Número de títulos
(libros físicos + libros
digitales) por
estudiante
11.6
14.2
15
Número de revistas
electrónicas
46.394
48.669
72.272
Recursos académicos
DESARROLLO PROFESORAL
Coordinador
ING. CHRISTIAN BEJARANO
Integrantes
ADM. MIGUEL PACHECO
DR. VÍCTOR CANTILLO
COM. SANDRA ALVAREZ
COM. ALBERTO MARTÍNEZ
MAG. ALBERTO DE CASTRO
DR. OCTAVIO IBARRA
ING. CARMEN TULIA RICARDO
DRA. LILA VISBAL
COM. MARIA DEL P. YEPES
DR. JOSE LUIS RAMOS
ADM. LILIANA MARTHE
Indicadores
2009
2010
Meta
Cump.
2010
Número de profesores de planta
357
381
Porcentaje de profesores de
planta con título de doctorado
29%
103
60%
214
38%
146
54%
204
371
(97%)
30%
110
62%
230
45%
50%
49%
25
24
24
Porcentaje de profesores con
título de maestría
Porcentaje horas-semana
dictadas por profesores de planta
Relación estudiante por profesor
Planta
INVESTIGACIÓN
Coordinador
DR. ALBERTO ROA
Integrantes
DR. HERNANDO BAQUERO
DR. RAIMUNDO ABELLO
PS. JORGE PALACIO
DR. MARCO SANJUÁN
DR. HOMERO SANJUÁN
DRA. OLGA HOYOS
ING. KATHERINE PARDO
ING. JORGE BRIS
DR. AGUSTIN BARRIOS
DR. CAMILO MADARRIAGA
DRA. CLAUDIA ROMERO
EST. SANDRA QUINTERO
EST. OSCAR PUPO
2009
2010
Meta
Cump.
2010
40
40
40
38
40
40
Número de proyectos financiados con
recursos internos
43
12
20
Número de proyectos financiados con
recursos externos
82
50
54 *
27
100
39
3.8
1.4
2.8
Indicadores
No. de grupos de investigación
No. de grupos categorizados
Artículos en revistas ISI
Relación profesores de doctores por
artículos ISI
* Pendientes en evaluación 62
EXTENSIÓN
Coordinador:
ING. EMELINA DE BUITRAGO
Integrantes:
DR. JOSÉ AMAR AMAR
ING. CARLOS ROSADO
ADM. ALEXANDRA BOLAÑOS
ING. PÍA OSORIO
COM. VILMA GUTIÉRREZ DE PIÑERES
LIC. ZANDRA VÁSQUEZ
ADM. JENNY PEÑUELA
ING. ELISAMA DUGARTE
ING. EMMA GALIANO
MAG. JOSÉ MÁRQUEZ
ADM. PAULA GÓMEZ
COM. MARÍA DEL PILAR YEPES
EST. DOMINGO MARTÍNEZ
EST. OSCAR OVIEDO
EGR. PEDRO DEL PORTILLO
Meta
Indicadores
2009
2010
Educación No formal (CEC + CCC + II)
Número de programas
571
602
ofrecidos
Índice de pertinencia
84%
Consultoría y Servicios
Índice de efectividad de
21%
propuestas presentadas
88%
35%
Cump.
2010
756
(126%)
80%
(91%)
29,2%
(84%)
Indicadores
2009
Meta
2010
Cump.
2010
Oficina del egresado
Índice de actualización de egresados
75%
73%
74%
(pregrado y posgrado)
(101%)
Educación No formal (CEC + CCC + II) y Consultoría y servicios
Índice de participación de profesores
62,3%
de planta del total de profesores de
70%
70%
(89%)
planta Educación Continua
Índice de participación de profesores
23,4%
de planta del total de profesores de
45%
45%
(52%)
Consultoría
DIMENSIÓN INTERNACIONAL
Coordinador:
ING. JEANNIE CAICEDO
Integrantes:
BIO. JOACHIM HAHN
ING. PÍA OSORIO
DRA. NELLY LECOMPTE
DR. OCTAVIO IBARRA
DRA. MILDRED DOMINGUEZ
LIC. SARA ELENA PLATA
PSI. BEATRIZ DE TORRES
DRA. ALEXANDRA GARCÍA
DR. ROBERTO GONZÁLEZ
REL. MARIA A. DIAZGRANADOS
DR. JESÚS ARROYAVE
PSI. ANA MARÍA ABELLO
POL. KATHERINE ACUÑA
EST. MARÍA M. BOTERO
EGR. ANDREA ALVAREZ
EGR. ABEL DÍAZ
Indicadores
No. de Convenios
Movilidad Estudiantil
Saliente
Visitantes Extranjeros
Participación de profesores
en actividades
internacionales
No. de programas
académicos con programas
de doble titulación efectivos
2009
101
109%
208
74%
274
129%
88 (68%)
7
2010
Meta
107
271
288
Cump.
2010
112
(105%)
282
(104%)
394
(137%)
130
101
10
11
(100%)
ASEGURAMIENTO
DE LA CALIDAD
Coordinador:
PS. KARY CABRERA
Integrantes:
DR. RODRIGO BARBOSA
ING. ANA KARINA QUINTERO
ING. BLESSED BALLESTEROS
DR. CAMILO MADARRIAGA
DR. RICARDO GUTIÉRREZ
ING. JORGE MIGUEL GUZMÁN
DR. TOMAS RADA
EST. GISSELLE CUELLO
EGRE. JAIRO GARCIA
Indicadores
2009
2010 Cump.
Meta 2010
Acreditación institucional.
80%
100%
100%
100%
100%
100%
87%
100%
87%
% de cumplimiento del
proceso de certificación de
Calidad ICONTEC.
% de programas de
pregrado acreditados a
nivel con CNA frente a los
acreditables.
EDUCACIÓN VIRTUAL
Coordinador
ING. JAVIER PÁEZ
Integrantes
DRA. NELLY LECOMPTE
ING. ALFONSO MANCILLA
ING. CARMEN RICARDO
PS. FERNANDO IRIARTE
BIO. JOACHIM HAHN
COM. ALFREDO SABBAGH
ING. ALOIS BURCHARDT
DR. ELIAS SAID
Indicadores
Profesores formados en
generación de contenidos
Profesores formados en
tutorías virtuales
2009
13
17
Meta
2010
Cump.
2010
20
26
(130%)
25
29
(116%)
ADMINISTRACIÓN
UNIVERSITARIA
Coordinador
ING. ALMA LUCÍA DÍAZ GRANADOS
Integrantes
ADM. BEATRIZ VERGARA
ING. ALBA MARINA CARREÑO
ING. CARLOS CLAVIJO
ADM. CARLA FERNÁNDEZ
ABO. ALEKSEY HERRERA
ING. JUAN CARLOS GALEANO
ING. GUILLERMO MANJARRÉS
ADM. RICARDO MOYA
ADM. STELLA VISBAL
PSI. CLAUDIA ACOSTA-MADIEDO
COM. MARÍA DEL PILAR PALACIO
ING. ELKIN HERNÁNDEZ
PSI. JUAN CARLOS RODRÍGUEZ
ADM. MAURICIO ORTIZ
DIS. BEATRIZ JIMÉNEZ
MAG. JAIME GONZÁLEZ
EST. JESSICA RUIZ
EST. SAHID KHENAYZIR
Financiación a
estudiantes
% de estudiantes
financiados por ICETEX y
otras alternativas de
Crédito a Mediano Plazo
Cobertura ayuda
financiera
(% población)
Becas pregrado
Porcentaje de población
becada pregrado
2009
2010
Meta
Cump.
2010
26%
26%
26%
2401 est.
2407 est.
2424*
70.15%
70%
71%
(2010-II)
686
712
823
(2010-II)
7.4%
(2009-I)
8%
(2010-1)
9%
(2010-II)
* Incluye 201 estudiantes beneficiados con alternativas de largo plazo de manera directa con la Universidad.
