Transcript Jean Monnet

PRÉVENTION
DU DÉCROCHAGE
EN BTS TOURISME
Laurence BUISSON
Professeur de Tourisme
BTS VPT
Pratiques et projets au Lycée Jean Monnet
PRÉVENTION DU DÉCROCHAGE
EN BTS VPT
LYCÉE JEAN MONNET MONTPELLIER
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INTRODUCTION
Sur 35 étudiants , 10 sont en difficultés dès les 1ers mois de la
formation.
5-6 étudiants abandonnent en cours ou à la fin de la 1ère année
 2 -3 échouent au BTS
 2-3 réussissent leur BTS
Comment expliquer ces difficultés et le cas échéant ces abandons?
Quelles pratiques peut-on appliquer pour prévenir ces décrochages?
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Des
difficultés
Manque de
motivation
LES CAUSES
Hétérogénéité des compétences
Difficultés familiales et économiques
 Absentéisme
Problèmes d’information et d’orientation
Etudiants consommateurs « zappeurs »
Les vœux sur APB
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Hétérogénéité liée au recrutement
Sur 930 candidatures
33 % candidats BAC STG
24% candidats BAC général
(40% L / 51% ES /9% S)
9% candidats BAC Pro
3% candidats autre
31% candidats non en terminale
LES CAUSES
Consigne : 70% STG – 30% Autre
Recruter 70 % de bac STG alors que 33%
seulement postulent peut conduire :
à baisser le niveau de recrutement
chez les STG
 à l’élever pour les sections générales
à créer un écart significatif notamment
en enseignement général
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Des
difficultés
Manque de
motivation
LES CAUSES
Découverte de l’indépendance, loin des
foyers familiaux
Ambivalence à l’égard du cadre scolaire
Absentéisme = décrochage
Manque de motivation
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Des
difficultés
Manque de
motivation
LES CAUSES
Hétérogénéité des compétences
Difficultés familiales et économiques
 Absentéisme
Méconnaissance du programme
Idées fausses sur la formation
= Erreur d’orientation
=Déception
=Détérioration de la motivation
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Des
difficultés
Manque de
motivation
LES CAUSES
Hétérogénéité des compétences
Difficultés familiales et économiques
 Absentéisme
Recherche d’une satisfaction immédiate
Refus de la contrainte
Manque de persévérance
Découragement rapide
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Des
difficultés
LES CAUSES
Hétérogénéité des compétences
Difficultés familiales et économiques
 Absentéisme
Connaissance des vœux
= recrutement en fonction de la motivation
Non connaissance des vœux
Manque de
motivation
= recrutement en fonction des résultats
= Classement qui ne correspond pas au 1er
choix des candidats.
(Exemple : Une étudiante postulant en 1er choix en
BTS esthétique trouve difficilement sa place en BTS
tourisme….)
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Des
difficultés
Manque de
motivation
LES CAUSES
Hétérogénéité des compétences
Difficultés familiales et économiques
 Absentéisme
Problèmes d’information et d’orientation
Etudiants consommateurs zappeurs
Les vœux sur APB
LES PRATIQUES ET
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Gestion des
difficultés
PROJETS
Hétérogénéité des compétences
Difficultés familiales et économiques
 Absentéisme
PRATIQUES
PROJETS
Entraînement individuel avec débriefing
 Le livret de professionnalisation
personnalisé + fiche de suivi
 Atelier de professionnalisation
 Responsabilisation (recherche stage)
 Etude personnalisée encadrée
 Sollicitations fréquentes et valorisation
 Cours de soutien (français, langues)
 Travail en groupe
LES PRATIQUES ET
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Gestion des
difficultés
PROJETS
Hétérogénéité des compétences
Difficultés familiales et économiques
 Absentéisme
Equipe pédagogique
Communication régulière
Equipe administrative – CPE
Information situations
Infirmière
Interaction entre tous les acteurs
particulières
Réunions pédagogiques
Assistante sociale / Crous
Repérage des
 difficultés personnelles
difficultés scolaires
absences
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Augmenter
la motivation
LES PRATIQUES ET
PROJETS
Problèmes d’information et d’orientation
Etudiants consommateurs zappeurs
Les vœux sur APB
PROJETS
Alimenter régulièrement les sites
internet
PRATIQUES
Participation aux JPO
 Participation au salon de l’étudiant
Rencontre des lycéens dans leur lycée
Site du lycée Georges Frêche,
Site académique Economie Gestion
Portail de l’orientation du lycéen?
Poursuivre en amont une information
concernant les conditions d’accès au
BTS
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Augmenter
la motivation
LES PRATIQUES ET
PROJETS
Problèmes d’information et d’orientation
Etudiants consommateurs zappeurs
Les vœux sur APB
PRATIQUES
Création d’une dynamique de classe autour de projets fédérateurs
Journée d’intégration, voyage d’étude, concours (« Dire Non » Ecpat )
 Ancrage des apprentissages dans le concret
Participation à des colloques, visites de sites touristiques, intervention de professionnels
 Parrainages entre les 1ère et 2ème années
 Rencontre avec les anciens étudiants pour percevoir les possibilités futures offertes
 Utilisation des NTIC et des supports vidéos : présentation des destinations
 Possibilité d’échanges Erasmus
 Dialogue, « coaching » et re-motivation
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Augmenter
la motivation
LES PRATIQUES ET
PROJETS
Problèmes d’information et d’orientation
Etudiants consommateurs zappeurs
Les vœux sur APB
Motivation est une clé essentielle de la réussite en BTS
Rendre les vœux visibles
Meilleure maîtrise du recrutement
Respect des choix des candidats
Une plus grande motivation
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CONCLUSION
CONCLUSION
Laurence BUISSON
Professeur de Tourisme
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