A UNIVERSALIDADE DO GOSTO NRE ITINERANTE

Download Report

Transcript A UNIVERSALIDADE DO GOSTO NRE ITINERANTE

A UNIVERSALIDADE DO GOSTO

Luciano E. Kaminski

Folhas 19: p. 286-303

Conteúdo Estruturante: Estética

Conteúdo

Estéticas

Básico:

Categorias

Conteúdo Específico: A Questão

do Gosto

FILOSOFIA AULA SIMULADA 1

A UNIVERSALIDADE DO GOSTO

“De gustibus et coloribus non est disputandi” “Não se deve discutir sobre os gostos e as cores”

FILOSOFIA AULA SIMULADA 2

A UNIVERSALIDADE DO GOSTO

Fragonard, O Balanço, 1766, Coleção Wallace, Londres.

Toulouse Lautrec, Ivette Guilbert que saúda o Público, 1894, Museu Toulouse Lautrec.

Afinal, gosto se discute?

FILOSOFIA AULA SIMULADA 3

A UNIVERSALIDADE DO GOSTO

Como se dá o juízo de gosto na nossa mente? Será possível encontrar um ponto comum, uma concordância, que fosse universal em relação a tanta diferença de gostos?

FILOSOFIA AULA SIMULADA 4

O MERCADO DO GOSTO

✔ OBJETOS MAIS ARTÍSTICOS ESTÃO PROPÍCIOS À AVALIAÇÃO DO GOSTO ✔ COMPREENSÃO DA DIVERSIDADE DE GOSTOS E DA POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO DE UM JUÍZO UNIVERSAL ✔ AGRAVANTE QUESTÕES:

COMERCIAIS

QUANTO OS A ESTAS INTERESSES

FILOSOFIA AULA SIMULADA 5

O MERCADO DO GOSTO

 COM O ADVENTO DA MÍDIA A ARTE PASSOU A SER ENCARADA DENTRO DE UMA PERSPECTIVA COMERCIAL  A ARTE PASSOU A SER COMPREENDIDA AOS MOLDES DO MERCADO

FILOSOFIA AULA SIMULADA 6

O MERCADO DO GOSTO

 O MERCADO DETERMINA O QUE É “BOM” OU “RUIM” EM MATÉRIA DE ARTE  MERCADO: FORMADOR DE GOSTO

FILOSOFIA AULA SIMULADA 7

O MERCADO DO GOSTO

MERCADO TRÊS SITUAÇÕES DISTINTAS:

 1.

MERCADO QUE VISA O CONSUMO MAIS AMPLO, POPULAR, QUE DITA AS REGRAS DE CONSUMO E DE GOSTO PARA O CONSUMIDOR DE UM MODO GERAL  UTILIZA A DE SEUS MÍDIA COMO VEÍCULO PADRÕES

FILOSOFIA AULA SIMULADA 8

FILOSOFIA AULA SIMULADA 9

O MERCADO DO GOSTO

 DE 2. MERCADO ENQUANTO ESPAÇO COMERCIALIZAÇÃO DE OBRAS COM RECONHECIMENTO DE UMA COMUNIDADE ESPECIALIZADA EM ARTE  GOSTO MAIS INTELECTUALIZADO  RELAÇÃO ENTRE E VALOR DE UMA OBRA NÃO É BEM PRECISA

FILOSOFIA AULA SIMULADA 10

FILOSOFIA AULA SIMULADA 11

O MERCADO DO GOSTO

 3. MERCADO DAS ILEGALIDADES, DAS CÓPIAS, DAS FRAUDES, DA PIRATARIA E DA FALSIFICAÇÃO  PARALELO FORMAS DE COM AS COMÉRCIO OUTRAS  É DELINEIA MUNDO DAS BOM NO SUBTERRÂNEO NEGOCIAÇÕES O QUE OU NÃO DE SER COMERCIALIZADO E CONSUMIDO

