Transcript GTP2.0 - Nkra

MENTRANFORMASI SISTEM PENDIDIKAN MALAYSIA
PROGRAM TRANSFORMASI KERAJAAN 2.0
(GTP2.0)
2013 - 2015
CONFIDENTIAL
CONFIDENTIAL
0
Dua tahun lepas, sistem pendidikan Malaysia mengalami desakan supaya
penambahbaikan dilaksanakan segera
Kejayaan sejak 50 tahun lepas…
Kadar enrolmen: Menghampiri enrolmen peringkat universal bagi
sekolah rendah (92%) dan kadar yang tinggi bagi sekolah menengah
( 85% bagi menengah rendah dan 78% bagi menengah atas)
Pencapaian : 92% kadar literasi dalam kalangan warga dewasa dan
memenangi Anugerah Commonwealth Amalan Terbaik Pendidikan
…namun
jurang masih wujud
~20% pelajar gagal mencapai penanda aras minima
TIMSS bagi Sain dan Matematik bagi tahun 2007,
berbanding hanya antara 5 dan 7% pada 2003
Menduduki tangga ke 52, 57 and 44 untuk Sains,
Matematik dan Bacaan masing-masing dalam PISA
pada 2010 daripada 74 negara.
1
CONFIDENTIAL
SULIT
Di bawah GTP1.0, NKRA Pendidikan memberi fokus kepada 5 sub NKRA
Prasekolah
Meningkatkan kadar enrolmen kanak-kanak berumur (4+ dan 5+)
kepada 87% menjelang 2012; serta meningkatkan kualiti
pendidikan prasekolah dengan menjadikan prasekolah swasta
dan agensi-agensi lain
Literasi & Numerasi (LINUS)
Setiap kanak-kanak menguasai kemahiran asas literasi dan
numerasi selepas mengikuti 3 tahun pendidikan rendah pada
akhir tahun 2012
Sekolah Berprestasi Tinggi (SBT)
100 buah Sekolah Berprestasi Tinggi diwujudkan menjelang
2012 yang mempunyai etos, karakter dan identiti tersendiri.
Sekolah–sekolah ini akan melonjakkan kecemerlangan pelajar
ke peringkat paling tinggi
Tawaran Baharu untuk Pengetua/Guru Besar
Memperkenalkan penilaian berasaskan pencapaian untuk
menilai Pengetua dan Guru Besar (PGB) dengan menawarkan
ganjaran yang menarik kepada PGB yang melepasi sasaran
serta membantu PGB yang lemah
Program Pembangunan Prestasi Sekolah(SIP)
Mengurangkan bilangan sekolah dalam Band 6 dan 7
melalui program – program khusus yang dirancang untuk
sekolah-sekolah berprestasi rendah
CONFIDENTIAL
2
Kita mencapai HASIL UTAMA DAN PANTAS di bawah GTP 1.0
77% enrolmen
1 Prasekolah
4,589 prasekolah baharu beroperasi pada
2010 dan 2011
38,301 murid dari keluarga berpendapatan
rendah menerima bantuan yuran pada tahun n
2010 dan 2011
2
LINUS
Dianggarkan 1.35 juta murid Tahun 1 – 3
sekolah rendah menduduki saringan
LINUS
Murid Tahun 2 pada tahun 2011 mencapai
kadar 97.5% literasi & 98.6% numerasi
CONFIDENTIAL
3
Kita mencapai HASIL UTAMA DAN PANTAS di bawah GTP 1.0
66 sekolah mendapat pengiktirafan
sebagai Sekolah Berprestasi Tinggi
3
Sekolah
Berprestasi
Tinggi (SBT)
4
Tawaran
kepada
Pengetua/Guru
Besar
1,203 Guru Besar dan Pengetua telah
menerima Bayaran Insentif Tawaran
Baharu (BITB) pada 2010 dan 2011
5
Program
pembangun
an sekolah
Semua sekolah kerajaan telah dirank
dan dibandkan kepada 7 band mulai
2010
Memberi lebih autonomi dan
akauntabiliti kepada SBT bagi
meningkatkan kecemerlangan
40% penurunan bilangan sekolah dalam
Band 6 and 7
Membangunkan sistem data yang bersepadu
peringkat kebangsaan Sistem Analisis
Peperiksaan Sekolah (SAPS)
CONFIDENTIAL
4
GTP2.0 (2013-2015) adalah sebahagian daripada Pelan Tranformasi
Pendidikan 2013-2025
Pelan Tranformasi
Pendidikan
2013-2025
Contoh bidang lain yang terdapat dalam Pelan
Tranformasi Pendidikan
1.
