Transcript Diaporama de la journée des Etats Généraux du

RENASUP PROVENCE ET COTE D’AZUR
SOUTENIR ET DEVELOPPER
PREMIERS ETATS GENERAUX
L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DES LYCEES
DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
DE L’ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ET
MERCREDIASSOCIE.
18 AVRIL 2012
SOUTENIR ET DEVELOPPER
SOUTENIR ET DEVELOPPER
L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
DES
LYCEES
L’ENSEIGNEMENT
SUPERIEUR
DES
LYCEES
DE L’ENSEIGNEMENT
CATHOLIQUE
ET
DE L’ENSEIGNEMENT
CATHOLIQUE
ET ASSOCIE.
ASSOCIE.
Un réseau de 515 établissements préparant aux
diplômes de l’Enseignement supérieur des lycées,
58000 étudiants
45
000 BTS, ET DEVELOPPER
SOUTENIR
11000 CPGE,
L’ENSEIGNEMENT
SUPERIEUR DES LYCEES
2000 autres
DCG, DCESF…
DE L’ENSEIGNEMENT
CATHOLIQUE
ET
ASSOCIE.
Mais aussi de plus en plus souvent des L3 en
partenariat avec des universités, des Ecoles
en France, en Europe et au-delà…
L’adhésion est donc indirecte, tout établissement
SOUTENIR ET DEVELOPPER
dispensant
de l’enseignement
supérieur
des
lycées
L’ENSEIGNEMENT
SUPERIEUR
DES
LYCEES
DE L’ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ET
et membre d’un de ces organismes peut bénéficier
ASSOCIE.
de l’action de RENASUP.
UNE AMBITION :
QUALIFIER ET INSÉRER À BAC+2 ET BAC+3
En:
Apportant de la visibilité vis-à-vis des jeunes
comme des partenaires institutionnels
ET DEVELOPPER
OuvrantSOUTENIR
des partenariats
menant aux niveaux
supérieurs
de la formation
professionnelle
L’ENSEIGNEMENT
SUPERIEUR
DES LYCEES
DE L’ENSEIGNEMENT
CATHOLIQUE
ET
Favorisant les dynamiques régionales
ASSOCIE.
Sur fond d’une réflexion -prospective débouchant
sur des chantiers et des ressources pour l’action
quotidienne des établissements
UNE AMBITION :
QUALIFIER ET INSÉRER À BAC+2 ET BAC+3
LE LYCÉE CONSTITUE AUJOURD’HUI UN
CONTRIBUTEUR
MAJEUR
SOUTENIR ET DEVELOPPER
L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DES LYCEES
D’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR
DE L’ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ET
ASSOCIE.
AVEC 47% DES VŒUX 1 SUR APB
ET 36% DES INSCRITS
UNE AMBITION :
QUALIFIER ET INSÉRER À BAC+2 ET BAC+3
Le Lycée constitue aujourd’hui un contributeur majeur
d’enseignement supérieur.
SOUTENIR ET
DEVELOPPER
Comme tout enseignement
supérieur,
L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DES LYCEES
Il trouve
sa dimension dansCATHOLIQUE
l’Espace Européen
DE L’ENSEIGNEMENT
ET
d’Enseignement Supérieur,
ASSOCIE.
dit du LMD, qui prend naissance dans les
accords de Bologne
LA DIMENSION EUROPÉENNE ET INTERNATIONALE
- L’enseignement supérieur dit « court » (Bac+2) fait
parie intégrante de cet espace, avec deux décisions
règlementaires:
- L’attribution
120 ECTS ET
pourDEVELOPPER
les BTS comme pour les
SOUTENIR
CPGE. (par décision règlementaire).
L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DES LYCEES
DE L’ENSEIGNEMENT
CATHOLIQUE
ET .
- L’attestation
descriptive du parcours
de formation
ASSOCIE.
qui ont pour objet de créer un parcours spécifique en
France et en Europe, dans le L.M.D. : Licence – Master –
Doctorat.
LA POLITIQUE DES DEUX MINISTERES
Enseignement Supérieur et Education Nationale
- 1. Le rapport d’orientation de Valérie Pécresse venant
Valider de la filière BTS, comme filière de réussite :
- Egalité des chances.
