Transcript PP Soft Skills POLINEMA 2009

Soft Skill
ditingkatkan melalui pembelajaran?
modifikasi dari tema panitia lokakarya “Softskills
dalam upaya peningkatan peran dosen pembina
akademik di perguruan tinggi”
Suhardjono
Disampaikan pada Lokakarya Penerapan Softskills dalam
Pembelajaran di Politeknik Negeri Malang
Kamis, 20 Agustus 2009 Pukul 09.00 – 11.00
Data diri pemakalah:
Suhardjono
Prof. Dr. Ir.
, Dipl.HE., M.Pd.
AR Hakim IV/129 Malang, 0811 313 229, [email protected]
•
•
•
•
Sarjana Teknik Sipil (UB, 1972)
Diploma on Hydraulic Engineering (IHE Delft, 1977)
Magister Teknologi Pendidikan (IKIP Jakarta, 1982)
Doktor Kependidikan (IKIP Malang, 1990)
•
Guru Besar Metode Penelitian / IV e
•
Ketua Pusat P3AI-LP3 UB (1996-2000)
•
Dosen Tetap Jurusan Teknik Pengairan UB (1972)
•
Dekan FT UB (1982-1985, dan 2001-2005)
•
Anggota tim pengembang Soft Skill Dikti 2007
Bila anda susah untuk memakai obat mata ?
Gunakanlah….
Menarik untuk didiskusikan..
1. Apa sih, makna Soft
Skill?
2. Perlukah mahasiswa
“ditingkatkan” SS- nya?
3. Bagaimana, tugas siapa?
4. Apa manfaatnya untuk
kita?
1. Soft Skills,
apakah itu?
Ihiih… Mampus lu!! Aku kok dilawan….!?
Emangnya
Ooee… Puaslah
akuu…!
Gue Pikirin…?
Sumber : Waka, 2008
ketrampilan seseorang
dalam berhubungan
dengan orang lain
(INTER-PERSONAL SKILL)
dan
ketrampilan
dalam mengatur
dirinya sendiri
(INTRA-PERSONAL SKILL)
yang mampu
mengembangkan
unjuk kerja
secara maksimal.
INTER-PERSONAL SKILL
(ketrampilan bermasyarakat)
CONTOH
Motivation skills
Leadership skills
Negotiation skills
Presentation skills
Communication skill
Relationship building
Public speaking skills
Self-marketing skills
INTRA-PERSONAL SKILL
(ketrampilan mengatur diri)
CONTOH
Time management
Stress management
Change management
Transforming beliefs
Transforming character
Creative thinking processes
Goal setting and life purpose
Acelerated learning technicques
Ada
Life Skills
Ini kan
juga Soft
Skills yaa..
self development
communication skills
job and financial skills development
educational, interpersonal and family
relationship development
stress and anger management
livelong learning
complex thinking
effective communication
collaboration
responsible citizenship
employability
STRATEGI KOGNITIF
Soft skills ?
• Keterampilan belajar, berpikir, memecahkan
masalah, dan mengambil keputusan (Gagne, 1974;
Rigney, 1978)
• Keterampilan mhs dlm mengatur dan mengontor
proses berpikirnya : Problems Solving, Decision
Making, Critical Thinking (Logical Reasoning), Creative
Thinking (Preisseisen, 1985)
• Keterampilan untuk jadi KAKAP BESAR ( K reatif, A
nalisis-Kritis, K omunikatif, A mbil keputusan,
P ecahkan masalah, BE lajar terus, S ikap positif,
ktif -proaktif dan R asional) (Suhardjono, 1990)
A
Tujuan KBK…
1. Menguasai ilmu dan keterampilan (to know)
2. Mampu berkarya (to do)
3. Bersikap dan berperilaku dalam berkarya
sehingga dapat mandiri, menilai, dan
mengambil keputusan secara bertanggung
jawab (to be)
4. Dapat hidup bermasyarakat dengan kerja sama,
saling menghormati, dan menghargai nilai-nilai
pluralisme dan kedamaian (to live together).
Hard skills ?
Soft skills ?
Perubahan …
Soft skills ?