FILOSOFIA AULA SIMULADA 12

O MERCADO DO GOSTO

RESPONDA AS QUESTÕES

1. UMA COM FALSIFICAÇÃO FEITA QUALIDADE TAMBÉM PODE ARTE?

SER CONSIDERADA

FILOSOFIA AULA SIMULADA 13

O MERCADO DO GOSTO

2. O MERCADO PIRATA ARTISTA?

NÃO É UMA FORMA DE AJUDAR A DIVULGAR O TRABALHO DO

FILOSOFIA AULA SIMULADA 14

O MERCADO DO GOSTO

3. QUEM DE FATO GANHA COM A PIRATARIA FALSIFICAÇÃO?

E A

FILOSOFIA AULA SIMULADA 15

O MERCADO DO GOSTO

4. MESMO COM TODA DOS MEIOS DE FORÇA COMUNICAÇÃO QUE ATUALMENTE, A CONSUMO DE ARTE OUTROS CONDICIONAM, PRODUÇÃO E O BENS ALÉM DE – DETERMINANDO, DE CERTA FORMA OS GOSTOS DA MAIORIA DAS PESSOAS.

FILOSOFIA AULA SIMULADA 16

O MERCADO DO GOSTO

É POSSÍVEL ACHAR QUEM NÃO SE SINTA BEM EM CONSUMIR AQUILO CONSOME.

QUE A MAIORIA ATÉ QUE PONTO TEMOS ESCOLHA?

LIBERDADE DE

FILOSOFIA AULA SIMULADA 17

O GOSTO COMO UM FATO SOCIAL

✔ FATOS SOCIAIS SÃO IMPOSIÇÕES QUE SEGUIR ✔ A SOCIEDADE FORNECEM O FAZ AOS INDIVÍDUOS E QUE OS OBRIGAM A OBJETO DE ESTUDO SOCIOLOGIA ESPECÍFICO E DA SÃO CARACRETIZADOS GENERALIDADE, EXTERIORIDADE E COERCITIVIDADE PELA:

FILOSOFIA AULA SIMULADA 18

O GOSTO COMO UM FATO SOCIAL

✔ O GOSTO É UM EXEMPLO DE FATO SOCIAL ✔ A CRIAÇÃO DO GOSTO OCORRE PARTIR DE HÁBITOS, DE VALORES E ATITUDES QUE SÃO COMUMENTE ACEITOS ✔ PASSAM CORRETOS A E VIGORAR DEVEM COMO SER SEGUIDOS POR TODOS

FILOSOFIA AULA SIMULADA 19

O GOSTO COMO UM FATO SOCIAL

✔ OS PADRÕES DE GOSTO SÃO CONSTRUÍDOS SOCIAL E CULTURALMENTE

20 FILOSOFIA AULA SIMULADA

O GOSTO COMO UM FATO SOCIAL

✔ ✔ O GOSTO MUDA CONFORME A ÉPOCA A MODA PODE VOLTAR DE TEMPOS EM TEMPOS ✔ DETERMINADOS PADRÕES DE UMA CULTURA PODEM RESGATADOS EM OUTRAS SER ÉPOCAS

FILOSOFIA AULA SIMULADA 21

Mulheres - Girafa, Padong Hill Tribe , Tailandia. Carregam oito kilos no pescoço, fora as argolas nas pernas. Fonte: http://www.virginiacosta.com/blog/2008/11/exotic-trips.html

FILOSOFIA AULA SIMULADA 22

ATIVIDADE

RESPONDA AS QUESTÕES A SEGUIR.

1.

O QUE DETERMINA MUDANÇAS DE GOSTO?

AS 2. OS PADRÕES DE BELEZA, ALÉM DE ESTAREM RELACIONADOS AOS INTERESSES IGUALMENTE RELACIONADOS AOS INTERESSES ECONÔMICOS, ESTÃO POLÍTICOS? DE QUE FORMA?