Financiación a estudiantes
2009
2010
Meta
Recuperación de Cartera
(matrículas)
95%
95%
95%
% Endeudamiento en el
sector financiero
0%
0%
0%
EBITDA/INGRESOS
OPERACIONALES
16.9%
18.3%
18 %(p)
% de Inversiones sobre
Presupuesto Total
23%
22%
20.3%
Relación Ingresos Unidad
de Serv. Emp / total de
Ingresos
4%
4%
4%
Cump.
2010
2009
2010
Meta
Cump.
2010
15.6
34.5%
17.6%
20.6
27%
14%
20.6
28%
14%
2.398
2.423
2.464
Relación Estudiante por computador
11
11
11
Ancho de banda de acceso a Internet
70
Mbps
70
Mbps
70
Mbps
Red inalámbrica espacios académicos
80%
90%
100%
45
45
45
Planta Física
Área de Terrenos Has
Índice de construcción
Índice de Ocupación
Recursos Tecnológicos
Parque computacional
No. de Sala informáticas
Talento Humano
2009
2010
Meta
Generación de empleo
directos y por proyectos
143
110
162
Funcionarios
capacitados por año
821
700
855
Cump.
2010
LOGROS AÑO 2010
Funcionamiento I
semestre 2010 • MÚSICA
Se ofrecerá en el
• ARQUITECTURA
2011-I
Nuevos programas abiertos:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Doctorado en Ingeniería Industrial.
Maestría en Ingeniería Ambiental.
Maestría en Ingeniería Eléctrica
Maestría en Relaciones en Internacionales
Especialización en Psicología Clínica, extensión
Cartagena.
Especialización en Realización de TV.
Especialización en Derecho Ambiental, Territorial y
Urbanístico.
Especialización en Derecho Público en Santa Marta.
Especialización en Salud Ocupacional, extensión Guajira.
Nuevos programas con registro calificado:
•
•
•
•
Maestría en la Enseñanza del Inglés
Maestría en Salud Ocupacional
Maestría en Urbanismo y Desarrollo Territorial
Doctorado en Ciencias de Mar (convenio
interinstitucional)
Aprobados por el Consejo Académico:
• Doctorado en Comunicación (ya se recibió visita de
pares)
• Maestría en Trastornos Cognoscitivos y del Aprendizaje
Evaluados en Comité de Postgrados:
•
•
•
•
•
•
Doctorado en Administración
Maestría en Negocios Internacionales
Maestría en Filosofía
Maestría en Optimización
Maestría en Medicina Ocupacional
Especialización en Psiquiatría
Por presentar a Comité de Postgrados:
• Doctorado en Ingeniería Civil
• Doctorado en Educación
En proceso de elaboración de propuesta:
• Maestría en Desarrollo Organizacional y Procesos Humanos
• Maestría en Negociación y Resolución de Conflictos
• Maestría en Derecho Marítimo
Programa Institucional de Multilingüismo
Se
logró que estudiantes de pregrado participaran en
experiencias
de
doble
titulación
y
pasantías
internacionales.
Se
rediseñó el currículo del programa regular de inglés de
pregrado, el cual incluirá un nivel nivelatorio, 6 niveles de
lengua y 2 niveles de inglés específico para lograr la meta
de lengua (B2) de los estudiantes de Pregrado.
Programa de competencias comunicativas
De acuerdo con los resultados del informe del cumplimiento efectivo
del proyecto de eficacia comunicativa en la universidad, se planteó
el desarrollo de actividades de mejoramiento de los resultados.
Centro de Recursos para el Éxito Estudiantil
Se creó el Centro de Recursos para el Éxito Estudiantil, el cual es un
centro de apoyo para la comunidad universitaria que ofrece una
amplia variedad de recursos y servicios dirigidos al estudiante para
ayudarlo a tener éxito en su vida académica.
Búsqueda de Talentos ICFES
Se ofreció a los 30 mejores ICFES de la Costa Atlántica,
admisión inmediata y preinscripción a la convocatoria de becas
con inscripción gratuita.

Solicitud a los colegios de la costa atlántica de la base de
datos de los 20 mejores resultados ICFES para la preinscripción
a la convocatoria de becas. Excelente respuesta con
aproximadamente 1.530 solicitudes de becas recibidas.

Biblioteca
Se inscribió el repositorio institucional en el directorio de
OCLC (Online Computer Library Center).
Bienestar Universitario
Participación de los estudiantes en los espacios extracurriculares:
 UNINORTE EN LOS
XIX JUEGOS NACIONALES
UNIVERSITARIOS ASCUN :
• Participaron cerca de 38 estudiantes participantes.
• 10 medallas en 6 disciplinas, 2 medallas de oro, 3 de plata y
5 de bronce.
•Se obtuvo el puesto 22 entre ochenta y nueve universidades
que participaron.
2010
MAG DOC
Profesores que culminaron estudios Planta: 12
7
5
de postgrado: 16
Cat: 4
4
Planta: 15
3
12
Profesores que inician estudios : 17
Cat: 2
2
Convocatoria de profesores: 16
16
Profesores contratados: 35*
22
12
* 1 becario con título profesional pendiente de sustentación de tesis maestría
Número de ponentes y ponencias presentadas
Ponentes
Total ponencias
Internacional
Nacional
97
106
73
33
Se presentó la propuesta, en el marco del
Integración de
proyecto de integración pregrado–
la docencia
maestrías doctorado e investigación, la cual
pregrado y
fue aprobada por la Rectoría. Se
posgrado
implementará en el período 2011-I
El libro electrónico “Innovar para Educar”
Experiencias de se encuentra terminado, su lanzamiento se
innovación
realizó el pasado 3 de Noviembre. Se hizo
pedagógica divulgación en los medios locales (prensa,
radio y televisión).
Innovación
Pedagógica
dirigida a
monitores
Por primera vez se abrió convocatoria
para premiar la mejor experiencia de
innovación pedagógica presentada por
monitores, reconociendo su labor como un
semillero de futuros profesores.
40 grupos de investigación Uninorte.
40 proyectos destacados.
II Encuentro
 6 proyectos de innovación pedagógica
de profesores
premiados en las dos últimas convocatorias
investigadores
de la Vicerrectoría académica.
 9 proyectos del programa semilleros de
Investigación.
 Se seleccionó un profesor para realizar
un curso de inmersión en inglés en el
extranjero.
Programa
institucional de
Multilingüismo
 Se llevó a cabo el curso de inmersión insitu, en el cual participaron 34 profesores
de planta.
16
14
14
12
10
10
8
6
6
4
2
0
Avanzan un nivel
Permanecen en el mismo nivel Permanecen en el mismo nivel
Mantuvieron el mismo puntaje Incrementaron su puntaje
14
profesores
que
permanecen
en
el
mismo nivel obtuvieron
un puntaje superior al
de la prueba anterior.
Áreas estratégicas
Énfasis en desarrollo afectivo,
comprensión del mundo social y
económico, derechos del niño y riesgo
social
Infancia y
Juventud
Énfasis en energías renovables, no
renovables, eficiencia energética, así
como en política y economía
energética.
Énfasis en
enfermedades
infecciosas y
enfermedades
crónicas.
Productividad Intelectual
Producción Intelectual:
 39 publicaciones en revistas ISI*.
 36 publicaciones en revistas no ISI.
Se evaluó la producción intelectual de acuerdo con el
reglamento establecido y se hizo el reconocimiento de
estímulos económicos.
(*)
Aprobados para publicación 7 artículos
Productividad Intelectual
Revistas institucionales:
 Todas las revistas institucionales indexadas en Publindex se
sometieron a nuevas bases de datos:
• Copernicus: Ingeniería y Desarrollo
• LatAm-Studies: Pensamiento y Gestión, Psicología desde el
Caribe, Investigación y Desarrollo, Zona Próxima, Revista de
Derecho, Eidos, Memorias.
• Metadex: Ingeniería y Desarrollo
• CLASE: Todas (excepto Ingeniería que no aplica)
• PERIODICA: Ingeniería y Desarrollo
Se actualizó la información de las revistas institucionales en
Scielo Colombia.
Productividad Intelectual
Sello editorial Ediciones Uninorte:
15 libros de autor.
 3 títulos, experiencia académica.
3 libros, resultado de la investigación.
