Transcript Welkom informatieavond “schooltijden”

Welkom
informatieavond “schooltijden”
bijeenkomst ouders/verzorgers
20 maart 2014
1
Agenda
•
•
•
•
•
In(aan)leiding & doel van deze avond
Samenvatting proces werkgroep Schooltijden
Schooltijden – “het voorstel”
Vervolgtraject ‘schooltijden’
Vragen – gedachten – meningen – tips –
opmerkingen………
2
Voorstellen
Werkgroep schooltijden:
• Harold Jessurun – lid (o)mr – ouders
• Rianne Cageling – lid (p)mr – team
• Kitty Leibbrand – lid or en trainee (o)mr
• Yvonne Beeks – team(coörd. bb)
• Gé Koedijk – directie/bestuur
Info/voorlichting gegeven aan de diverse
geledingen (or/mr/team/bestuur).
3
Doel van deze avond:
Presenteren van een voorstel en dit bespreken met
de hier aanwezigen en vervolgens dit vanwege
besluitvorming voorleggen aan:
• De school-bevoegd gezag
• De MR
(blijven) zoeken naar draagvlak bij alle betrokken
partijen.
4
Aanleiding - 1
• Nieuwe en bestaande ouders vragen naar andere
schooltijden
• Alle Oldenzaalse basisscholen werken volgend
schooljaar met “andere tijden”
• De dagindeling op school past niet/minder met
indeling van werk en zorg
• Signalen van steeds meer ouders
(o.a. resultaten vragenlijst april en november 2013 !!)
5
Resultaten enquete nov ‘13
De resultaten zijn als volgt:
(vraag 9: Bent u voor andere schooltijden?)
Aantal gezinnen
140
Aantal kinderen
232
Aantal voor
96
Aantal tegen
32
Aantal geen voorkeur 12
69%
23%
8%
Ook hebben we de resultaten gefilterd en gekeken naar gezinnen met alleen
kinderen in de onderbouw en dan zien we het volgende:
Aantal gezinnen
Aantal kinderen
Aantal voor
Aantal tegen
Aantal geen voorkeur
70
96
53
12
5
76%
17%
7%
6
Resultaten enquete nov ‘13
Deze voorkeuren waren als volgt:
43
55
18
2
3
3
3
13
x
x
x
x
x
x
x
x
5 gelijke dagen rooster
continurooster
combinatierooster
continu-/combinatierooster
geen voorkeur
5 gelijke dagen/continurooster
5 gelijke dagen/combinatierooster
niets aangegeven
Kijkend naar ouder(s)/verzorger(s) met alleen leerlingen in de onderbouw zijn de
voorkeuren:
16
32
12
2
2
1
5
x
x
x
x
x
x
x
5 gelijke dagen rooster
continurooster
combinatierooster
continu-/combinatierooster
geen voorkeur
5 gelijke dagen/continurooster
niets aangegeven
7
Aanleiding - 2
• Meer kinderen in tussenschoolse opvang zorgt
voor druk tussenschoolse opvang
• Groei van 2 en werkende alleenstaande
ouders die participeren op de arbeidsmarkt
• Huidige schooltijden dateren uit 1901
• Verbeteren en optimalisering van het
onderwijs; op korte maar ook op de langere
termijn
8
Agenda
•
•
•
•
•
In(aan)leiding & doel van deze avond
Samenvatting proces werkgroep Schooltijden
Schooltijden – “het voorstel”
Vervolgtraject ‘schooltijden’
Vragen – gedachten – meningen – tips –
opmerkingen………
9
Samenvatting proces werkgroep Schooltijden
Uitgangspunten:
• We houden ons aan de wet.
• We spelen in op maatschappelijke ontwikkelingen.
• We houden ons aan lunchtijd is geen pauzetijd voor de
leerkracht en is geen lestijd voor de leerling (inspectie).
• We willen goed onderwijs en houden rekening met het jonge
kind.
Verschillende opties voor wat betreft onderwijstijdenmodellen
en de voor- en nadelen zijn uitvoerig met elkaar besproken,
tevens is gekeken naar opmerkingen enquête en ingezonden
mails.
10
Samenvatting proces werkgroep Schooltijden
Doel andere schooltijden:
•
•
•
•
•
Rust en structuur in de school.
Effectieve leertijd.
Veiligheid binnen en buiten de school.
Professionele cultuur.
Pedagogisch klimaat (leerkracht is de hele dag
aanspreekpunt).
11
Agenda
•
•
•
•
•
In(aan)leiding & doel van deze avond
Samenvatting proces werkgroep Schooltijden
Schooltijden – “het voorstel”
Vervolgtraject ‘schooltijden’
Vragen – gedachten – meningen – tips –
opmerkingen………
12
“Combinatie” rooster
ma t/m vr van 8.30 tot 14.15 naar school (= 5 gelijke dagen);
groep 1 en 2 op wo van 08.30 tot 12.30 (= continu rooster)
•
•
•
•
•
Karakteristieken:
Geen vrije woensdag voor groep 3-8, wel voor de
“jongsten” in 1 en 2 (breek van de week)
Geen aparte overblijfvoorziening (TSO)
Leerkrachten lunchen met kinderen in de klas
Leerkrachten gebruiken langere middagen voor…
Veel gelijke schooltijden kleuter- en rest…
13
Schooltijden – “het voorstel”
Maar…….
Na berekeningen…..
Dit kan pas met ingang van het schooljaar
2015-2016 !!
Dus……
2014-2015 is nodig als overgangsjaar !!
