Transcript О модернизации системы повышения квалификации

О модернизации системы повышения квалификации
педагогических и руководящих работников
Самарской области
Тольяттинский центр трудовых ресурсов
http://www.ctr-tlt.ru
Проблемы
 несоответствие текущей деятельности
значительного числа педагогов
требованиям профессионального стандарта
 безадресный и неперсонифицированный
характер определенной части программ
повышения квалификации
 низкая практикоориентированность курсов
Нормативное обоснование
 Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской
Федерации на период до 2020
 Комплексная программа повышения профессионального уровня
педагогических работников общеобразовательных организаций,
утверждена Правительством Российской Федерации от 28.05.2014г. №
3241п-П8
 Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в
сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего
общего образования) (воспитатель, учитель)». Утвержден приказом
Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18
октября 2013 г. N 544н
 Государственная программа Российской Федерации «Развитие
образования» на 2013-2020 годы
 Государственная программа Самарской области «Развитие образования и
повышение эффективности реализации молодежной политики в Самарской
области» на 2014-2020 годы
Ключевые компоненты
модели Системы ПК
ориентация
программ на
Стандарт и
потребности
практикоориенти
рованность
программ
организационнотехническое
обеспечение
Компонент 1 Системы ПК
 ориентирование программ повышения
квалификации на требования работодателя
(профессиональный стандарт, региональный
и локальный компоненты
профессионального стандарта) и
профессиональные потребности работников
образования
Компонент 2 Системы ПК
 обеспечение практикориентированности
обучения на базе стажировочных площадок
Компонент 3 Системы ПК
• организационно-техническое обеспечение
повышения квалификации работников
образовании Самарской области
http://staffedu.samregion.ru
Организационные процессы
 планирование реализации курсов
повышения квалификации на календарный
год
 комплектование групп
Что делать?
 зарегистрироваться
 обучить регистрации работников своей
организации
 подтвердить внесенные сведения
 оказывать помощь и поддержку
Отслеживание результатов и процессов
 мониторинг удовлетворенности
организационными и содержательными
аспектами повышения квалификации
 мониторинг отсроченных результатов