Transcript Curso UPC: Escuela Económica Austriaca - 6ta Unidad

Escuela Económica
Austriaca
EF 26
Juan José Garrido Koechlin
Los Austriacos
6ta Unidad (2 sesiones)
Temario: La Escuela de Salamanca
Menger y sus discípulos
Ludwing Von Mises
Friedrich Hayek
Murray Rothbard
La EEA actual
Introducción
• Antes del año 1500, las sociedades eran
primariamente cerradas, agrícolas, y
autosuficientes.
• Los griegos (Hesiodo, Jenofonte, Platón y
Aristoteles) fueron los primeros en tratar
de entender lo que hoy reconocemos
como “economía”
• Para Hesiodo, por ejemplo, la escasez era
un maleficio producto de la apertura de la
caja de Pandora.
Los escolásticos
• “aquello que pertenece a las escuelas”
• Es un método de las universidades
medievales (circa 1100-1500)
• Reconcilia a la filosofía con la teología,
pero es un método (basado en la
dialéctica del razonamiento): búsqueda de
resolver contradicciones (agarraban
diversos libros, los analizaban, discutían y
se apuntaban como proposiciones; luego,
se contrastaban bajo el uso de la lógica y
la razón)
Francisco de Vitoria (1480 - 1560)
• Fundador de los escolásticos hispanos
• Dominico
• Estudió y enseñó en la U. de Paris, luego
en la U. de Salamanca
• A partir de él, los escolásticos se
subdividen principalmente en dos
universidades: Salamanca y Coimbra
Juan de Mariana (1535-1624)
• Nacido en Toledo, hecho jesuita, estudió
en la U. de Paris, luego regresa a Toledo
donde vive y muere.
• Justificó los tiranicidios de Enrique III y
Enrique IV
• La ley natural está por encima de las leyes
humanas; ergo, cualquier individuo puede
asesinar justificadamente a un rey que
impone impuestos sin el consentimiento
de la población, toma su propiedad, o
previene acciones democráticas.
Juan de Mariana (1535-1624)
• De monetae mutatione (1605) cuestiona si
el rey es el propietario de las tierras de
sus vasallos y conciudadanos, llegando a
la conclusión que no. Así, no puede
imponer impuestos sin el consentimiento,
crear monopolios, o reducir el valor de la
moneda artificialmente (seignorage)
• Trató a la inflación como un impuesto, por
lo cual la familia real debía moderar sus
gastos y balancear sus cuentas
Otros escolásticos
• Diego de Covarrubias (1512-1577):
especificó la teoría del valor subjetivo (el
valor de un artículo no depende de sus
características esenciales sino en la
estimación subjetiva de los individuos,
incluso si la estimación es equivocada)
• Luis Saravia de la Calle: los precios
determinan los costos, no viceversa
• Juan Salas y Juan de Lugo: solo Dios
tiene la información completa para
determinar el precio de equilibrio
Otros escolásticos
• Jerónimo Castillo: los precios se van a reducir
como resultado de la abundancia, rivalidad, y
competencia entre los vendedores
• Jaime Balmes (1810-1848) resolvió la
paradoja del valor: dado que el valor de un
bien está en función de su utilidad, si el
número de unidades aumenta, la necesidad de
una unidad adicional disminuye..por ello, hay
una relación entre el aumento del valor y la
escasez del bien, así como del decrecimiento
del valor y la abundancia del bien.
Los Escolásticos
• Propiedad Privada: facilita la producción
y el orden social a través de la división
del trabajo
• Intercambio: los contratos comerciales
son obligaciones que devienen en
utilidades (profit) para ambos grupos
• Finanzas Públicas: propuestas de
balances sin el uso de la inflación
(reducción en el peso de las monedas),
así como el aumento de impuestos y
deuda
Los Escolásticos
• Dinero: el valor del dinero debe estar
regido igual que cualquier otro bien
• Justicia Económica: un intercambio
voluntario siempre es justo
Richard Cantillon (1680-1734)
• Banquero irlandés, publicó lo que (para
algunos) es el primer tratado en
economía (del cual Carl Menger tenía
copia de)
• Uso del método lógico-deductivo,
exponiendo así a la economía como
ciencia (uso de la ley de causa-efecto)
• En su tratado sobre el comercio, explica
el papel del emprendedor y el rol que
éste juega en la economía.
