Transcript powerpoint bijeenkomst cultuurkaart

01
02
EN NU ?
CULTUURKAART 2.0
Jennet Sintenie
Projectleider Cultuurkaart CJP
03
AGENDA
1.
Cultuurkaart in cijfers
2.
Chronologie van feiten
3.
Plan van aanpak
4.
Discussie en vragen
04
CULTUURKAART IN CIJFERS
05
CULTUURKAART IN CIJFERS
landelijke cijfers schooljaar 2010-2011
De Cultuurkaart is voor iedereen
•
941.678 leerlingen
•
1.441 schoolvestigingen
•
1.400 actieve instellingen
•
14 miljoen euro
06
CULTUURKAART IN CIJFERS
landelijke cijfers schooljaar 2010-2011
BESTEDINGSPERCENTAGE
92%
88%
79%
Jaar 1
Jaar 2
Jaar 3
07
CULTUURKAART IN CIJFERS
landelijke cijfers schooljaar 2010-2011
BIJ WIE ?
Theater
15%
Theatergezelschap
12%
Bibliotheek
0%
Bioscoop
4%
Centrum voor de
Kunsten
19%
Circus
0%
Concertgebouw
0%
Steunpunt
7%
Cultureel
Educatieve
Dienstverlening
12%
Poppodium
1%
Orkest/Koor
1%
Natuurpark
1%
Museum
10%
Kunstuitleen
0%
Kunstenaar/Artiest
6%
Impressariaat
7%
Filmhuis
1%
Dansgezelschap
Festival 3%
1%
8
CULTUURKAART IN CIJFERS
landelijke cijfers schooljaar 2010-2011
Utrecht
aantal leerlingen
beschikbaar budget
besteed
% besteed
vmbo
22.599
364.415,00
325.124,55
89%
havo
17.777
282.505,00
269.109,55
95%
vwo
24.442
382.015,00
355.363,48
93%
2.527
41.065,00
32.688,26
80%
67.345
1.070.000,00
982.285,83
92%
vso+pro
totaal
9
CULTUURKAART IN CIJFERS
landelijke cijfers schooljaar 2010-2011
Besteed door de scholen in Utrecht
Theater
10%
Theatergezelschap
10%
Steunpunt
24%
Centrum voor de Kunsten
24%
Circus
0%
Poppodium
0%
Concertgebouw
1%
Cultureel/Educatieve
Dienstverlening
Dansgezelschap 7%
Natuurpark
0%
Orkest/Koor
0%
Bioscoop
2%
1%
Museum
9%
Festival
Filmhuis
2%
Kunstenaar / 2%
Artiest Impressariaat
Kunstuitleen Kunstenaar/Artiest
1%
4%
0%
3%
10
CULTUURKAART IN CIJFERS
landelijke cijfers schooljaar 2010-2011
Geïnd door de instellingen in Utrecht € 1.590.062,50
Flevoland, 23,609.53
Drenthe, 22,629.46
Zuid Holland,
174,942.81
Zeeland, 15,440.53
Friesland, 19,844.50
Gelderland, 184,228.11
Noord Brabant,
103,989.10
Groningen, 15,398.70
Limburg, 20,455.21
Overijssel, 94,803.05
Noord Holland,
156,414.40
Utrecht, 757,954.91
11
CULTUURKAART SUCCES
Op school
• Ontwikkeling van visie en beleid en een cultureel programma
• Cultuurcoordinator/CKVdocent heeft geoormerkt budget
• Bredere kennis bij docenten op school en bij de instellingen
• Goede banden onderwijs en cultuur
• Geldstroom naar instellingen
• Meer cultuurparticipatie door jongeren
• Openheid culturele instellingen
01
2
CHRONOLOGIE
13
CHRONOLOGIE
Oktober 2010:
Publicatie regeerakkoord
December 2010:
Petitie cultuurkaart
Maart 2011:
Publicatie Rekenkamer
Juni 2011:
Nota-overleg Tweede Kamer
Wijziging koers staatssecretaris
Begin november
Gesprek met staatssecretaris
27 november
Motie voor plan van aanpak CJP
14
ROL VAN DE RIJKSOVERHEID
•
Geen rijksbijdrage
•
Wel BTW-vrijstelling
•
Wel ondersteuning
01
5
PLAN VAN AANPAK
BASIS
16
PLAN VAN AANPAK
Belangen onderwijs
1.
2.
3.
Budget voor cultuuronderwijs
Continuïteit
Kwaliteit
17
PLAN VAN AANPAK
Belangen culturele instellingen
1.
2.
3.
4.
5.
Budget voor cultuureducatie
Publieke taakstelling
Toegang tot publiek
Continuiteit
Kwaliteit
18
PLAN VAN AANPAK
Belangen leerlingen
1.
2.
3.
Goed cultureel onderwijs.
Goed cultureel aanbod voor een goede prijs
Individuele stimulans vanuit culturele sector
01
9
PLAN VAN AANPAK
Cultuurkaart speelt bindende rol tussen onderwijs, culturele sector, jongeren,
kortinggevers en geldschieters.
