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社会言語学1
第5回 言語と年齢
平賀 正子
異文化コミュニケーション学部
2011
社会言語学1 第5回
1
永井先生をご紹介します
• 本日は、私が「声を失って」しまったため、代
理で永井先生に授業を進めていただきます。
• 永井先生は、7月にゲストスピーカーとして皆
さんに授業をしていただく先生ですが、もう一
回お願いすることになりました。
• 私よりも今日のメイン・トッピックの「若者こと
ば」を講義するのにぴったりの先生です。
社会言語学1 第5回
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今日の講義
• 前回のリアクションペーパー
• 言語と年齢
– 地域差、話者の属する社会階層、ジェンダーに加
え、年齢による言語差がある。
– 特に、「若者ことば」というテーマに絞り、その特
徴について考察する。
– 身近なテーマなので、データセッションを行う。
社会言語学1 第5回
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リアクション・ペーパー1
• 言語によってジェンダーの差異がことばに反映さ
れる度合いが違うのはなぜか。
– 言語構造上の差異(その言語の歴史、統語や語彙構
造の作られ方などが影響する)
– 言語運用上の差異(その言語が使われる社会やコミュ
ニティにみられるジェンダー・イデオロギーの影響をう
ける)
– 人称代名詞にジェンダー差異がある日本語だが、英語
ではない。しかし、英語にはMr. Mrs. Missの区別がある
が、日本語にはない。比較はそんなに簡単ではない。
社会言語学1 第5回
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リアクション・ペーパー2
• ジェンダー観は、文化によっても異なるが、都
会と田舎、階層などによっても異なるのでは
ないか→その通り!
• ジェンダー観を現す表現例
– 「三十路」→女性を連想する
– 「出来女」(気配りのできる女)
社会言語学1 第5回
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リアクション・ペーパー3
• 言語とジェンダーは言語と世代差ともつながるトピ
ックである。なぜなら、若い世代の方が、ジェンダ
ーの差が小さいと考えられるからである。
• 実際のコミュニケーションと作られたコミュニケー
ションの違いを見ることによって、女ことばや男こ
とばがどのように構築されていくのかがわかる。
例えば、漫画にみられる会話。映画の字幕翻訳
や吹き替え。小説の中の会話。これらの作られた
会話は現実の会話とどのぐらい異なっているのだ
ろうか。
社会言語学1 第5回
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言語差の要因
階層
地域
言語差
年齢
ジェンダー
人種・民俗・・・
社会言語学1 第5回
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世代とは
◆世代
出生時期を同じくし、同一の時代背景のもと
で歴史的・社会的経験を共有することによっ
て共通した意識形態や行動様式をもつように
なった人々の集合体(森岡,塩原,本間,1993)
◆コーホート語(cohort)
同世代語。ある特定の世代が知っていたり使
っていたりすることば
社会言語学1 第5回
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世代差のはかりかた
◆見せかけの時間(apparent time)による変化
ある同一時間上に認められる世代差からとらえる言
語の違い
◆実時間(real time)による変化
実際に何年かたってみられる通時上の言語変化
例:
40歳の人と20歳の人のことばの違いが20年
⇒見せかけの時間による変化
西暦1980年と2000年におけることばの違いが20年
⇒実時間による変化
社会言語学1 第5回
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なぜ世代差は生じるのか?
• ドリフト(drift)>単純化、明晰化(楽で簡単な
方向)
• 新しさ、かっこよさ、美しさ、楽しさ、などといっ
た威信や代償価値の付与
• 仲間意識の強化
社会言語学1 第5回
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現代若者ことば発生の理由
1. 大人と同じことばを使いたくないという独立
心、あるいは反抗心
2. 若者の関心が向けられる新しい分野(風俗)
、習慣、思想などに対する新しいことばの必
要性
3. メディア形態の急激な変化と発達
4. 仲間意識の強化
5. ことばの簡略化
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若者ことばの特徴
• 音韻
– 平板化、イントネーション
• 語彙
– 多様な語彙
• 文法
– 「ら抜きことば」をはじめ品詞活用にちがい
• 語用
– ポライトネス表現
• 書き言葉
– メールやネットでのコミュニケーションの影響
社会言語学1 第5回
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若者ことばの特徴(音韻)
◆アクセントの平板化
例:カレシ、ギター、サーファー、モデル…
◆尻あがりイントネーション
例:「それでぇ↑わたしがぁ↑」
◆半疑問イントネーション
例:「昨日?私が?登った?山だけど?」
社会言語学1 第5回
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若者ことばの特徴(語彙)
山口仲美(2007).『若者言葉に耳をすませば』講談社.