- Réponse à des besoins professionnels
SOUTENIR
ET DEVELOPPER
- Qualité
de l’insertion.
- Poursuite d’études
, dont les licences
L’ENSEIGNEMENT
SUPERIEUR
DES LYCEES
DEprofessionnelles.
L’ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ET
- Un positionnement spécifique par rapport
ASSOCIE.
aux IUT.
- Ouverture à l’international
LA POLITIQUE DES DEUX MINISTERES
Enseignement Supérieur et Education Nationale
- 2. Des mesures pratiques
3 niveaux d’expérimentation préparant les
évolutions à court terme :
- Expérimentation à pilotage national de la
semestrialisation des enseignements avec
développement
du ET
CCFDEVELOPPER
sur 5 BTS.
SOUTENIR
-L’ENSEIGNEMENT
Expérimentation surSUPERIEUR
projet des établissements
DES LYCEES
dont 6 de l’enseignement catholique :
DE
L’ENSEIGNEMENT
CATHOLIQUE
ET
(Accueil des Bac Pros, réorientation des universités,
ASSOCIE.
les poursuites d’études…)
- Expérimentation du Ministère de l’Agriculture,
avec la modularisation/semestrialisation des
enseignements et de la certification.
LA POLITIQUE DES DEUX MINISTERES
Enseignement Supérieur et Education Nationale
- 3. Des éléments prévisionnels de gestion :
- La carte académique des formations et sa
gouvernance.
SOUTENIR ET DEVELOPPER
-L’ENSEIGNEMENT
L’optimisation des moyens
avec les
questions
SUPERIEUR
DES
LYCEES:
DE L’ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ET
- Proximité.
ASSOCIE.
- regroupements de filières.
- Efficacité
LA DYNAMIQUE DES ETABLISSEMENTS
DEPLOYER UN ESPACE ALLANT DE BAC- 3 A BAC+3
1. S’emparer de la dynamique d’orientation active
- Faire vivre le parcours de découverte des métiers
et des formations, obligatoire dès la 5ème
- Etre acteurs des commissions académiques des
SOUTENIR
formations
Post bac ET DEVELOPPER
SUPERIEUR
DES LYCEES
-L’ENSEIGNEMENT
S’organiser entre établissements
secondaires
et supérieurs
:
DE L’ENSEIGNEMENT
CATHOLIQUE ET
- Immersion d’élèves
et d’enseignants.
ASSOCIE.
- Formation des professeurs principaux
- Association des établissements supérieurs
aux conseils d’orientation
LA DYNAMIQUE DES ETABLISSEMENTS
DEPLOYER UN ESPACE ALLANT DE BAC- 3 A BAC+3
2. Modulariser et construire des parcours attractifs et
adaptés aux différents publics :
SOUTENIR
- CPES
- CPGE ET
DEVELOPPER
L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DES LYCEES
Fluidifier la circulation
:
DE- L’ENSEIGNEMENT
CATHOLIQUE
ET
ASSOCIE.
CPGE vers Université
Et
Université vers CPGE…
La voie CPGE en sortie de BAC
Insertion
professionnelle
Doctorat 3
Doctorat 2
Doctorat 1
300
ects
240
ects
180
ects
5ème année
d’Ecole (M2)
4ème année
d’Ecole (M1)
3ème année
d’Ecole(M2)
2ème année
d’Ecole(M1)
3ème année
d’Ecole (L3)
1ère année
d’Ecole(L3)
concours
CPGE 2
En lycée
Cont.continu
120 2eme année
ects d’Ecole en 5 ans
CPGE 2
associée à une Ecole
60 1ère année
CPGE 1
CPGE 1
ects d’Ecole en 5 ans Associée à une Ecole
En lycée
C
Concours
Sur Dossier
R
E
BACCALAUREAT
D
I
Voie Technologique
Voie générale
T
(voie moins fréquente)
(Voie classique)
S
Master 2
Recherche/ Pro
Master 1
Licence 3
Licence 2
Voie Professionnelle
(exrêmement rare)
LA DYNAMIQUE DES ETABLISSEMENTS
DEPLOYER UN ESPACE ALLANT DE BAC- 3 A BAC+3
1. Modulariser et construire des parcours attractifs et
adaptés aux différents publics :
SOUTENIR ET
Bacs Généraux
DEVELOPPER
– BTS
– Segment L
L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DES LYCEES
Bacs
rénovésCATHOLIQUE
– BTS
– Segment
DETechnologiques
L’ENSEIGNEMENT
ET L
ASSOCIE.
