Transcript Power Point Ouderavond

ouderavond havo 4
21 september 2011
Ronald Doornekamp
Els Kamphuis
mentoren havo 4
4. in contact blijven
3. begeleiding / zorg
2. tweede fase
1. uw kind
1. uw kind
• Complexe leefwereld
• Versnipperde aandacht
• (Meestal) gelukkig
• Het puberbrein
• Profiel van ‘de havo-leerling’
І< home
Meer lezen?
R. Diekstra (e.a.),
Opvoedingscanon.
Amsterdam: Bert
Bakker, 2010.
Samenvatting op de
Nuborgh website
1. uw kind
• Complexe leefwereld
contacten, vriendennetwerken
media-uitingen
vrijetijdsartikelen
(games, kleding, uitgaan)
communicatiemiddelen
І< home
Meer lezen?
J. Pardoen (e.a.), Verliefd op
internet: over het internetgedrag
van pubers. Amsterdam: SWP,
2007.
wegwijzer voor ouders
mijnkindonline.nl
voorbeelden populaire sites
YouTube Hyves Facebook
MySpace Netlog
Sugababes/Superdudes
Habbo hotel Funny Games
1. uw kind
• Versnipperde aandacht
soms passief in de klas
informatie-vaardig
netwerken met anderen
slim – snel – sociaal
І< home
Meer lezen?
J. Boschma (e.a.), Generatie
Einstein: slimmer, sneller,
socialer. Amsterdam: Pearson
Education, 2006.
1. uw kind
• Het puberbrein
Moeite met:
• prioriteiten te stellen
• zelf initiatief nemen
• gevolgen overzien van eigen
handelen (bv. ongezonde
gewoontes)
• impulsieve neigingen
onderdrukken
• emoties in bedwang houden
(bv. woede-uitbarstingen)
• rekening houden met
rationele/sociale gevolgen
• langere termijn-planning
І< home
Meer lezen?
http://www.juniorhersenen.nl/files/J_M
_koppie.pdf
E. Crone, Het puberende brein.
Amsterdam, Bert Bakker, 2008.
Samenvatting op de Nuborgh website
H. Nelis (e.a.), Puberbrein
binnenstebuiten. Utrecht: Kosmos,
2009.
1. uw kind
• Profiel van ‘de havo-leerling’
• praktisch nut
• korte termijn
• doel: diploma
• leefwereld: sport, uitgaan
• sociaal, netwerken
• duidelijke structuur geven
• behoefte aan stabiliteit,
rolmodellen (volwassenen)
І< home
Meer lezen?
H. Lindeman (e.a.), Ideeën
over een andere havobovenbouw. http://www.aps.nl/
(hele boekje op internet, tip:
google op “aps andere havo”)
J. Vermaas (e.a.), Beter
inspelen op havo-leerlingen.
Tilburg, IVA: 2007.
www.vo-raad.nl/assets/2733
Profiel van ‘de havo-leerling’,
complete versie.
Profiel van ‘de havo-leerling’
Bron: APS 2009
INSTELLING (‘wat wil hij/zij: prestatiemotivatie)
Belangstelling
Geïnteresseerd in lesstof waarvan het praktisch nut duidelijk is.
Verdiept zich in maatschappelijke zaken als er een verband is met de eigen leefsfeer.
Inzet
Gaat aan het werk als de docent daarvoor opdracht geeft.
Stopt met werken als hij naar eigen idee voldoende tijd en aandacht eraan heeft besteed.
Werkt met korte-termijnplanningen.
Ontplooiing/
ambitie
Ziet als het nut van school het behalen van een diploma, en de mogelijkheid een hbo-opleiding te volgen.
Heeft aandacht voor sport en uitgaan.
Gevoelig voor gedrag en opvattingen van de peergroup.
NIVEAU (wat kan hij: intellectuele capaciteiten)
І< home
Abstractievermogen
Begrijpt taaluitingen vooral op letterlijk niveau.
Moet begeleid worden bij het vormen van een abstracte voorstelling uit concrete zaken.
Kan hoofd- en bijzaken onderscheiden in korte, zakelijke teksten.
Kan geleerde stof in eenvoudige nieuwe situaties toepassen.
Kan zelf conclusies trekken uit eenvoudig, eigen onderzoek.
Inzicht
Vindt het niet gemakkelijk te reflecteren op eigen prestaties.
Kan eigen werk evalueren.
Kan een uitleg/instructie begrijpen als er systematiscfh wordt uitgelegd.
Kan een aantal denkstappen tegelijk nemen.
