Transcript Paja 2 - Popup

KOULU
POPUP
JÄRJESTÄMISOHJE
1
Päivitetty 26.11.2013
Tämä on järjestämisohje
koulun organisointitiimille.
2
SAATTEEKSI 1/2
Entäpä jos oppilaat, vanhemmat tai muut
lähialueen asukkaat opettaisivat toisilleen
hallitsemiaan tietoja ja taitoja?
Popup-koulu on koulukohtainen yhden päivän aikana
järjestettävä hauska koulutapahtuma. Se toimii
haluttaessa myös koulun ja alueen
lähiyhteisöllisyyden rakentamisen välineenä.
Toimintamallista on saatu hyviä kokemuksia erityisesti
lauantaikoulupäivien järjestämisessä.
Malli soveltuu sekä ala- että yläasteille.
Tekemisen organisoituminen näyttää tältä.
3
SAATTEEKSI 2/2
Varatkaa toteutukseen aikaa noin kuukausi
ennen tapahtumapäivää. Näin koulun eri
osapuolet ehtivät sisäistää oman roolinsa
tapahtumaan liittyen ja itse PopUp-päivä
sujuu hienosti.
Mikäli PopUp liittyy esimerkiksi kyläjuhlaan
tms. alueen tapahtumaan, valmisteluja voi
olla syytä tehdä vielä aikaisemmin.
Näissä ohjeissa on kuvattu yksi tapa toteuttaa popuptapahtuma. Koska jokainen koulu toimii hieman eri
tavalla, kaiken kattavaa ohjetta on mahdoton antaa.
Seuraavat ohjeet ja materiaalit kuitenkin helpottavat
huomattavasti oman tapahtuman luomista.
Voitte soveltaa ja muokata materiaaleja
haluamallanne tavalla. Tehkää tästä parempi ja
hauskempi. Tehkää tästä omannäköisenne juttu.
Iloa matkaan!
4
TAPAHTUMAN JÄRJESTÄMINEN
ETENEE NELJÄSSÄ VAIHEESSA:
1.
VALMISTELUVAIHE
•
•
•
•
2.
(PAJOIHIN TUTUSTUMINEN)
•
3.
Tutustutaan pajatarjontaan ennen
ilmoittautumista
ILMOITTAUTUMISVAIHE
•
•
•
4.
Päätetään tapahtuman ajankohta, kohderyhmä ja
rakenne
Otetaan www-työkalu käyttöön
Tiedotetaan tulevasta tapahtumasta ja
innostetaan osallistumaan siihen
Ideoidaan ja luodaan pajat sekä julkaistaan ne
Ilmoittaudutaan pajoihin
Koostetaan osallistujalistat
Valmennetaan opettajat
POPUP-PÄIVÄ
•
Nautitaan oppimisesta!
--------------------------------------------------------------------TAPAHTUMAN JÄLKEEN
•
•
Juhlitaan onnistunutta tapahtumaa
Kirjataan opit, oivallukset ja parannusehdotukset
5
6
7. Pajojen luominen ja julkaisu
verkkosivuille
6. Pajojen valinta ja tilojen varaus
www.popupkoulu.fi
1 viikko
1 viikko
4. Pajaopettajien valmennus,
välineet ja varusteet
4. Tiedotustilaisuus / -tilaisuudet
opettajille, oppilaille ja vanhemmille
5. Pajaehdotusten kerääminen
3. Osallistujalistojen tulostus
2. Ilmoittautuminen päättyy
1. Ilmoittautuminen alkaa
ILMOITTAUTUMINEN
(1 vko + 3 pv)
(3. Ennakkomarkkinointi)
2. www-työkalun käyttöönotto
1 viikko
PAJOIHIN TUTUSTUMINEN
(1 vko)
1. Tapahtuman aika, paikka, nimi ja rakenne
VALMISTELU
(min. 2-3 vkoa)
1. Tapahtumaan osallistuvat
tutustuvat pajatarjontaan ja
pohtivat, mihin haluavat
osallistua
TULOSSA
AIKATAULU
1-2 pv
1 pv
1 viikko
POPUP-PÄIVÄ
JÄLKEE
N
1 pv
2. Oppien
kirjaaminen
1. Kiitokset ja
juhlistaminen
3. Päivän päättäminen
2. Pajojen kiertäminen
1. Aloitus luokissa
1. VALMISTELUVAIHE
7
TAUSTATYÖT
Tulostakaa liitteissä oleva tapahtumainfo-pohja ja täyttäkää tiedot siihen. Voitte
laittaa lomakkeen sitten näkyviin esim. opettajahuoneen seinälle, jolloin kaikki
tietävät tapahtuman perustiedot. Sama lomake on jaettavissa myös opettajille.