Kurikulum dan Pentaksiran
• Menanda aras dengan kurikulum
peringkat antarbangsa
Subset
2.
3.
4.
• Mengkaji semula kerangka pentaksiran
Ibubapa, Komuniti dan Sektor Swasta
• Kempen peringkat Kebangsaan untuk
menggalakkan penglibatan ibu bapa dan
sarana keibubapaan
• Meningkatkan kerjasama awam-swasta
Pendidikan Vokasional
• Peningkatan kolaborasi dengan sektor
swasta
• Merangka laluan kerjaya pendidikan
Tranformasi Kementerian
• Penjimatan dengan melaksana program
mengikut keutamaan & rasionalisasi
• Bina upaya dan kompetensi JPN/PPD
Semua inisiatif GTP2 dan Pelan Tranformasi Pendidikan akan dilaksanakan serentak mulai 2012
CONFIDENTIAL
5
GTP2.0 ADALAH SUBSET KEPADA PELAN TRANFORMASI PENDIDIKAN
(Education Blueprint )
(MOE)
2020 - 2025
(MOE)
2015 – 2020
(MOE and
PEMANDU)
• Initiative d
• Initiative e
• Initiative f
2013 – 2015
GTP 2.0
• 5 NKRA Pend sedia ada
+ 2 sub NKRA baharu
• Inisiatif lain
• 3ft pelan pelaksanaan
• Bajet
• Laporan Makmal (World-class Lab
Report)
• GTPv2 - Bab Pendidikan
GTP2.0
FOCUS
AREA
CONFIDENTIAL
• Initiative x
• Initiative y
• Initiative z
Program GTP2 berteraskan tiga aspirasi yang telah dikenal pasti dalam
sistem pendidikan Malaysia
Sasaran GTP2.0 2015
Pelan Transfomasi Pendidikan
1
Akses
100% enrolmen
universal dari peringkat
prasekolah hingga
menengah atas dalam
tempoh 10 tahun
Peningkatan enrolmen semasa
sehingga mencapai tahap
negara maju
92%
98%
90%
85%
Prasekolah
Sekolah Rendah
Menengah Rendah
2
Kualiti
Kedudukan ketiga
teratas antara negara
yang mengambil
pentaksiran antarabangsa
seperti PISA dan TIMSS
dalam tempoh 15 tahun
(daripada ketiga terbawah
sekarang)
Malaysia menjadi negara terpantas
dalam melonjakkan sistem
pendidikan daripada ‘lemah’ kepada
‘cemerlang dalam tempoh 15 tahun
Pencapaian purata
antarabangsa dalam
pentaksiran seperti PISA,
TIMSS
3
Ekuiti
50%pengurangan
jurang prestasi (cth. antara
bandar dan luar bandar,
antara negeri) dalam
tempoh 10 tahun
Malaysia antara negara di dunia
yang mempunyai ekuiti tinggi
dalam pendidikan
25% pengurangan
jurang pencapaian antara
bandar dan luar bandar di
seluruh Malaysia
Menengah Atas
CONFIDENTIAL
SULIT
7
Inisiatif GTP 2.0 kesinambungan inisiatif NKRA Pendidikan GTP1.0
Fokus GTP1
1
Prasekolah
2
LINUS
Fokus GTP2
• Mengharmonikan sokongan kepada
prasekolah kerajaan
• Penambahbaikan kualiti guru dan
pembantu guru di prasekolah kerajaan
• Memperluas bilangan prasekolah
khususnya di kawasan miskin bandar,
luar bandar dan pedalaman melalui
perkongsian awam - swasta
Pemantapan:
• LINUS Bahasa Malaysia
• Saringan LINUS (9 saringan dijalankan
daripada Tahun 1 – 3 dengan 3 kali
saringan setahun)
• Pemantapan latihan untuk guru
pemulihan
• Pentaksiran – Melepasi Konstruk 8
(Literasi) dan Konstruk 10 (Numerasi)
Pemantapan:
• Penambahan bilangan prasekolah secara
•
berterusan
Mengkaji dan menyemak semula pemberian
bantuan yuran dan geran permulaan
Baharu:
• Penekanan kepada Kualiti –
membangunkan piawai kebangsaan
prasekolah dan taska, serta menigkatkan
kemahiran guru prasekolah
• Saringan: 6 saringan dijalankan daripada
•
•
Tahun 1 - 3 dengan 2 kali saringan setahun.
