Transcript Clase 5 – Observación de Estructura

Clase #5
MSMN 1301
Prof. Daniel E. López
Métodos
de
Estudio
Bíblico
El término “adorar”
en el Español…
…es la traducción de 4
vocablos griegos distintos!
adorar
eusebeo proskuneo
adorar
adorar
adorar
adorar
sebazomai sebo
EUSEBEO
PROSKUNEO
SEBO
SEBAZOMAI
• 2 veces en el NT
• 60 veces en el NT
• 10 veces en el NT
• 1 vez en el NT
• 1 vez “adorar”
• 53 veces “adorar”
• 1 vez “adorar”
• “adorar”
• “ser piadoso”
• “postrarse”, etc
• “honrar, venerar”
• otras versiones
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COMO DIRIAS…
INGLES
“I love my wife”
“I love chocolate”
ESPAÑOL
“No tocar la pintura”
“Yo sé tocar el piano”
ESPAÑOL
“Yo amo a mi esposa”
“Me gusta el chocolate”
INGLES
“Don’t touch the paint”
“I can play the piano”
CASO #1:
DOS VOCABLOS GRIEGOS DISTINTOS PUEDEN
TRADUCIRSE DE LA MISMA MANERA AL ESPAÑOL
Gálatas 6:2, 5
Gálatas 6:2,5
baros
…carga
fortion
…carga
CASO #2:
EL MISMO VOCABLO GRIEGO PUEDE SER TRADUCIDO
DE DOS MANERAS DISTINTAS AL ESPAÑOL
Mateo 13:20
Juan 1:1
Mateo 13:20 Juan 1:1
palabra
logos
logos
…Verbo
OBSERVACION DE ROMANOS 12: 1-2
1 Así que, hermanos, os
ruego por las misericordias
de Dios, que presentéis
vuestros cuerpos en
sacrificio vivo, santo,
agradable a Dios, que es
vuestro culto racional. 2 No
os conforméis a este siglo,
sino transformaos por medio
de la renovación de vuestro
entendimiento, para que
comprobéis cuál sea la
buena voluntad de Dios,
agradable y perfecta.
1. Usar el metodo 8-2-5-5-4
de Observacion.
2. Contestar las preguntas
de Pagina E-7 de
Ejercicios (Seccion 6).
3. Hacer el estudio en el
original de los terminos
claves.
4. Completar Tabla de
Pagina E-9 de Ejercicios.
EJEMPLO DE CASO #1
ANALISIS LEXICOLOGICO DE ROMANOS 6:23
“Porque la paga del pecado es muerte, mas la dádiva de
Dios es vida eterna en Cristo Jesús Señor nuestro”.
Vocablo
griego
# de
Strong
# veces
en N.T.
Como se traduce
agnoema
51
1
pecado de ignorancia
amartema
265
5
pecado
amartia
266
173
pecado
anamartetos 361
1
sin pecado
anomia
458
16
paraptoma
3900
22
maldad, iniquidad, injusticia,
transgresión, infracción de
la ley, pecado
ofensa, transgresión,
pecado, falta, delito
E-12
ANALISIS LEXICOLOGICO DEL TERMINO
CLAVE “PECADO” EN ROMANOS 6:23
EL CAMPEON
USANDO EL DICCIONARIO EXPOSITIVO “VINE”
El Diccionario VINE es útil porque presenta el
significado de los vocablos en el original que se
traducen con cierto término al Español.
PROCEDIMIENTO
1. Después de haber encontrado en el Diccionario Parker todos los
vocablos en griego del término clave bajo estudio, podemos usar el
Diccionario VINE para encontrar el matiz de significado específico de cada
vocablo en griego para ese término en Español.
2. Para cada término en Español (por ejemplo, “adorar”), el VINE presenta
todos los verbos y nombres (sustantivos) relacionados con ese término.
Para cada verbo y sustantivo, el VINE detalla cada vocablo griego usado
con su significado particular. El VINE también provee la lista de otros
versículos bíblicos donde se usa ese vocablo griego.
3. Por ejemplo, para el término clave “adorar”, el Vine lista 5 verbos:
eusebeo, proskuneo, sebo, sebazomai, y latreuo con sus respectivos
significados. También explica el significado del sustantivo “adorador” y su
correspondiente vocablo griego proskunetes.