I+D+i
Formulación y Presentación a fondos externos:
 28 Proyectos de universidad-empresa.
 Proyectos de investigación-acción:
Se han presentado 4 proyectos: 1 Secretaría de Cultura de
Barranquilla, 1 Corporación Canal del Dique, 1 Fundación
Promigas y 1 Unicef.
 88 pre-proyectos Colciencias: área de Salud: 20 y de la
Convocatoria Otras áreas: 68.
I+D+i
Aprobación con fondos externos:
33 jóvenes Colciencias.
14 proyectos con financiación local, regional o nacional. 66
proyectos en evaluación.
62 proyectos en evaluación con fecha de resultados prevista
para los días 7, 15 y 17 de diciembre de 2010.
 7 proyectos con recursos de fuentes internacionales.
Fondos internos:
Aprobar 20 proyectos de investigación con recursos propios.
Se aprobaron 3 becas doctorales en programas Uninorte.
Investigación y Docencia
Programa Semillero de Investigadores:
 62 estudiantes de los diferentes programas académicos
iniciaron la promoción XIV .
Se divulgaron:
•6 proyectos en el II Encuentro de Profesores Investigadores.
•4 en el VII Encuentro Dptal de Semilleros de Investigación.
•3 Proyectos en el II Campamento Nacional de Semilleros de
Investigación.
•1 Proyecto en evento internacional (5ta Expo Esi Amlat 2010
realizada en Brasil - Sao Luis).
•3 Proyectos en el XIII Encuentro Nacional y VII Internacional
de Semilleros de Investigación.
Investigación y Docencia
Jóvenes Investigadores:
Convocatoria nacional de jóvenes investigadores con
recursos COLCIENCIAS:
DIVISIONES
ACADÉMICAS
HUMANIDADES Y CS
SOCIALES
INGENIERIAS
CIENCIAS JURIDICAS
CIENCIAS BASICAS
CIENCIAS DE LA SALUD
Total
ESTUDIANTES
PRESENTADOS
ESTUDIANTES
APROBADOS
13
9
28
4
2
2
49
17
4
2
1
33
Protección del conocimiento
Unidad de propiedad intelectual:
4 nuevas solicitudes de patente:
2 en la SIC (Superintendencia de Industria y
Comercio).
 2 en la fase internacional del PCT (Tratado de
Cooperación internacional de Patentes).
5 nuevos registros de software.
Protección del conocimiento
Unidad de propiedad intelectual:
Patente Otorgada: System and method to avoid
oscillatory behavior in proportional-integral-derivative
(PID) controllers by using fuzzy inference and
modiified/active damping.
Gestión para la I+D+i
Inserción de los grupos de investigación en proyectos y
redes internacionales de investigación:
Selección del Gestor de proyectos de I+D+i orientados a la
búsqueda de fondos internacionales.
Definición de estrategias y plan de acción sobre gestión de
Proyectos I+D+i orientados a fondos internacionales
Mecanismos para generar excedentes en proyectos de
I+D+i:
Se generaron los excedentes de acuerdo con las directrices
institucionales.
ACCIONES
2009
Meta
2010
Cump.
2010
CEC
Total programas abiertos y
empresariales
Programas de cofinanciación
nacional e internacional
Programas en conjunto con las
Divisiones
268
270
11
10
207
189
282
(104%)
10
(100%)
200
(111%)
Instituto de Idiomas
Programas de lenguas extranjeras
275
302
448
(148%)
Programa UNINORTE EN VERANO
Actividades Académicas con las
Divisiones
44
14
28
(200%)
Escuela de consultores en asocio con la Universidad
del Rosario y que sirve de preparación para obtener
certificación como consultor internacional de Bureau
Veritas.
Ampliar
oferta
servicios
CEC
 Diplomado en diseño y Configuración de Redes
Cisco en asocio con la academia de Networking
Cisco,
que permite la preparación para la
certificación CCNA
(Cisco Certified Network
Associate).
 Preparación de administrativos y docentes de
Uninorte para presentar examen de certificación
como PMP, con la entidad E+PMC de Chile.
Programa Internacional de Formación de Expertos
(Teoría de Restricciones - TOC).
El CEC
ha desarrollado los siguientes
programas:
•Diplomado en Riesgo Financiero Bancario
con el INTEC, en República Dominicana.
Internacionalización
CEC
•Control Avanzado: Identificación de sistemas
Dinámicos – Venezuela.
•Análisis Estadístico y Experimental
Procesos Industriales – Guatemala.
de
•Seminario Internacional Planeación, Logística
y Gerencia de Megaproyectos - UTP Panamá.
•Comunicación - Riesgos en Salud - OPS USA – Latinoamérica
 Acuerdo con el CELOP de la Universidad
de Boston. Se adelantó el curso de inmersión
para profesores en el período intersemestral.
 Intercambio Idiomático con el Caribe:
• 7 jóvenes de UWI asistieron al programa
Internacionalización
de Español para extranjeros.
Idiomas
• 35 profesores de español de las islas del
Caribe
angloparlante
vinieron
a
perfeccionar el español.
• 6 jóvenes estudiantes y profesionales de
la Costa participaron en un curso de
inmersión de inglés.
 11 jóvenes de la Universidad de Nihon
Internacionalización participaron cursos de inmersión en español.
Idiomas
 5 estudiantes de medicina de la U. de
New México realizaron cursos de español y
prácticas en el Hospital Universidad del
Norte.
INSTITUTO DE IDIOMAS
Impulso al bilingüismo
Entidad
Ministerio de Educación
Nacional
Secretaria de Educación Distrital
Secretaría de Educación de
Sahagún, Córdoba
Número de participantes
610 docentes de Instituciones
Técnicas y Tecnológicas
15 programas de capacitación,
296 docentes
Programa de formación dirigido
a 27 docentes
 3 nuevos convenios de capacitación con colegios, con la
participación de 800 estudiantes.
 Diseño de una nueva estrategia de enseñanza de inglés a través
de la radio.
Revista
Extensión
La primera y segunda edición de la Revista
EXTENSIÓN, fue elaborada y distribuida en el
primer y segundo semestre respectivamente.
Egresados
Uninorte
El proyecto de Redes de egresados, se
encuentra en proceso de pruebas para puesta
en marcha en el primer semestre del 2011.
Centro
Cultural
Cayena
Desarrollo en Panamá y Cuba de la exposición
itinerante "Cómo nos duele nuestro país", como
resultado de ganar premio en la modalidad
Estímulo Especial a la Difusión de las Artes en el
Exterior del Portafolio de Estímulos 2010 del
Ministerio de Cultura y la Secretaría Distrital de
Cultura Patrimonio y Turismo de Barranquilla.
Se está realizando la catalogación y digitalización
Uninorte FM
de la fonoteca en colaboración con la Biblioteca y
Estéreo la Dirección de Tecnología Informática y de
Fonoteca
Comunicaciones.
Prácticas
estudiantiles
 Se han gestionado nuevos convenios con
entidades de prácticas internacionales como
IAESTE, ONECO, Australian Interships, Argentina
Exchange, CIEE, entre otros.
 Cuenta con 77 nuevas empresas nacionales e
internacionales vinculadas, en las cuales los
estudiantes pueden realizar sus prácticas
profesionales.
En el año 2010, la Vicerrectoria Administrativa
y Financiera en asocio con la Unidad de
Promoción y Relaciones Corporativas lograron
la consecución de becas y Auxilios Educativos
Consecución de con:
recursos
Combarranquilla, Terpel, Fundación Juan
Pablo
Gutiérrez
Cáceres,
Laboratorios
Cofarma, Tubocaribe, donantes Anónimos,
Acesco, Colseguros, Funcionarios Uninorte,
Banco Santander y Lumni Colombia.
