Transcript "Devenir Enseignant-Chercheur" par Lucile Chanquoy

Journée des Doctorants
2010
Devenir
Enseignant Chercheur
Lucile Chanquoy
Laboratoire de Psychologie Cognitive et Sociale
Le parcours…
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Doctorat + publications + enseignement
Qualification par Conseil National des Universités
Candidatures sur postes de Maîtres de
Conférences (MCF)
Comité de Sélection de l’Université (CdS)
Audition devant le CdS
Être classé(e) premier ou première…
Validation du classement sur Internet pour
accepter le poste
Déménager, préparer ses nouveaux cours…
3 étapes pour la candidature
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1ère étape: s’incrire
– Quand la thèse est déposée et soutenue ou va l’être avant
la date de clôture des concours,
– il faut impérativement se préinscrire sur le site
ANTARES (Application des Nouvelles Technologies Au
Recrutement des Enseignants du Supérieur), via
GALAXIE
http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid22713/galaxie.html
Cette pré-inscription sur ANTARES permet notamment d’être
évalué par le COMITE NATIONAL DES UNIVERSITES
étape indispensable pour pouvoir être candidat.
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2ème étape: CNU
– Une fois l’inscription faite, il faut être qualifié
par le Conseil National des Universités
(CNU) pour valider l’éligibilité à une
candidature MCF
– Pour cela, chaque CNU désigne 2
rapporteurs pour examiner les dossiers de
candidature.
– Ces rapporteurs présentent leurs rapports
devant la section CNU compétente qui décidera
si la qualification est possible ou non, en
fonction de toute une série de critères.
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3ème étape: concours
– Les concours de recrutement sont ouverts
dans chaque établissement d’enseignement
supérieur (universités, IUT, …) aux
candidats qualifiés.
– Et là, c’est encore très complexe, mais
d’abord la qualification…
Modalités d’inscription sur la
liste de qualification
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Consulter l’Arrêté du 16 juillet 2009 paru au
Journal officiel du 31 juillet 2009.
Vérifier le Calendrier des opérations de
qualification (cf. GALAXIE).
Accéder à "Galaxie/qualification" pour saisir
sa candidature pour la qualification et obtenir
un numéro de qualification.
Il existe un guide d'utilisation en ligne dans
l'application.
JORF n°0174 du 30 juillet 2009
Arrêté du 16 juillet 2009 relatif à la procédure d'inscription sur
les listes de qualification aux fonctions de maître de
conférences ou de professeur des universités
Article 1
Les candidats à une inscription sur la liste de qualification aux
fonctions de maître de conférences doivent remplir l'une des
conditions suivantes :
1° Etre titulaire du doctorat ou de l'habilitation à diriger des
recherches.
Le doctorat d'Etat, le doctorat de troisième cycle et le diplôme de
docteur ingénieur sont admis en équivalence du doctorat. […]
2° Justifier, au 1er janvier de l'année d'inscription sur la liste de
qualification, d'au moins trois ans d'activité professionnelle
effective dans les six ans qui précèdent, à l'exclusion :
― des activités d'enseignant ;
― des activités de chercheur dans les établissements publics à
caractère scientifique et technologique ; […]
3° Etre enseignant associé à temps plein ;
4° Etre détaché dans le corps des maîtres de conférences ;
5° Appartenir à un corps de chercheurs relevant du décret n°
83-1260 du 30 décembre 1983.
La possession de la nationalité française n'est pas exigée des
candidats.
Pièces à fournir aux rapporteurs
(cf. arrête du 16/07/2009)
1° Une pièce justificative de la possession du doctorat ou
autre titre équivalent
2° Un exemplaire du curriculum vitae limité à 2 pages
3° Un exposé du candidat, limité à 4 pages, présentant ses
activités en matière d'enseignement, de recherche,
d'administration et d'autres responsabilités collectives
4° Un exemplaire des travaux, ouvrages et articles dans la
limite de 3 documents pour les candidats à la qualification
aux fonctions de maître de conférences
5° Copie du rapport de soutenance du diplôme produit,
comportant notamment la liste des membres du jury et la
signature du président.
Tout dossier incomplet est rejeté.