40
PASO FINAL: ENCONTRAR EL SIGNIFICADO
ORIGINAL DE LOS VOCABLOS GRIEGOS EN
EL DICCIONARIO VINE
•
•
•
•
•
Término Clave #1: “Carga” en Gálatas 6:1-5
Término Clave #2: “Amar” en Juan 21:15-17
Término Clave #3: “Verbo” en Juan 1:1
Término Clave #4: “Adorar” en Juan 4:24
Término Clave #5: “Pecado” en Rom. 6:23
Galatas 6:1-5 Análisis etimológico con Diccionario VINE
1 Hermanos, si alguno fuere sorprendido en alguna
falta, vosotros que sois espirituales, restauradle
con espíritu de mansedumbre, considerándote a ti
mismo, no sea que tú también seas tentado. 2
Sobrellevad los unos las baros
cargas de los otros, y
cumplid así la ley de Cristo. 3 Porque el que se
cree ser algo, no siendo nada, a sí mismo se
engaña. 4 Así que, cada uno someta a prueba su
propia obra, y entonces tendrá motivo de gloriarse
sólo respecto de sí mismo, y no en otro; 5 porque
cada uno llevará su propia fortion
carga.
INTRODUCCION AL ANALISIS
LEXICOLOGICO -Juan 21: 15-17
15 Cuando hubieron comido, Jesús dijo a Simón
agapao más que
Pedro: Simón, hijo de Jonás, ¿me amas
fileo
éstos? Le respondió: Sí, Señor; tú sabes que te amo.
El le dijo: Apacienta mis corderos. 16 Volvió a decirle
agapao
la segunda vez: Simón, hijo de Jonás, ¿me amas?
fileo
Pedro le respondió: Sí, Señor; tú sabes que te amo.
Le dijo: Pastorea mis ovejas. 17 Le dijo la tercera
fileo Pedro se
vez: Simón, hijo de Jonás, ¿me amas?
entristeció de que le dijese la tercera vez: ¿Me
fileo y le respondió: Señor, tú lo sabes todo; tú
amas?
fileo. Jesús le dijo: Apacienta mis
sabes que te amo.
ovejas.
31
EJEMPLO DE CASO #2
ANALISIS LEXICOLOGICO DE JUAN 1:1
logos, y el Verbo
logos
“En el principio era el Verbo,
era con Dios, y el Verbo
logos era Dios”.
PASO 1- Vocablo griego: logos 2. Numero de Strong: 3056
PASO 2- Como es traducido “logos” en otros versiculos del NT?
causa hablar palabra cuenta mandamiento pregunta
dicho hecho lo que se dice cosa fama plática Verbo
tratado propuesta asunto mensaje discurso noticia
derecho pleito razón sentencia reputación predicar
rudimento
PASO 3 –
Veces que aparece “logos” en NT:
334
Numero de acepciones distintas al Español: 26
E-11
EJEMPLO DE CASO #1
ANALISIS LEXICOLOGICO DE ROMANOS 6:23
“Porque la paga del pecado es muerte, mas la dádiva de
Dios es vida eterna en Cristo Jesús Señor nuestro”.
Vocablo
griego
# de
Strong
# veces
en N.T.
Como se traduce
agnoema
51
1
pecado de ignorancia
amartema
265
5
pecado
amartia
266
173
pecado
anamartetos 361
1
sin pecado
anomia
458
16
paraptoma
3900
22
maldad, iniquidad, injusticia,
transgresión, infracción de
la ley, pecado
ofensa, transgresión,
pecado, falta, delito
E-12
LOS PASOS DE OBSERVACION
• 8 PREGUNTAS A HACER:
– Que, Quien, Como, Cuando, Donde, Cuanto, Cual, Porqué
• 2 NIVELES A OBSERVAR:
– Lo Explicito y lo Implicito
• 5 RELACIONES A ESTABLECER:
– Cosas que se enfatizan, cosas que se repiten, cosas que se
comparan, cosas que se contrastan, cosas que se relacionan.
• 5 TEMAS A DESCUBRIR:
– Personas, Eventos, Lugares, Cronología, Conceptos
• 4 COMPONENTES A EXAMINAR:
– Términos, Estructura, Forma Literaria, Atmósfera
17
ESTRUCTURA
• “ESTRUCTURA” es la
interconexión de términos
y palabras para formar
ideas completas.
• Un buen observador no
sólo debe observar los
“términos” de un pasaje,
sino que debe observar
como éstos términos se
relacionan entre ellos.
41
LOS 5 NIVELES DE ESTRUCTURA
• A nivel de ORACION
– Los distintos términos se unen de una forma tal que le dan a la oración un
sentido limitado pero completo.
