Transcript LE BAC PRO SEN - Lycée Gourdou Leseurre

BAC PRO SEN
SYSTEMES ELECTRONIQUES NUMERIQUES
LYCEE GOURDOU LESEURRE
LA VARENNE SAINT HILAIRE
F. CHERARA
W.DEFONTAINE

Les avantages d’un bac
pro en 3 ans
Valoriser le diplôme en
l'alignant sur le bac général
et le bac technologique

Favoriser l'accès au bac.

Faciliter la poursuite
d'études supérieures
(B.T.S.-D.U.T.).
Les défis d’un bac pro en 3
ans

Passer d’une formation de 4 à
3 ans (refonte des
programmes)

Un diplôme présenté en
cours de formation: le
diplôme intermédiaire du BEP

Favoriser l’insertion dans le
milieu professionnel ou la
poursuite d’études
Un bac pro rénové
LA VOIE PROFESSIONNELLE
LE CONTENU DE LA FORMATION
L’ ENSEIGNEMENT GENERAL
 français
 histoire-géographie, éducation civique
 mathématiques
 langue vivante
 éducation physique et sportive
 éducation artistique
 sciences physiques et chimiques ou une
deuxième langue vivante
LE CONTENU DE LA FORMATION
L’ ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL
OBJECTIFS :
 la maîtriser de techniques professionnelles.

MOYENS :
 travaux pratiques en atelier ou en classe
 formation professionnelle en entreprise.

FINALITES :
 être opérationnel sur le marché du travail.
 Poursuivre ses études.

LE BAC PRO SEN
Exemple de système communicant : vidéosurveillance
Le BAC S.E.N. a pour finalité
de former des techniciens
capables d’exercer des
activités professionnelles
liées à la préparation, la
mise en route et la
maintenance des
installations organisées sous
forme de systèmes
informatisés interconnectés
communicants appartenant
aux secteurs industriels et
domestiques de
l’électronique.
4 – Les objectifs pédagogiques
Préparation des
matériels
Installation
Configuration
Mise en route
Maintenance
Organisation
LA FILIERE SEN :
6 champs d’application

Audiovisuel multimédia : les systèmes
de réception, de lecture et
d'enregistrement numérique, des systèmes
de restitution du son et de l'image et des
systèmes centralisés de commande et de
gestion munis de périphériques multimédia
et autres.
Audiovisuel professionnel : les
systèmes d'équipements scéniques
(éclairage, sonorisation, prises de vues), les
systèmes de restitution sonore et visuelle
et les systèmes centralisés de commande
et de gestion munis de périphériques
multimédias et autres.
Electrodomestique : les systèmes
posables, encastrables ou intégrables qui
participent au confort de la maison
(systèmes de traitement du linge, de la
vaisselle, systèmes de cuisson, de
production de froid, de traitement de l'air
et autres).

Electronique industrielle
embarquée : les systèmes d'accès
voix-données-images (VDI), les
systèmes communicants incluant les
terminaux de troisième génération,
ainsi que les systèmes de commande
et de contrôle.
Sécurité alarme : systèmes
destinés à garantir la sécurité des
personnes et des biens, systèmes de
détection d'intrusion, de
vidéosurveillance, de contrôle
d'accès, de sécurité incendie et
autres.
Télécommunications et
réseaux : les systèmes de
distribution et de raccordement, de
commutation, de communication
voix-données-images (VDI) et autres.
2 – Les champs professionnels
Audiovisuel
Multimédia
lectrodomestique
Audiovisuel
Professionnel
BAC
S.E.N.
Electronique
Industrielle
Embarquée
Alarme Sécurité
Incendie
Télécommunications
et Réseaux
3 – Les équipements
Audiovisuel
Multimédia
Audiovisuel
Professionnel
Les systèmes concernés pourront
comprendre un ou plusieurs objets
techniques parmi les :
- lecteurs et enregistreurs ;
- récepteurs ;
- amplificateurs, enceintes
électroacoustiques
- supports de visualisation ;
- unités centrales avec systèmes
d’archivage multimédia ;
- périphériques informatiques audio et
vidéo ;
3 – Les équipements
Alarme Sécurité
Incendie
- système de détection-intrusion ;
- système de vidéosurveillance ;
- système de contrôle d’accès ;
- système de sécurité incendie ;
3 – Les équipements
Electrodomestique
Les systèmes sont posables, encastrables ou intégrables
et qui participent au confort de la maison:
- systèmes de traitement du linge
- systèmes de traitement de la vaisselle
- systèmes de cuisson
- systèmes de production du froid
- systèmes de traitement de l'air
3 – Les équipements
Télécommunications
et Réseaux
Les systèmes qui participent à la télécommunication :
- systèmes de distribution et de raccordement
- systèmes de commutation
- systèmes de communication voix données images
3 – Les équipements
Electronique
Industrielle
Embarquée
- systèmes d'accès voix données images
- systèmes communicants incluant les
terminaux de 3 ème génération
- systèmes de commande et de contrôle
6 champs professionnels …mais
UN TRONC COMMUN
 qui apporte les compétences dans quatre
domaines : la préparation,
l'installation, la mise en service et la
maintenance.
 Qui offre au minimum deux champs
professionnels
 qui puise ses applications dans les
systèmes issus des six champs
professionnels.

LA FILIERE SEN :
L’ exercice du métier

dans une PME,


chez un constructeur ou un
artisan
dépanneur(euse) en
électroménager

installateur(trice) en télécoms

dans une entreprise industrielle,

monteur(euse)-câbleur(euse)

chez un commerçant ou


dans la grande distribution,
responsable du service aprèsvente

pour une société de service


dans un service après-vente.
technicien(ne) de maintenance
en informatique

technicien(ne) télécoms et
réseaux
 et industriel.
LA FILIERE SEN
Aujourd’hui : des
poursuites d’étude
possibles

BTS Domotique

BTS Informatique et réseaux pour l'industrie et les services techniques

BTS Métiers de l'audiovisuel option métiers de l'image

BTS Métiers de l'audiovisuel option métiers du son

BTS Métiers de l'audiovisuel option techniques d'ingénierie et exploitation des
équipements

BTS Systèmes électroniques

DUT Génie électrique et informatique industrielle

Technicien services en électrodomestique

Technicien services en électronique grand public

Vendeur de l'électrodomestique et du multimédia

Dans les entreprises, la qualification est très importante ; ingénieurs, cadres et
techniciens supérieurs représentent 45% des emplois
Le déroulement
47% du temps de
la formation
22 semaines sur
les 3 ans, soit
6 semaines en 2
nde
10 semaines en 1
ère
6 semaine en Tle
L’évaluation
Les modalités :
 Évaluation en entreprise :
par les professeurs et les
tuteurs d’entreprises
 Évaluation en CCF :
Contrôle en Cours de
Formation

Les périodes de formation en
entreprise
LA CERTIFICATION
En épreuve ponctuelle
EN CCF