FILOSOFIA AULA SIMULADA 23

O JUÍZO DE GOSTO NA FILOSOFIA

 A ALGUNS FILÓSOFOS DISCUTIRAM POSSIBILIDADE UNIVERSALIZAÇÃO DO GOSTO DA  NÃO NO SENTIDO DE IMPOR UM PADRÃO DE GOSTO PARA AS SOCIEDADES DE QUE FAZIAM PARTE

FILOSOFIA AULA SIMULADA 24

O JUÍZO DE GOSTO NA FILOSOFIA

✔ ESTAVAM UMA INTERESSADOS EM REFLEXÃO SOBRE A BELEZA QUE SE PODE CONTEMPLAR NAS ARTES OU NA NATUREZA E DOS JUÍZOS DE GOSTO QUE DAÍ SE PODEM INFERIR

FILOSOFIA AULA SIMULADA 25

HUME: GOSTO É COISA DA SUA CABEÇA

HUME

: QUESTIONAMENTO POSSIBILIDADE UNIVERSALIDADE DO GOSTO DA DA   TEXTO: DO PADRÃO DO GOSTO SEGUNDO HUME GOSTO DISCUTE NÃO SE

FILOSOFIA AULA SIMULADA 26

HUME: GOSTO É COISA DA SUA CABEÇA

 O CONHECIMENTO NA MENTE HUMANA NÃO SE ORIGINA PURA E SIMPLESMENTE  ADQUIRIMOS EXPERIÊNCIA O SABER NA  A PARTIR DA EXPERIÊNCIA É QUE COLHEMOS NOSSAS IMPRESSÕES SOBRE A REALIDADE

FILOSOFIA AULA SIMULADA 27

HUME: GOSTO É COISA DA SUA CABEÇA

 O CONHECIMENTO ADVÉM DOS FATOS EXPERIENCIADOS A PARTIR DAS DAS IMPRESSÕES E IDÉIAS QUE ASSOCIAMOS EM NOSSA MENTE

FILOSOFIA AULA SIMULADA 28

HUME: GOSTO É COISA DA SUA CABEÇA

 HUME É IDÉIA ARBITRARIAMENTE IMPOSTA SEM UM CONSENSO A PARTIR DA EXPERIÊNCIA CONTRA QUALQUER  NÃO SÃO POSSÍVEIS NORMAS MORAIS ABSOLUTAS, RAZÃO METAFÍSICAS FUNDAMENTADAS PURAMENTE NA

FILOSOFIA AULA SIMULADA 29

HUME: GOSTO É COISA DA SUA CABEÇA

✔ APENAS ENTRE OS UMA CONCORDÂNCIA CIDADÃOS SOBRE AS QUALIDADES MORAIS, NA UTILIDADE E NO PRAZER QUE PROPORCIONAM, BASEADAS É QUE GARANTE A VALIDADE DAS REGRAS ✔ ESTE AOS JULGAMENTO JUÍZOS DE GOSTO É LEVADO

FILOSOFIA AULA SIMULADA 30

HUME: GOSTO É COISA DA SUA CABEÇA

✔ ✔ JUÍZOS DE GOSTO – IDÉIA DE CONSENSO EXISTEM MUITAS DIFICULDADES DE SE CHEGAR A UMA ALGUMA IDÉIA IDÉIA COMUM E PRECARIEDADE EM CONCLUIR DEFINITIVA E ABSOLUTA SOBRE O BELO

FILOSOFIA AULA SIMULADA 31

HUME: GOSTO É COISA DA SUA CABEÇA

✔ EXISTE UMA GRANDE VARIEDADE E DIFERENÇA OPINIÕES, DE MESMO INDIVÍDUOS DA MESMA CULTURA E QUE TIVERAM A MESMA GOSTOS ENTRE EDUCAÇÃO E ✔ NÃO SE PODE CONSIDERAR BELO APENAS AS PREFERÊNCIAS DE DETERMINADAS CULTURAS PESSOAS OU

FILOSOFIA AULA SIMULADA 32

HUME: GOSTO É COISA DA SUA CABEÇA

✔ A DIVERSIDADE DE GOSTOS É MAIS EVIDENTE NO PLANO DAS NO PLANO INDIVIDUAL E PARTICULAR DO QUE APARÊNCIAS, DOS DISCURSOS SOBRE ASSUNTOS MAIS AMPLOS ✔ NO CAMPO DIFICILMENTE DISCORDARIA QUE A DA MORAL ALGUÉM JUSTIÇA NÃO FOSSE DIGNA DE APLAUSO

FILOSOFIA AULA SIMULADA 33

HUME: GOSTO É COISA DA SUA CABEÇA

✔ ESSA UNANIMIDADE SERIA FRUTO DA RAZÃO, QUE FUNDAMENTA A MORAL, OU DOS SENTIMENTOS QUE MOVEM AS AÇÕES HUMANAS?