Latihan: Menyelaras modul LINUS dengan
KSSR serta meningkatkan kemahiran guru
pemulihan
Pentaksiran: Melepasi konstruk 12 untuk
literasi dan numerasi
Baharu:
• LINUS+: Saringan untuk Literasi Bahasa
CONFIDENTIAL
Inggeris bagi murid Tahun 1 – 3 (selaras
dengan KSSR), serta latihan guru pemulihan
Bahasa Ingggeris
Inisiatif GTP 2.0 kesinambungan inisiatif NKRA Pendidikan GTP1.0
Fokus GTP2
Fokus GTP1
3 Tawaran
Baharu
kepada
Pengetua/
Guru Besar
• Bayaran Insentif Tawaran Baharu (BITB) Pemantapan / Baharu:
untuk pengetua yang melonjakkan
• Meneruskan pemberian BITB kepada
kecemerlangan sekolah
Pengetua dan Guru Besar yang
• Pengetua menerima RM7,500 manakala
melonjakkan kecemerlangan sekolah
5% pencapaian tertinggi menerima
• Pemberian BITB akan dikaitkan dengan
RM1800 dan selebihnya menerima
prestasi Pengetua di bawah Piagam
RM900
Pengetua yang akan diperkenalkan
Pemantapan/ Baharu:
• Ranking dan banding sekolah
• Jurulatih Pakar Pembangunan
4
Program
Pembangun
an Prestasi
Sekolah
(SIP)
•
Sekolah (SISC) dan Rakan
Pembimbing Pembangunan
Sekolah (SIPartner)
Pelan tindakan program
pembangunan sekolah
• Penempatan SISC dan SIPartners sepenuh
masa di JPN dan PPD menerusi Program
Pembangunan Negeri dan Daerah :
• Mengukuhkan PPD bagi membimbing sekolah
(lebih sumber dan hak membuat keputusan)
• Mewujudkan dashboard dan KPI standard
bagi semua negeri, daerah dan sekolah (integrasi
dengan data SAPS)
• Intervensi khusus mengikut keperluan sekolah
(fokus kepada akses, kualiti dan ekuiti)
5
Sekolah
Berprestasi
Tinggi (SBT)
• Menambah bilangan sekolah
berprestasi tinggi (66 buah sedia ada)
Pemantapan:
• Mengekalkan kualiti di SBT (tiada
penurunan ke Band 2) dan memastikan
pemberian autonomi
CONFIDENTIAL
SULIT
2 program baharu akan diwujudkan dalam GTP2 selain pemantapan
program sedia ada
GTP2 –NKRA: PENDIDIKAN
Prasekolah
Sekolah
Berprestasi
Tinggi (SBT)
LINUS
Tawaran
Baharu untuk
Pengetua/
Guru Besar
Piagam Guru
Program
Pembangunan
Prestasi Sekolah
(SIP)
Pemantapan
Bahasa
Inggeris
CONFIDENTIAL
SULIT
1. Prasekolah
• Perluasan (kesinambungan GTP1)
• Kualiti dan piawaian (baharu)
2. LINUS
• Bahasa Malaysia dan Matematik
(kesinambungan GTP1)
• Bahasa Inggeris (baharu)
3. Piagam Pengetua dan pelan pelapis yang
berkaitan dengan Bai’ah dan Tawaran
Baharu untuk Pengetua dan Guru Besar
dalam GTP1
4. Program Transformasi Daerah dan Negeri
(kesinambungan daripada SIP dalam GTP1)
5. Piagam Guru
• Laluan kerjaya
• Instrumen pengurusan prestasi
• Pembangunan Profesional Berterusan
• Portal eGuru – untuk meningkatkan
kemahiran guru
6. Bahasa Inggeris - Meningkatkan kemahiran
dan penempatan semula
10
Bagaimana memastikan
semua kanak-kanak
memperoleh
Pendidikan
Prasekolah
yang berkualiti?
