Transcript Divisiones de la American Psychological Association.

Vera Cruz Carlos Francisco. 1er. Cuatrimestre Psicología matrícula:10040073
Introducción a la Ciencia de la Psicología.
¿Qué es la APA?
La American Psychological Association (APA) es una organización científica
y profesional que representa la psicología en los Estados Unidos. Con más
de 150.000 miembros, la APA es la mayor asociación de psicólogos de todo
el mundo.
Busca avanzar en la psicología como una ciencia, una profesión, y como
medio de promoción de la salud, la educación y el bienestar humano
fomentando el desarrollo y aplicación de la psicología de la forma más
amplia.
Promueve la investigación científica, la mejora en su metodología, la
aplicación de resultados de la investigación, el mejoramiento de la
cualificación y la utilidad de los psicólogos mediante el establecimiento de
altos estándares de ética, conducta y educación, aumentando la difusión del
conocimiento psicológico a través de reuniones, contactos profesionales,
informes, documentos, discusiones y publicaciones.
Con la finalidad de representar, contruir, aplicar y profundizar
sistemeticamente el conocimiento de las diferentas subdisciplinas de la
psicología, la APA se ha fragmentado en 56 divisiones conformadas por
grupos de interés organizados por los propios mienbros de la asociación.
Organizadas en consecución numérica para facilitar la búsqueda temática
de contenidos y referencias, cada una de las divisiones posee su propio
criterio de elegibilidad y derechos. Además de contar con su propio sitio
web, publicaciones, listas de interés, premios, actividades de
convenciones y reuniones.
Objeto de Estudio
Para la realización del presente trabajo se han seleccionado tres
divisiones de la APA dilucidando sus características y funciones dentro de
su rango de estudio.

División 6: Neurociencia del comportamiento y psicología comparada.

División 7: Psicología del desarrollo.