✔ ESSE ACORDO É FRUTO DA LINGUAGEM ✔ OS TERMOS MANEIRAS SÃO USADOS DE DIFERENTES, EM IDIOMAS DIFERENTES

FILOSOFIA AULA SIMULADA 34

HUME: GOSTO É COISA DA SUA CABEÇA

✔ NO JUÍZO DE GOSTO ALGUMAS OBRAS DE ARTE SÃO RECONHECIDAS APENAS POR UMA COMO BELAS QUESTÃO DE COSTUME, CULTURALMENTE QUE NÃO GARANTEM A SUA REAL BELEZA, UMA JUÍZOS ESTÉTICOS DE VALOR ATRIBUÍDOS, MAS UNANIMIDADE DE

FILOSOFIA AULA SIMULADA 35

HUME: GOSTO É COISA DA SUA CABEÇA

 NATURAL A PROCURA POR UM PADRÃO, “[...] UMA REGRA CAPAZ DE CONCILIAR AS DIVERSAS OPINIÕES DOS HOMENS [...

]”  ESTE PADRÃO NÃO É POSSÍVEL PARA HUME

FILOSOFIA AULA SIMULADA 36

HUME: GOSTO É COISA DA SUA CABEÇA

✔ O PADRÃO DE BELEZA NÃO É POSSÍVEL PELO FATO DE QUE O SENTIMENTO QUE TEMOS EM RELAÇÃO A UMA PROFERIMOS DELA ✔ O SENTIMENTO NADA DIFERENTE DELE OBRA É DIFERENTE DO JULGAMENTO QUE É SEMPRE DO INDIVÍDUO, NÃO TEM REFERÊNCIA A

FILOSOFIA AULA SIMULADA 37

HUME: GOSTO É COISA DA SUA CABEÇA

✔ QUANDO DIGO QUE GOSTO DISSO OU DAQUILO, O GOSTO É MEU, NÃO POSSO TOMAR COMO REFERÊNCIA O SENTIMENTO OU A OUTRA PESSOA PARA IDÉIA DE DEMONSTRÁ LO

FILOSOFIA AULA SIMULADA 38

HUME: GOSTO É COISA DA SUA CABEÇA

✔ CONTRÁRIO, SEMPRE PRECISA DE UMA PARTICULAR, CONCRETO, A QUE ELE SE DESTINE ✔ O ENTENDIMENTO, REFERÊNCIA, PODEMOS TER DE AO ALGO OPINIÕES DIFERENTES SOBRE UM OBJETO, MAS UMA APENAS VERDADEIRA MESMO SERÁ A

FILOSOFIA AULA SIMULADA 39

HUME: GOSTO É COISA DA SUA CABEÇA

✔ ✔ O SENTIMENTO ASSINALA APENAS UMA A CONFORMIDADE INDIVÍDUO BELEZA “[...] NÃO ENTRE É O OBJETO E AS FACULDADES DO ESPÍRITO, E ESSAS ESTÃO NO UMA QUALIDADE DAS PRÓPRIAS COISAS, ESPÍRITO QUE AS CONTEMPLA, E CADA EXISTE ESPÍRITO APENAS PERCEBE NO UMA BELEZA DIFERENTE”

FILOSOFIA AULA SIMULADA 40

ATIVIDADE

1.

COMO POSSÍVEL QUE EXPLICAR CONSENSO CERTAS ARTE COMO A MICHELÂNGELO, OBRAS UM DE DE PIETÁ, DE SÃO BELAS?

FILOSOFIA AULA SIMULADA 41

"La Pietà", de Michelangelo, que está na Basílica de São Pedro, na Cidade do Vaticano. Fonte: http://karinassa.blogs.sapo.pt/arquivo/285821.html

FILOSOFIA AULA SIMULADA 42

ATIVIDADE

2.

É POSSÍVEL ESTABELECER UMA RELAÇÃO ENTRE JUÍZOS MORAIS E JUÍZOS DE GOSTO? O BELO TEM A VER COM O BOM?