Heeft overzicht over niet al te grote hoeveelheid feiten en gegevens.
Ziet samenhang in weinig complexe situaties.
Doorzettingsvermogen
Denkt in praktische toepassingen.
Kan met enige begeleiding achterstanden wegwerken.
Kan zich over tegenslagen heen zetten.
Kan zelfstandig werken aan een duidelijk gestructureerde taak.
Als het abstractievermogen zwak is, kan hij toch succesvol zijn dankzij een flink
doorzettingsvermogen.
2. De tweede fase
• Leer-en kwalificatieplicht
• Wat is de tweede fase?
• Wat is het verschil tussen schoolexamen (SE) en eindexamen?
• Het PTA
• Wat is het Examenreglement, een soort wetboek of zo?
• Hoe zit het met herkansen?
І< home
2. De tweede fase
• Leer-en kwalificatieplicht
Leerplicht t/m 16 jaar
Daarna: kwalificatieplicht (je
móet een diploma hebben)
Ongeoorloofd verzuim wordt
gemeld bij RBL
Ziek? Van tevoren bellen.
Toets gemist? Herkansing
inzetten (6 per jaar).
І< home
Meer lezen?
algemene folder leer- en kwalificatieplicht van het
Regionaal Bureau Leerlingzaken Noordwest-Veluwe:
http://www.rblnoordveluwe.nl/pool/2/documents/Folder%2
0algemeen.pdf
voorlichtingsbrochure over absentie op het Lambert
Franckens:
http://www.nuborgh.nl/lambertfranckens/ud/page/bestand/
Voorlichtingsbrochure%20verzuim%20en%20absentenreg
istratie.pdf
2. De tweede fase
• Wat is de tweede fase?
Sinds 1998: vier ‘profielen’, samenhangende vakkenpakketten
Elk vakkenpakket bestaat uit 3 delen:
• algemene deel
• profieldeel
• vrije deel
І< home
2. De tweede fase
• Wat is de tweede fase?
Algemene deel (1800 uur)
verplichte vakken voor iedereen:
• Nederlands, Engels, Godsdienst, Maatschappijleer, Culturele en
Kunstzinnige Vorming, Lichamelijke opvoeding
• loopbaanoriëntatie & -begeleiding
• een groot onderzoek in klas 5 (profielwerkstuk)
І< home
2. De tweede fase
• Wat is de tweede fase?
4 profielen (profieldeel = 1160 uur)
Cultuur en Maatschappij (kunst, talen, onderwijs)
journalistiek - maatschappelijk werk en dienstverlening - docent basisonderwijs of voortgezet onderwijs
– hogeschool voor de kunsten - recreatie & toerisme - psychologie/pedagogiek - personeel & arbeid
Economie en Maatschappij (bedrijf, commercieel)
bedrijfskunde/bestuurskunde - accountancy - financial services - management, economie
en recht - fiscale economie – vastgoed en makelaardij – MBA
Natuur en Gezondheid (gezondheidszorg, landbouw, natuurbeheer)
biotechnologie en medisch laboratoriumonderzoek - dier- en veehouderij - voeding en
diëtiek – logopedie - fysiotherapie – ergotherapie
Natuur en Techniek (toegepaste techniek, onderzoek)
technische bedrijfskunde - informatica - bouwkunde - civiele techniek elektrotechniek/mechatronica – business engineering - technische natuurkunde
І< home
2. De tweede fase
• Wat is de tweede fase?
Vrije deel (1 vak)
Een vak dat je helemaal zelf mag kiezen. Bv. Kunst-muziek in een
Natuur en Techniek-profiel.
І< home
2. De tweede fase
• Wat is het verschil tussen schoolexamen (SE) en eindexamen?
Sommige toetsen zijn alleen om de voortgang te testen. Die tellen
mee tot de overgang klas 4-5.
Er zijn ook grote, belangrijke toetsen met (een stukje) examenstof.
Die wegen mee tot eind klas 5: Schoolexamen-toetsen.
Alle SE-toetsen vormen samen het School Examen. Schoolexamen
en Eindexamen (mei 2013) wegen allebei 50% voor het diploma.
Je doet maar in ca. 7 vakken eindexamen, de rest rond je eerder af.
І< home
2. De tweede fase
• Programma van Toetsing en Afsluiting
(PTA)
Beschrijving van alle toetsen voor elk
vak voor het hele jaar:
• wanneer
• de leerstof of omschrijving van de
opdracht
• hoe zwaar weegt het mee voor
overgang of School Examen
І< home
Meer lezen?
