BEF - Le Havre Jeudi 12 février 2015
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Transcript BEF - Le Havre Jeudi 12 février 2015
BEF - Le Havre
Jeudi 12 février 2015
Lycée Jules Siegfried – Le Havre
Karima Kadi et Christelle Hallé
Thématique
Professeur documentaliste et médiation(s) des savoirs : quels
besoins, quels usages, quels outils dans la société de
l’information?
Organisation de la journée
9h30 -10h00 : Accueil
10h00 -11h00 : Bilan de la JA ; Objectifs ; Définitions
11h00 – 12h00 : Atelier commun
12h00 -13h30 : Pause repas
13h30 -15h30 : Ateliers
15h30-16h30 : Mise en commun
Bonne journée à toutes et à tous !
Objectifs
Les Rôles du professeur documentaliste
dans la médiation des savoirs.
Bilan de la journée académique
Intervention de Vincent Liquète, maître de conférence en Science de l'Information et
de la Communication, Professeur des Universités à Bordeaux.
Table ronde animée par Sophie Bocquet ( voir carte mentale), professeur
documentaliste au Collège Henri Matisse.
Eric Garnier, professeur documentaliste au Lycée Claude Monet
Présentation d’une bibliobox au lycée
Magalie Bossuyt, professeur documentaliste en Lycéé à Carcassonne.
Portail e-sidoc, atelier conte, défi Babélio
Claire Cassaigne, professeur documentaliste à Paris
Création de jeux vidéos avec les élèves (learningapps)
De quoi parle t-on?
La médiation
La médiation est la recherche du lien entre l’énonciateur et
le récepteur grâce à une tierce personne et aux techniques.
Le fait de servir d'intermédiaire, un moyen pour...
faciliter la circulation de l’information.
L’usager détermine le moment où il a besoin de la
ressource.
Mise en place d’une logique de négociation entre l’usager
et le professeur documentaliste.
La médiation documentaire
C'est une médiation des savoirs mettant en place, grâce à un tiers,
des interfaces qui accompagnent l’usager et facilitent les usages
dans la société de l'information. Gardiès Cécile et Isabelle Fabre,
C’est par sa capacité à lier information et communication qu’elle
peut être qualifiée de médiation documentaire.
La médiation est donc fortement liée à la question du dispositif.
« Le dispositif est le lieu où humains, objets matériels et liens
s’organisent pour mettre en œuvre des interactions à la fois réelles
et symboliques qui instituent des modalités et des logiques d’usage
de l'information ».
http://mediationdoc.enssib.fr/lire-en-ligne/
La médiation numérique
La médiation numérique consiste à accompagner des
publics variés vers l’autonomie, dans les usages
quotidiens des technologies, services et médias
numériques.
Permet d'acquérir :
-Des compétences informationnelles
-Des compétences stratégiques
Pour exercer un choix et un regard critique sur les
systèmes technologiques qu’ils apprennent à utiliser.
La médiation numérique
Selon S. Mercier
« La médiation numérique est une démarche visant à mettre en œuvre
des dispositifs de flux, passerelles et ponctuels pour favoriser
l’accès organisé ou fortuit, l’appropriation et la dissémination de
contenus à des fins de diffusion des savoirs et des savoirs faire ».
La médiation numérique
Dispositifs de flux
Un dispositif de flux est un dispositif stable
permettant de développement d’une identité
numérique constituant une présence en ligne
pérenne et attractive.
Dispositifs ponctuels
Un dispositif ponctuel est un dispositif
permettant la mise en forme d’informations de
manière attractive de manière à capter l’attention
des utilisateurs.
La médiation numérique
Dispositifs passerelles :
Un dispositif passerelle est un dispositif dont la caractéristique
est de proposer une interface entre un milieu tangible et des
données numériques.
Selon P, Cazeneuve
« La médiation numérique consiste à accompagner des publics
variés vers l'autonomie, dans les usages quotidien des
technologies, services et médias numériques »
Triangle didactique de Joseph Rezeau
Rezeau, Joseph. Médiation, médiatisation et instruments d’enseignement : du triangle au « carré pédagogique ».
( en ligne) (page consultée le 14/01/2015).http://asp.revues.org/1656
Que signifie aujourd’hui la médiation documentaire au regard des
dispositifs numériques?
A quels moments et sur quels champs
d'action nous pouvons intervenir ?
Passerelles
Besoins-usagers
Médiateurs
Passerelles
Outils
Postures
Savoirs-compétences
Passerelles
Typologie des dispositifs possibles
de médiations.