Richard Cantillon (1680-1734)
• Emprendedor: asume los riesgos
inflingidos por los cambios en la
demanda del mercado; la bancarrota y la
pobreza aguardan al fracasado, mientras
que la riqueza al exitoso.
• Descubre el error del mercantilismo (que
el dinero es riqueza)
• Asimismo, identifica el costo de
oportunidad, investiga en el comercio, la
tasa de cambio y el rol de los bancos
Richard Cantillon (1680-1734)
• Establece la ley del salario (mayor
salario para los más capacitados
(educados) y donde el riesgo es mayor)
• Identifica los costos de transacción
(razón por la cual existen los mercados
urbanos)
• Asocia a la tasa de interés con la oferta y
demanda por dinero, razón por la cual
defiende la tasa libre
A.R.J. Turgot (1727-1781)
• Parisino, hijo de nobles e intelectuales
• Desarrolla el laissez-faire: la red de
regulaciones mercantilistas no era un error
simplemente, sino un sistema de carteles y
privilegios otorgados por el estado
• Identifica al interés personal como el
principal motor del proceso “mercado”: el
comprador escogerá al vendedor que le dé
el mejor precio y producto; el vendedor le
venderá a quien pague el más alto precio
A.R.J. Turgot (1727-1781)
• Así, sólo la libertad de escoger a quién
compro y a quién vendo ofrece y
asegura lo mejor para ambos
• El estado sólo debe proteger a las
personas y defender la soberanía:
“pretender proteger a los
consumidores es como poner cojines
para cuando se caigan los niños”
• Todas las etapas del comercio deben
ser libres, enteramente libres
A.R.J. Turgot (1727-1781)
• Desarrolla, a través de el uso de la
metáfora de Crusoe, un sofisticado
análisis del valor y la escala de utilidad
• Igualmente, identifica la subjetividad
del valor, sin aterrizar en la utilidad
marginal
• Costo de oportunidad: toda alocación
requiere de sacrificios; ergo, todos los
costos son costos de oportunidad
A.R.J. Turgot (1727-1781)
• Identifica el ahorro como el pilar del
desarrollo: ahorro-inversiónproducción-renta-etc
• Asimismo, analiza el tiempo en la
función productiva
• Preferencia en el tiempo: razón por la
cual existe la tasa de interés; por lo
mismo, no puede ser fija o regulada
J.B. Say (1767-1832)
• Francés, descendiente de la clase
media lionesa
• En cuanto a su metodología, era un
realista y esencialista
• Escribe sobre el nacimiento de la
moneda como medio de intercambio
(aquello comúnmente aceptado); debe
tener características: durabilidad,
portabilidad, divisibilidad, uniformidad
y poder de adquisición
J.B. Say (1767-1832)
• Por ello, los metales (oro y plata) son
perfectos para convertirse en moneda
• El estado sólo debe intervenir para
acuñar monedas
• La moneda se debe a la oferta y
demanda
• Lo más importante: la Ley de Say
sobre el mercado: La oferta agregada
crea su propia demanda agregada
J.B. Say (1767-1832)
• Mal establecido: oferta crea demanda
• Say: la producción de X conlleva a la
demanda de A,B,C, y etc
• Debe dejarse al mercado trabajar sólo;
el estado no debe intervenir
• Emprendedor: no son sólo
administradores; son especuladores,
valorizadores y tomadores de riesgo
• El valor es relativo a la utilidad
Frédéric Bastiat (1801-1850)
• Economista, legislador, escritor francés
• Defensor acérrimo de la propiedad
privada, el libre mercado y el gobierno
limitado
• Papel del estado: defender y proteger
las vidas, las libertades y la propiedad
individual
• Dos obras maestras del liberalismo:
economic sophisms y economic
harmonies
Frédéric Bastiat (1801-1850)
• Teoría del Capital: la acumulación de K
produce bienes mejores y baratos,
enriqueciendo a los asalariados (salario
real aumenta)
• Así, los intereses de los capitalistas y
de los trabajadores están alineados
• Todos los fenómenos económicos
deben estar juzgados por las ventajas y
desventajas que traen a los
consumidores
Frédéric Bastiat (1801-1850)
• Por ello, son los consumidores quienes