1.
Päättäkää tapahtuman:
1.
Ajankohta
2.
Paikka
3.
Nimi (Tapahtumasta on käytetty mm. nimiä Popup-koulupäivä,
Opetan-päivä, Toisilta oppimisen festarit, Pajapäivä jne. Voitte
keksiä sille uuden oman nimen!)
4.
Kohderyhmät (oppilaat / vanhemmat / opettajat / muut
kaupunkilaiset)
5.
Pajojen kesto (suositus 15-45min)
6.
Päivän aikataulu (Esim. Paja 1 klo 9.00-9.45, Paja 2 klo 10.0010.45,… Varatkaa siirtymiin 10-15min)
7.
Tiedotustilaisuuksien ajankohdat
8.
Pajaehdotusten määräaika
9.
Pajailmoittautumiset alkavat
10. Pajailmoittautumiset päättyvät
2.
WWW-työkalun käyttöönotto
1.
www.popupkoulu.fi
2.
Luo uusi tapahtuma
3.
Tilatkaa tunnukset, mikäli koululla ei vielä ole niitä.
Koululle riittää yhdet hallintatunnukset. Organisointitiimi voi
käyttää samoja tunnuksia.
4.
Täyttäkää pyydetyt tiedot.
8
TIEDOTTAMINEN
Tiedotus on tämänkin tapahtuman onnistumisen perusedellytys. On tärkeää,
että kaikki kouluyhteisössä tietävät ajoissa, mitä on tulossa. Myöhemmin
ohjeistuksessa on valmiita tiedotepohjia, joita voitte hyödyntää.
3. (Ennakkomarkkinointi)
1.
Joissain kouluissa tapahtumasta on vihjailtu ennakkoon mm.
pitämällä popup-hattuja. Kokeilkaa halutessanne, miltä
sissimarkkinointi tuntuu!
4. Tiedotustilaisuudet
1.
2.
Tapahtumasta kertominen koko opettajayhteisölle. Näyttäkää
esim. Arabian tai Kallahden tapahtumasta tehty video (kesto n.
4min) ja kertokaa, millä aikataululla ja millä rakenteella päivä
tulee toteutumaan.
•
Videot löytyvät osoitteesta www.popupkoulu.fi
•
Samassa yhteydessä jaetaan opettajien ohjeet (liite)
Tapahtumasta kertominen oppilaille esim. koulun yhteisessä
aamunavauksessa. Näyttäkää em. video myös oppilaille.
Pyytäkää oppilaita miettimään, mitä he voisivat toisille opettaa.
•
•
3.
Suositus, että yhtä pajaa pitää vähintään 2-3 oppilasta,
jolloin ei ole yksin vastuussa ja on varamiehitys
sairastumisissa.
Pajaehdotukset välitetään omalle opettajalle joko paperilla
tai sähköpostilla.
Tapahtumasta kertominen vanhemmille. Ohessa tiedotepohja
lähetettäväksi Wilmassa tai sähköpostilla.
•
Mikäli vanhemmat pitävät pajoja, pyytäkää toimittamaan
pajaehdotukset esim. sähköpostitse organisointitiimille.
9
PAJOJEN SISÄLTÖ
Popupin helmi on rikas, kiinnostava ja yllättävä pajasisältö
5. Pajojen ideointi
1.
Tiedotustilaisuuksien lisäksi opettajien on hyvä innostaa
oppilaitaan ideoimaan pajoja. On tärkeää, että oppilas on
innostunut aiheesta ja haluaa jakaa siitä osaamistaan muille.
2.
Pajaideaan kuuluu:
• Pajan nimiehdotus
• Pajan pitäjän / pitäjien nimet (suositus 2-3 vetäjää / paja)
• Pajan työtapa: työpaja, luento vai jokin muu
• Tilatoive
• Tarvittavat välineet
6. Pajaideoiden kerääminen
1.