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転用系
引用系
~系系
修飾系
省略系
その他
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転用系
• 「グロい」:最悪な状態を表す
用例:「今日の渋滞グロいな~。」
• 「えぐい」:きびしい、きつい
用例:「今日の小テストえぐかったね。」
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引用系
○古語の使用
•「いらじ」:いらない
用例:「お茶いる?」「あ、いらじいらじ。ありがと」
•「いと~」:ほんとに
用例:「課題やった?」「やってない。いとやばし!」
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~系系
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「かわいい系」
「めんどくさい系」
「疲れた系」
「ありえない系」
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修飾系
• 「ゲロ~」:すごく~
• 「オニ~」:すごく~
• 「バリ~」:すごく~
用例:「ゲロうまい!」
用例:「オニやばい!」
用例:「バリやばい!」
• 「ガン寝」:ものすごく寝る
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省略系
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もち(もちろん)
意味ぷ(意味不明)
コピペ(コピー&ペースト)
ググる(Googleで検索する)
ぱねぇ(半端無い→半端ねぇ)
めちゃ(滅茶苦茶→滅茶滅茶→めっちゃ)
キモイ(気持ち悪い→キモい)
たりい(かったるい→かったりい)
マジ(真面目)
〜入ってる(〜の要素が入っている)
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その他(語彙)
逆さ言葉:本来の語順や音順を逆にする
例:シースー(スシ、やや古、やや業界、ヤンキー風)
ビニコンでピーコー(コンビニでコピー、やや古)
マイウー(ウマイ、一時期の流行語)
強調語:
例:超(副詞)
もともと名詞を修飾→形容詞や動詞を修飾
(超高層)→(超かわいい)、(超疲れた)
新しい組合せ:
例:真逆(正反対)
社会言語学1 第5回
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KY式日本語
• 北原保雄(編著)(2008).『KY式日本語――ローマ
字略語がなぜ流行るのか』大修館書店.
•
•
•
•
•
KY:空気 読めない
KD:高校 デビュー
MM:マジむかつく
ND:人間として どうよ
ODD:お前、大学 どうする
社会言語学1 第5回
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KY語、分かるかな?
• 中瀬ゆかりの「KY式日本語」
– http://www.youtube.com/watch?v=3MkC_Fdk_w
Q&feature=related
• あなたはKY語、いくつ分かるかな?
– http://www.youtube.com/watch?v=F-81UQHyhxQ
– http://www.youtube.com/watch?v=SEy9-hvuSm8
社会言語学1 第5回
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ギャル語1
• 「若者言葉辞典~あなたはわかりますか~」
http://bosesound.blog133.fc2.com/blog-entry-52.html
• 「与謝野る」
意味:髪の毛・ヘアースタイルが乱れている様子。
由来:歌人、与謝野晶子の代表作【みだれ髪】から。
社会言語学1 第5回
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ギャル語2
• 「オシャンティー」
意味:おしゃれ。かっこいい。
由来:若者は、語尾に“~ティ”とつける文化がある。
(cf. ありえんてぃ)
• 「ウーロン茶」
意味:茶髪で長髪のウザったい人(主に男性)。
由来:ウザイ、ロン毛、茶髪の頭文字から。
社会言語学1 第5回
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若者ことば実例
• 柳原加奈子
– 「パクロス」
– http://www.youtube.com/watch?v=ssvOFIJSFo&NR=1
社会言語学1 第5回
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ネットスラング1
• orz
意味:
がっかり、落胆した様子を表すアスキーアート(文
字を組み合わせた絵)。尊敬の念を表すときにも
使われる。
由来:
"o"が頭、"r"が体と手、"z"が脚で、ひれ伏している
人に見えることから。
orzの類似語としてOTL、Or2などがある。
社会言語学1 第5回
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ネットスラング2
• 自炊
意味:
所有する書籍や雑誌を裁断機で切り、スキャナー
を使って、個人的に電子化すること。
データ化することで、大量の本をiPadやKindleな
どの電子書籍ツールで持ち運ぶことができる。
由来:
自分で直接データを吸い出す→自吸い→自炊
社会言語学1 第5回
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若者ことばの特徴(文法)1
• 動詞の活用にみられる「ら抜きことば」
• もとは名古屋とその周辺から全国へ伝播か。
• 総理府「国語に関する世論調査」(1992年6月
実施)による統計では以下のような結果。
– 「ら抜きことば」は、気になる40.1%、気にならない
57.9%
社会言語学1 第5回
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ら抜きことば
井上文雄(1998)『日本語ウォッチング』(p. 3)
社会言語学1 第5回
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「起きれる」年齢別調査
(真田&ロング,1997)
解釈:
・新形の「起きれる」で表現する
人は30代以上では男性の方に
より多い。
・一方、20代以下では反対に
女性の方により多く用いられて
いる
考察:なぜか?