manejan el barco: sus preferencias
determinan quien es exitoso y quien no
• Su mayor logro: enfocarse en los costos
de oportunidad de los gastos estatales
• Praxeología: “el sujeto de la política
económica es el hombre”
• El valor es subjetivo, y sólo sabemos
ello a través del intercambio libre
Frédéric Bastiat (1801-1850)
• Ya que el estado no produce riqueza,
debe quitarle a uno para darle a otro
• El colectivismo es inmoral y un
impedimento a la armonía natural entre
individuos
• La petición de los fabricantes de velas
Carl Menger (1840-1921)
• Polaco de nacimiento (pero de familia
austriaca), es el fundador de la EEA
• 1871: Principios de Economía Política
• Creador del sistema de valor y precios
(base de la escuela); asimismo, uso de
la praxeología (como metodología)
• Su motivación fue encontrar una
causalidad entre la subjetividad del
valor y la objetividad de los precios
Carl Menger (1840-1921)
• Los clásicos habían demostrado que
los precios están sujetos a la oferta y
demanda
• Los precios, asimismo, regulaban el
proceso productivo (calculo del margen)
• Pensaban en el individuo, pero en el
homos economicus (compraba barato y
vendía caro)
• Gran falla de los clásicos: su teoría del
valor
Carl Menger (1840-1921)
• No pudieron, por ello, resolver la paradoja
del valor
• Menger reconoce al centro de toda teoría
económica al individuo y la acción del mismo
(humana)
• El actuar requiere y presupone la categoría
de la causalidad: deseos-bienessatisfacción; etc
• Bienes de primer orden (consumo) y factores
de producción (b. de orden mayor)
Carl Menger (1840-1921)
• Los bienes de tercer orden sólo
obtienen su característica de “bien” al
servir a la producción de un bien de
segundo orden
• Define asimismo bienes económicos y
bienes no-económicos (de acuerdo a si
su cantidad satisface a las demandas
totales)
• Los bienes económicos deben
economizarse
Carl Menger (1840-1921)
• Economizar implica ordenar los deseos
• Reconoció el significado e importancia de la
unidad marginal –la cantidad de un bien en
relevancia a optar
• “En la vida sólo hay bienes concretos y
deseos concretos”
• La utilidad marginal resuelve la paradoja del
valor
• Tiempo en la producción y la necesidad de
contar con los bienes necesario
simultáneamente
Carl Menger (1840-1921)
• La incertidumbre no es un obstáculo,
sino una condición de la acción
• Precio= las cantidades de los bienes
efectivamente intercambiados
• El precio determina que producimos,
cuanto y etc porque a partir de ellos
podemos calcular (emprendedorcapitalista)
Eugen Von Böhm-Bawerk
(1851-1914)
• Austriaco, estudió en la Universidad de
Viena (Leyes), luego preparándose en
economía junto a su amigo (luego
cuñado Friedrich Von Wieser)
• Luego, como profesor en la U. de
Viena, fue sucesor de Menger
• Sus ideas sobre el interés y el capital
fueron decisivas en el trabajo de Mises,
Rothbard y otros.
Eugen Von Böhm-Bawerk
(1851-1914)
• Los capitalistas no explotan a los
trabajadores; más bien los acomodan al
proveerles un ingreso por adelantado al
retorno percibido por el producto que se
vende
• Amplio el trabajo de Menger sobre los
tiempos de producción
• El triangulo hayekiano se basa en la
teoría del tiempo de producción de VBB
Eugen Von Böhm-Bawerk
(1851-1914)
• La preferencia en el tiempo es la que
justifica el interés sobre el dinero
• Entendió a la economía como una
subdivisión de micro y macro mucho
antes que Samuelson (VBB sería macro)
• Asimismo, entendió a los ciclos
económicos como producto de efectos
externos al mercado
Frank Fetter (1863-1949)
• Austriaco-americano, el uso del método
axiomático-deductivo y de la praxeología lo
sitúa en la EEA por definición
• Así como el precio de un bien es determinado
exclusivamente por una consideración
subjetiva, también ocurre con la tasa de
interés y la preferencia en el tiempo.