División 39: Psicoanálisis.
División 6: Neurociencia del
comportamiento y psicología
comparada.
Los miembros de esta division se dedican al estudio de la biología de la
conducta. Estudian las similitudes conductuales con otras especies
animales que incrementen la comprensión de los procesos evolutivos y
del desarrollo en el comportamiento del ser humano, su relación con los
procesos de percepción, aprendizaje, memoria, cognición, motivación y
emoción.
Neurólogos del comportamiento se enfocan en el estudio del cerebro en relación con
el comportamiento, las funciones, las anomalías y reparación, así como sus
interacciones con el sistema inmunológico, sistema cardiovascular, y los sistemas de
regulación de la energía. Por su parte los psicólogos convergen en el análisis
comparativo del comportamiento de los seres humanos y otros animales, con una
mirada especial sobre las similitudes y diferencias que puedan arrojar luz sobre las
relaciones existentes entre los procesos fisiológicos y la conducta.
Actualmente la División 6 de la APA esta dirigida por Gordon M. Burghardt, PhD,
Universidad de Tennessee, Knoxville, TN.
Con la publicación cuatrimestral de:
“El neurólogo del comportamiento y psicólogo comparativo”
Editor: Eric P. Wiertelak, PhD, Macalester College, Saint Paul, MN.
En ella se describen los avances propios de la disciplina que ocupa a la división 6,
como la forma en que animales y seres humanos generan mentalmente un mapa
territorial con la ubicación espacial del lugar donde se encuentran, además de la
capacidad para planear eficazmente una ruta hacia el destino deseado, por citar un
ejemplo.
División 7: Psicología del desarrollo.
Promueve la investigación en el campo de la
psicología del desarrollo y altos estándares en
la aplicación del conocimiento científico en el
cuidado de niños, educación, política, y la
configuración relacionada a la normatividad
social.
Investiga los cambios biológicos, sociales y
emocionales que se presentan en el individuo a
través del proceso de envejecimiento,
Haciendo
énfasis
en
los
procesos
cognoscitivos y emocionales que separan las
distintas etapas de desarrollo del ser humano,
infancia, adolescencia, adultez y vejez,
proyectando sus relaciones con los estratos
biopsicosociales.
La Psicología del Desarrollo.
División 7.
Pretende definir los patrones de conducta
que operan en el desarrollo humano,
esclareciendo los estándares culturales
que moldean la personalidad y conducta,
proponiendo que existen características
propias de la especie inalterables sin
importar la esfera social donde se
desarrolle el individuo.
La división 7 de la APA es la encargda de
dar seguimiento a estas investigaciones.
Actualmente la División 7 de la APA esta
dirigida por Patricia H. Miller, PhD de la
Universidad de Georgia, Athens, GA.
Con la publicación semestral de:
”Psicología del Desarrollo”
Editor: Kali
Trzesniewski, PhD, University of Western
Ontario, London, Ontario, Canadá.
La División 7 se formó en 1945 para
promover la investigación en psicología del
desarrollo y altos estándares en la aplicación
de los conocimientos científicos a la
educación, cuidado de niños y la política. A
través de sus publicaciones se enmarcan los
estandares de investigación que la APA
exige a su comunidad.
División 39: Psicoanálisis.
La División representa, dentro del amplio campo de la psicología, los
profesionales que se identifican por tener un gran compromiso con el
estudio, práctica y desarrollo del psicoanálisis y la psicoterapia
psicoanalítica. Abarcando la clínica, psicología social, del desarrollo, la
neurociencia y psicofarmacología en la comprensión de los procesos
adaptativos del ser humano.
La división 39 a su vez esta subdividida en 9 secciones que abarcan
los diferentes compromisos de la APA con la teoría y práctica
psicoanalítica:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Psicólogos profesionales-Psicoanalistas.
Niñez y adolescencia.
Mujeres, Género y Psicoanálisis.
Capítulos locales.
Psicólogos Psicoanalistas clínicos
Sociedad Psicoanalítica de Investigación
Psicoanálisis y grupos.
Sección de pareja, terapia familiar y psicoanálisis.
Psicoanálisis de la responsabilidad social.
Sección I: Psicólogos profesionalesPsicoanalistas.
Sección I cumple testimonio histórico de Freud en el ensayo 1927 que
puso a prueba la legitimidad de los psicólogos para ejercer el
psicoanálisis. Dijo entonces, "el psicoanálisis entra en la cabeza de la
psicología, no de la psicología médica en el viejo sentido, ni la psicología
de los procesos mórbidos, sino simplemente de la psicología."
Ahora en su segunda década de la vida, la idea de la sección I fue
concretarse cuando un grupo especial de psicólogos psicoanalistas se
reunió durante varios días para articular las metas y propósitos de la
Sección.
Sección II: Niñez y adolescencia.
Los miembros son psicólogos clínicos
que mediante la formación psicoanalítica
y la prática de psicoterapia psicoanalítica
llevan a cabo investigaciones en el área
de psicoanálisis de niños. Aumentando el
desarrollo de técnicas y grupos de
estudio.
Sección III: Mujeres, Género y Psicoanálisis.