CONFIDENTIAL
11
Pendidikan prasekolah yang universal
92%
Enrolmen
prasekolah
Menambah bilangan kelas
Mengkaji semula dan memperluas
bantuan yuran dan geran
Penambahan prasekolah swasta
CONFIDENTIAL
SULIT
Prasekolah
berkualiti tinggi
Mengharmonikan kelayakan guru
& pembantu guru
Meningkatkan pemantauan
prasekolah awam dan swasta
Menyediakan bantuan kepada
guru yang mengikuti kursus
Diploma dalam perkhidmatan
12
KANDUNGAN
Makmal GTP 1.0 menggunakan pendekatan holistik dan telah mengenal pasti 7 teras
untuk meluaskan akses kepada pendidikan prasekolah berkualiti dan saksama
Pendorong utama
Pencapaian
1
Menubuhkan jawatankuasa kebangsaan untuk
pendidikan prasekolah dan satu bahagian prasekolah di
KPM
2
Pelaksanaan Kurikulum Standard Prasekolah
Kebangsaan (KSPK)
Sasaran (2013 - 2015)
Jawatankuasa Prasekolah
Kebangsaan telah
ditubuhkan pada
ahun 2010
Telah bermula pada tahun
2010
Mengharmonikan bantuan pelajar prasekolah kerajaan
(KPM, KEMAS dan JPNIN)
Dilaksanakan
4
Meningkatkan dan mengharmonikan kualiti guru dan
pembantu guru
–KEMAS & JPNIN Diploma
–Prasekolah Swasta –
latihan selama 3 minggu
5
Menambah bilangan kelas prasekolah di miskin
bandar,luar bandar dan kawasan pedalaman
–2010 – 72.4%
–2011 – 77.2%
–92% enrolmen prasekolah
pada tahun 2015
–- 10% enrolmen di TASKA
pada tahun 2015
6
Meningkatkan Perkongsian Pintar Awam-Swasta (PPP)
dalam pendidikan prasekolah
–Bantuan yuran
–Geran permulaan
–Latihan 3 minggu
– 70% prasekolah dijalankan
oleh prasekolah swasta
Pelancaran Sistem Maklumat Prasekolah Kebangsaan
SMPK dalam talian pada
tahun 2011
3
7
CONFIDENTIAL
SULIT
30% guru prasekolah swasta
dalam perkhidmatan akan
dinaikkan ke tahap diploma
13
Bagaimana
memastikan setiap
kanak-kanak
menguasai literasi
dan numerasi pada
Tahun 3 ?
CONFIDENTIAL
14
LINUS 2.0
LINUS 2.0 akan mengukuhkan literasi Bahasa Malaysia dan numerasi,
serta menangani isu literasi Bahasa Inggeris
Year11
Tahun
LINUS 1.0
Year 22
Tahun
Year 3 3
Tahun
Literasi
Numerasi
BM, Tahun Year
1-3 1-3
BM &
Literacy
& Numeracy,
1
Saringan
Screening
Pertama
st
Bahasa
Literasi
Melayu
Bahasa
Malaysia
Literacy
+
Numeracy
Numerasi
90%
95%
100%
2nd
Saringan
Screening
Kedua
3
Saringan
Screening
Ketiga
rd
Year 11
Tahun
LINUS 2.0
Bahasa
Literasi
Melayu
Bahasa
Malaysia
Literacy
+
Numerasi
Numeracy
Year 22
Tahun
Year 33
Tahun
Semua muridTahun 1 disaring
Hanya muridprogram LINUS
disaring
Sasaran
Literasi
BI, Tahun
1-3 Year 1-3
English
Literacy
Targets,
+
Literasi
English
Bahasa
Literacy
Inggeris
Year 11
Tahun
Year 2 2
Tahun
Year
3 3
Tahun
1st
Saringan
Screening
Pertama
83.1%
Year 1
Tahun 1
91.4%
100%
2nd
Saringan
Screening
Kedua
Year 2
Tahun 2
Year 33
Tahun
<Sasaran akan ditetapkan
selepas garis asas diketahui>
CONFIDENTIAL
SULIT
All
studentsmuridTahun
screened
Semua
1 disaring
15
Bagaimana
melonjakkan
pencapaian
sekolah di
seluruh negeri
dan daerah?