• Los ciclos económicos los relaciona con un
aumento del capital (expansión monetaria o
crediticia)
Frank Fetter (1863-1949)
• El motivo fuerza en la economía se
encuentra en los sentimientos
individuales
• Los deseos desarrollan y transforman al
mundo
• El salario, al igual que cualquier otro
bien, es igual al valor marginal de su
producción (satisfacción o utilidad)
• El ahorro es la principal variable del
desarrollo
Frank Fetter (1863-1949)
• Asimismo, entendió que el valor del
dinero varia conforme aumenta o
disminuye la oferta del mismo
• Subdividió a los ciclos económicos en
tres: prosperidad, crisis y depresión
• Sin embargo, dicha expansión y
contracción no es aleatoria: es inducida
• El principal papel de un emprendedor es
su juicio: predecir acertadamente eventos
futuros
Frank Fetter (1863-1949)
• Por ello, la utilidad no es producto de los
riesgos, pero de la habilidad superior en
tomarlos. Es decir, no son extraídos del
trabajo de otros, sino creados y ganados
• Así como los recursos difieren en su
capacidad de satisfacer necesidades,
igualmente son los hombres en satisfacer
sus trabajos; ergo, ignorar la inequidad
de los individuos imposibilita entender las
remuneraciones
Ludwing Von Mises (1881-1973)
• Entró a estudiar economía a la U. de
Viena, bajo la batuta del historicista
germano Grünberg
• Si bien rechazó al marxismo, era un
liberal de izquierda
• Al estudiar temas de vivienda, encontró
que fue gracias al capitalismo que
aumentaron las mismas, y no de la
intervención del estado
Ludwing Von Mises (1881-1973)
• En 1903 descubre a los austriacos (al
leer a Menger)
• Sus estudios doctorales fueron en leyes,
por lo que se dedicó al derecho durante
sus primeros años laborales; luego,
empezó a enseñar economía
• Su puesto durante muchos años fue
como economista de la Cámara de
Comercio de Viena
Ludwing Von Mises (1881-1973)
• Al estudiar las relaciones entre el valor
de bienes y el valor del dinero, encontró
que era mejor para los austro-húngaros
regresar al estándar de oro
• Al entender la inflación de manera
individual, se desprende que (a diferencia
del capital) el incremento de la oferta sólo
sirve para diluir la efectividad como
medio de intercambio
Ludwing Von Mises (1881-1973)
• La utilidad marginal, al ser puramente
subjetivo, sólo puede ordenarse (no
puede sumarse o restarse): lo único que
puede decirse es que la utilidad marginal
de doce huevos es mayor a la de un
huevo
• El dinero puede sólo mantenerse en una
sociedad cuando es producto del
intercambio (barter) y no por decreto
Ludwing Von Mises (1881-1973)
• Desarrolló la teoría del ciclo basado en el
aumento de la oferta monetaria (crediticia
o inflacionaria) dirigido a generar
malinversiones por parte de los
emprendedores
• Cuando la expansión se frena, aparecen
los problemas
• Por ello, el estado debe mantener sus
manos alejadas de las crisis
Ludwing Von Mises (1881-1973)
• Demolió devastadoramente al socialismo
con la propuesta de la imposibilidad de
calcular en dicha economía
• Cuando el estado entra a solucionar un
problema, no sólo no resuelve, sino crea
otro adicional
• La única propuesta lógica para una
política económica es laissez-faire
• Uso de la praxeología: el hombre actúa
Henry Hazlitt (1894-1993)
• Columnista, editor e intelectual
americano, su gran obra fue llevar el
pensamiento de Mises al pedestre
• Sin embargo, también produjo
contribuciones intelectuales (su
respuesta a Keynes en pleno apogeo)
• Estaba en contra del New Deal,
arguyendo austriacamente que el estado