Entidad
Combarranquilla
Becas Colseguros
Acesco
Donante empresarialfamiliar
Fundación Juan Pablo
Gutiérrez Cáceres
Valor convenio
Becas/año
$1.000 millones 20 Becas 100% matrícula,
Inglés, auxilio transporte
$750 millones 3 Becas anuales (15 en 5
(por 5 años)
años) 100% matricula
4 Becas 25% matrícula,
$127 millones
inglés, manutención
2 Becas 100% matrícula,
$100 millones
inglés
$78.2 millones 1 Beca de medicina, inglés
4 becas 50% matrícula
$10.2 millones
maestría
Entidad
Valor convenio
Becas Banco
Santander
$57 millones
Terpel
Tubocaribe
$37.5 Millones
US. 15.000 (por año)
$28.5 millones
Laboratorios
Cofarma
$24 millones
Sputnik
$14.6 millones
Lumni
$1.5 millones por
semestre
Becas
15 Becas (Movilidad
Nacional e
Internacional)
15 Becas 25% un año
5 Becas
1 Beca parcial
pregrado
Beca parcial 25%
matrícula y 100% de
Idiomas
Beca parcial
PLAN DE CHOQUE DE MOVILIDAD ESTUDIANTIL
 Se logró la firma de nuevos convenios de movilidad estudiantil
para intercambio académico:
Universität Osnabrück (Alemania)
Universidad de Extremadura (España)
The University of New México (Estados Unidos)
Universidad de Sevilla (España)
VIT (Vellore Institute of Technology) (India)
 Se logró la firma del nuevo convenio marco de doble titulación:
 Florida International University FIU, (Ing. Eléctrica, Ing. Civil,
Ing. Mecánica e Ing. de Sistemas).
30 convenios en gestión.
 Docente de largo plazo del DAAD, Dr. Florian Koch
se vincula a Uninorte por un período de 2 años a
partir de enero de 2011, para trabajar el plan de
desarrollo del Instituto de Estudios Europeos.
Participación
de profesores
extranjeros
de corta y
larga
duración en
actividades
académicas
 Se realizó propuesta del programa de
Especialización en Estudios Europeos. Se presentará en
Enero del 2011 ante el comité de posgrados de
Uninorte y posteriormente ante el Ministerio de
Educación.
 Se logró la visita de 10 profesores visitantes
extranjeros, respondiendo a la convocatoria anual de
la Dirección de Gestión y Desarrollo Académico.
 Se logró la participación de 81 profesores
internacionales
en
Uninorte
en
Verano,
incrementándose el índice en un 153% con respecto al
año 2009.
LOGROS CATEDRAS
INTERNACIONALES
 Nuevo modelo de gestión:
• Coordinación Académica: Divisiones Académicas
• Coordinación Administrativa y Financiera: Dirección de
Gestión y Relaciones Públicas Internacionales.
Fomentar el encuentro Gobierno, Academia y
Empresa.
 Participación de figuras de primer orden a nivel
internacional: Ex presidentes, Embajadores, Ministros,
Empresarios.
Cátedra Europa - Cátedra Fulbright – Cátedra de las Américas – Cátedra Asia Pacífico
LOGROS CATEDRAS
INTERNACIONALES
 Nuevas posibilidades de proyectos internacionales
conjuntos, convenios (doble titulación, de cooperación
interinstitucional, intercambios, pasantías)
 Presencia de organismos internacionales: consolidación
de alianzas estratégicas.
Cátedra Europa - Cátedra Fulbright – Cátedra de las Américas – Cátedra Asia Pacífico
CONSECUCIÓN DE RECURSOS INTERNACIONALES
Programa de
Cooperación
A L F A
Coordinador del
Proyecto
División o área responsable
I I I (Unión Europea)
División de Ciencias de la Salud
Departamento de Salud Pública
Instituto de Desarrollo Sostenible
Maestría en Educación para el Desarrollo
Universidad de
Instituto de Estudios Educación
Sostenible
Augsburg, Alemania
Superior
Escuela de Negocios
Universidad de Deusto,
Proyecto Tuning: 2da Fase
Departamento de Administración
Bilbao. España
de Empresas
Maestría en Química
Universidad Técnica de
División de Ciencias Básicas
Braunschweig, Alemania
de Alimentos
INTEGRALCUE:
-Vicerrectoría Académica
Universidad de Sao
Modernización de sistemas de educación
-Dirección de Cooperación y
Paulo, Brasil
superior en LA
Desarrollo Internacional
Plataforma Cruz del Sur. Plataforma
virtual para la creación del Espacio
Universidad de Murcia,
Dirección de Cooperación y
Iberoamericano de Educación Superior
España
Desarrollo Internacional
(EIES) y formación en Fund-raising
Sistema de indicadores académicos para Politécnica de Valencia, Dirección de Calidad y Proyectos
las IES de América Latina
España
Académicos
Formación Profesional: Salud Pública,
Red ALUE
Universidad del Norte
CONSECUCIÓN DE RECURSOS INTERNACIONALES
Programa de
Coordinador
División o área
del Proyecto
responsable
Cooperación
JEAN MONNET (Unión Europea)
Cátedra Europa 2011: Actividad
Dirección de
Universidad del
de información e investigación
Cooperación y Desarrollo
Norte
Jean Monnet
Internacional
7°Programa Marco (Unión Europea)
Universidad
LeaPT-VRC. Infraestructuras Complutense de
División de
Madrid/
investigación y comunicación.
Humanidades y Ciencias
Nuevas Tecnologías.
Sociales-IESE
Universidad del
Norte
Fulbright ((Estados Unidos))
Fulbright Specialist. Cátedra
Universidad del
Comité Académico
Fulbright-Uninorte 2011
Norte
Uninorte
Se recibió la visita de pares por parte del CNA del
22 al 24 de septiembre. Se logró una EXCELENTE
calificación 4.7 (se cumple plenamente).
 Los 6 programas de ingenierías fueron acreditados
por ABET (Accreditation Board for Engineering and
Technology), acreditación primera y única en
Colombia.
Procesos de
Acreditación
de Alta
 Avances en la renovación y acreditación de los
Calidad
programas académicos.
 El Instituto de Idiomas recibió la visita de pares de
la acreditación internacional en septiembre con
informe positivo. Estamos a la espera de la resolución
de acreditación por parte del CEA, única en
Latinoamérica.
Estudio de
Deserción
Calidad de la
Docencia
Proceso de
evaluación del
aprendizaje del
estudiante
Utilizando la herramienta de SPADIES y la
estadística de la Oficina de Planeación, se
analizaron e identificaron las variables que
inciden en la deserción por cohorte, lo cual sirve
de base para la formulación de los programas y
servicios del CREE (Centro de Recursos para el
Éxito Estudiantil).
Se finalizó el análisis de las variables claves que
inciden en la calidad de la docencia:
Planificación, desarrollo y resultados. El informe
se presentó al comité de Decanos en el mes de
Junio.
Se culminó el informe del estudio sobre el proceso
de evaluación del aprendizaje en los programas
académicos. Se realizó la presentación en el
comité de decanos en el mes de julio.
Se realizó análisis al Programa de Modernización
Curricular, basados en los indicadores establecidos.
Plan de
Modernización
Curricular
Se presentó informe a los Directores
Departamento y Coordinadores de Programa.
de
 Se colocó en producción en el mes de junio.
Sistema de
Indicadores
Académicos
(SIA)
 El SIA contempla la información de los años 2008
y 2009.
 Se realizaron capacitaciones a Decanos,
Directores de Dpto. y Coordinadores de programa.
Se logró la certificación del Sistema de Gestión de
Calidad de la Biblioteca.
Sistema
de
Gestión
de
Calidad
Gestión de Calidad de la Administración Universitaria
recibió visita por parte del ICONTEC el 9 y 10 de El
Sistema de septiembre, arrojando un resultado de cero
no conformidades.
El CEC y el CCS recibió visita por parte del ICONTEC,
arrojando un resultado de cero no conformidades.
 Se revisaron todos los indicadores de los
Macroprocesos y se comunicaron las propuestas de
ajustes a los responsables de procesos.
Formación
tutores y
creadores de
contenido
 Se formaron
tutores virtuales.
29
nuevos
 Se formaron 16 nuevos
creadores de contenidos.
PROGRAMAS VIRTUALES 2010 - 2011
 Se abrió un diplomado:
•Formulación y evaluación de proyectos.