CONFIDENTIAL
16
Program Tranformasi Negeri dan
Daerah
“Setiap daerah maju ke hadapan”
Sokongan
1
Perubahan peranan
JPN dan PPD fokus
kepada daerah untuk
meningkat pencapaian
sekolah
0% sekolah dalam Band 6, 7
25% pengurangan jurang bandar Luar Bandar
Akauntibiliti
2
3
Sokongan dan
intervensi khusus
untuk sekolah
dipacu oleh daerah, dan
disokong oleh negeri
Dashboard dan
ranking
fokus kepada usaha (dari
KPM ke sekolah) terhadap
pencapaian KPI utama
4
Dialog prestasi
setiap peringkat
untuk memastikan sekolah,
daerah dan negeri
mencapai sasaran
JPN Dashboard
State and District Improvement Programme: Implementation process
PPD Dashboard
Determine baseline
School Dashboard
Repeated
annually
Berteraskan Akses,
Kualiti, dan Ekuiti
CONFIDENTIAL
SULIT
SULIT
Implement and
problem-solve
Repeated every 2
months
Dec/Jan (after exam
results)
Jan/Feb
Jan/Feb
Feb/March
Objective
▪
Motivate JPN and PPD
improvement
Pinpoint area(s) of
focus ie. Access,
quality, equity
▪
▪
Prioritise issues
Understand root
causes of issues in
district
▪
Determine action plan
to address root
causes identified
▪
Track progress and
adjust plan where
necessary
JPN and PPD
rankings
School rankings (by
band)
▪
JPN, PPD, school
dashboards
Identified priority
issues, with map of
root causes
▪
School Improvement
Plans
District Improvement
Plans
JPN support action
plans
▪
Updated JPN/ PPD
dashboard to track
progress
Revised implementation
plans
Deliverabl
e
Kepelbagaian usaha
Complete action plan
Timing
▪
Mengupayakan
kepimpinan setempat
Understand
challenges in
schools and root
causes
▪
▪
▪
▪
▪
▪
Disiplin dalam
Tindakan
17
Fokus kepada PPD sebagai pemacu utama dalam mendokong tranformasi
sistem pendidikan di Malaysia
Pengukuhan keupayaan,
sumber terbaik dan
pegawai cemerlang
di PPD
138
1
Kementerian
16
412,000
Guru
5,000,000
10,000
Pelajar
Sekolah
PPD
JPN
Memastikan Impak
Tinggi dan Berkesan
CONFIDENTIAL
SULIT
SULIT
18
Sokongan dan intervensi khusus mengikut keperluan sekolah
Tindakan PPD
Tindakan KPM
GURU
Mementingkan masa
pembelajaran dengan
menguatkuasakan garis
panduan waktu maksimum di
luar sekolah
Meluaskan peranan Jurulatih Pakar
Pembangunan Sekolah (SISC) secara sepenuh
masa. Tumpuan kepada i) meningkatkan
pelaksanaan KSSR, SBA (termasuk buku
panduan berserta perancangan mengajar) dan
LINUS2.0; serta ii) meningkatkan amalan
pembelajaran asas
PENGETUA
Komuniti pembelajaran,
diterajui Pengetua Cemerlang
yang dilantik, atau
dimudahcara oleh pegawai
PPD
Meluaskan peranan Rakan
Pembimbing Pembangunan Sekolah
(SIPartners) secara sepenuh masa
dengan mengadakan bimbingan secara
1 – 1 dalam bidang kepimpinan
instruksional
MURID
Intervensi ke atas
kehadiran ke sekolah dan
masalah disiplin (cth.,
Penyediaan pengangkutan,
penglibatan ibu bapa dan
komuniti)
LINUS2.0 : Pelaksanaan literasi Bahasa
Inggeris, serta mengkaji semula proses
dan kandungan LINUS
CONFIDENTIAL
SULIT
19
Bagaimana
meningkatkan tahap
kecemerlangan
Kepimpinan
Sekolah?