Comité National des Universités
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CNU = instance nationale compétente pour le
recrutement et le suivi de la carrière des
enseignants-chercheurs.
– Qualification (MCF et PR), promotions, congés pour
recherche ou conversion thématique (CRCT)…
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Pour être qualifié par le CNU, il faut, outre la
possession du diplôme de thèse, remplir un
certain nombre de critères, qui diffèrent selon
les sections CNU (il y en a 77!)
Il est possible d’être candidat dans plusieurs
sections CNU.
Sections Lettres et Sciences Humaines
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section 07
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section 09
section 10
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section 16
section 17
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section 19
section 20
section 21
section 22
section 23
section 24
section 70
section 71
section 72
section 73
section 74
section 76
section 77
- Sciences du langage : linguistique et phonétique générales ...
- Langues et littératures anciennes
- Langue et littérature françaises
- Littératures comparées
- Langues et littératures anglaises et anglo-saxonnes
- Langues et littératures germaniques et scandinaves
- Langues et littératures slaves
- Langues et littératures romanes : espagnol, italien, ...
- Langues et littératures arabes, chinoises, japonaises, ...
- Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
– Philosophie
- Architecture (ses théories et ses pratiques), arts appliqués, arts plastiques...
- Sociologie, démographie
- Anthropologie biologique, Ethnologie, préhistoire
- Histoire, civilisation, archéologie et art des mondes anciens et ...
- Histoire et civilisations : histoire des mondes modernes...
- Géographie physique, humaine, économique et régionale
- Aménagement de l'espace, urbanisme
- Sciences de l'éducation
- Sciences de l'information et de la communication
- Epistémologie, histoire des sciences et des techniques
- Cultures et langues régionales
- Sciences et techniques des activités physiques et sportives
- Théologie catholique
- Théologie protestante
Exemple, en psychologie,
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16ème section s’intitule: « psychologie,
psychologie clinique, psychologie
sociale ».
– La section 16 comprend les sousdisciplines de la psychologie, nommées cidessus, mais aussi la psychologie du
développement, la psychologie cognitive, la
psychologie du travail, la psychologie de la
santé, la neuropsychologie ou encore
l’ergonomie.
Calendrier approximatif pour la
procédure de qualification
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septembre/octobre : inscription sur les listes de
demande de qualification.
novembre/décembre : désignation par le bureau du
CNU de 2 rapporteurs, noms affichés sur le site
GALAXIE/ANTARES.
fin décembre : envoi des dossiers aux rapporteurs.
janvier/février : examen des dossiers par les
rapporteurs
janvier/février : réunion et décisions du CNU: avis
favorable, défavorable, réservé.
février/mars : communication des résultats. Seules
les personnes qualifiées sont autorisées à être
candidat sur les postes de MCF.
Calendrier pour cette année
Critères de qualification du CNU
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Critères explicités dans plusieurs circulaires,
diffusées par la CP-CNU (Conférence Permanente
du CNU); voir aussi le site et les bulletins de
l’AEPU :
– Formation initiale en xxx; rapport de thèse positif et
argumenté
– Expérience d’enseignement en xxx (au moins 60 h)
+ descriptif des cours et TD
– Activité de recherche : (a) insertion dans 1 équipe;
(b) publications et communications (au moins 2 articles
dont 1 en 1er auteur dans revue indexée + autres activités);
(c) Post-doc…
– Responsabilités collectives : universitaires ou extrauniversitaires.
– Ces critères peuvent se compenser.
Quelques conseils
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Rédaction du CV et dossier irréprochable: présentation soignée,
pas de fautes d’orthographe
Suivre, pour son dossier, la trame suivie par les rapporteurs afin
de leur faciliter la récolte des informations (voir le site du CNU)
Donner toutes les précisions nécessaires: e.g., un nombre
d’heures d’enseignement ne suffit pas, il faut le plan et un bref
descriptif des cours
Les publications sont classées par catégories: articles CL,
chapitres d’ouvrages, communications orales internationales, etc.
Ne pas hésiter à faire 2 parties: une synthétique, permettant un
aperçu quantitatif du dossier, l’autre plus descriptive et qualitative.