• A nivel de PARRAFO
– Las frases, cláusulas y oraciones que lo componen se unen mediante
“conexiones estructurales” para darle sentido al párrafo. Este sentido se
puede resumir con una idea central.
• A nivel de CAPITULO
– Los distintos párrafos dentro de un capítulo se conectan entre si en forma
lógica, para exponer el tema central del capítulo.
• A nivel de LIBRO
– Los distintos capítulos se unen entre ellos para formar secciones de
capítulos dentro del libro, con una progresión de argumento que establece
el tema central de ese libro bíblico.
• A nivel de BIBLIA
– La Biblia misma tiene estructura, ya que está compuesta de ciertas
secciones específicas de libros y cuenta con una trama (un tema) a través
de sus páginas (Antiguo y Nuevo Testamentos).
42
OBSERVACION DE ESTRUCTURA
1. Entender el concepto de “unidades
estructurales”.
•
•
•
Término • Frase • Claúsula • Oración
Párrafo (la unidad más importante!).
Capítulo • División • Libro
2. Hacer el análisis estructural dentro del
párrafo.
•
•
•
Dividir el pasaje en párrafos.
Encontrar la idea central de cada párrafo.
Entender el uso de las “conexiones estructurales”.
3. Hacer el análisis estructural entre párrafos.
•
•
•
Encontrar el tema central de cada capítulo.
Dividir un libro en conjuntos de capítulos.
Determinar el tema central del libro.
43
UNIDADES ESTRUCTURALES
tren
vaca
El TERMINO:
veloz
a
la
roja
el
LA FRASE: 2 ó mas términos, unidad parcial de pensamiento
a la vaca
roja
el tren
veloz
LA CLAUSULA: 2 ó mas términos, con verbo y una ó mas frases,
unidad parcial de pensamiento.
que venía
el cual
para
Houston
habia salido
retrasado
de
Dallas
44
UNIDADES ESTRUCTURALES
LA ORACION: un conjunto de términos, frases y clásulas que
constituye una unidad completa de pensamiento.
el tren
veloz
embistió
a la vaca
,
para
que venía
veloz
a la vaca
roja
embistió
el tren
el tren
el cual
embistió
veloz
habia salido
,
a la vaca
.
.
.
,
Houston
que venía para Houston
retrasado de Dallas
roja
roja
,
,
44
ESTRUCTURA A NIVEL DE ORACION: EFESIOS 1:1-10
1 Pablo, apóstol de Jesucristo por la voluntad de Dios, a los santos y
fieles en Cristo Jesús que están en Efeso: 2 Gracia y paz a vosotros,
de Dios nuestro Padre y del Señor Jesucristo. 3 Bendito sea el Dios y
Padre de nuestro Señor Jesucristo, que nos bendijo con toda
bendición espiritual en los lugares celestiales en Cristo, 4 según nos
escogió en él antes de la fundación del mundo, para que fuésemos
santos y sin mancha delante de él, 5 en amor habiéndonos
predestinado para ser adoptados hijos suyos por medio de Jesucristo,
según el puro afecto de su voluntad, 6 para alabanza de la gloria de
su gracia, con la cual nos hizo aceptos en el Amado, 7 en quien
tenemos redención por su sangre, el perdón de pecados según las
riquezas de su gracia, 8 que hizo sobreabundar para con nosotros en
toda sabiduría e inteligencia, 9 dándonos a conocer el misterio de su
voluntad, según su beneplácito, el cual se había propuesto en sí
mismo, 10 de reunir todas las cosas en Cristo, en la dispensación del
cumplimiento de los tiempos, así las que están en los cielos, como las
que están en la tierra.
E-13
UNIDADES ESTRUCTURALES
EL PARRAFO: un grupo de oraciones con una idea central, que
constituye la unidad estructural mas importante.
ORACION 1
ORACION 2
ORACION 3
ORACION 4
45
UNIDADES ESTRUCTURALES
UN CAPITULO: un grupo conectado de párrafos que constituye
una unidad amplia de pensamiento y expresión.
PARRAFO 1
PARRAFO 2
PARRAFO 3
PARRAFO 4
45
UNIDADES ESTRUCTURALES
UNA DIVISION:
un grupo conectado de
capítulos que constituye una
unidad muy amplia de
pensamiento y expresión.