 Se inició la creación de contenidos de:
• Especialización en Contaduría Pública Internacional
• Especialización en Salud Ocupacional.
•Especialización Gestión de la Calidad.
 Se encuentra en proceso de recibir el registro calificado:
• Formulación y Evaluación de Proyectos.
• Ingeniería del software y Creación de Empresas.
Renovación
de la
Acreditación
Institucional
Se presentó a los pares el impacto de la
evolución de la institución 2003 – 2010, de
acuerdo con la estrategia integral
académico-administrativa que se trabajó
para la visita.
Se definió la ejecución del proyecto por
etapas.
Se realizó la primera etapa del proyecto:
Plan de Entrega de resultados de las evaluaciones a los
Carrera Directores o Jefes o de área con el fin que de
realicen las retroalimentaciones a sus equipos de
trabajo y configuren conjuntamente los planes
individuales de desarrollo.
Plan de Vivienda Con el apoyo de la Caja de Compensación
se
asesoró
a
los
funcionarios
acerca
del
para auxiliares y
trámite para el subsidio de VIS. Se logró la
secretarias
adjudicación del subsidio a 5 de nuestros
trabajadores.
Bienestar
La Fundación Carnaval de Barranquilla
otorgó el premio Congo de Oro a la
muestra cultural y folclórica “De la Norte
al Carnaval”.
Revisión Plan
Estratégico Prospectiva 2012
Programación
Académica –
Gestión Financiera
Se presentó al Consejo Directivo
actualización de la prospectiva al 2.017.
la
 Se socializó el nuevo modelo de gestión
académica que integra pregrado, maestrías,
doctorados e investigación y el impacto
financiero proyectado para los años 2010 –
2012.
 Se presentó la reconceptualización y el
nuevo modelo del estudio de costos.
Sistema
Próximamente iniciará la construcción de
hidráulico
la primera etapa del Sistema Hidráulico
contra incendio contra incendio.
Se contrató la empresa asesora en
seguridad física. Se realizó el diagnóstico
Seguridad
de la situación actual y se estableció un
física
plan de trabajo para desarrollar en el
año 2011.
Las obras correspondientes a la primera
Segunda
etapa de la segunda central de frío, y
Central de Frío construcción de redes hidráulicas está en
proceso de contratación.
Nueva
unidad de
servicios
Se definió la estructura organizacional y
metas del Centro de Diseño du Nord
Graphique, el cual funcionará a partir de
del primer semestre de 2011.
 Entró en funcionamiento la Central de
llamadas nacionales e internacionales.
Investigación
de mercados
posgrados
Se han aplicado 6.114 encuestas en la Región
Caribe, y los resultados estarán listos a final de
año.
Se seleccionó la empresa Palmtree
Consulting para el suministro y soporte de la
herramienta Sugar CRM en Uninorte.
CRM
Se cumplieron las fases de entendimiento,
diseño, despliegue, implementación, pruebas y
capacitación del software.
Se definieron y dimensionaron los recursos
para la interconexión del edificio multipropósito
a la red Roble Amarilllo.
Tecnología
informática y
telecomunicaciones
para el nuevo
Se definieron los recursos de tecnología
Edificio
informática y comunicaciones para el edificio
Multipropósito
multipropósito, centro de datos alterno y salas
de usuarios.
Proyecto de
Infosalas de Ipad y
kindle
Se inició el proyecto piloto con 30 Ipad en
áreas de Ciencias Básicas, Música, Gerencia de
Mercadeo e Historia de las civilizaciones.
50 kindle para la Biblioteca: 30 para
préstamos con contenido de colecciones clásicas
y 20 de apoyo a docentes en marco de un
Se diseñó la estrategia de comunicación de la
construcción del edificio Multipropósito.
 En el mes noviembre iniciaron las obras de
construcción de la estructura de Concreto del Edificio
Multipropósito. El 18 de noviembre se realizó el acto
Proyectos de
simbólico de inicio de obras y la presentación del
Planta
proyecto arquitectónico.
Física
 En julio se inició la construcción del proyecto
Bloque de Cubículos II etapa, el primer y segundo
piso estarán listos en el mes de enero y febrero
respectivamente. El tercero y cuarto piso estarán
listos en el mes de mayo.
 El Comedor de Funcionarios se encuentra
listo, iniciará su funcionamiento en el 2011-I.
Proyectos de La modernización de los salones del Instituto
Planta
de Idiomas I etapa, finalizará en el mes de
Física
diciembre.
 Centro de Diseño, Impresión y fotocopiado
estará listo en el primer semestre del año 2011.
Marcas y
Patentes
Está en proceso de socialización el procedimiento
para el registro de obras, marcas, diseños
industriales y patentamiento de invenciones por
parte del Comité de Propiedad Intelectual de la
Universidad.
Normatividad Se recopiló y organizó la normatividad interna en
interna
la página web de la Universidad.
Cobro de
obligaciones
Se creó el manual de procedimiento para el
cobro de obligaciones a favor de la Universidad.
Integración
pregrado –
posgrado
Se realizó el acompañamiento en el
proceso de definición de la nueva
estrategia pregrado, maestrías y
doctorados e investigación.
CUMPLIMIENTO DE LA
PLANEACION INSTITUCIONAL
Cumplimiento de
la planeación
Formación del Estudiante
Dllo Profesoral
Investigación
Extensión
Dimensión Internacional
Aseguramiento de la
Calidad
Educación Virtual
Admón Universitaria
2008
90%
93%
92%
97%
90%
2009
90%
95%
93%
95%
97%
2010
91%
98%
91%
95%
95%
93%
92%
99%
99%
91%
99%
84%
99%
MUCHAS GRACIAS
POR SU ATENCIÓN!
Matriculados Pregrado
I – Semestre 2010
Ppto
División
matrícula
Escuela de Negocios
1.957
División de Ciencias Jurídicas
705
División de Ciencias de la Salud
1.035
División de Ingenierías
2.886
División de Hum. y Ciencias Sociales
1.946
Instituto de Estudios en Educación
161
División de Ciencias Básicas
24
Área de Arquitectura, Urbanismo y
508
Diseño
Nuevo Programa - Música
15
Básico Profesional
27
Total general
9.264
Matr.
total
1.943
705
1.076
2.804
1.990
175
29
Cump.
99%
100%
104%
97%
102%
109%
121%
528
104%
21
2
9.273
140%
7%
100%
Matriculados Pregrado
II – Semestre 2010
Ppto
División
matrícula
Escuela de Negocios
1.912
División de Ciencias Jurídicas
696
División de Ciencias de la Salud
996
División de Ingenierías
2.692
División de Hum. y Ciencias Sociales
1.787
Instituto de Estudios en Educación
141
División de Ciencias Básicas
22
Área de Arquitectura, Urbanismo y
519
Diseño
Nuevo Programa - Música
23
Básico Profesional
Total general
8.788
Matr.
total
1.895
705
1.043
2.595
1.903
164
26
Cump.
99%
101%
105%
96%
106%
116%
118%
518
100%
29
7
8.885
126%
101%
Cumplimiento Ingresos Matrículas
Pregrado
División
Escuela de Negocios
División de Ciencias Jurídicas
División de Ciencias de la Salud
División de Ingenierías
División de Hum. y Ciencias Sociales
Instituto de Estudios en Educación
División de Ciencias Básicas
Nuevo Programa - Música
Total general
Cump.
99,2%
101,4%
103,6%
97,8%
103,3%
115,3%
119,8%
131,6%
100,2%
Matriculados Posgrado
I – Semestre 2010
División
Escuela de Negocios
Dir. Esp. Administración
División de Ciencias Jurídicas
División de Ciencias de la Salud
División de Ingenierías
División de Hum. y Ciencias
Sociales
Instituto de Estudios en Educación
División de Ciencias Básicas
Total general
Ppto
Matr.
Cump.
matrícula total
120
95
79%
338
337
100%
297
312
105%
438
425
97%
699
627
90%
382
207
380
136
99%
66%
130
2.611
97
2.409
75%
92%
Matriculados Posgrado
II – Semestre 2010
División
Escuela de Negocios
Dir. Esp. Administración
División de Ciencias Jurídicas
División de Ciencias de la Salud
División de Ingenierías
División de Hum. y Ciencias
Sociales
Instituto de Estudios en
Educación
División de Ciencias Básicas
Total general
Ppto
Matr.
