Ser Bom Aluno, Bora Lá
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Transcript Ser Bom Aluno, Bora Lá
Guia Prático para seres um Bom Aluno
Jorge Rio Cardoso
Liliana da Silva Miranda
PROINOV – TECNOPOLO, MADEIRA
Questões Prévias
Não existe um método único
O método escolhido deve ter flexibilidade
Forte desejo de ser Bom Aluno
O mais difícil é o começo
O Professor não é “inimigo”
Para quê Ser Bom Aluno?
O que é Ser Bom Aluno?
Como Organizar o Estudo?
As várias fases do estudo:
1. Recolha de apontamentos;
2. Memorização/compreensão;
3. Relacionamento de matérias;
4. Fase de Auto-avaliação.
Vejamos cada uma em detalhe
1- Fase de Recolha de
Apontamentos
Caderno diário
Livro
Elementos distribuídos na aula (fotocópias de acetatos,
de power points, etc.)
Elementos pesquisados (net, biblioteca, apontamentos
de colegas de anos anteriores, etc.)
Antes de passarmos à fase 2, algumas notas sobre estes
elementos
Os apontamentos
Bons apontamentos são fundamentais
Boa caligrafia (ficheiro word)
Deixar espaços
Características dos sublinhados
Serem atractivos
A estrutura dos apontamentos (a folha síntese)
Quando termina esta fase?
2- Fase de Memorização /
Compreensão
Métodos possíveis:
Arranjar uma “estória”;
Dar uma aula
Perguntas feitas por terceiros
Escrever o que já entendeste
Os sublinhados
Onde decorre e quando termina?
3- Fase de Relacionamento de
Matérias
A importância desta fase
Reunião com colegas com interesses comuns
A “agenda de trabalhos”
Grupos de quantos elementos?
Estudar em grupo: sim ou não?
“Inventar” perguntas possíveis
4- Fase de Autoavaliação
Resolução de testes/exames
Onde decorre?
Quanto tempo antes do Exame?
Sozinho ou em grupo?
Quadro 1- Ponto de
Situação
Fase 1
Fase 2
Apontamentos
Disciplinas
Português
Francês
Inglês
História
Ciências
Matemática
Geografia
1
2
3
Memorização
4
Compreensão
Fase 3
Relacionamento
de matérias
Fase 4
Teste
O Método em disciplinas práticas
As várias fases:
1. Fase de Recolha de Apontamentos
2. Fase de memorização de regras
3. Fase de praticar exercícios e de autoavaliação
1- Fase de Recolha de
Apontamentos
Regras
Fórmulas
Definições
Duração desta fase?
2- Fase de memorização de regras
Em que consiste
Formas de memorização
Quanto tempo dura?
Quando está terminada?
3- Fase de praticar exercícios e de
autoavaliação
Como é feita?
Onde decorre?
Regra dos 80%
Com que antecedência em relação à
avaliação?
Em grupo, sim ou não?
Antevendo o conteúdo do Exame
A importância da atenção na aula
Análise de exames anteriores
A importância das aulas de revisões
e/ou de dúvidas
Problemas estruturais e conjunturais
Distinção entre estes 2 tipos de problemas
A “reconciliação” com o passado
Formas de lidar com os problemas
estruturais:
1. Identificação de insuficiências;
2. Formas de resolução;
3. Estratégias de actuação;
4. Acção.
Na Escola
A atitude
Na sala de aula
Leitura prévia
Quando e como intervir na aula
A memória lógica versus mecánica
Como passar apontamentos de forma rápida
Os TPC’s
Preparação das Avaliações
Como se controla a ansiedade dos exames
As cábulas
“programa” para o dia anterior ao exame
Dormir bem
O problema da Saturação
O dia do exame
Os exames orais: formas de preparação
Preparação das Avaliações (2)
A alimentação
Cultivar o sentido de humor
Análise dos erros (importância desta fase)
Como fazer o exame? (Vamos desenvolver
este tema no próximo silde)
Como fazer o exame?
A letra
Construção de frases
Fazer um esquema de resposta
Leitura diagonal e sublinhar
Deixar espaços
Anotações no enunciado
Aproveitamento integral do tempo
Os erros frequentes
Eliminar matérias
Ir pela conversa dos outros
Desanimar perante as primeiras
contrariedades
Estudar sem perceber
Ter medo de ser considerado “graxa”
O primeiro exame corre mal
Os erros frequentes (2)
Falta de ambição
Criar expectativas demasiado altas
Estudar muito é ser “cromo”
Estudar só para o exame
Mania que o Professor o persegue
Começar a todo o “gás”
Escolher o curso porque “dá dinheiro”
O papel dos Pais
Explicação: sim ou não?
Reuniões na Escola
Incentivos dados pelos pais: sim ou
não?
Responsabilização
Evitar a pressão
Motivação e a Organização
Arrumação do local de estudo
Fazer esquemas das matérias
Como fazer esquemas das matérias?
Controlar o estudo
As compensações
Exemplos
Motivação e a Organização (2)
As pausas
As pausas produtivas
A Atitude
O que é uma estratégia pró-activa?
Importância da Agenda
O que temos na Agenda? (ver slide seguinte)
O que vamos registar na Agenda?
Datas das avaliações (testes, exames)
Datas de entregas de trabalhos
Reuniões de grupos de trabalho
Prazo de entrega dos TPC’s
Leituras prévias das aulas
Outros elementos
Motivação e a Organização (3)
A importância de possuir indicadores de
desempenho
Indicadores relativos
Ranking
A média
Posicionamento em relação ao melhor aluno
Planeamento do estudo (slide seguinte)
Planeamento do Estudo
O que é?
Formas de realizar esta tarefa
As sessões de trabalho
As pausas
Tipos de planeamento
Exemplos práticos
Exemplos de bons apontamentos
Exemplos de exames bem feitos
Exemplos de um bom caderno diário
Exemplos de um bom planeamento
Exemplo de uma análise de estrutura
Os Bons Alunos na 1.ª pessoa
Porque é que achas que tens sucesso?
Qual o método que utilizas?
Porque há maus alunos?
Que tipo de motivação te leva a
estudar?