Strategi kognitif
Kognitif
(pengetahuan)
afektif
Afektif (sikap)
Motorik
(keterampilan)
kognitif
motorik
Hard skills ?
beda
Soft Skills
dan
Hard Skills
Contoh
Pemain SepakBola
Hard skills
Soft skills
 Berlari
 Kemampuan
bekerjasama
(Kemampuan Teknis)
 Menendang
 Berebut bola
 Mengambil
inisiatif
 Keberanian
mengambil
keputusan
 Gigih
(Sebuah usaha mencari kesepadanan arti)
Learning to know
Learning to be
KEMAMPUAN
KOGNITIF
KEMAMPUAN
PSIKOMOTOR
Learning to do
HARD SKILL
KEMAMPUAN
AFEKTIF
Learning
to live together
SOFT SKILL
2. Perlukah mahasiswa
“ditingkatkan”
Soft Skills nya?
Suhardjono
Disampaikan pada
Diskusi Peningkatan Soft Skill Mahasiswa,
Nopember 2008
Katanya…
Modal sukses
• Kompetensi akademik
(teknis , hard skills)
• Kompetensi non
akademik (soft skills)
10 Common Traits of the Best
Business Leaders
1. PASSION (Emotion Intelligence)
2. INTELLIGENCE AND CLARITY OF THINKING (IQ)
3. GREAT COMMUNICATION SKILLS (Interpersonal Skills)
4. HIGH ENERGY LEVEL (Physical Intelligence)
5. CREATIVE AND INNOVATIVE (Creative Intelligence)
6. INNER PEACE (Spiritual Intelligence)
7. EGOS IN CHECK (HUMBLE)
8. POSITIVE ATTITUDE
9. STRONG FAMILY LIVES
10.FOCUS ON “DOING THE RIGHT THINGS RIGHT”
PEMBELAJARAN YANG MENDIDIK
(MENGEMBANGKAN KARAKTER)
Kecakapan
Analitik
Kecakapan
Berkomunikasi
Kemampuan
Bekerja Mandiri
Kemampuan
Teknologi Baru
Kemampuan
Disiplin Ilmu
dalam bidangnya
Kecakapan
Sintesis
Kemampuan
Bekerja dalam Tim
Sumber : Waka, 2008
Kecakapan
Menghargai
Keragaman
Bijak dalam
Menyelesaikan
Masalah
Soft Skills
Hard Skills
3.
Bagaimana,
Tugas siapa?
Suhardjono
Disampaikan pada
Diskusi Peningkatan Soft Skill Mahasiswa,
Nopember 2008
Meningkatkan Soft Skills
Mahasiswa?
Ekstra Kul
Bagaimana
??
Lembaga
Pembelajaran
Dosen
melalui
PBM
KBK : membelajarkan learning to
know and to do (hard skills),
serta learning to be and to live
together (soft skills) sebagai
suatu kesatuan dalam
pembelajaran mata kuliah.
melalui
PBM
Setiap dosen bertanggung jawab,
tidak
hanya mengajarkan to know dan
to do dari mata kuliahnya, tetapi juga
to be dan to live together (soft
skills) yang sesuai dengan
tujuan mata kuliahnya.
melalui
PBM
Lakukan pembelajaran
agar mahasiswa juga
menjadi KAKAP
BESAR.
Secara sengaja
kita BERPERILAKU
agar mahasiswa mampu dan mau ….
KAKAP BESAR
o
o
o
o
o
K
A
K
A
P
reatif
nalisis Kritis
omunikatif
mbil keputusan
ecahkan masalah
o
o
o
o
BE
S
A
R
lajar terus
ikap positif
ktif - proaktif
asional
Bagaimana agar mhs “lebih” kreatif?

haruskah melalui mata kuliah tertentu?
 dosen kreatif = panutan
 kreatif = tanpa ketakutan
 kreatif = kegembiraan
 model mengajar yang pas, curah
pendapat, berpikir terbalik,
spontan, aneh.. dll
Ajarkan Keterampilan Belajar
 catat cermat
peta koginif
 dengar cerdas
6 pelayan
 baca akurat
paragraf !
 komunikasi efektif
 ingat tepat
 bertanya bangga
diskusi
kaitkan !
tulis !!
PBM
ASYIK
• gunakan keragaman metode keragaman media – kreativitas
• semangatkan pikiran melalui
sikap, tampilan, bervariasi
dan penuh enersi.
• jadikan mengajar kegiatan
yang menyenangkan
Metode mengajar yang (sementara ini) sangat kita
pahami….