Cump.
matrícula total
123
102
83%
359
366
102%
285
366
128%
327
396
121%
677
637
94%
466
391
84%
202
179
89%
131
2.570
55
2.492
42%
97%
Cumplimiento Ingresos Matrículas
Posgrado
División
Escuela de Negocios
Dir. Esp. Administración
División de Ciencias Jurídicas
División de Ciencias de la Salud
División de Ingenierías
División de Hum. y Ciencias Sociales
Instituto de Estudios en Educación
División de Ciencias Básicas
Total general
Cump.
83%
98%
93%
96%
87%
82%
77%
60%
88%
Actividades de doble titulación
y pasantías internacionales
Departamento
académico
Logros
Administración de
empresas
4
intercambios,
16
prácticas
internacionales y la doble titulación se
mantuvo en 1.
5
estudiantes
participaron
en
Derecho y Ciencia Política
experiencias de intercambio internacional
Comunicación Social
3
estudiantes
participaron
en
experiencias
de
intercambio
internacional.
Ingenieria Civil y
ambiental
2
estudiantes
participaron
en
experiencias de intercambio internacional
Actividades de doble titulación
y pasantías internacionales
Departamento
académico
Logros
Ingenieria Eléctrica y Se encuentran 2 estudiantes de pregrado
Electrónica
realizando pasantías Internacionales
2 estudiantes participaron en experiencias de
Ingenieria de Sistemas
doble titulación internacional
Ing. Industrial
4 estudiantes han participado en experiencias
de doble titulación internacional.
Ing. Mecánica
Se cuenta con 12 estudiantes, en ENIM Metz
(Francia) y USF (Florida USA).
Psicología
Se encuentran 4 estudiantes de pregrado
realizando pasantías Internacionales
Publicaciones ISI por División
División
Doctores
Distrib.
DIVISIÓN CIENCIAS BASICAS
ESCUELA DE NEGOCIOS
DIVISIÓN CIENCIAS DE LA
SALUD
DIVISIÓN CIENCIAS
JURÍDICAS
DIVISIÓN DE INGENIERÍAS
DIVISION HUMANIDADES Y
C.SOCIALES
IESE
PROYECTOS ESPECIALES DE
LA ACADEMIA
Total
11
8
11%
8%
Meta
2010
11
8
11
11%
11
5
6
6%
6
0
35
34%
34
17
25
24%
24
8
6
6%
6
2
1
1%
1
0
103
100%
100
39
Cump.
7
0
Publicaciones en revistas por
División
División
DIVISIÓN CIENCIAS BASICAS
ESCUELA DE NEGOCIOS
DIVISIÓN CIENCIAS DE LA SALUD
DIVISIÓN CIENCIAS JURÍDICAS
DIVISIÓN DE INGENIERÍAS
DIVISION HUMANIDADES Y C.SOCIALES
DIVISION HUMANIDADES Y C.SOCIALES/
ESCUELA DE NEGOCIOS
Total
Cump.
2
2
8
5
2
11
1
36
SERVICIOS
Unidad de retención académica: programas,
actividades
y recursos dirigidos a estimular la
permanencia y el progreso académico
Unidad de promoción
programas, actividades
estimular el desarrollo de
institucionales y fortalecer
del éxito académico:
y recursos dirigidos a
competencias académicas
la excelencia académica
Unidad para el éxito en la comunicación: centro de
escritura y lectura académicas, dirigido a población de
riesgo y no riesgo
Unidad de seguimiento y acompañamiento
académicos: programas , actividades y recursos
dirigidos a atender las necesidades particulares de
los estudiantes a nivel de aprendizaje
Unidad de administración de recursos para el éxito
estudiantil: manejo de monitores y pares de apoyo
del CREE y demás recursos
Proyecto eficacia comunicativa
Aplicación a estudiantes matriculados en Competencias
Comunicativas I de una prueba diagnóstica de Comprensión
lectora.
Aplicación a estudiantes matriculados en Competencias
Comunicativas II de una prueba de seguimiento sobre el nivel de
comprensión lectora, luego del desarrollo de ambas asignaturas.
Desarrollo del Concurso "Premio a la Eficacia Comunicativa".
Informes de seguimiento a los estudiantes de todos los
programas académicos sobre su nivel de lectura y estados
académicos.
PUBLICACIONES 2010
NÚMERO DE NUEVAS PUBLICACIONES SEGÚN
DIVISIÓN ORIGEN
DIVISIONES
ACADÉMICAS
RESULTADO
INVEST
LIBROS
AUTOR
TEXTOS GUIAS, MAN
TOTAL
NOTAS CLASE
2
1
Escuela de Negocios
Ciencias Básicas
1
3
1
Ciencias de la Salud
Hum y C. Sociales
2
9
11
IESE
1
1
Ingeniería s
1
1
4
3
21
Ciencias Jurídicas
1
3
TOTAL PUB
DIVISONES
3
15
OTRAS PUB
INSTITUCIONALES
6
TOTAL PROYECTOS EDITORIALES Ejecución dic. 1 de 2010
6
División
Meta 2010
Cump.
Ingenierías
2
10*
Escuela de Negocios
2
2
Ciencias de la Salud
2
2*
Humanidades y Ciencias Sociales
2
7*
Ciencias Jurídicas
2
5*
IESE
2
2
Ciencias Básicas
2
0
Subtotal divisiones académicas
14
26
CEC-Bienestar Universitario
0
2
Total
14
28
* Las Divisiones de Ingenierías, Ciencias de la Salud, Humanidades y Ciencias Sociales y Ciencias
Jurídicas, ofrecieron programas conjuntamente.
NUEVOS CONVENIOS 2010
No.
Universidad
País
Gestor
1
Universität Osnabrück
Alemania
Dirección de Cooperación y
Desarrollo Internacional
2
Universidad Justus-Liebig
Giessen
Alemania
División de Ciencias Básicas
3
Universidad de Extremadura
- Marco
España
División de Humanidades y
Ciencias Sociales
4
Universidad de Extremadura
- Específico Movilidad
Estudiantil
España
División de Humanidades y
Ciencias Sociales
5
Universidad de Sevilla
España
División de Humanidades y
Ciencias Sociales
6
The University of Arizona
Estados Unidos
IESE
NUEVOS CONVENIOS 2010-I
No.
Universidad
País
Gestor
7
The University of New Mexico
Estados Unidos
Dirección de Cooperación y
Desarrollo Internacional
8
University of Virginia
Estados Unidos
División de Ciencias de la
Salud
9
Florida International University.
Convenio Marco de Doble
Titulación en Ing. Eléctrica, Ing.
Civil, Ing. Mecánica e Ing. De
Sistemas
Estados Unidos
División de Ingenierías
10
VIT (Vellore Institute of
Technology)
India
Dirección de Cooperación y
Desarrollo Internacional
11
Academia China de Ciencias
Sociales
China
División de Humanidades y
Ciencias Sociales
Convenios en Gestión 2010
No
Convenio
1
Convenio marco
2
Convenio doble título Relaciones Internacionales
Gestor - División
Humanidades
y Ciencias
Sociales
Universidad
País
Università Degli
Studi Di Roma la
Sapienza
Italia
Università Degli
Studi Di Roma la
Sapienza
Italia
Universidad de la
Frontera
Chile
3
Convenio marco
4
Convenio marco
Universidad de
Chile
Chile
5
Convenio doble título Filosofía, Derecho,
Ciencia Política.