・女性が多く使用しているという
ことは、その語形が誤用だと思
われていないから。(若い女性
は「起きれる」を非標準形とは
考えず、標準形と考えている)
社会言語学1 第5回
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若者ことばの特徴(文法)2
• 名詞に「る」や「った」を付けて動詞にする
– 例:チャリる、事故る、ケショる
• 形容詞(副詞)に「す」をつけて動詞にする
– 例:マジす、マジすか
• 動詞や形容動詞を形容詞として活用させる
– 例:きれいくない、きれくない(形容動詞→形容詞
)、ちがかった、ちがくない(動詞→形容詞)
社会言語学1 第5回
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若者ことばの特徴(語用)1
• 相手との距離を近づける方略
– 「ため口」の使用 [親しみを演出]
– 「○○って、××じゃないですか」(下降調)
• 特に、東京都区部、学生層に多い。(1997年文化庁調
べ)
– 文中接続詞(「って言うか」「だから」「でも」)を話し
だすところで使用 [話題、前提などの共有を演出]
社会言語学1 第5回
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「〜じゃないで
すか」
井上史雄(1998)『
日本語ウォッチン
グ』(p. 151)
社会言語学1 第5回
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若者ことばの特徴(語用)2
• 相手との距離をとり、丁寧さを演出
– ぼやかし表現
• 断言をさける
• 例:〜かも、〜的、〜みたいな、〜くね?、とか、〜系
– ファミコン敬語
• 過去形の使用(「こちらでよろしかったですか?」
– 敬語の誤用
• 「先生ご苦労様でした」「先生おりますか」
社会言語学1 第5回
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若者と書き言葉
• 2典Plus 2チャンネル用語サイト
http://www.media-k.co.jp/jiten/
• 個人的採集
社会言語学1 第5回
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アスキーアート
(づД`;)
泣くほどではなくても、落胆し
たときなどに使用。
かなり辛い状態を表す。ほんと
・゚・(ノД`)・゚・ (´;ω;`) うに泣きたいときに使用。
(´・ω・`)
しょんぼりしたときに使用。
「人生オワタ(じんせいおわた)」:
\(^0^)/
悲観的な事態を意味するイン
ターネットスラング。
用例:会社クビになった\(^0^)/
社会言語学1 第5回
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(笑)
「w」、「www」
「wktk」
語尾「~す」
嘲笑の意を示す言葉だったが、現在で
は肯定的な意で用いられることが多い。
元々は日本語が使えない英語版のネッ
トワークゲーム上でローマ字でチャットし
ている時に (warai) だと長すぎるので省
略されてwになったと考えられている。
「ワクワクテカテカ」:ローマ字表記の
wakutekaの子音を抜粋した略称。
未来への明るい希望・展望に心踊り、顔
色がツヤツヤしている様。またある事柄
に対して続きを待ち望んで、待機してい
る場合につけられる。
用例:「わろす」、「ひどす」
用例:「今日は定時で帰るお。」
語尾「お」、「だお」
「もう朝だお。」
社会言語学1 第5回
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ギャル文字
• 『ギャル文字一括変換装置』
http://www.gal-moji.com/moji/gyaru_moji.asp
通常
ギャル文字(上級)
ギャル文字を使ってみよう。 ≠″ャ」レ文字をィ吏っτゐょぅ。
らいしゅうの授業はきゅうこ らレヽιゅぅ@才受業レょ、
うです。
キゅぅ⊇ぅτ″す。
データセッション1
各自で行ってください。用紙はリアペとは別紙。
1 自分が若者ことばだと思う表現をあげ、その意味
を説明してください。
2 「これを知らなければ立教大学の学生ではない」と
判断できるような表現をあげ、その意味を説明して
ください。
3 自分が所属している部活/サークルに特有である
と思われる表現をあげ、その意味を説明してくださ
い。どんな部活かも明記してください。
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Txtng: 英語の若者ことば
• 英語の若者ことばの一例として、携帯メール
(Texting)を紹介する。
• Crystal, D. (2008). Txtng: The gr8 db8. Oxford:
Oxford University Press.
