Transcript Mod 5 Ses 2 - Green Recovery & Reconstruction

PANDUAN
HIJAU
UNTUK
Bahan-bahan dan Rantai Suplai
Sesi 2: Bahan Bangunan dan
Lingkungan
Green
Pemulihan
Recovery
dan Rekonstruksi
And Reconstruction:
Hijau: Panduan
Training
Pelatihan
Toolkit
untukFor
Bantuan
Humanitarian
Kemanusiaan
Aid
SESI 2 - TUJUAN
Di akhir sesi ini, Anda diharapkan dapat:
 Memperagakan dampak lingkungan yang ditimbulkan
akibat pilihan bahan bangunan untuk proyek-proyek
rekonstruksi
 Menerapkan prinsip 3 R (reduce, reuse, recycle) pada
seleksi bahan bangunan
Mod 5 Ses 2
2
Penerapannya bagi Anda:
Apa yang Anda bisa lakukan sesuai
peran Anda selaku pelaksana program,
perencana proyek atau penyandang dana
demi mencapai tujuan-tujuan seleksi
bahan yang berkelanjutan secara
lingkungan dalam program rekonstruksi.
Mod 5 Ses 2
3
Dua perangkat sebagai bahan
informasi bagi seleksi bahan
bangunan
 Analisis Siklus Usia
 Analisis Dampak
Lingkungan
Mod 5 Ses 2
4
Perangkat 1: Analisis Siklus Usia
Daur Batu Bata
Penghancuran/
Ekstraksi
Pengangkutan
Pemeliharaan Pembuangan
Pengolahan
Colin Beatie
Colin Beatie
Colin BeatieUN Photo/Jawad Jalali
Colin Beatie
Setiap langkah membutuhkan energi dan biaya lingkungan
Mod 5 Ses 2
5
Ekstraksi
/
Foto
dari: colin-beattie.blogspot.com
Menambang tanah liat merusak habitat dan menguras energi
Mod 5 Ses 2
6
Pengolahan
Enam pohon ukuran besar dibutuhkan untuk
membakar kira-kira 10.000 bata – untuk 1 rumah
kecil.
UNEP photo – Tempat pembakaran batu bata di Kamp Abu Shouk di Darfur Utara
Mod 5 Ses 2
7
Pengangkutan
Strangecosmos.com
Bahan bakar terkonsumsi saat pengangkutan ke lokasi
Mod 5 Ses 2
8
Pembangunan / Pemeliharan
UN Photo/Jawad Jalali
Pekerja bangunan di Kabul membangun dinding batu bata untuk bangunan
baru.
Mod 5 Ses 2
9
Penghancuran/pembuangan/pemakaian
ulang…kembali ke asal
UN HABITAT photo
Kehancuran akibat tsunami di Banda Aceh: bukankah
mudah memanfaatkan kembali batu bata untuk
rekonstruksi?
Mod 5 Ses 2
10
Ini berlaku bagi semua bahan bangunan, biaya energi apa saja
yang terkait dengan “keberadaan” atap sirap dari daun nipah
ini?
Gambar dari www.pacificworlds.com
Mod 5 Ses 2
11
Energi Riil…
...energi yang digunakan saat membuat
produk. Ini adalah metode penghitungan yang
bertujuan mengetahui jumlah keseluruhan
energi yang dibutuhkan untuk keseluruhan
siklus usia suatu produk, mulai dari ekstraksi,
pengangkutan, pemasangannya, dsb.
Dinyatakan sebagai mega joule energi yang
dibutuhkan untuk menghasilkan satu
kilogram produk: Mj/kg
Mod 5 Ses 2
12
Foto oleh: Colin Beatie
Energi Riil (ER)
Mari lihat lebih dalam. Apa yang ada di balik keberadaan
sebongkah bata?
Energi Riil sebesar 8,4 Mj per bata
di Inggris
(sebagaimana dinyatakan dalam Inventory of Carbon
& Energy (ICE), University of Bath.
(https://wiki.bath.ac.uk). )
Mod 5 Ses 2
13
13
Praktik Cepat dengan ER
Mari bangun tembok……Pada saat memilih bahan
dengan ER terendah, maka pilihan Anda
seharusnya:








Bata
Batako
Beton
Blok beton
Kayu –Keras
Kayu –Lunak
Papan partikel atau
Triplek
Colin Beatie
Mod 5 Ses 2
14
CONTOH BESARAN DARI DAFTAR
KANDUNGAN NILAI ER
BAHAN
Mod 5 Ses 2
ER – Mj/kg
Bata
3.00
Triplek
15.00
Kayu Lunak
7.40
Papan Partikel
9.50
Kayu Keras
7.80
Blok Beton
0.60
Beton
0.95
Batako
0.85
15
Bahan mana yang Energi Riilnya
PALING RENDAH?
BAHAN
Mod 5 Ses 2
ER – Mj/kg
Bata
3.00
Triplek
15.00
Kayu Lunak
7.40
Papan Partikel
9.50
Kayu Keras
7.80
Blok Beton
0.60
Beton
0.95
Batako
0.85
16
Bahan mana yang Energi Riilnya PALING TINGGI?
Hanya inikah yang perlu Anda ketahui untuk memutuskan
bahan mana yang harus dipilih?