FILOSOFIA AULA SIMULADA 43

O JUÍZO DE GOSTO NA ARTE

✔ HUME – POSSIBILIDADE ENCONTRAR UMA DE PADRONIZAÇÃO DO GOSTO NAS OBRAS DE ARTE ✔ PADRONIZAÇÃO NO SENTIDO DA POSSIBILIDADE DE JULGARMOS DA MESMA MANEIRA, A PARTIR EXPERIÊNCIAS INDIVIDUAIS DE

FILOSOFIA AULA SIMULADA 44

O JUÍZO DE GOSTO NA ARTE

✔ AS ARTES EM SUAS CARACTERÍSTICAS E PRÓPRIAS ESPECÍFICAS APONTAM PARA SENTIMENTOS COMUNS DA NATUREZA HUMANA ✔ EXISTEM OBRAS QUE AGRADAM QUASE UNIVERSALMENTE

FILOSOFIA AULA SIMULADA 45

O JUÍZO DE GOSTO NA ARTE

✔ DETERMINADAS CONSIDERADAS OBRAS BELAS SÃO EM DIFERENTES NAÇÕES ✔ AGRADO GERAL – FRUTO DE UM CONSENSO ✔ O GOSTO POR DETERMINADA OBRA SE PRENDE PÚBLICO AO AGRADO E À SATISFAÇÃO QUE PRODUZEM NO

FILOSOFIA AULA SIMULADA 46

O JUÍZO DE GOSTO NA ARTE

✔ OS DE GOSTOS UMA OBRA, PODEM O FIM SER APRIMORADOS, REFINADOS ✔ O EXERCÍCIO DE COMPARAÇÃO ENTRE OS GRAUS DE EXCELÊNCIA DOS PRECONCEITOS E O BOM SENSO PODEM CONTRIBUIR APRIMORAMENTO DA NO PERCEPÇÃO DA BELEZA

FILOSOFIA AULA SIMULADA 47

O JUÍZO DE GOSTO NA ARTE

✔ PORÉM AINDA QUE SE AJUSTEM OS

DISCURSOS

E

GENERALIZAÇÕES

SOBRE DETERMINADAS OBRAS ESTAREMOS SEMPRE DISTANTES DE QUALQUER PADRONIZAÇÃO DO GOSTO

48 FILOSOFIA AULA SIMULADA

O JUÍZO DE GOSTO NA ARTE

✔ “PROCURAR ESTABELECER UMA BELEZA REAL, OU UMA DEFORMIDADE REAL, É UMA INVESTIGAÇÃO TÃO INFRUTÍFERA COMO PROCURAR DETERMINAR UMA DOÇURA REAL OU AMARGOR REAL” (HUME, 1997, p. 58)

FILOSOFIA AULA SIMULADA 49

ATIVIDADE

IDENTIFIQUE OS CONCEITOS QUE HUME USA PARA JUSTIFICAR SUA OPINIÃO SOBRE OS JUÍZOS DE GOSTO E CONCEITOS COMPARE-OS DE AOS BELEZA TRABALHADOS ANTERIORMENTE.

PRODUZA UM APRESENTANDO SUA PESSOAL DE BELEZA.

TEXTO CONCEPÇÃO ATÉ ONDE ELA PODERIA VALER PARA TODOS?

FILOSOFIA AULA SIMULADA 50

KANT E O SENTIMENTO DO BELO

 NA JUÍZO CRÍTICA DA FACULDADE DO KANT INVESTIGA O SENTIMENTO ESTÉTICO

FILOSOFIA AULA SIMULADA 51

KANT E O SENTIMENTO DO BELO

 SENTIMENTO SENTIMENTO DE ESTÉTICO: PRAZER DESPRAZER QUE SE TEM A PARTIR DE UM TIPO ESPECÍFICO DE OBJETOS REPRESENTADOS E

FILOSOFIA AULA SIMULADA 52

KANT E O SENTIMENTO DO BELO

 KANT FAZ MENÇÃO A SENTIMENTOS SENSAÇÃO DE AGRADÁVEL OU DESAGRADÁVEL E NÃO EM  SENSAÇÃO DE GOSTAR OU NÃO DE ALGO (SUBJETIVA)  IMPOSSIBILIDADE UNIVERSALIDADE DE