debe mantenerse al margen
Henry Hazlitt (1894-1993)
• En Economía en una lección enfatiza dos
puntos cruciales: 1. los efectos de largo
plazo; 2. las políticas deben dirigirse a
todos los grupos y no a uno solo
• La intervención del estado favorece a
unos en perjuicio de otros
• Escribió extensamente en contra del
control de precios, del sueldo mínimo, y
otros ejemplos de intervención (welfare
state, etc)
F.A. Hayek (1899-1992)
• Estudiante de Von Wieser y colega de
Von Mises, ha sido el más exitoso de los
austriacos
• Nobel de Economía por sus avances en
los ciclos económicos
• Estudiante de la U. de Viena, Hayek nace
en una familia de intelectuales
• Después de leer Socialism, su visión
cambió dramáticamente
F.A. Hayek (1899-1992)
• Comenzó a atender los seminarios de
Mises, luego iría a LSE
• Amigo de Keynes, debatió con él su
primer libro (Tratado sobre el dinero), al
cual Keynes no puedo defender. Por ello,
no discutió la Teoría General.
• La Teoría General hizo olvidar a los
economistas de su era la teoría de los
ciclos económicos austriaca, dejando a la
escuela en el olvido
F.A. Hayek (1899-1992)
• Introduce el triangulo hayekiano para
explicar el tiempo en el proceso
productivo; así, los diversos capitales
deben estar presentes cuando requeridos
• De allí, identifica como una reducción en
las tasas de interés desalinea la
alocación de recursos y factores
productivos frente a la demanda de los
consumidores por bienes de consumo
F.A. Hayek (1899-1992)
• El problema de la economía no es
resolver la alocación de recursos
limitados en necesidades ilimitadas, sino
como utilizar un conocimiento limitado en
la alocación de recursos
• Por ello, sólo el mercado libre y no
interferido puede solucionar dicho
inconveniente a través de la competencia
William Hutt (1899-1988)
• Inglés, atendió el LSE y no tuvo contacto
con la EEA hasta mediados de los ’30s
• Descubrió a los austriacos tarde, pero
entendía ya a la economía desde esa
perspectiva
• Su trabajo más influyente fue Strikethreat economy, donde ataca
abiertamente a los sindicatos y sus
maneras de presión
William Hutt (1899-1988)
• Atacó igualmente la coerción estatal y
privada (carteles/mercantilistas),
visionando un mercado libre
• Miembro de la Sociedad Mont-Pelerin,
sus trabajos redescubren a la EEA
Murray Rothbard (1926-1995)
• Racionalista, critica cualquier variante del
relativismo social (historicismo,
empirismo, falsacionismo, escepticismo)
• No sólo existen leyes económicas, sino
éstas son exactas o apriorísticas
• Todas las leyes económicas se pueden
deducir del axioma el hombre actúa
• La experiencia puede validar un teorema,
pero no puede contradecirlo
Murray Rothbard (1926-1995)
• Sólo los individuos actúan, por ello no
puede estudiarse los eventos sociales
colectivamente
• Redefinió el papel del anarquismo como
orden social natural: el estado reside en
la expropiación y el uso de la fuerza
física
• Ningún acto del estado puede
incrementar la utilidad social
Murray Rothbard (1926-1995)
• El estado limitado sólo puede tender a
volverse ilimitado
• Al igual que de Molinari, la defensa,
protección y servicios jurídicos deben
residir en personas o empresas
compitiendo por brindar el servicio
• La competencia es básico para todo, y
requiere de un elemento: libre ingreso al
mercado (todo monopolio requiere de
ayuda estatal per se)
Otros austriacos…
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Hans Hermann Hoppe
George Reisman
Joseph Salerno
Jesus Huerta de Soto
Roger Garrison
Peter Klein
Thomas di Lorenzo
Walter Block