Opettajat, vanhemmat ja oppilaat toimittavat ehdotuksensa
ohjeidenne joko paperilla tai sähköpostilla organisointitiimille
•
Pienten lasten saattaa olla helpompi ideoida pajat yhdessä
vanhempien kanssa.
7. Pajojen valinta ja tilojen varaus
VARATKAA TÄHÄN VÄHINTÄÄN 2h TAPAAMISAIKA!
1.
Pajaehdotusten läpikäyminen
2.
Valitaan pajat, joihin aika ja tilat riittävät
3.
HUOM! Pajoja voi myös yhdistellä siten, että 45min pajaan voi
sisällyttää esim. 3x15 min opetustuokiota. Näin etenkin, mikäli
johonkin asiaan ei tarvita niin paljon aikaa.
4.
Tehkää lista, josta käy ilmi
5.
1.
Pajan nimi
2.
Pajan pitäjien nimet
3.
Tila
4.
Valvova opettaja
Välittäkää tiedot pajan pitäjille ja opettajille!
10
PAJOJEN JULKAISU
Pajat julkaistaan tapahtuman verkkosivulla www.popupkoulu.fi. Julkaisu
tapahtuu kahdessa vaiheessa.
8. Pajojen luominen ja julkaisu verkkopalvelussa
VARATKAA TÄHÄN AIKAA NOIN VIIKKO!
1.
Pajan pitäjien tehtävänä on luoda omasta pajasta ns. pajakortti
tapahtuman verkkosivulle. Pajakortti on eräänlainen mainos,
joten tässä on hyvä tilaisuus mediakasvatukselliseen
harjoitukseen.
2.
Pajakorttiin sisältyy:
3.
•
Pajan nimi
•
Paikka
•
Valvova opettaja
•
Osallistujamäärä (suositus max. 10-20)
•
Pajan sisältö (tarkempi kuvaus, mitä pajassa tapahtuu)
•
Mainoskuva!
Oppilaat luovat pajakortit, jotka opettaja vielä hyväksyy (eivät siis
mene suoraan näkyville verkkoon)
Hienoa, valmisteluvaihe on nyt valmis!
11
VINKKI
Pajojen luomisen ja pajoihin
ilmoittautumisen väliin kannattaa
varata aikaa, jolloin oppilaat,
vanhemmat ja opettajat ehtivät
tutustua tarjontaan ennen
ilmoittautumista!
12
LIITTEET:
Valmisteluvaiheen työpohjia
1. Popup-info
Tulosta A3-kokoon ja laita opehuoneen seinälle!
2. Opettajan ohje
Tapahtuman perustiedot, tapahtumainfo (lisää A4koossa opettajan pakettiin) sekä ohjeet pajojen
luomiseen, oppilaiden pajailmoittautumiseen sekä
valvontaan
3. Ennakkotiedote vanhemmille
Tiedottaminen ja vanhempien innostaminen
mukaan
4. Pajaideoinnin ohjeet oppilaille
Perustiedot pajan ehdottamiseen
13
14
______________________________________
Pajat 3 __________
___.___._____ klo ___:____
Kenelle: _____________________________
VERKKOSIVU www.popupkoulu.fi
_______________________________________________
______________________________________________
_
______________________________________________
KUKA VASTAA TAPAHTUMAN DOKUMENTOINNISTA?
___.___._____
Tapahtumapäivä
POPUP-PÄIVÄ
KOULUN ORGANISOINTITIIMI (lisätiedot)
___. ___.______ klo ___ : ____
Pajojen luomisen määäraika
Pajailmoittautumiset päättyvät
___. ___.______ klo ___ : ____
Pajaehdotusten määräaika
___.___.______ klo ___:____
____________________________________
ILMOITTAUTUMINEN
Pajailmoittautumiset alkavat
PAJOIHIN TUTUSTUMINEN
Tiedotustilaisuudet
VALMISTELU
VAIHEET JA AIKATAULUT
______________________________________
Pajat 2 __________
______________________________________
_____ __________
Osallistuminen kaikkiin paja-aikoihin on pakollista
Muuta ________________________________
muut
Pajat 1 __________
opettajat
Pajojen kesto _______ min
vanhemmat
PAJOJEN AIKATAULU
oppilaat
__________________________________________
PÄIVÄN AIKATAULU
Kohderyhmät:
Aika ja paikka: ______________________
(Tapahtuman nimi)
_______________________________________
OPETTAJAN OHJE A4
OPETTAJAN POPUP-OHJEET 1
Popup-koulu on yhteisöllinen oppimistapahtuma, jossa oppilaat, vanhemmat
tai lähialueen asukkaat voivat opettaa toisilleen hallitsemiaan tietoja ja
taitoja. Toimintamallista on saatu hyviä kokemuksia niin oppilaiden
osallisuuden kuin lähiyhteisöllisyyden kehittämisessä.