FILOSOFIA AULA SIMULADA 53

KANT E O SENTIMENTO DO BELO

✔ O DE JUÍZO DE GOSTO NÃO É JUÍZO CONHECIMENTO, NÃO É LÓGICO E SIM ESTÉTICO ✔ NO JUÍZO DE GOSTO NÃO SE FAZ REFERÊNCIA AO OBJETO E SIM AO MODO COMO AFETADO PELA O SUJEITO É REPRESENTAÇÃO PURA DESTE OBJETO

FILOSOFIA AULA SIMULADA 54

KANT E O SENTIMENTO DO BELO

 JUÍZOS DE GOSTO OU JUÍZOS ESTÉTICOS POSSUEM TRÊS ALCANCES: 1. BELO 2.

3.

AGRADÁVEL ÚTIL

FILOSOFIA AULA SIMULADA 55

KANT E O SENTIMENTO DO BELO

 AGRADÁVEL E ÚTIL: SENTIMENTOS DESPERTADOS EM VISTA DE FINS E INTERESSES PARTICULARES  BELO: DESPROVIDO DE QUALQUER INTERESSE FINALIDADE QUE OU NÃO SEJA ELE PRÓPRIO

FILOSOFIA AULA SIMULADA 56

DEBATE

1 – COMO KANT APRESENTA A IDÉIA DE PRAZER DESINTERESSADO?

2 – COMPARE A IDÉIA DE PRAZER DESINTERESSADO, COM A IDÉIA DE SÓCRATES, DE QUE O ÚTIL É BELO

.

FILOSOFIA AULA SIMULADA 57

A UNIVERSALIZAÇÃO DO GOSTO

 JULGAMENTO DESINTERESSADO POSSIBILIDADE DE – UNIVERSALIZAÇÃO SOBRE O JULGAMENTO DO BELO  O SENTIMENTO ESTÉTICO É COMUM A TODOS, PODE SER COMPARTILHADO E COMUNGADO COM A HUMANIDADE  DEVE SER ORIUNDO DE UM PRAZER SENSÍVEL, DESINTERESSADO E SEM CONCEITO RACIONAL QUE LHE SIRVA DE EXPLICAÇÃO

FILOSOFIA AULA SIMULADA 58

DEBATE

✔ DISCUTA, EM DUPLAS, POSSIBILIDADE DA A REAL COMUNICAÇÃO, PROPOSTA POR KANT, DE JUÍZOS DE GOSTO, POSSIBILIDADE OU DE SEJA, A QUE, UNIVERSALMENTE, SE POSSA TER O MESMO JULGAMENTO DIANTE DE UMA OBRA.

FILOSOFIA AULA SIMULADA 59

EXIGÊNCIAS PARA O BOM GOSTO

✔ PARA QUE PRAZEROSO, O DESINTERESSADO, SENTIMENTO LIVRE, SEM CONCEITOS E UNIVERSALMENTE COMPARTILHÁVEL POSSA SE PRODUZIR É PRECISO UM CERTO PREPARO

FILOSOFIA AULA SIMULADA 60

EXIGÊNCIAS PARA O BOM GOSTO

✔ CONDIÇÕES PARA O BOM GOSTO:

CONHECIMENTO, SUTILEZA, SENSIBILIDADE

✔ ESSE PREPARO OCORRE NA SOCIEDADE, CULTURA NA QUAL O INDIVÍDUO FAZ PARTE ✔ É NA DIMENSÃO HUMANA, NO CONVÍVIO SOCIAL, QUE OS JUÍZOS DE GOSTO FAZEM SENTIDO

FILOSOFIA AULA SIMULADA 61

ATIVIDADE

1) A)

FORME PEQUENOS RESPONDA AS GRUPOS QUESTÕES ABAIXO

;

E

ANALISE A OBRA DE

HENRI MATISSE

FRANCÊS MOVIMENTO (1869-1954), INICIADOR PINTOR DO ARTÍSTICO DENOMINADO

FAUVISMO

, QUE UTILIZA A COR COMO FORMA DE EXPRESSÃO DAS EMOÇÕES

FILOSOFIA AULA SIMULADA 62

FILOSOFIA

Henri Matisse, Music (Sketch).