社会言語学1 第5回
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Txtng 6つの特徴
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Logograms
Pictograms
Initialisms
Omitted Letters
Nonstandard Spelling
Shortenings
社会言語学1 第5回
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Logograms,Logographs
ひとつの文字や数字、記号の発音が単語や単
語の一部、動作、音声を意味する。
Logograms
Examples
b = be
b4=before
u = you
cu=see you
x = kiss
oxox = ‘hugs & kisses’
z=noise
zzz=‘sleeping’
2 = to
2day=today
@ = at
@tom = atom
社会言語学1 第5回
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Pictograms, Pictographs
視覚的な形が具体物や概念を象徴する。
Pictograms (emoticons)
Meaning
:-)
smile
:-@
screaming
(*o*)
surprised
Pictograms (computer art)
Meaning
@(---’---’---
rose
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Initialisms (頭字以外省略)
単語を、頭の一文字のみに省略する。KYな日
本語と同じ方法。
Initialisms
N
Meaning
No
GF
DL
NP
girlfriend
download
no problem
SWDYT
OMG
So what do you think?
Oh my God!
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Omitted Letters (文字の省略)
単語中の文字や末尾の文字(主に母音)を省略
する。
Omitted Letters
msg
txtin
xlnt
rite
Meaning
message
texting
excellent
write
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Nonstandard Spellings (非標準つづり)
標準英語とは異なるつづり(間違いではなく意
図的になされることが多い)。
Nonstandard Spellings
cos, cuz
fone
luv
thanx
da
gonna
wassup, sup
Original Words
because
phone
love
thanks
the
going to
what’s up
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Shortenings (短縮形)
単語の一部の省略により短かくされた略語。主
に接尾辞や語末部分が省略されることが多い。
Shortenings
mon(day)
feb(ruary)
arr(ive)
col(lege)
diff(erence)
incl(uding)
etc(etera)
doc(tor)
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データセッション2
• 一人一人で行う。
• リアクションペーパーの裏を使用
• Txtngの用法を使い、英語でメッセージを書い
てみよう。
社会言語学1 第5回
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ミドル・エイジのことば
• 主に30代から50代中盤
• 社会的圧力が最大
• Holmes(1992:186)
「30才から55才の間の年齢の人が、最も標準的
で権威のある言葉づかいをしている。それゆえ
、この年齢層は、その時固有のことばの使用が
他の世代に比べて少なくなる」
社会言語学1 第5回
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シルバーことば(田中&田中 1996)
• カタカナ語の発音「ティ」「ディ」「ジェイ」
一般的な標準発音
ティッシュペーパー
エヌティティ
ディズニーランド
シーディー
ジェイアール
シルバー風発音
テッシュペーパー
エヌテーテー
デズニーランド
シーデー
ゼイアール
社会言語学1 第5回
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世代によることば使いの変化
(田中&田中 1996)
若者ことば←→ミドル・エイジことば←→シルバーことば
キッチン
台所
ふきん
ハンガー
エプロン
ご飯
つけもの
味噌汁
お勝手(場)
手ぬぐい
えもんかけ
前かけ
ご膳
おしんこ
おみおつけ
社会言語学1 第5回
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次回(6月14日)休講による課題
下記のどちらか1つ(6月23日締切)
• (1) 課題図書を読了し、内容に対する自分の
意見を書く(A4判用紙に1ページ以内。
– 井上史雄 (2007). 『変わる方言 動く標準語』 ちくま
書房.
• (2) 6月11日(土)10:30〜13:30 立教・異文化
コミュニケーション学会における研究発表(口
頭・ポスター)を聞き、リアクション・ペーパーに
まとめる。
社会言語学1 第5回
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