Opettajan keskeiset tehtävät tapahtumassa ovat:
•
Pajojen ideointi omien oppilaiden kanssa ja pajaehdotusten kerääminen
omilta oppilailta sekä tietojen toimittaminen organisointitiimille (Mitä
omat oppilaat haluaisivat opettaa?)
•
Omien pajanvetäjäoppilaiden ohjeistaminen pajan pitämiseen (Miten
pidän hyvän opetustuokion?)
•
Oppilaiden pajakorttien tekemisessä avustaminen (Oppilaiden mainokset
omista pajoista)
•
Omien oppilaiden ilmoittautumiset pajoihin (Varaa atk-luokka!)
Tapahtuman keskeiset aikataulut löytyvät ohesta.
Lisätietoja saat aina oganisointitiimiltä.
15
OPETTAJAN OHJE A4
OPETTAJAN POPUP-OHJEET 2
Pajojen ideointi
•
Innosta oppilaitasi pitämään paja. Pajassa jaetaan tietoja ja taitoja jostain
itseä kiinnostavasta tai itselle merkityksellisestä asiasta. Tämä voi liittyä
harrastuksiin, koulunkäyntiin tai muihin mielenkiinnon kohteisiin.
•
Pajaehdotus jätetään opettajalle paperilla tai muulla päättämällänne
tavalla. Pajaehdotuksessa tulee olla:
•
•
Pajan nimiehdotus
•
Pajanpitäjien nimet (suositus 2-3 vetäjää / paja)
•
Työtapa: työpaja, luento tms.
•
Tilatoive
•
Tarvittavat materiaalit
Toimita pajaideat organisointitiimille!
**************************************************************
Tässä välissä organisointitiimi päättää, mitkä pajat pidetään, varaa niille tilan
sekä valvojan.
**************************************************************
Pajojen luominen tapahtuman verkkosivulle
•
Tämä koskettaa oppilaitasi, joiden pajat on hyväksytty tapahtumaan.
•
Oppilaan pajakortti on eräänlainen pajan mainos, siksi se kannattaa tehdä
hyvin. Järjestä pajanpitäjäoppilaillesi aikaa oman pajakortin tekemiseen.
Sparraa häntä pajasisällön määrittelyssä sekä kuvamateriaalin luomisessa
tai valitsemisessa.
•
Oppilaat tuottavat pajasisällön oheisen ohjeen mukaan.
•
Kun pajasisältö on valmis, se lisätään tapahtuman verkkosivulle
www.popupkoulu.fi
•
Järjestä oppilaallesi aikaa tämän tekemiseen. Vaihtoehtoisesti pajasisällön
voi tehdä kotoa.
•
Verkkopalvelun lomake ohjaa sisältöjen syöttämisessä.
•
Tiedot eivät mene automaattisesti näkyviin vaan organisointitiimi
hyväksyy vielä pajat, jonka jälkeen ne ovat valmiit ilmoittautumiseen.
16
OPETTAJAN OHJE A4
OPETTAJAN POPUP-OHJEET 3
Pajoihin tutustuminen
Kehota oppilaita tutustumaan pajoihin tapahtuman verkkosivulla ennakkoon
ja miettimään, mihin pajoihin he ovat kiinnostuneet osallistumaan.
ilmoittautuminen
•
Ilmoittautuminen alkaa organisointitiimin ilmoittamana ajankohtana.
•
Varaa ATK-luokka!
•
Ilmoittautuminen tapahtuu osoitteessa www.popupkoulu.fi
•
Valitaan sivustolta oikea tapahtuma, jonka alta löytyy kaikki
tapahtuman sisältö.
•
Kaikki pajat valitaan samalla kertaa.
•
Kaikki pajat pitää olla eri aikoina.
•
Ilmoittautumisen jälkeen oppilas kirjoittaa pajan nimen sekä paikan
oheiseen muistilappuun. Leikkaa nämä valmiiksi ennakkoon.