Modes directifs et hiérarchiques : scénarios
d’activités imposés par l’adulte à l’élève pour le
rapprocher de la ressource.
Modes incitatifs : scénarios ajustés au fur et à
mesure des tâches et des résultats trouvés par
l’élève.
Modes appropriatifs : prendre en compte
l’habileté numérique de l’élève et étudier ces
modes de représentations.
La pyramide d'un projet de médiation
numérique
Silvère, Mercier.La pyramide d’un projet de médiation numérique. (en ligne). (Page consultée le 19/01/2015).
http://www.bibliobsession.net/2011/04/08/la-pyramide-dun-projet-de-mediation-numerique/
Exemples concrets.
Projets de médiation
Carte heuristique mettant en forme l’information
Créer des flux d’information : compte Twitter ; pages Facebook ; Portail esidoc
Créer des passerelles entre l’énonciateur, l’information et le récepteur
Un outil passerelle (le QR code), des usages perçus (flasher un QR code en
mobilité) et le besoin documentaire : lire des classiques.
http://www.pratiques-collaboratives.net/Lis-tes-classiques-et-decouvre-ledomaine-public.html
Élève acteur de la médiation : règlement du CDI numérisé (Powtoon)
Élève producteur de contenu : Projet Babélio
Réflexion commune..
Et vous… quelles sont vos pratiques ?
Description, évaluation, remédiation
Ateliers
Atelier 1 : typologie des dispositifs de médiation
Atelier 2 : les espaces, l'information,
l'usager au service de la médiation
(dispositifs passerelles).
Atelier 3 : les médias (presse, réseaux sociaux)
et la médiation
Sitographie
La médiation documentaire
-Liquète Vincent et al., « Faut-il reconsidérer la médiation documentaire ? », Les Enjeux de l'information et de la
communication, 2010/2 Dossier 2010, p. 43-57. Disponible en ligne : http://www.cairn.info/revue-les-enjeux-de-linformation-et-de-la-communication-2010-2-page-43.htm.
Médiation documentaire et pratiques pédagogiques
-Académie de Créteil. Médiafiches : Enrichir les documents [en ligne]. http://mediafiches.accreteil.fr/spip.php?rubrique78. Consulté le 07/01/2015.
-ALAVA, Séraphin. Médiation documentaire et navigation numérique : pour un cyberespace d'apprentissage [en ligne].
http://eduscol.education.fr/cdi/culture-professionnelle/textes/cdi-virtuel. Consulté le 04/01/2015.
-CASSAIGNE, Claire. Vers une identité numérique des CDI [en ligne] ?
https://fenetresur.wordpress.com/2012/02/04/vers-une-identite-numerique-des-cdi/. Consulté le 04/01/2015.
-CORDIER, Anne. Outils collaboratifs en situation scolaire. Entre discours idéologiques et réalités sociales. [en ligne].
http://intercdi.org/252_multimedia.pdf. Consulté le 04/01/2015.
-Doc Versailles. Le buzz ou la viralisation de l'information [en ligne]. http://www.documentation.acversailles.fr/spip.php?article236. Consulté le 07/01/2014.
-DUPLESSIS, Pascal. La médiation informationnelle et le rôle pédagogique de l'enseignant documentaliste dans les
activités documentaires en partenariat avec les disciplines [en ligne]. http://lestroiscouronnes.esmeree.fr/identiteprofessionnelle/la-mediation-informationnelle-et-le-role-pedagogique-de-l-enseignant-documentaliste-dans-lesactivites-documentaires-en-partena. Consulté le 07/01/2014.
-MULOT, Hélène, ALMAYRAC, Muriel. Comment dynamiser autour de l'EMI [en ligne] ?
http://www.docpourdocs.fr/spip.php?article555.
Consulté le 04/01/2015.
-GARDIÈS, Cécile. Les systèmes d'information documentaires : hybridation des savoirs et culture informationnelle [en
ligne].archivesic.ccsd.cnrs.fr/docs/00/34/31/32/.../GARDIES-13-CICI2.doc. Consulté le 04/01/2015.
Sitographie (suite)
Médiation documentaire et pratiques pédagogiques (suite)
-GARDIÈS, Cécile, FABRE, Isabelle. Médiation numérique des savoirs : de la
diffusion d'informations à la construction de connaissances, le cas d'une « classe
inversée » [en ligne]. http://blogs.univ-tlse2.fr/convisciencia/2014/02/12/2-3mediation-numerique-des-savoirs-de-la-diffusion-dinformations-a-la-constructionde-connaissances-le-cas-dune-classe-inversee/. Consulté le 04/01/2015.