20
PLAN VAN AANPAK
Samenwerking
School-cultuur-jongeren
•
Gezamenlijk investeren
•
Convenant culturele sector: Culturele sector blijft investeren in cultuureducatie VO
•
Korting op cultuur voor jongeren
•
Geld beschikbaar: bedrag school (10 euro) en bedrag derden (5 euro?)
21
PLAN VAN AANPAK
VOORTZETTEN CULTUURKAART
4 STAPPEN
22
PLAN VAN AANPAK
STAP 1
•Belang van cultuureducatie opnieuw op de kaart
•Nieuwe invulling aan de rol van de Cultuurkaart
23
STAP 2
•
Schooldirecties overtuigen mee te doen om ten minste 10 euro te investeren.
•
Zet op een rij hoe je programma aansluit bij de missie van de school.
•
Zet de voordelen van de Cultuurkaart voor jouw school op een rij
•
Bekijk hoe de besteding k&c zich verhoudt t.o.v. de andere leergebieden.
•
Bespreek de herschikking van de middelen en mogelijke andere bronnen (leermiddelen, MAS,
ouderbijdrage)
•
Maak een meerjarenplan en geef aan wat je hiervoor nodig hebt aan geld
•
Maak een overzicht van wat k&c de school oplevert
Bijvoorbeeld:
Invulling van de kerndoelen (50 & 51)
Uitvoeren van de verplichtingen van CKV
Welke bijdrage levert cultuureducatie aan talentontwikkeling
Welke bijdrage levert het aan de sfeer op school
Welke bijdrage levert het aan ‘leren samenwerken’
Welke bijdrage kan een ‘cultureel profiel’ hebben aan leerlingaantallen.
24
STAP 3
Het vinden van matchingsfinanciering
Voors
1.
2.
Belang cultuuronderwijs voor doelgroep
Mogelijkheid om zich te profileren
Tegen
1.
2.
3.
Behoefte geld komt voort uit bezuiniging
Doen er genoeg scholen mee?
Gaat het lukken? Geen instant succes formule
25
STAP 4
Aanpassen systematiek en uitrol
1.
2.
3.
Niet veel verandering tov andere jaren
Gebruik techniek blijft hetzelfde
Daar waar mogelijk: gebruiksvriendelijker
26
VOORDELEN CULTUURKAART
•
Continuïteit op school
•
Kans op extra cultureel tegoed door private partijen en lagere overheden.
•
BTW-vrijstelling op culturele activiteiten die met de Cultuurkaart betaald worden.
•
De Cultuurkaart is een samenwerkingscollectief
•
De school biedt met de Cultuurkaart de leerlingen een persoonlijke voordeelpas
aan. Dit is gunstig voor het imago en het profiel van de school
•
Extra voordeel bij organisaties zoals NS (groepsvervoer)
•
De managementinformatie die beschikbaar is geeft helder inzicht in het cultureel
profiel van de school
27
PRAKTIJK CULTUURKAART
• In mei ontvangt de directie een oproep om de school aan te melden.
• Budgethouder en projectcoördinator worden aangemeld.
• De leerling- en docentgegevens worden aangeleverd.
• De school ontvangt een factuur.
• Het volledige cultureel tegoed (bijdrage school+bijdrage fonds) komt beschikbaar.
• De budgethouder kan betalingen via de weborder gaan doen.
• De directeur en de budgethouder krijgen toegang tot de transactie- en bestedingsgegevens.
28
PRAKTIJK CULTUURKAART
• Hele school ?
• Combipas ?
• Meer uitgeven ?
• ………………..
29
VRAGEN ?
30
CONVENANTTEKST
Voor een sterk cultureel klimaat is het bereik van nieuwe en jonge publieksgroepen voor de culturele sector
essentieel. De CJP Cultuurkaart biedt toegang tot 1 miljoen jongeren en is daarmee:
- een belangrijke stimulans gebleken voor professionalisering van cultuureducatie voor jongeren;
- van het grootste belang voor de contacten tussen scholen en culturele instellingen;
- een waardevol instrument voor ‘cultureel ondernemerschap’.
De culturele sector, verenigd door de branche- en koepelorganisaties uit deze sector, en CJP willen de
maatschappelijke verbinding tussen cultuur, onderwijs en jongeren verder versterken. Om dit te bereiken moet
de werking van de CJP Cultuurkaart en de ontwikkelde infrastructuur ook na het schooljaar 2011-2012 in
stand gehouden worden.
Er wordt door CJP een inspanning gedaan om zoveel mogelijk gelden te verwerven bij overheden, culturele
fondsen en het bedrijfsleven voor cultuureducatie van jongeren. De volgende afspraken worden in dit kader
gemaakt:
CJP neemt de verantwoordelijkheid op zich om zoveel mogelijk jongeren van de kaart te voorzien via
verschillende kanalen zoals de jongere zelf, onderwijsinstellingen en overheden zodat ook in de toekomst,
wederom minimaal 1 miljoen jongeren via deze kaart bereikt worden;
De branche- en koepelorganisaties uit de culturele sector willen de CJP Cultuurkaart behouden en stimuleert
haar aangesloten leden om medewerking te geven aan CJP – kortingen; CJP – acties en special events.
Amsterdam, 23 november 2011