•
Harkintasi mukaan voit kerätä muistilaput talteen ja antaa ne oppilaalle
popup-päivänä.
17
OPETTAJAN OHJE A4
OPETTAJAN POPUP-OHJEET 4
Pajanpitäjien valmennus
•
Organisointitiimi on valinnut kullekin pajalle paikan ja valvojan
•
Valvojan tehtävänä on:
•
1)
Pajan pitäjien ”opettajakoulutus”. Käykää yhdessä ennakkoon läpi,
millainen on hyvä opetustuokio ja miten sellainen tehdään.
2)
Varmistaa, että tila on pajapäivänä käyttökunnossa
3)
Varmistaa tarvittava välineistö (mitä koulun puolesta pajan pitäjille
on luvattu)
Itse popup-päivä etenee organisointitiiminne ohjeiden mukaisesti.
18
OPPILAAN PAJAMUISTILAPPI
Nimi
____________________________
Luokka
____________________________
Paja 1 klo tt:mm
____________________________ Tila: ____________
Paja 2 klo tt:mm
____________________________ Tila: ____________
Paja 3 klo tt:mm
____________________________ Tila: ____________
----------------------------------------------------------------
Nimi
____________________________
Luokka
____________________________
Paja 1 klo tt:mm
____________________________ Tila: ____________
Paja 2 klo tt:mm
____________________________ Tila: ____________
Paja 3 klo tt:mm
____________________________ Tila: ____________
----------------------------------------------------------------
Nimi
____________________________
Luokka
____________________________
Paja 1 klo tt:mm
____________________________ Tila: ____________
Paja 2 klo tt:mm
____________________________ Tila: ____________
Paja 3 klo tt:mm
____________________________ Tila: ____________
19
OPPILAAN OHJE PAJAN
LUOMISEEN
Pajasi on hyväksytty koulun Popup-päivään! Hienoa, että olet jakamassa
osaamistasi muulle kouluyhteisölle. Tässä ohjeet, joiden avulla voit
valmistella pajaasi.
1.
2.
Pajan julkaisu tapahtuman verkkosivulla www.popupkoulu.fi
•
Pajakortti on eräänlainen pajan mainos, siksi se kannattaa tehdä
hyvin. Korttiin tulee perustiedot pajastasi sekä kuva, jotka
julkaistaan verkkosivulla.
•
Mieti ja kirjoita ennakkoon ylös tekstit ja ota kuva / tee piirros ja
kuvaa se.
•
Pajan nimi
•
Kuvausteksti pajasta (mitä pajassa tapahtuu, miten
työskennellään jne.)
•
Kohderyhmä (esim. alakoululaiset tms.)
•
Paikka (olet saanut tästä tiedon)
•
Kuva
•
Kun sisältö on valmis, esittele se opettajallesi.
•
Tämän jälkeen mene tapahtuman verkkopalveluun ja siirry
tapahtumasivulle.
•
Luo uusi paja ja kirjoita em. tiedot palvelun ohjeiden mukaan.
•
Varmista, että kaikki on oikein. Et voi itse tietoja jälkeenpäin
muokata. Lähetä tiedot.
•
Koulun opettajat hyväksyvät pajakortit, jonka jälkeen ne
tulevat näkyviin.
Pajan pitäminen Popup-päivänä
•
Valmistaudu pajaan hyvin. Käy pajan kulku ennakkoon läpi.
Opettajalta saat lisää vinkkejä hyvän opetustuokion järjestämiseen.
•
Huolehdi tarvittavat materiaalit (erityisesti ne, jotka sinun tulee itse
20
järjestää)
TIEDOTEPOHJA VANHEMMILLE
Mitä juuri sinä voisit opettaa muille?
PopUp-koulu on festari, jossa opettamassa ovat koulun lapset ja lasten
vanhemmat sekä alueen muut toimijat. PopUp-koulupäivän idea on, että
jokainen osaa opettaa jotain.
Pyydämme sinua mukaan ideoimaan ja toteuttamaan alueesi koulun
omaa PopUp-tapahtumaa. Tule mukaan rakentamaan oman asuinalueesi
tai kaupunginosasi käytännön yhteisöllisyyttä luontevien arkisten
kohtaamisten avulla.
… koulussa järjestetään PopUp-koulupäivä ……. Kuvaus tapahtumasta,
aikataulusta tms.
Mitä juuri sinä voisit opettaa muille? Lähetä ehdotuksesi koulun PopUptiimille ….