Capítulo 1
Capítulo 2
Capítulo 3
46
UNIDADES ESTRUCTURALES
UN LIBRO:
JONAS
una obra literaria completa,
la cual generalmente está
compuesta de varios
capítulos, muchas veces los
cuales se agrupan en
divisiones de capítulos.
1
2
3
4
46
ANALISIS ESTRUCTURAL – EL PARRAFO
• El párrafo es un conjunto de oraciones
conectadas entre si, con una idea central.
• El párrafo mantiene su cohesión mediante
vocablos que llamamos “conexiones
estructurales”.
• El buen observador deberá poder dividir un
pasaje en párrafos y darse cuenta donde el
escritor concluye con una idea y empieza con
otra idea (cambio de párrafo).
• El buen observador deberá poder sintetizar en
una frase la idea central de cada párrafo.
• EJERCICIO: Página E-14
47
“Que lindo dia hoy. Me gusta la matemática. Mi
madre está enferma. Cuando Cristo vino a mi
corazón mi vida entera cambió. Alicia piensa
comprar una casa el año que viene. Mis hijos están
enfermos en cama. Métodos de Estudio Bíblico me
está volviendo loco. Dos mas dos son cuatro. El
problema del mundo de hoy son los políticos. Señor,
ayúdame a ser mejor. El mundo de hoy es muy
complicado. Mi esposa siempre me dice que debo
comer mejor. Los Astros están jugando bastante
bien ultimamente. Una molécula de agua se
compone de un átomo de oxígeno y dos de
hidrógeno. El que se va último apaga la luz. “
QUE ES ESTO?
Oraciones aisladas!
CUAL ES EL TEMA CENTRAL?
Ninguno!
QUE ES LO QUE NO TIENE? Conexiones estructurales
CONEXIONES ESTRUCTURALES
Son las palabras que conectan cláusulas y oraciones dentro del párrafo
para formar su idea central. Tipos:
1.
2.
3.
4.
TEMPORAL ó CRONOLOGICO
Entonces, después, mientras, antes, ahora, hasta, aun
LOCAL ó GEOGRAFICO
Donde, dondequiera
LOGICO
De razón: Ya que, porque, como
De resultado: Así, entonces, asi que, de esta manera
De propósito: Para que, así también
De contraste: sino que, pero, mucho mas, por tanto
De comparación: Como, asi que, pues, pues como, de igual modo
Serie de hechos: y, ante todo, primeramente, o
Condición: Si
ENFATICO
Como también, pero mirad
48
CONEXIONES ESTRUCTURALES
JUAN 3: 14-17
14 Y como Moisés levantó la serpiente en el desierto, así es necesario que el
Hijo del Hombre sea levantado, 15 para que todo aquel que en él cree, no se
pierda, mas tenga vida eterna. 16 Porque de tal manera amó Dios al mundo,
que ha dado a su Hijo unigénito, para que todo aquel que en él cree, no se
pierda, mas tenga vida eterna. 17 Porque no envió Dios a su Hijo al mundo
para condenar al mundo, sino para que el mundo sea salvo por él.
Conexión Estructural Versículo Tipo
“Y”
14
lógico/serie de hechos
“asi”
14
lógico/resultado
“para que”
15
lógico/propósito
“porque”
16
lógico/razón
“para que”
16
lógico/propósito
“porque”
17
lógico/razón
“sino para”
17
lógico/contraste
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CONEXIONES ESTRUCTURALES
JUAN 3: 14-17
14 Y como Moisés levantó la serpiente en el desierto, así es necesario que el
Hijo del Hombre sea levantado, 15 para que todo aquel que en él cree, no se
pierda, mas tenga vida eterna. 16 Porque de tal manera amó Dios al mundo,
que ha dado a su Hijo unigénito, para que todo aquel que en él cree, no se
pierda, mas tenga vida eterna. 17 Porque no envió Dios a su Hijo al mundo
para condenar al mundo, sino para que el mundo sea salvo por él.
CONEXIONES ESTRUCTURALES
JUAN 3: 14-17
14 Y como Moisés levantó la serpiente en el desierto, así es necesario que el
Hijo del Hombre sea levantado, 15 para que todo aquel que en él cree, no se
pierda, mas tenga vida eterna. 16 Porque de tal manera amó Dios al mundo,
que ha dado a su Hijo unigénito, para que todo aquel que en él cree, no se
pierda, mas tenga vida eterna. 17 Porque no envió Dios a su Hijo al mundo
para condenar al mundo, sino para que el mundo sea salvo por él.