PTA’s van alle vakken:
http://www.nuborgh.nl/lambertfranckens/index.
asp?sectie=0&page_id=13&soort=PTA
2. De tweede fase
• Wat is het Examenreglement,
een soort wetboek of zo?
• (school-)examen, dus iedereen
gelijke kansen
• afspraken over toetsen missen en
inhalen/herkansen
• wanneer overgaan/zittenblijven,
slagen/zakken
• hoe bezwaar aantekenen
І< home
Meer lezen?
Examenreglement:
http://www.nuborgh.nl/lambertfranckens/index.
asp?sectie=0&page_id=12&soort=Examen
2. De tweede fase
• Hoe zit het met herkansen?
• 6x per jaar inhalen/herkansen
(2 bewaren voor periode 5/6)
• alleen inhalen/herkansen als je
correct bent afgemeld (bewijs)
• bij ernstiger ziek: verzoek
examencommissie extra
herkansing
І< home
3. Begeleiding/zorg
•
Wat een verplichtingen allemaal!
Wat doen jullie om mijn kind te begeleiden?
• huiswerk-/doorwerkuur
• vakondersteuning
• reguliere begeleiding: de mentor
• specialistische begeleiding:
de zorgstructuur
• loopbaan oriëntatie en begeleiding
School en baantje
І< home
•
2 uur huiswerk per dag
•
NIET MEER DAN TWEE
DAGDELEN of 1 HELE DAG
WERKEN!
3. Begeleiding/zorg
•
Huiswerk- en doorwerkuur
• elke week verplicht één tussenuur als huiswerkuur
• 8e uur terugkomen als je werk niet af is (controle ca. 1x/wk)
• huiswerksituatie van veel 3e/4e
klassen matig
• normaal dat je je huiswerk af hebt
• leren geconcentreerd huiswerk
maken zonder afleiding
І< home
3. Begeleiding/zorg
•
І< home
Vakondersteuning
3. Begeleiding/zorg
•
Reguliere begeleiding: de mentor
• mentorlessen: plannen, uitleg PTA,
kansen berekenen enz.
• begeleidingsgesprekken,
welbevinden in de gaten houden
• resultaten bijhouden en aan de bel
trekken bij leerling/ouders
• aanspreekpunt voor ouders
• toezien op loopbaan oriëntatie
en begeleiding
• rapportbesprekingen leiden
• maatregelen bij ziekte e.d.
• speciale individuele zorg:
de zorgmentor
І< home
3. Begeleiding/zorg
•
Specialistische begeleiding: de zorgstructuur
Meer lezen?
Zorgplan van het Nuborgh
College:
http://www.nuborgh.nl/nuborg
hcollege/ud/files/Brochure%2
0NC%20en%20Zorg%20.pdf
binnenste cirkel
(normale zorg binnen school)
• docenten
• de mentor
middelste cirkel
(specialistische zorg binnen school)
buitenste cirkel
specialistische zorg buiten school)
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
І< home
teamleider
zorgcoördinator/schoolpastor
remedial teacher (onderbouw)
faalangst-reductietrainer
sociale-vaardigheidstrainer
decaan
schoolmaatschappelijk werker
jeugdarts
schoolmaatschappelijk werk
jeugd GGD
leerplichtambtenaar/RBL/RMC
politie
Bureau Jeugdzorg
straathoekwerk
3. Begeleiding/zorg
•
Loopbaan oriëntatie en begeleiding
• zie bijdrage Els Kamphuis
• beroepenmarkt: werkt u mee?
І< home
Meer lezen?
http://www.dedecaan.net/
http://lambertfranckens.dedec
aan.net/
4. In contact blijven
•
Informatie voor en over uw kind
• deze ouderavond
• digitale nieuwsbrief Havo Contact
elke actieweek via de mail
• 2 gespreksavonden (10 min.)
• zelf contact opnemen met mentor
• zelf weten waar de informatie te
vinden is en veel over praten met
uw kind
І< home
4. In contact blijven
•
Online meekijken
• cijfers via Magister Web Portal
• Elektronische Leeromgeving
(ELO): It’s Learning
• loopbaan oriëntatie en begeleiding
Meer lezen?
Magister Web Portal:
http://mwp.nuborgh.nl/
Elektronische Leer Omgeving:
http://nuborgh.itslearning.com/
ELO handleiding voor ouders:
https://files.itslearning.com/d
ata/1386/77/Informatie%20ou
ders.pdf
Decanensite:
http://lambertfranckens.dedec
aan.net/
І< home