Voit tutustua pidettyihin PopUp-tapahtumiin sekä koulumme tulevaan
tapahtumaan osoitteessa: www.popupkoulu.fi
Ystävällisin terveisin,
Koulun PopUp-tiimi
21
2. PAJOIHIN
TUTUSTUMINEN
22
2. ILMOITTAUTUMISVAIHE
23
PAJAILMOITTAUTUMISET
Ilmoittautuminen pajoihin on nyt päättynyt. Voit tulostaa paja- ja
luokkakohtaiset nimilistat verkkosivulta.
1.
2.
3.
Tulosta nimilistat
1.
Anna luokkakohtaiset listat opettajille
Opettaja voi näin tarkistaa, mihin omat oppilaat ovat menossa.
2.
Anna pajakohtaiset listat pajojen valvojille
Nimilistat voi laittaa näkyviin pajatiloihin. Valvova opettaja voi
myös tarkastaa, että oikeat oppilaat ovat paikalla.
Viimeiset valmistelut
1.
Pyydä valvovia opettajia ohjeistamaan oppilaat pajan pitoon
(Miten järjestetään hyvä opetustuokio?)
2.
Pyydä valvovia opettajia varmistamaan, että tila on
käyttökunnossa ja siellä on tarvittavat materiaalit
Lähetä mahdollinen viimeinen tiedote ja ohjeet oppilaille, vanhemmille
ja muille tapahtumaan osallistujille.
24
3. POPUP-PÄIVÄ
25
POPUP-PÄIVÄ
Valmistelut on tehty ja varsinainen Popup-päivä koittaa. Tapahtumapäivänäkin
voi sattua ja tapahtua yllättäviä asioita, mihin kaikkeen ei voi ennakolta edes
varautua. Tässä pari vinkkiä päivän kulkuun.
1.
2.
Päivän aloitus luokissa
1.
Päivä kannattaa aloittaa omista luokista. Näin opettaja voi
varmistaa, että oppilaat ovat paikalla ja tietävät, minne heidän
kuuluu mennä.
2.
Tässä on myös tilaisuus jakaa oppilaiden pajamuistilaput.
Sairastumiset ja poissaolot
1.
Pajan pitäjät
Pajassa kannattaa olla 2-3 vetäjää. Näin yhden sairastuminen ei
kaada koko pajaa. Tämä tuli huomioitua jo valmisteluvaiheessa.
2.
Valvoja opettaja
Näin tapahtuessa valvontavuoroja voi jakaa naapuritilojen
kanssa.
3.
Pajapäivään voi yhdistää myös kyläjuhlan tms., johon kaikkien
vanhempien tai muiden lähialueen asukkaiden on helppo osallistua.
Toimintamallia on kokeiltu mm. Kallahdessa ja Puistolassa.
4.
Dokumentointi
1.
Tapahtumasta syntyy paljon mukavaa muisteltavaa. Kannattaa
siis dokumentoida!
2.
Tehtävän voi antaa esim. oppilaiden mediatiimille tai muulle
oppilasjoukolle!
Tsemppiä päivään!
26
4. TAPAHTUMAN
JÄLKEEN
27
TAPAHTUMAN JÄLKEEN
Popup on nyt takanapäin. Ensimmäiset toimintamallin pilotoinnista saadut
kokemukset ovat olleet erittäin positiivisia. Luonnollisesti kaikki ei koskaan
mene täysin suunnitelmien mukaan. Onkin tärkeää käydä läpi, mikä omassa
tapahtumassa toimi ja mikä vaatii kehittämistä.
Ensimmäisellä kerralla tällaisen tekeminen vaatii aina enemmän työtä.
Parhaimmillaan tämä ei kuitenkaan jää yhteen kertaan. Jatkossa tekeminen
helpottuu ja käytännön kehittyvät.
1.
Kiitokset
1.
2.
3.
Muistithan kiittää tapahtumaan osallistuneita opettajia ja
vanhempia!
Kirjaa opit
1.
Mikä toimi hienosti?
2.
Mikä ei toiminut / vaatii kehittämistä?
3.
Miksi tapahtuma kannatti järjestää / kannattaa järjestää
uudelleen?
Kuvien ja videoiden editointi ja julkaisu
1.
Päivän kokemusten julkaisu esim. blogikirjoituksena tai videona
28