-MERCIER, Sylvère. Des pirates box dans une bibliothèque [en ligne].
http://www.bibliobsession.net/2012/10/31/des-pirate-box-dans-les-bibliotheques/.
Consulté le 26/11/2014.
-MERCIER, Sylvère. Services de questions-réponses : paramétrer les dispositifs de
médiation [en ligne]. http://www.bibliobsession.net/2014/09/25/services-dequestions-reponses-parametrer-les-dispositifs-de-mediation/. Consulté le 26/11/204.
-Site des document@listes de l'Académie de Besançon. Le CDI, un système
d'information pas comme les autres [en ligne]. http://missiontice.acbesancon.fr/documentation/index.php/le-cdi-un-systeme-dinformation-pas-commeles-autres/. Consulté le 04/01/2015.
-Site des document@listes de l'Académie de Besançon. Mettre en scène
l'information pour mieux la comprendre [en ligne]. http://missiontice.acbesancon.fr/documentation/index.php/sequence-pedagogique-mettre-en-scenelinformation-pour-mieux-la-comprendre/. Consulté le 07/01/2014.
Sitographie (suite)
Médiation documentaire et pratiques pédagogiques (suite)
-GARDIÈS, Cécile, FABRE, Isabelle. Médiation numérique des savoirs : de la
diffusion d'informations à la construction de connaissances, le cas d'une « classe
inversée » [en ligne]. http://blogs.univ-tlse2.fr/convisciencia/2014/02/12/2-3mediation-numerique-des-savoirs-de-la-diffusion-dinformations-a-la-constructionde-connaissances-le-cas-dune-classe-inversee/. Consulté le 04/01/2015.
-MERCIER, Sylvère. Des pirates box dans une bibliothèque [en ligne].
http://www.bibliobsession.net/2012/10/31/des-pirate-box-dans-les-bibliotheques/.
Consulté le 26/11/2014.
-MERCIER, Sylvère. Services de questions-réponses : paramétrer les dispositifs de
médiation [en ligne]. http://www.bibliobsession.net/2014/09/25/services-dequestions-reponses-parametrer-les-dispositifs-de-mediation/. Consulté le 26/11/204.
-Site des document@listes de l'Académie de Besançon. Le CDI, un système
d'information pas comme les autres [en ligne]. http://missiontice.acbesancon.fr/documentation/index.php/le-cdi-un-systeme-dinformation-pas-commeles-autres/. Consulté le 04/01/2015.
-Site des document@listes de l'Académie de Besançon. Mettre en scène
l'information pour mieux la comprendre [en ligne]. http://missiontice.acbesancon.fr/documentation/index.php/sequence-pedagogique-mettre-en-scenelinformation-pour-mieux-la-comprendre/. Consulté le 07/01/2014.
Sitographie (suite)
La médiation documentaire numérique
-COURTIN, Antoine. Médiation numérique dans les GLAMs [en ligne].
http://fr.slideshare.net/antoinecourtin/mdiation-numrique-dans-les-glamscrowdsourcing-rseaux-sociaux-open-data-et-autres-initiatives. 23/10/2014.
-DUJOL, Lionel. Définitions et enjeux de la médiation numérique [en ligne].
http://fr.slideshare.net/hulot/dfinitions-et-enjeux-de-la-mdiationnumrique?ref=http://fr.slideshare.net/hulot?utm_campaign=profiletracking. ENSSIB,
20/10/2012.
-FÈVRES, Jessica. La médiation documentaire numérique, l'art et la manière de faire
chanter les sources...Une réflexion de Jean-François Sibers [en ligne].
http://cehistoire.hypotheses.org/192. Consulté le 26/11/2014.
-GALAUP, Xavier. Développer la médiation documentaire numérique [en ligne],
http://mediationdoc.enssib.fr/lire-en-ligne. 2012.
-GALAUP, Xavier. Mettre en place la médiation numérique [en ligne].
http://fr.slideshare.net/xaviergalaup/mettre-en-place-la-mdiation-numrique-enbibliothque. 07/06/2014.
-ROBERT, Christophe. Médiation documentaire numérique [en ligne].
http://fr.slideshare.net/Aspergillus1/mdiation-documentaire-numrique. ENSSIB,
17/10/2014.
Bibliographie
LIQUETE, Vincent. Médiations. CNRS Éditions (Les Essentiels
d'Hermès). 2010.
BOUSTANY, J, BROUDOUX, E, CHARTRON, G. La médiation
numérique. Renouvellement et diversification des pratiques. Actes
du colloque « Document numérique et société ». Zagreb, 2013. De
Boeck (Information et stratégie), 2014.