1907. Museu de Arte Moderna de Nova York, USA.

AULA SIMULADA 63

ATIVIDADE

B) BUSQUE COMPREENDER O QUE ELA PODE NOS TRANSMITIR, NÃO APENAS PELA VIA DO INTELECTO OU DA RAZÃO, MAS PELA VIA DO SENTIMENTO LIVRE DE QUALQUER INTERESSE, DESPERTADO ENCONTRO COM A PURA IMAGEM NO

FILOSOFIA AULA SIMULADA 64

ATIVIDADE

C) O QUE ESSE SENTIMENTO PODE TER DE UNIVERSAL? AS OBSERVAÇÕES COMPARADAS COM OUTROS COLEGAS PODE AJUDAR NESSA TAREFA.

65 FILOSOFIA AULA SIMULADA

ATIVIDADE

D) PRODUZA UM TEXTO, A PARTIR DAS IDÉIAS DE KANT, SOBRE ESSE COMPARTILHAMENTO DE SENTIMENTOS EM RELAÇÃO AO BELO.

ISSO É POSSÍVEL DE FATO?

FILOSOFIA AULA SIMULADA 66

ATIVIDADE

2) QUAL A DEFINIÇÃO DE BELO PARA KANT?

3) O QUE KANT ENTENDE POR UNIVERSALIZAÇÃO DOS JUÍZOS DE GOSTO?

67 FILOSOFIA AULA SIMULADA

ATIVIDADE

4) A PROPOSTA DE KANT SOBRE ACORDO ESTÉTICO NÃO EXCLUI UMA GRANDE PESSOAS POR QUANTIDADE DE NÃO PARTICIPAREM DO MESMO GOSTO?

68 FILOSOFIA AULA SIMULADA

ATIVIDADE

5) O CONTEXTO DE DIVERSIDADE DE GOSTOS E DIFERENÇAS CULTURAIS OU SOCIAIS NÃO EMPECILHO PARA ESSA SERIA UM PERCEPÇÃO ESTÉTICA PROPOSTA POR KANT?

6) O QUE HÁ DE COMUM NAS IDÉIAS DE HUME, BAUMGARTEN E KANT ?

FILOSOFIA AULA SIMULADA 69

ATIVIDADE

7) IDENTIFIQUE PRINCIPAIS OS CONCEITOS ELENCADOS NESSE TEXTO E RECONSTRUA-OS NUM TEXTO PRÓPRIO

FILOSOFIA AULA SIMULADA 70

O MATERIALISMO HISTÓRICO E A ARTE INTERESSADA

✔ MATERIALISMO HISTÓRICO FUNDADO POR KARL MARX (1818 1883) E FRIEDRICH ENGELS (1820 ✔ 1895) O SER HUMANO É DETERMINADO SOCIAL E HISTORICAMENTE

FILOSOFIA AULA SIMULADA 71

O MATERIALISMO HISTÓRICO E A ARTE INTERESSADA

✔ ARTE DAS – MEIO PARA A SUPERAÇÃO DIFERENÇAS SOCIAIS E DO SISTEMA CAPITALISTA ✔ DEFESA DA ARTE MILITANTE, FORMA DE CONSCIENTIZAÇÃO POLÍTICA, FORMA DE LUTA SOCIAL

FILOSOFIA AULA SIMULADA 72

O MATERIALISMO HISTÓRICO E A ARTE INTERESSADA

✔ O HOMEM PELAS ESTÁ DETERMINADO CONDIÇÕES SOCIAIS EM QUE VIVE ✔ É A PARTIR DAS SUAS NECESSIDADES MATERIAIS QUE AS TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS ACONTECEM

FILOSOFIA AULA SIMULADA 73

O MATERIALISMO HISTÓRICO E A ARTE INTERESSADA

✔ NÃO É A CONSCIÊNCIA, NEM OS IDEAIS OU AS TEORIAS QUE DETERMINAM TRANSFORMAÇÕES ESSAS ✔ AS NECESSIDADES MATERIAIS DA VIDA, DE SUBSISTÊNCIA, É QUE DETERMINAM AS MUDANÇAS SOCIAIS E HISTÓRICAS