Vérifier que tous les éléments demandés sont présents,
sinon le dossier sera irrecevable!
En cas de doute sur une information, seule compte l’information
officielle du ministère basée sur les textes parus (décrets, arrêtés,
etc.. ). Il faut toujours s’y référer en dernier recours.
Quelques chiffres
Motifs de non qualification
Qualification valable 4 ans
Chaque année, un arrêté précise les modalités et les
conditions d'inscription sur la liste de qualification.
http://www.education.gouv.fr/personnel/enseign
ant_superieur/enseignant_chercheur/cnu.htm
Une fois qualifié : se porter
candidat pour un poste de MCF
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Arrêté du 6 janvier 2010 fixant le
nombre d’emplois offerts à la mutation, au
détachement et au recrutement par
concours des professeurs des universités et
des maîtres de conférences jusqu’au 31
décembre 2010
Se reporter à cet arrêté pour trouver
les postes sur lesquels candidater.
Egalement, depuis la LRU, les postes « au fil
de l’eau », publiés tout au long de l’année.
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Chaque emploi et ses caractéristiques sont
publiés sur un site internet du ministère
chargé de l'enseignement supérieur :
http://www.enseignementsuprecherche.gouv.fr
– rubriques « Concours, emplois et carrières »
puis « GALAXIE ».
Concours…
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Les postes sont proposés par section CNU, il suffit
de se reporter à la section concernée.
Chaque poste a un numéro, quelquefois suivi par un S
qui veut dire susceptible d’être vacant (il n’est donc
pas sûr que ce poste soit vraiment disponible).
Les conditions et les modalités du dépôt des
candidatures sont précisées dans des arrêtés officiels
publiés au Journal Officiel.
Les candidatures sont appréciées par les instances
compétentes des établissements : les Comités de
Sélection (CdS) puis le Conseil d’Administration
(CA), qui prend la décision finale de recrutement.
Quelques questions pratiques
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Où envoyer son dossier ?
– Tout dossier doit être expédié au service du
personnel de l’établissement d’affectation.
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Doit-on insérer des recommandations ?
– Oui et non…
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Doit-on cacher les « trous »?
– Non, il faut les expliquer!
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Faut-il tout joindre ?
– Non, surtout pas! Se contenter strictement de
ce qui est demandé!
http://guilde.jeunes-chercheurs.org/
(pb d’actualisation!)
Quelques conseils pratiques
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Comme pour la qualification, le dossier de
candidature doit être impeccable et précis.
Il ne faut pas hésiter à se renseigner sur
les postes:
– Récupérer les profils des postes sur les sites
Internet des universités pour adapter son dossier
– Téléphoner au service du personnel pour avoir
des renseignements
– Envoyer des messages aux personnes ressources
– Se renseigner sur les « candidats locaux »…
– Etc.!
Le travail du Comité de Sélection
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Dossiers des candidats envoyés au
Président du CdS, qui va les répartir entre
les rapporteurs (2 par dossier).
Les rapporteurs sont membres du CdS, qui
comporte maintenant autant de membres
externes qu’internes (ex. 8 extérieurs et 8
internes)
Le travail des rapporteurs
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Expertise des dossiers, en rédigeant un
rapport sur l’activité des candidats, en
fonction du profil de poste.
Ce rapport se termine par une mention
permettant de déterminer si le candidat
poursuivra ou non le concours:
– A auditionner
– A ne pas auditionner
– A discuter
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Les rapports des 2 experts sont croisés et le
CdS se prononce sur chaque dossier.
Le travail du CdS
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Après avoir entendu les rapporteurs, le CdS :
– Entérine les candidats pour lesquels les 2 rapporteurs ont
le même avis (positif ou négatif)
– doit départager les candidats pour lesquels les rapporteurs
n’ont pas le même avis.
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Sélectionner les candidats ayant eu un avis positif
pour les convoquer à l’audition; en moy. 5 candidats
Les candidats sélectionnés ne doivent surtout
pas oublier de joindre les compléments
nécessaires à l’appréciation de leur
candidature !
L’audition devant le CdS
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Entre 10 et 20 mn.
