MetARR Metodeutvikling Arr Alexander Meder Johnstone

Download Report

Transcript MetARR Metodeutvikling Arr Alexander Meder Johnstone

MetARR
Metodeutvikling – arbeidsrettet rehabilitering
Utvikling av faglig og metodisk tilnærming i arbeidsrettede rehabiliteringsløp for
unge som sliter med å gjennomføre videregående opplæring og/eller å komme
ut i arbeidslivet.
Jostein Stensrud Køhn
1.11.2011
Deltakerne i MetARR
• Spisset målgruppe – mer kompleks enn antatt?
– Unge mellom 18 og 25 år
• Uvanlig innenfor ARR
– Påbegynte og avbrutte løp
• Skolegang, arbeidspraksis, lærlingtid, kurs og kvalifiseringer
– Sammensatte helseplager
• Fysisk, psykisk, mye udiagnostisert og uavklart
– Sosial komponent
• Fattigdom, hjemmesituasjon, rus, kriminalitet
Unike utfordringer
Hva er spesielt for den unge målgruppen?
•
•
•
•
•
Ingen arbeidserfaring
Ingen formell kompetanse
Svært lav realkompetanse
Nærhet til nederlag
”Nye” utfordringer som det finnes lite
kunnskap om
• Mye uavklart på helse
• Fravær av opplevde konsekvenser
Gode erfaringer
Hva virker?
• Hva trenger denne målgruppen?
– Strukturelle tilnærminger
• Fokus på tilstedeværelse, deltakelse og gjennomføring.
– Innholdsmessige tilnærminger
• Tredelt innhold
• Livsmestring, kosthold og variert fysisk aktivitet
– Nettverk og samarbeid
• Være i kontakt med instanser som har oversikt over miljøer
og bevegelser
• Søke bredest mulig etter gode løsninger og metoder
• Tett samarbeid mellom prosjekt, NAV og VGS
Gode erfaringer
Hva virker?
• Tidlig konkretisering av behov
– Rydde og prioritere
– Etablere forestillinger om at det er mulig å finne frem i
kaoset
• Tidlig tilpasning – bred tilpasning
• Klare å tilby et alternativ som frister
– Legitimere utdanning og arbeid som gode alternativer
som lønner seg på sikt!
Veien videre
Hva bør med i fremtiden?
• Fokus på reelle arbeidsmuligheter for målgruppen
• Fokus på formidling til jobb via utdanning
• Fokus på oppfølging fra fagkompetanse
– Tett i tiltaket
– Tett i overgangene
– Tett inn i utdanning og arbeid
• Samarbeids- og nettverkstiltak på tvers av administrative
skillelinjer
• NAV, skole og prosjekt i nært samarbeid
Takk for oppmerksomheten!