Los propósitos de la Sección III incluyen la
consecución de los objetivos para las
mujeres y los hombres en una sociedad de
género. Para apoyar el desarrollo
profesional, desarrollar habilidades de
liderazgo, promover oportunidades de
establecer contactos, y profundizar la
comprensión de las preocupaciones
contemporáneas relacionadas con el
género; que impliquen trabajo, equidad
social y la familia. La Sección III aplica la
teoría psicoanalítica en la investigación, la
experiencia clínica, y orientación a estas y
otras cuestiones en que el género es un
factor importante.
Sección IV: Capítulos locales.
La Sección de la División IV, permite que las investigaciones locales se
reúnan en un foro para discutir el desarrollo del capítulo previo a su
publicación, comparte programas y planes para la División 39 y la
Convención Annual de la APA. Contribuye al desarrollo de nuevos
capítulos locales, y fomenta el desarrollo de programas educativos y
programas de formación psicoanalítica de todo EU.
Sección V: Psicólogos Psicoanalistas clínicos
Sección V se estableció en la división 39 para representar y promover la
diversidad y el pluralismo en el psicoanálisis a través de un variado programa
de actividades profesionales donde la práctica de la psicoterapia reconoce el
inconsciente (es decir, el significado y la motivación que se fuera de la
conciencia), hace honor a la importancia de la historia del desarrollo del
individuo, y hace uso de una exploración de la relación entre el terapeuta y el
paciente en el estudio psicoanalítico.
Sección VI: Sociedad Psicoanalítica de
Investigación
El objetivo general de esta sección es promover la investigación analítica
de carácter empírico, teórico y clínico.
Sección VI administra el Fondo de Investigación Psicoanalítica que tiene
como objetivo avanzar en el campo mediante el apoyo a la investigación
empírica y tesis doctorales relacionadas con la teoría psicoanalítica.
La sección estimula y apoya la comunicación entre los investigadores por
el uso de profesionales para reuniones y publicaciones. Además, la
Sección VI tiene como finalidad facilitar el continuo desarrollo y formación
de los investigadores de orientación psicoanalítica, y la ampliación del
papel que juega la investigación psicoanalítica en la psicología general,
con otras disciplinas profesionales relacionadas, y para el público en
general.
Sección VII: Psicoanálisis y grupos.
La Sección de Psicoanálisis y grupos
proporciona un foro para estudiar la
aplicación del pensamiento psicoanalítico
a la teoría y la práctica de la terapia
psicoanalítica
de
grupo,
y
para
comprender los fenómenos endémicos de
los grupos institucionales y sociales. Los
miembros de la Sección se les anima a
presentar sus ideas con respecto a las
relaciones entre el psicoanálisis y los
grupos en los programas oficiales de la
División 39 y de la Asociación Americana
de Psicología.
Sección VIII: Sección de pareja, terapia familiar y
psicoanálisis.
Sección VIII se dedica a promover el entendimiento y tratamiento de las necesidades
psicológicas de las parejas y familias, en un marco psicoanalítico. Los miembros de
esta sección aplican las teorías y tratamientos del psicoanálisis a los problemas
encontrados por las familias de cada cultura, etnia, orientación sexual y religión.
Ampliando el alcance y la eficacia de la comprensión psicoanalítica mediante la
incorporación de múltiples perspectivas de tratamiento para adaptarse a la
complejidad añadida que se encuentra cuando las personas viven juntas.
Sección IX: Psicoanálisis de la responsabilidad
social.
Sección IX está abierta a los interesados,
tanto en las acuestiones sociales y las
ideas psicoanalíticas.
La APA toma el papel de patrocinador de
eventos y actividades en que se haya
planteado una perspectiva psicoanalítica
para
influir
en
temas
sociales
contemporáneos, como los derechos
humanos, las relaciones raciales, la
educación, la pobreza y la violencia.
Trabaja para promover la accesibilidad de
los servicios clínicos de orientación
psicoanalítica a los grupos carentes de
servicios de las personas, y para ampliar la
utilidad cultural y socio-económica del
tratamiento psicoanalítico
Conclusión:
La psicología es una disciplina diversa, basada en la ciencia, con aplicaciones casi
ilimitadas en la vida cotidiana.
Algunos psicólogos hacen investigación básica, el desarrollo de las teorías y las
pruebas a través de métodos de investigación cuidadosamente afinado con
observación, la experimentación y el análisis. Otros psicólogos aplican los
conocimientos científicos de la disciplina para ayudar a las personas, organizaciones
y comunidades un mejor funcionamiento.
La APA es la asociación encargada de dar seguimiento a las investigaciones
multidisciplinarias que enmarca la Psicología, sin embargo una tarea tan amplia y
extenuante no sería posible sin los grupos divisionales encargados de objetos y
campos de estudio específicos.
Referencias.

Portal oficial de la American Psychologist Association, http://www.apa.org/index.aspx.

Richard D. Gross, “Psicología. La ciencia de la mente y la conducta” 2da. Edición,
ed, Manual Moderno. 1996.