Bacs Professionnels
– BTS
– segment L
La voie BTS en sortie de BAC
Doctorat 3
Doctorat 2
Doctorat 1
300
ects
3ème année
d’Ecole(M2)
Master 2
Recherche/ Pro
240
ects
2ème année
d’Ecole(M1)
Master 1
180
ects
1ère année
d’Ecole (L3)
Licence 3
120
ects
60
ects
C
R
E
D
I
T
S
Prépa ATS)
Dossier
Insertion
professionnelle
Licence 3
Professionnelle
BTS 2
BTS 1
Sur Dossier
Mise à niveau dans
(hotellerie, Arts…)
Pour les bac hors spécialité
BACCALAUREAT
Voie Technologique
Voie générale
Voie Professionnelle
(voie très fréquente et logique)
(Voie assez fréquente)
(possible)
LA DYNAMIQUE DES ETABLISSEMENTS
DEPLOYER UN ESPACE ALLANT DE BAC- 3 A BAC+3
3. Faire de nos lycées de véritables établissements
d’enseignement supérieurs :
SOUTENIR
ET étudiante.
DEVELOPPER
- En développant
une vie
L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DES LYCEES
- EnDE
lienL’ENSEIGNEMENT
avec les autres structures
d’enseignement
CATHOLIQUE
ET
supérieur (ex: services communs…)
ASSOCIE.
- En organisant la mobilité européenne dans le
cadre de chartes ERASMUS
OUVRE DES PARTENARIATS MENANT AUX
NIVEAUX SUPÉRIEURS DE LA FORMATION
PROFESSIONNELLE EN APPUI DE LA DYNAMIQUE DES
ETABLISSEMENTS :
RENASUP, négocie des accords-cadres nationaux
ouvrant la voie à des déclinaisons locales .
SOUTENIR
ET DEVELOPPER
Par exemple avec
:
SUPERIEUR
DES )LYCEES
-L’ENSEIGNEMENT
la FESIC (Grandes Ecoles
Catholiques
et
DE L’ENSEIGNEMENT
CATHOLIQUE
ET
l’UDESCA
(Instituts et Universités
Catholiques)
qui sont des partenaires
privilégiés.
ASSOCIE.
- Le CNAM qui permet d’ouvrir des formations
supérieures par alternance
OUVRE DES PARTENARIATS MENANT AUX
NIVEAUX SUPÉRIEURS DE LA FORMATION
PROFESSIONNELLE EN APPUI DE LA DYNAMIQUE DES
ETABLISSEMENTS :
Au niveau européens avec :
- La Fédésuc : Hautes Ecoles de Belgique
SOUTENIR ET DEVELOPPER
- Coventry University permettant de préparer
L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DES LYCEES
des L3 britanniques dans nos établissements
DE
L’ENSEIGNEMENT
CATHOLIQUE
ET
organisés en réseaux
ASSOCIE.
Bien d’autres en Europe et au-delà encore
sont en cours de négociation
EST L’ORGANE DE L’ENSEIGNEMENT
CATHOLIQUE QUI PREND EN CHARGE
LES QUESTIONS D’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
Il est membre du comité de liaison SGEC-UDESCA
ParticipeSOUTENIR
aux instances
l’UDESCA qui fédère la
ETdeDEVELOPPER
FESIC (Grandes Ecoles)
L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DES LYCEES
DE L’ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ET
ASSOCIE.