CONFIDENTIAL
20
Pelan pelapis dan laluan pantas bagi
Pengetua
4,000
Perlis
Kedah
Pengetua baharu yang
berprestasi tinggi akan
dilantik dalam tempoh 5 tahun
40%
• Kriteria pemilihan baharu
Penang
Perak
Pengetua akan
bersara dalam
tempoh 5
Kelantantahun
Terengganu
Pahang
Selangor
Kuala Lumpur
Pengetua Cemerlang
di setiap sekolah!
Negeri
Sembilan
•
Pelantikan dan laluan
pantas berdasarkan prestasi,
BUKAN tempoh perkhidmatan
•
Proses piawai dalam
penempatan Pengetua/Guru
Besar termasuk insentif
untuk pengetua/guru besar
cemerlang yang ditempatkan
di sekolah berprestasi rendah
Malacca
Johor
CONFIDENTIAL
SULIT
21
Pelantikan dan laluan pantas berasaskan prestasi
Menetapkan kriteria minimum untuk
menjamin kualiti pengetua
Mewujudkan Skim Pegawai
Perkhidmatan Pendidikan (Pengetua
& Guru Besar) yang bersepadu
Mendefinisi laluan kerjaya untuk
pengetua & mewujudkan penilaian
prestasi baharu selari dengan Laluan
Kerjaya Baharu untuk Guru
Membangunkan Pelan Pembangunan
Profesional Berterusan selaras
dengan prestasi pengetua
Tanpa Ijazah
(Skim PPLD)
Skim
Pegawai
Perkhidmatan
Pendidikan
Dengan ijazah
(Skim PPPS)
Pakar
Cemerlang
Pengetua
Kompeten
Kursus Lanjutan
Kursus Peringatan²
Sandaran Industri
Bimbingan &
Penandaarasan ²
Kursus Pengukuhan
Kursus Motivasi
Penandaarasan HPS
CONFIDENTIAL
SULIT
22
Proses piawai untuk penempatan berasaskan negeri
▪ Mengoptimumkan serta memendekkan
11 bulan
proses pemilihan calon pengganti
Pengetua/Guru Besar yang akan
bersara (>6 bulan sebelum persaraan)
Mengenal pasti sekolah yang mana
pengetua telah bersara dan tiada
pengganti
6 bulan
2012
2013
2014
2015
615 sekolah
736 sekolah
1194 sekolah
1099 sekolah
eOperasi (BPM)
Mewujudkan satu sistem berpusat dan
bersepadu bagi pemilihan dan
pelantikan calon yang berkelayakan
sebagai Pengetua/Guru Besar
Sistem Maklumat
Guru (BPM)
Emis (EPRD)
e-Pangkat
Pangkalan data NPQEL (IAB)
EKMLTK khas untuk pengetua (cth. Penempatan di luar bandar)
Mengkaji semula pemberian insentif
Keistimewaan –keistemewaan lain (kepelbagaian opsyen pilihan)
> 6 bulan sebelum persaraan
Menyediakan program transisi khas
antara pengetua yang akan bersara dan
bakal pengetua
Mengenal pasti bakal pengetua
untuk menggantikan
pengetua yang akan bersara
1 bulan sebelum persaraan
Bakal pengetua mula
berkhidmat di sekolah
yang ditugaskan
Program Residen
CONFIDENTIAL
SULIT
Pengetua lama bersara,
pengetua baharu
mengambil alih
Program Penerapan
23
Bagaimana
mentranformasi
profesion
Keguruan?
CONFIDENTIAL
24
Pakej Kerjaya Guru Baharu bagi
mentranformasi profesion
Meningkatkan
peluang kerjaya
guru
bagi
412k
Peluang yang lebih
baik meningkat
pembangunan
profesional sepanjang kerjaya
Peluang
kecemerlangan
Pengurusan
prestasi yang cekap
Penilaian dan
ganjaran yang adil
Satu instrumen untuk penilaian
yang berteraskan kompetensi
yang jelas
Kenaikan pangkat lebih
cepat untuk golongan
berprestasi tinggi
Penempatan semula ke
tugasan lain bagi yang
berprestasi rendah
CONFIDENTIAL
ILUSTRASI
Laluan kenaikan lebih cepat untuk guru berprestasi tinggi
SISTEM YANG DICADANGKAN
Pentingkah
prestasi
saya?