Celle-ci doit être parfaitement préparée, càd:
– ne pas lire son texte, un powerpoint peut être
autorisé
– ne pas répéter son CV
– éviter d’être long et trop technique
– montrer que l’on connaît le poste, que l’on peut
s’y intégrer sans problème
– éviter de « rouler des mécaniques »…
Après l’audition…
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Le travail du CdS n’est pas terminé.
Classement des candidats.
– travail long et plus difficile pour les membres du
CdS, qui ne lisent pas tous forcément de la même
manière les dossiers et le profil du poste ouvert au
concours!
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Classement envoyé au CA, qui doit entériner
celui-ci.
Les candidats sont avertis de leur classement.
En résumé,
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Dans chaque université, les dossiers des candidats
qualifiés sont examinés par un Comité de Sélection
(qui est maintenant proposé chaque année, plus
pérenne) composé d’enseignants chercheurs de
l’université et extérieurs à l’université.
Les meilleurs candidats (5 ou 6) sont convoqués à une
audition.
A l’issue de celle-ci, le CdS propose un classement des
candidats (pas plus de 5).
Celui-ci est communiqué au Conseil d’Administration
qui doit absolument le valider.
Il le transmet ensuite au Ministère et c’est le Ministre
qui assure les nominations.
Que reste-t-il à faire ?
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Attention, être classé 1er dans une
université ne signifie pas que vous êtes
embauché!
– Valider son choix sur GALAXIE
– Si vous avez été classé 1er dans plusieurs
universités, à votre tour d’établir un classement
parmi les universités, vous irez là où se porte votre
1er choix.
– Si vous n’avez été classé 1er que dans une seule
université, il faut quand même aller sur ANTARES!
Sinon, le poste ne vous sera pas attribué. Ceci est
déjà arrivé, alors attention à cette ultime étape!!
Recrutement (cf. texte officiel)
L'enregistrement des candidatures aux postes doit se faire à partir du
domaine applicatif de GALAXIE (accès GALAXIE/recrutement).
Désormais, les établissements ont le choix entre deux possibilités :
- soit ils inscrivent leurs offres de poste dans un calendrier commun
proposé chaque année. Dans ce cas les étapes de la procédure sont
fixées aux mêmes dates pour tous les postes. Les candidats doivent
être attentifs aux échéances de ce calendrier et en particulier à la
période finale d'expression des vœux d'affectation, étape
indispensable à une éventuelle nomination.
- soit ils publient leurs offres de poste à tout moment de l'année en
fixant eux-mêmes le calendrier de la procédure propre à chaque
poste (dépôt des candidatures, décision des instances et
communication de la proposition au candidat retenu qui doit
exprimer son acceptation ou son refus sous huitaine, prise de
fonctions).
Commencer sa nouvelle vie !
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Les enseignants-chercheurs (maîtres de conférences
et professeurs des universités) concourent à
l’accomplissement des missions de service public de
l’enseignement supérieur.
Ils participent à l’élaboration et à la transmission des
connaissances, assurent la direction, le conseil et
l’orientation des étudiants.
Ils contribuent également au développement de la
recherche fondamentale, appliquée et à sa
valorisation ainsi qu’à la diffusion de la culture et à la
coopération internationale.
Missions
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Les enseignants-chercheurs - maîtres de
conférences et professeurs des universités ont la double mission d’assurer le
développement de la recherche fondamentale
et appliquée et de transmettre aux étudiants
les connaissances qui en sont issues.
Service annuel : 192 heures d’enseignement,
répartis en CM et en TD; le reste est consacré
à l’activité de recherche.
Vais-je enfin devenir riche ?
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Le traitement de maître de conférences évolue au cours de sa carrière
par le jeu du passage d'une classe à une autre, chaque classe
comprenant des échelons. Le passage d'une classe à l'autre a lieu au
choix. En revanche, l'avancement d'échelon se fait automatiquement,
à l'ancienneté. Des bonifications d'ancienneté peuvent être accordées
aux maîtres de conférences qui s'engagent dans une démarche de
mobilité.
http://media.enseignementsuprecherche.gouv.fr/file/12/3/7123.pdf
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Petit guide pour accéder aux métiers
de la recherche dans les
établissements d'enseignement
supérieur et les organismes publics de
recherche