Ses membres comme son
CA fédèrent les acteurs
compétents en la matière dans l’enseignement
catholique :
Ses membres sont :
Le Secrétariat Général de l’Enseignement
Catholique.SOUTENIR
(SGEC)
ET DEVELOPPER
L'Union
des Etablissements
d’Enseignement
L’ENSEIGNEMENT
SUPERIEUR
DES LYCEES
Supérieur Catholique. (UDESCA)
DE L’ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ET
L'Union des Réseaux Congréganistes de
ASSOCIE.
l’Enseignement Catholique. (URCEC)
La Fédération des Ecoles Supérieures d’Ingénieurs
et de Cadres. (FESIC)
Ses membres sont :
L'Union Nationale de l’Enseignement Technique
Privé. (UNETP)
SOUTENIR
ET DEVELOPPER
Le Conseil National
de l’Enseignement
Agricole
L’ENSEIGNEMENT
SUPERIEUR DES LYCEES
Privé.
(CNEAP)
Le Syndicat
National des ChefsCATHOLIQUE
d’Etablissements
DE L’ENSEIGNEMENT
ET
de l’Enseignement Privé.
(SNCEEL)
ASSOCIE.
Le Syndicat National des Directeurs
d’Etablissements Catholiques d’Enseignement du
Second Degré. (SYNADIC)
est reconnu par les Ministères comme le
représentant officiel de l’enseignement supérieur des
lycées pour l’enseignement catholique :
- Membre du comité de concertation et de suivi des
CPGE.
DEVELOPPER
- Membre desSOUTENIR
groupes deET
travail
sur l’évolution de
l’organisation
et des programmes
en CPGE.
L’ENSEIGNEMENT
SUPERIEUR
DES LYCEES
DEde
L’ENSEIGNEMENT
- Membre
la Commission deCATHOLIQUE
rénovation desET
BTS
ASSOCIE.
- En charge des appels d’offres et suivi des
expérimentations.
est reconnu par les Ministères comme le
représentant officiel de l’enseignement supérieur des
lycées pour l’enseignement catholique :
- Signataire de la Charte des Cordées de la Réussite
- Signataire L’accord DGESIP- RENASUP-FESIC pour les
SOUTENIR
ET DEVELOPPER
parcours sécurisés
ouverts.
L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DES LYCEES
- Interlocuteur associé à la carte des CPGE
DE
L’ENSEIGNEMENT
CATHOLIQUE
ET
(ouverture/fermeture/transformation)
ASSOCIE.
- Présence dans le groupe de pilotage national APB
- ….
FAVORISE LES DYNAMIQUES RÉGIONALES
ARTICULEES AVEC LE NIVEAU NATIONAL
Avec la création de RENASUP Régionaux :
- Menant une réflexion spécifique en lien avec
les CAEC et Directeurs Diocésains.
SOUTENIR
ET DEVELOPPER
- Développant
des actions
communes de
communication
(Dépliants,
salons,DES
sites…)
L’ENSEIGNEMENT
SUPERIEUR
LYCEES
DE L’ENSEIGNEMENT
ET
- Participant
à la réflexion CATHOLIQUE
nationale :
ASSOCIE.
Groupe des régions
et Représentation au CA
LES RENASUP RÉGIONAUX
A l’heure actuelle, ont été créées :
RENASUP Aquitaine
RENASUP Auvergne
RENASUP Côte d’Azur
RENASUP Languedoc Roussillon
RENASUP Lorraine
SOUTENIR ET DEVELOPPER
RENASUP Midi Pyrénées
L’ENSEIGNEMENT
SUPERIEUR
DES
LYCEES
RENASUP Normandie
DE
L’ENSEIGNEMENT
RENASUP
Pays de LoireCATHOLIQUE ET
ASSOCIE.
RENASUP Aquitaine
RENASUP Provence
Les Côtes d’Armor se sont structurées sous le sigle
ISUPEC
LES RENASUP RÉGIONAUX
Sont en cours de création à très court terme:
RENASUP Ile de France
RENASUP Ille et Vilaine
SOUTENIR ET DEVELOPPER
Sont en réflexion avancée:
L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DES LYCEES
RENASUP
Champagne Ardennes
DE L’ENSEIGNEMENT
CATHOLIQUE ET
RENASUP Franche ASSOCIE.
Comté
RENASUP Picardie
RENASUP Rhône Alpes