Guru
Memasuki Guru
Guru
Guru pakar Cemerlang tahun
profesion
beraspir Kompeten
perguruan – asi
Guru
permulaan
Guru
Cemerlang
Memasuki profesion perguruan Guru beraspirasi
– Guru permulaan
Guru
Guru
berprestasi berprestasi
tinggi
normal
▪ Menguasai ▪ Kompetensi
kompetensi
yang
dengan
sederhana
pantas
▪ Peningkatan
▪ Peningkatan sederhana
cemerlang
dalam prestasi
dalam
kelas/ sekolah
prestasi
kelas/
sekolah
Guru kompeten Guru
pakar
tahun
Kedua-dua guru akan mencapai tahap cemerlang tetapi seorang
mencapainya lebih pantas kerana prestasi yang cemerlang
Guru mencapai kecemerlangan mengikut kemampuan
sendiri pada setiap peringkat – bergantung kepantasan
menguasai kompetensi
Pergerakan secara automatik apabila bersedia – tiada
proses pemilihan yang rumit dengan kriteria yang
berbeza
CONFIDENTIAL
SULIT
26
Bantuan transisi bagi guru berprestasi rendah
Apa berlaku kepada
guru yang
berprestasi rendah?
ILUSTRASI
Peningkatan guru ke
prestasi normal
Outcome –
Peningkatan prestasi
Penilaian 1
Guru
berprestasi
rendah
▪
Tidak
menguasai
kompetensi
asas
▪
Prestasi murid
menunjukkan
penurunan/
tiada
peningkatan
prestasi
Penilaian 2
Penilaian 3
Penilaian: Kompetensi
paling rendah – makluman
awal
Bimbingan dan sokongan
secara berterusan
(Pengetua/Buru Besar dan
jurulatih)
Penilaian 4
Sokongan
secara
intensif
(Peningkatan
program
coaching dan
mentoring
CONFIDENTIAL
Outcome – tiada
peningkatan prestasi
Penempatan semula guru
ke tugasan lain atau
dikeluarkan
27
Bagaimana
menghasilkan seorang
Guru Bahasa
Inggeris
yang profisien di setiap
kelas dengan pantas?
CONFIDENTIAL
28
1 guru
Ujian
profisiensi
Bahasa
guru
kepada
semua
Inggeris
70,000 guru
yang
profisien di
setiap kelas!
7,000
KL
Peningkatan
kemahiran
secara
intensif dan
pembelajaran
imersif untuk
semua guru
kurang
profisien
Kelantan
5,000
guru
Melaka
Rintis
selesai pada
Dis 2013
Semua guru
Menjelang
lain yang tidak
2015
profisien
60,000
guru
CONFIDENTIAL
Kedah
Rintis
SELESAI
Menduduki
Cambridge
Placement
Test sehingga
Julai 2012
29
Latihan intensif dan pembelajaran imersif
Taksir
PROJEK PERINTIS
Tingkat
Imersif
Pembelajaran kendiri
11 bulan selepas waktu persekolahan,
separuh masa
atau
8 minggu di luar sekolah bagi luar bandar
Melatih
pembimbing
1:20 nisbah
Tempat semula
Jurulatih yang
direkrut dari
luar negara
8 minggu
1 Mendengar
 Membaca
2 Tatabahasa
3 Penulisan
Pembelajaran
mengikut kadar
sendiri
4 Kuiz
Kuiz penilaian kendiri
5 Ujian
Ujian dalam talian
Bengkel
latihan
Aplikasi komputer Aplikasi tablet
A1
A2
Uji semula/ Tempat semula
Lemah
B1
Uji semula/ Tempat semula
1 set latihan
Uji semular
Sederhana
CONFIDENTIAL
B2
Memuaskan
Bahan fizikal
1 set latihan
Uji semula
C1
Profisien
30
Pelan Tranformasi Pendidikan – Penanda Utama
Buku GTP 2.0
dilancarkan
GTP 2.0
maklumkan
2012
Jun
2013
Ogos
Dis
Laporan awal
Pelan
Tranformasi
Pendidikan
dilancarkan
CONFIDENTIAL
Jan
Laporan akhir
Pelan
Tranformasi
Pendidikan
dilancarkan
FINANCE
| 31