BAHAN
Mod 5 Ses 2
ER – Mj/kg
Bata
3.00
Triplek
15.00
Kayu Lunak
7.40
Papan Partikel
9.50
Kayu Keras
7.80
Blok Beton
0.60
Beton
0.95
Batako
0.85
17
Analisis…
 Bahan mana saja yang
memiliki Energi Riil
terendah pada Daftar
Kandungan?
 Apa implikasi
praktisnya?
 Apa lagi yang perlu
Anda ketahui agar
berhasil dalam
menggunakan
pendekatan ini?
Mod 5 Ses 2
BAHAN
ER – Mj/kg
Bata
3.00
Triplek
15.00
Kayu Lunak
7.40
Papan Partikel
9.50
Kayu Keras
7.80
Blok Beton
0.60
Beton
0.95
Batako
0.85
18
Mengapa konsep Energi Riil
penting kita ketahui?
Mod 5 Ses 2
19
Perangkat 2: AMDAL
 Mari lihat lebih dalam, apa yang berada di balik sebongkah
bata. Dampak lingkungannya akan berbeda bagi tiap
kelompok, lokasi, atau ekosistem yang berbeda-beda
Tanah,
air dan
udara
Satwa liar
dan
tumbuhan
Mod 5 Ses 2
Penduduk
lokal
Pemilik rumah
Tukang dan pekerja
bangunan
20
Cermati, siapa yang terdampak?
http://www.speak.org.uk/files/images/Deforestation_2e.img_assist_custom.jpg
Penebangan kayu penyebab penggundulan hutan
Mod 5 Ses 2
21
Cermati, apa yang terdampak?
Bertumpuknya bahan bangunan tradisional dalam laju yang
tidak berkelanjutan akan berdampak negatif terhadap
kemampuan spesies tertentu dalam melakukan regenerasi
sekaligus menghancurkan habitat spesies lainnya.
Mod 5 Ses 2
22
Cermati, di mana dampaknya?
UNEP photo – S. Rocha
Mod 5 Ses 2
23
Perangkat AMDAL
 Lihat Modul 3: Perangkat dan Teknik AMDAL
 Analisis Pengawasan Lingkungan untuk Bantuan
Kemanusiaan (WWF & American Red Cross)
 Lampiran VIII Catatan Telaah Lingkungan Proyek,
UNEP, SKAT
Mod 5 Ses 2
24
Analisis 3 R
Reduce (kurangi)
Recycle
(daur ulang)
Mod 5 Ses 2
Reuse
(pakai ulang)
25
25
KURANGI Jumlah Total Bahan
 Rancanglah tanggap bencana dengan
seminimum mungkin bahan yang dikonsumsi.
Untuk lebih mudahnya, gunakan bahan dalam
jumlah sesedikit mungkin (namun wajar) dalam
rangka memastikan biaya dan kerugian paling
sedikit terhadap masyarakat dan lingkungan.
 Pilihlah bahan-bahan ber-ER lebih rendah
 Beli bahan-bahan yang menimbulkan limbah
bawaan paling minimal saat dimanfaatkan
 Latihlah para pekerja/ tukang bangunan untuk
meminimalkan bahan buangan selama
konstruksi
Mod 5 Ses 2
26
DAUR ULANG
 Daur ulang bahan-bahan
memungkinkan
yang
rusak
jika
 Gunakan atau beli bahan-bahan dengan
persentase kandungan daur ulang yang tinggi
Mod 5 Ses 2
27
MANFAATKAN KEMBALI :
Yang Bisa Diambil dari Puing Reruntuhan
Foto UNEP– Akibat bencana tsunami di Indonesia
Mod 5 Ses 2
28
Latihan: Bagaimana kita dapat memanfaatkan
bahan-bahan ini dengan baik?
 Limbah hijau, misalnya pohon dan semak
belukar
 Beton dan aspal
 Logam
 Bata
 Kotoran
 Banyak bahan dapat dipulihkan dan
dimanfaatkan kembali sesuai tujuan asal
pembuatannya (lembar atap bergelombang)
Mod 5 Ses 2
29
DESAIN YANG KELIRU – BAHAN-BAHAN
MUBAZIR
http://www.conceptrends.com
Mod 5 Ses 2
30
Efisiensi Sumber Daya Keseluruhan
Perencana yang sadar lingkungan akan mempertimbangkan:
 Menyertakan faktor-faktor lingkungan pada saat melakukan
analisis manfaat-biaya dalam seleksi bahan dan opsi pengadaan.
 Merancang agar menggunakan lebih sedikit bahan (dan bahan
dengan ER yang lebih rendah).
 Menggunakan sumber-sumber lokal, selama hal ini bisa
dilakukan dengan cara yang berkelanjutan.
 Menggunakan bahan yang memiliki kandungan daur ulang
(misalnya abu terbang)
 Melihat puing akibat bencana sebagai bahan konstruksi
 Mendukung hanya pengambilan sumber bahan yang
berkelanjutan atau legal (misalnya pemakaian kayu yang legal).
 Melatih para pekerja / tukang untuk meminimalkan limbah
selama konstruksi
Mod 5 Ses 2
31
Praktik Analisis 3-R
Aplikasi – Apa yang bisa Anda lakukan sesuai peran
Anda selaku penyandang dana, perencana proyek, atau
pelaksana program guna mencapai tujuan-tujuan
pemilihan bahan ini dalam program rekonstruksi?
Reduce
Recycle
Reuse
32
Mod 5 Ses 2
32
MAKAN SIANG
Mod 5 Ses 2
33