Universidad de
Poitiers
Francia
Convenios en Gestión 2010
No
Convenio
Gestor - División
Universidad
País
6
Convenio doble
título Psicología
Humanidades y
Ciencias Sociales
University of South
Florida
Estados
Unidos
7
Convenio Específico
movilidad
Universidad
Autónoma de
Barcelona
España
8
Convenio Específico
movilidad estudiantil
American
University
Estados
Unidos
Florida
International
University
Estados
Unidos
Universidad de
Concepción
Chile
9
Convenio doble título
Ciencia Política
10
Convenio doble título
Ciencia Política y
Gobierno
Ciencias Jurídicas
Convenios en Gestión 2010
No
Convenio
11
Convenio doble título Ciencia Política y
Gobierno
12
Convenio doble título Filosofía, Derecho,
Ciencia Política
13
Gestor - División
Universidad
País
Universidad
Nacional de San
Martín
Argentina
Universidad de
Poitiers
Francia
Convenio doble título Maestría Ciencia
Política y Gobierno
Universidad de
Salamanca
España
14
Convenio marco
Instituto Superior
“Comunicación
Visual” Fundación
Rosario
Argentina
15
Convenio marco
Universidad de
Buenos Aires
Argentina
Ciencias
Jurídicas
Área de
Arquitectura,
Urbanismo y
Diseño
Convenios en Gestión 2010
No
Convenio
Gestor - División
Universidad
País
16
Convenio
Específico
movilidad
Universidad
Politécnica de
Valencia
España
17
Convenio
Específico
movilidad
Universidad de
Viadrina
Alemania
18
Convenio
Específico
movilidad
Universidad de
Flensburg
Alemania
19
Convenio
Específico
movilidad
Universidad
Católica de Sao
Paulo
Brasil
20
Convenio doble
título - MIA/MBA
Florida
International
University
Estados
Unidos
Dirección de
Cooperación y
Desarrollo
Internacional
División de
Ingenierías
Convenios en Gestión 2010
No
Convenio
21
Gestor División
Universidad
País
Convenio doble título
MIA/MEM (Máster in
Engineering
Managment)
Florida
International
University
Estados
Unidos
22
Convenio Doble título
Ing. Mecánica
Universidad de
Ciencias
Aplicadas
Hochschule
Bremen
Alemania
23
Convenio doble título Ingeniería Electrónica,
Eléctrica & Civil
University of
South Florida
Estados
Unidos
24
Convenio doble título
División de Ingenierías
Virginia Tech
Estados
Unidos
25
Convenio doble título
Negocios Internacionales
Groupe Sup. de
Co Montpellier
Francia
División de
Ingenierías
Escuela de
Negocios
Convenios en Gestión 2010
No
Convenio
Gestor - División
Universidad
País
26
Convenio doble
título Administración
de Empresas
Escuela de
Negocios
University of
South Florida
Estados Unidos
27
Convenio doble
título Negocios
Internacionales
Escuela de
Negocios
University of
South Florida
Estados Unidos
28
Convenio doble
título Pregrado y
posgrado Escuela de
Negocios
Escuela de
Negocios
Antai College of
Economics and
Management,
Shanghai Jiao
Tong University
China
29
Convenio doble
título Negocios
Internacionales
Escuela de
Negocios
Southwestern
University of
Finance
China
30
Convenio doble
titulación Maestrías
Escuela de
Negocios
Barry University
Estados Unidos
Participación de profesores internacionales
NOMBRE DEL PROFESOR
INTERNACIONAL
UNIVERSIDAD DE
PROCEDENCIA
Departamento de Derecho
División de Ciencias Jurídicas
y Ciencia Política
Kevin J. Fandl
American University
Washington College of
Law
División de Humanidades y
Ciencias Sociales
Departamento de
psicología
Josefa Horno
Espirales consultoría de
infancia
Departamento de
psicología
Amparo Escarti
Universidad de Valencia
Departamento de
Medicina
Mercé Rosich
Universitat Ramón LLuch
Dario Cuesta Cristobal
Instituto profesional Santo
Tomas (Santiago de Chile)
DIVISIÓN
División de Humanidades y
Ciencias Sociales y la División
de Ciencias de la Salud
ORGANIZADOR
División de Humanidades y
Ciencias Sociales
Departamento de
Comunicación Social
División de Humanidades y
Ciencias Sociales
Departamento de
Comunicación Social
Universidad Metodista de
María Aparecida Ferrari
Sao Paulo
División de Humanidades y
Ciencias Sociales
Departamento de
Comunicación Social
Miguel Ángel Bastenier
Escuela de Negocios
Escuela de Negocios
August Casanovas
Diario el País de España
EVENTO EN EL QUE
PARTICIPARÁ
Régimen contractual y
comercial de los negocios
con Estados Unidos
Seminario Psicología del
Deporte
Seminario Comunicación y
deporte- Periodismo
Deportivo.
Relaciones públicas:
teorías, conceptos y
relacionamientos.
Periodismo Internacional
Universidad Politécnica de
Curso: Lean Management
Cataluña
Participación de profesores internacionales
DIVISIÓN
Escuela de
Negocios
ORGANIZADOR
Escuela de
Negocios
NOMBRE DEL
PROFESOR
INTERNACIONAL
Humberto Banda
Sergio Guerra Vilaboy
Alberto Gullón
Alejo Maldonado
División de
Departamento
Humanidad
de Historia y
es y Ciencias
Ciencias Sociales
Sociales
Ruben Zardoya
Digna Tapias
Luis Felipe Céspedes
Chirstian Cwik
Jorge Elías Caro
UNIVERSIDAD DE
EVENTO EN EL QUE PARTICIPARÁ
PROCEDENCIA
Universidad de
Querétaro
Universidad de la
Habana
Universidad de
Cádiz
Universidad San
Nicolás de Hidalgo
Universidad de la
Habana
Universidad de la
Habana
Universidad de la
Habana
Universidad de
Colonia (Alemania)
Universidad del
Magdalena
Vicepresidente
Fundación Juan
Seminarios:
Derivados, Finanzas
internacionales,
Finanzas
corporativas,
Evaluación
de
proyectos.
El Caribe frontera integral en el
pensamiento de Juan Bosch
Participación de profesores internacionales
NOMBRE DEL PROFESOR
EVENTO EN EL QUE
UNIVERSIDAD DE PROCEDENCIA
INTERNACIONAL
PARTICIPARÁ
Hans Emil Klein
Presidente y Director Ejecutivo de WACRA
Ricardo Hernández Mogollón
Universidad Extremadura de España
Laurent Lapierre
Pierre Pieladeau; Montreal Canada
Amelia J. Klein
Wheelock College
Pierre Mora
Université Bordeaux
Eduardo Rosker
Universidad de Buenos Aires
Blekinge Institute of Technology, Ronneby,
Lars Bengtsson
Suecia,
Gloria Guzmán Johannessen
Texas State University
Josefina Bruni
IESA
Lucia Buttaro
Adelphi University
Vitaly Cherenkov
San Petersburg state university
XXVII Conferencia
Robert Hendersen
Grand Valley University
Anual de WACRA
Escuela de
Ana María Henry
UNLZ
Escuela de Negocios
2010 “Alianzas
Negocios
Dana Martinovicova
Mendel University
Educativas para
Luis Mojica
Universidad de América
Cambiar el Mundo"
William Naumes
University of New Hampshire
Peggy Naumes
University of New Hampshire
Al Rosenbloom
Dominican University
Roy Vital
HEC Montreal
Doug Schreder
National-Louis University
Ekaterina Shekova
San Petersburg state university
Instituto de Economía Aplicada a la
Oscar Villareal Larrinaga
Empresa
Pavel Zufan
Mendel University Brno, Czech Republic
Jane Delano Frier
TEC de Monterrey
DIVISIÓN
ORGANIZADOR
ipación de profesores internacionales
DIVISIÓN
ORGANIZADOR
División de
Ingenierías
Departamento de
Ingeniería Civil y
Ambiental
NOMBRE DEL PROFESOR
INTERNACIONAL
Enrique Romero Moralez
Gunaratne, Manjriker
Héctor Luis Anaya
Toni Sudriá
Wilson Yépez
Itha Sánchez Ramos
Yolanda Llosas Albuerne
División de
Ingenierías
Instituto para el
Desarrollo
Sostenible
Rodrigo Ramírez
Carmen Luisa Vásquez
David Wats
Michel Sudarskis
Michel Evin
Pedro Ortiz
David Kullock
Jaime Valenzuela
Line Algoed
EVENTO EN EL QUE
PARTICIPARÁ
Comportamiento y
Universidad Politécnica de Cataluña
modelación constitutiva de
suelos parcialmente
University of South Florida
saturados
Curso Teórico - Prático
Internacional:
WorleyParsons Companc (Canadá) Microbiologia Ambiental
Encuentro ambiental “IV
Universidad Politécnica de Cataluña
Taller Iberoamericano
Politécnica del Ejercito de Ecuador
ÉFESOS sobre eficiencia
energética, seguridad y
Instituto de Investigaciones Eléctricas,
sostenibilidad”
México
Universidad de Oriente Santiago de
Encuentro con Rectores y
Cuba
Empresarios
Universidad Politécnica de Cataluña,
RESPONSABLES DE LA
España
ENERGÍA EN LA REGIÓN
Universidad Nacional Experimental
CARIBE.