FILOSOFIA AULA SIMULADA 74

O MATERIALISMO HISTÓRICO E A ARTE INTERESSADA

✔ COM O SURGIMENTO DA PROPRIEDADE INDUSTRIALIZAÇÃO PRIVADA, DA DIVISÃO SOCIAL DO TRABALHO, DA E DAS RIQUEZAS MÃOS DE ACUMULADAS POUCOS NAS PELA EXPLORAÇÃO DO TRABALHADOR OCORREU ALIENAÇÃO O SURGIMENTO DA

FILOSOFIA AULA SIMULADA 75

O MATERIALISMO HISTÓRICO E A ARTE INTERESSADA

✔ ALIENADO – NÃO AUTÔNOMO EM SUAS DECISÕES PRODUÇÃO E NÃO PROPRIETÁRIO DOS MEIOS DE ✔ A ALIENAÇÃO DEIXA O TRABALHADOR AMARRADO INTERESSES DAS ELITES DETÉM O PODER ECONÔMICO AOS QUE

FILOSOFIA AULA SIMULADA 76

O MATERIALISMO HISTÓRICO E A ARTE INTERESSADA

✔ EM UMA SOCIEDADE DIVIDIDA EM CLASSES É INEVITÁVEL OS CONFLITOS ✔ A CLASSE DOMINANTE UTILIZA DIFERENTES RECURSOS PARA SE MANTER NO PODER ✔ UM DESTES RECURSOS MATERIALISMO É O QUE O HISTÓRICO DENOMINA IDEOLOGIA

FILOSOFIA AULA SIMULADA 77

O MATERIALISMO HISTÓRICO E A ARTE INTERESSADA

✔ O OBJETIVO IDEOLOGIA CENTRAL DA É O DE CAMUFLAR, ESCONDER E JUSTIFICAR TODA A EXPLORAÇÃO E DESIGUALDADES SOCIAIS INERENTES AO PROCESSO CAPITALISTA PRODUTIVO

FILOSOFIA AULA SIMULADA 78

O MATERIALISMO HISTÓRICO E A ARTE INTERESSADA

✔ A ARTE DE NÃO ESCAPA DESSE JOGO INTERESSES, IDEOLÓGICOS DE VÍNCULOS ✔ MUITAS VEZES A ARTE É IDEOLÓGICA – INVERTE, CAMUFLA E DISTORCE A REALIDADE ✔ A BURGUESIA ACABA POR DETERMINAR O QUE VEM A SER ARTE

FILOSOFIA AULA SIMULADA 79

O MATERIALISMO HISTÓRICO E A ARTE INTERESSADA

✔ A ARTE TAMBÉM PODE SER O CAMINHO PARA A AQUISIÇÃO DA AUTONOMIA, DA CONSCIÊNCIA CRÍTICA E DA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL ✔ PODE REFLETIR, CRITICAR E DENUNCIAR AS DESIGUALDADES E OS ABUSOS DO CAPITAL

FILOSOFIA AULA SIMULADA 80

ATIVIDADE

RESPONDA AS QUESTÕES A SEGUIR

1) A ARTE PODE SER UM UM MEIO DE VEÍCULO OU ALIENAÇÃO?

JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA COM EXEMPLOS DE OBRAS DE ARTE QUE VOCÊ JULGUE ALIENANTES.

FILOSOFIA AULA SIMULADA 81

ATIVIDADE

2) ESTABELEÇA AS DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS QUE A PROPOSTA DO MATERIALISMO HISTÓRICO POSSUI TANTO COM HUME, QUANTO COM KANT.

82 FILOSOFIA AULA SIMULADA

ATIVIDADE

3) A ARTE E COMPLETAMENTE BELEZA ESTÃO CONDICIONADAS (HISTÓRIA) E PELO PELA TEMPO CULTURA (CONTEXTO) PARTE?

DA QUAL FAZEM HÁ A POSSIBILIDADE DE EXISTIR UMA BELEZA IDEAL, COMO NA PROPOSTA DE PLATÃO, POR EXEMPLO?

FILOSOFIA AULA SIMULADA 83