Ceramah didominasi oleh penjelasan lisan
dosen
Tanya
jawab
dalam bentuk pertanyaan yang harus
dijawab, baik dari dosen ke
mahasiswa, mahasiswa ke dosen,
atau antar mahasiswa
Tugas
dosen memberikan tugas tertentu
agar mahasiswa melakukan kegiatan
belajar
Pembelajaran
Kooperatif
Manfaatkanlah
potensi positif dari
kerjasama (team
work) dalam
pembelajaran
No
Model
belajar
Yang di lakukan
mahasiswa
Yang dilakukan dosen
3
Project
Based
Learning
• Mengerjakan tugas
(berupa projek)
yang dirancang
secara sistematis
• Menunjukan
kinerja dan
mempertanggung
jawabkan hasil
kerjanya di forum
4
Problem
Based
Learning
• Belajar dengan
• Merancang tugas untuk
menggali / mencari
mencapai komptensi tertentu
informasi (inquiry) • Membuat petunjuk (metode)
serta
untuk mahasiswa dalam
memanfaatkan
mencari pemecahan masalah
informasi untuk
yang dipilih oleh mahasiswa
memecahkan
sendiri atau yang ditetapkan
masalah faktual
yang dirancang
oleh dosen
• Merancang suatu tugas
(projek) yang sistematis agar
mahasiswa belajar
pengetahuan dan ketrampilan
melalui proses pencarian/
penggalian (inquiry) yang
terstruktur dan kompleks
• Merumuskan dan melakukan
proses pembibingan dan
asesmen
Kerja Kelompok 1
• Buat kelompok dengan 3 - 4 sejawat
yang duduk di dekat Anda
• Diskusikan bersama mereka untuk dapat
mengisi JAWABAN TERBAIK dari
beberapa pertanyaan berikut ini
• Sampaikan jawaban tersebut secara lisan
dalam diskusi pleno.
Isikan soft skills apa yang diperoleh mahasiswa dengan
model belajar ini ?
No
1
Model
belajar
Small
group
Discussi
on
Yang di lakukan Soft skills yang dapat diperoleh
mahasiswa
mahasiswa
• Membentuk
kelompok (510)
• Memilih bahan
diskusi
• Mempresentasik
an paper dan
mendiskusikan
di kelas
•
……………………………………………………………….
•
…………….
•
………
•
…..
No
3
Model
belajar
Yang di
lakukan
mahasiswa
Project
Based
Learning
• Mengerjakan
tugas (berupa
projek) yang telah
dirancang secara
sistematis
• Menunjukan
kinerja dan
mempertanggung
jawabkan hasil
kerjanya di forum
kemampuan yang dapat
diperoleh mahasiswa
•
……………………………………………………………….
•
…………….
•
………
•
…..
Bagaimana agar mahasiswa memperoleh soft skill
No
Soft skill
1
2
3
4
5
6
Teamwork
Disiplin
Mandiri
Self confidence
Jujur
Belajar Tiada
Henti
Apa yang dapat dilakukan oleh dosen
4. Apa manfaatnya
bagi kita?
Manfaat mengajar
adalah (terutama)
belajar
Bila kita “mengajar” soft skills
Soft skills kita (pasti)
meningkat
Pentingkah soft
skills bagi diri
kita?
dosen bermutu
Bila…
 rancangan yang rasional
 sajian yang menyenangkan
 evaluasi yang adil
kompeten dalam
 Pedagogik (pendidikan/pembelajaran)
 Profesional (bidang ilmu/penelitian/penmas)
 Pribadi guru-ilmuan pendidik
mengajar HARUS menyenangkan
• Bila mengajar dirasakan sebagai
kegiatan yang menyebalkan, itu-itu saja,
sekedarnya… apakah anda senang?
• Berapa lama anda akan jadi dosen?
•Es TOMAT
Kreativitas, jangan itu-itu saja…..
Pembuka, ice breaker
Jokes : lisan-gambar-tulisan- gerak
Teka-teki
Bersama gembira
Aktif, aktif, aktif
Libatkan, libatkan….
Pembelajaran Aktif
Semangatkan pikiran melalui fisik ..
• pembelajaran afektif adalah
“panutan”
• dosen semangat , cinta,
antusias …mhs juga!!
• latih untuk sering
melakukan...
• Pasang mimik muka cerdas
Mari kita diskusikan