Politécnica, UNEXPO Venezuela
Pontificia Universidad Católica de Chile
Instituto Nacional de Tecnología
Agropecuaria (INTA)
UNIVERSIDAD DE PROCEDENCIA
Universidad Rey Juan Carlos
Universidades de Argentina y Uruguay
Comisión Económica para America
Latina y el Caribe CEPAL
Directora de Desarrollo de INTA
Foro: "II taller internacional
sobre Ciudad Región del
caribe Colombiano".
Participación de profesores internacionales
DIVISIÓN
División de
Ingenierías
ORGANIZADOR
Departamento
de Ingeniería
Mecánica
NOMBRE DEL PROFESOR
UNIVERSIDAD DE PROCEDENCIA
INTERNACIONAL
Doug Rourke
Asociación Internacional de Zinc
(IZA).
David Vela
Asociación Latinoamericana de
Zinc – LATIZA
Monique Chyba
Universidad de Hawaii, EE.UU
Bogdan Epureanu
Universidad de Michigan, EE.UU
Ryan Eustice
Universidad of Michigan, EE.UU
Kelly Cooper
Oficina Naval de investigaciones,
EE.UU
Eric Hansen,
Marcelo Santos Neves
EVENTO EN EL QUE
PARTICIPARÁ
Seminario "Concreto
reforzado más durable
usando varillas de acero
galvanizadas en caliente"
Pan-American Advanced
Oficina Naval de investigaciones, Studies Institute in Dynamics
EE.UU
and Control of Manned and
Unmanned Marine Vehicles
Universidad Federal de Rio de
Janeiro, Brasil
Armin Troesch
Universidad de Michigan, EE.UU
Craig Woolsey
Virginia Tech, EE.UU
Wayne Neu
Virginia Tech, EE.UU
Leigh McCue
Virginia Tech, EE.UU
Participación de profesores internacionales
DIVISIÓN
Bienestar
Universitario
ORGANIZADOR
Bienestar
Universitario
NOMBRE DEL PROFESOR
UNIVERSIDAD DE PROCEDENCIA
INTERNACIONAL
Melissa Golladay
Partner of América, Washington
D.C.
Steve Kirk
Partner of América, Massachusetts
Carmen Peña
Partner of América, Washington
D.C.
Katy Dennis
International Association for
Volunteers Efforts
María Teresa Gnecco
International Association for
Volunteers Efforts
Matt Clausen
Partner of América, Washington
D.C.
Michelle Nicholson
Partner of América, Washington
D.C.
Steve Vener
Partner of América, Washington
D.C.
Barbara Bloch
Partner of América, Washington
D.C.
EVENTO EN EL QUE
PARTICIPARÁ
"Partners of América"
Departamento
Departamento de
Física
Departamento de
Matemáticas y
Estadística
Departamento de
Derecho
Departamento de
Psicología
Profesor
Backe Hartmut
Martin Kretzschmar
Florian Leydecker
Willems Wolfgang
Ernst Stephan
País
Alemania
Alemania
Alemania
Alemania
Alemania
Rubén Martínez Dalmau
España
John Alberto Tito Añamuro
Perú
Joseph Tulchin
Estados Unidos
Stellio Rolland
Francia
Josefa Horno Goicoechea
España
Programa
Universidad
Sup de Co de Montpellier
Estud.
5
Escuela Superior de Comercio y Gerencia (ESCEM)
1
Negocios Internacionales
Escuela Superior de Comercio y Gerencia (ESCEM)
8
Comunicación Social y
Periodismo
Universidad Francisco de Vitoria
1
Instituto Politécnico de Milano
Escuela Nacional de Ingenieros (ENIM)
University of South Florida (USF)
Instituto Politécnico de Milano
Instituto Politécnico de Milano
Instituto Politécnico de Milano
University of South Florida (USF)
Escuela Nacional de Ingenieros (ENIM)
5
2
1
1
1
1
5
4
Florida International University (FIU)
8
Université Paris-Est Créteil Val de Marne
3
Université Paris-Est Créteil Val de Marne
1
Total de estudiantes en programas doble titulo:
47
Administración de Empresas
Ingeniería Industrial
Ingeniería Civil
Ingeniería de Sistemas
Ingeniería Electrónica
Ingeniería Mecánica
Maestría en Administración
de Empresas
Maestría en Desarrollo Social
Doctorado en Psicología
ACREDITACION DE PROGRAMAS

Acreditación de:
• Economía: Se encuentra a la espera de la resolución de
acreditación.
• Relaciones Internacionales: Se envió informe al CNA en el
mes de octubre.
 Renovación de la acreditación de:
•Ing. Civil: Se encuentra a la espera de la resolución de
acreditación.
•Medicina: Recibimos la visita de pares. Informe
positivo.
Factores
Misión y proyecto institucional
Estudiantes
Profesores
Procesos académicos
Investigación
Pertinencia e impacto social
Procesos de autoevaluación
y autorregulación
Bienestar institucional
Organización, gestión y administración
Recursos de apoyo académico, planta física y
Recursos financieros.
Calificación
Pares
4.9
4.5
4.4
4.8
4.5
4.9
4.8
4.7
4.8
4.6
The highest-ranked universities are the ones that make
significant contributions to the advancement of
knowledge through research, teach with the most
innovative curricula and pedagogical methods under
the most conductive circumstances, make research an
integral component of undergraduate teaching, and
produce graduates who stand out because of their
success in intensely competitive arenas during their
education and (more important) after graduation. It is
these concrete accomplishments and the international
reputation associated with these sustained achievements
that make these institutions world-class.
Key Characteristics of World-Class
Universities
•Has an international reputation for its research;
•Has an international reputation for its teaching;
•Has a number of research stars and world leaders in their field;
•Is recognized not only by other world-class universities (for
example, U.S. Ivy League) but also outside the world of higher
education;
•Has a number of world-class departments (that is, not
necessarily all);
•Identifies and builds on its research strengths and has a
distinctive reputation and focus (that is, its “lead” subjects);
•Generates innovative ideas and produces basic and applied
research in abundance;
•Produces groundbreaking research output recognized by peers
and prizes (for example, Nobel Prize winners);
Key Characteristics of World-Class
Universities
•Attracts the most able students and produces the best graduates;
•Can attract and retain the best staff;
•Can recruit staff and students from an international market;
•Attracts a high proportion of postgraduate students, both taught and
research;
•Attracts a high proportion of students from overseas;
•Operates within a global market and is international in many
activities (for example, research links, student and staff exchanges, and
throughput of visitors of international standing);
•Has a very sound financial base;
•Receives large endowment capital and income;
•Has diversified sources of income (for example, government, private
companies sector, research income, and overseas student fees);
Key Characteristics of World-Class
Universities
•Provides a high-quality and supportive research and educational
environment for both its staff and its students (for example, highquality buildings and facilities/high-quality campus);
•Has a first-class management team with strategic vision and
implementation plans;
•Produces graduates who end up in positions of influence and/or
power (that is, movers and shakers such as prime ministers and
presidents);
•Often has a long history of superior achievement (for example, the
Universities of Oxford and Cambridge in the United Kingdom and
Harvard University in the United States);
•Makes a big contribution to society and our times;
•Continually benchmarks with top universities and departments
worldwide; and
•Has the confidence to set its own agenda.