14
Schooltijden – “het voorstel”
Overgangsjaar:
• Groepen 1 t/m 8; iedere ochtend van 8.30-12.15 uur.
• Groepen 3 t/m 8; ma/di/do/vr-middag van 13.30-15.30 uur.
• Groep 2; ma/di/do-middag van 13.30-15.30 uur.
• Groepen 1: ma/do-middag van 13.30-15.30 uur.
Maar ook:
• Extra uren huidige groep 4 in dit schooljaar 2013-2014.
(schoolreisdagen groep 8 en vrijdagmiddag)
15
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
2014-2015
2015-2016
2016-2017
2017-2018
2018-2019
2019-2020
2020-2021
vanaf 2013-2014
groep 8
groep 7
groep 6
groep 5
groep 4
groep 3
groep 2
groep 1
instroom
826,75
901
827
903
903
829
903,25
903,25
903,25
827,25
998,5
901
901
901
827,25
993
993
897,5
897,5
897,5
823,5
1000,5
995
995
897,5
897,5
897,5
823,5
1006
1006
1000,5
1000,5
903
903
903
827
940
991,75
996,875
999,083
999,188
979,8
966,25
956,857
940
940
996,875
999,083
999,188
979,8
966,25
956,857
940
940
940
999,083
999,188
979,8
966,25
956,857
940
940
940
940
999,188
979,8
966,25
956,857
940
940
940
940
940
979,8
966,25
956,857
940
940
940
940
940
940
966,25
956,857
940
940
940
940
940
940
940
956,857
7532
7520
7520
7521
7522
7523
7524
7525
7520
6528,25
991,75
7520
5526,25
1993,75
7521
4523,75
2997,25
7522
3525,25
3996,75
7523
2624
4899
7524
1726,5
5797,5
7525
827
6698
996,875
999,0833
999,1875
979,8
966,25
956,8571
Totaal
extra uren
7549
29
7829,803
309,803
7778,053
258,053
7721,178
201,178
7662,095
142,095
7602,907
82,907
7563,107
43,107
7536,857
16,857
1083
Akkoord
16
Urenberekening schooljaar 2014-2015
gr.1
gr. 2 gr.3 t/m6
gr.7,8
22,75
x52
3,75
1186,75
24,75
x52
3,75
1290,75
26,75
x52
3,75
1394,75
26,75
x52
3,75
1394,75
22,75
45,5
22,75
9,5
5,75
22,75
9,5
5,75
136,5
3,75
9,5
24,75
49,5
24,75
9,5
5,75
24,75
9,5
5,75
148,5
5,75
11,5
26,75
53,5
26,75
11,5
5,75
26,75
11,5
5,75
160,5
5,75
11,5
2
3,75
5,75
26,75
53,5
26,75
11,5
5,75
26,75
11,5
5,75
160,5
5,75
11,5
2
5,75
2
?
?
?
?
325,75
+2
+2
355,75
350
Carnavalmi
297,75
+2
+2
Totaal af
301,75
329,75
355,75
350
Netto
885
961
1039
1044,75
Extra
Bruto
Herfst
Kerst
Voorjaar
Pasen
Kingsdag
Mei/tulp
Hemelvaart
Pinkstern
Zomer
Studiedg
Carnaval
Sint
Sportdag
Ltste mi
schoolres
Carnaval
Totaal
Kerst mi
2
11-10/19-10
20-12/04-01
21-02/01-03
03-4 t/m 06-4
27-04
02-5 t/m 10-5
14-05/15-05
25-05
04-07/16-08
= di
16-02/17-02
= vr 05-12
di in mei
03-07
mei/juni
18-2 t/m 20-2
extra
extra
17
Urenberekening schooljaar 2015-2016
gr.1 en 2 gr.3 t/m6
gr.7,8
Extra
Bruto
24
x52
9
1257
25
x52
11
1311
25
x52
11
1311
Herfst
Kerst
Voorjaar
Pasen
Mei/tulp
24
48
24
10
38
25
50
25
10
40
25
50
25
10
40
Pinkstern
Zomer
Studiedg
Carnaval
Sint
Sportdag
Ltste mi
schoolres
Carnaval
Studiedg
5
144
5
10
5
150
5
10
5
150
5
10
5
?
?
?
5
5
?
?
5
5
Totaal
Kerst mi
330
325
Carnavalmi
318
+2
?
Totaal af
316
330
325
Netto
941
981
986
Hemelvaart
17-10 / 25-10
19-12 / 03-01
27-02 / 06-03
25-03 / 28-03
27-04 / 08-05
05-05 / 06-05
16-05
16-07 / 28-08
= di
08-02 / 09-02
= vr 04-12
= ma of do
Extra 16-12
Extra 05-02
18
Model 3:
aantal
aantal
aantal
aantal
8:30 tot 14:15 uur met eten is geen lestijd + pauze 30 minuten, voor groep 3 t/m 8
en 8:30 tot 14:15 uur met eten is geen lestijd + pauze 30 minuten één middag tot 12.30 uur, voor groep 1 en 2
lesuren per dag (bb/ob):
lesuren per week (bb/ob):
uur per jaar (bb/ob):
uren per schoolloopbaan:
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
2014-2015
2015-2016
2016-2017
2017-2018
2018-2019
2019-2020
2020-2021
0
5x5 / 4x5+1x4
25 / 24
980 / 940
7760
=
=
950 / 920 met 25 uur extra vrij i.v.m. studiedagen etc. (=7540 uur)
vanaf 2013-2014 aantal uren voor de leerling
groep 8
groep 7
groep 6
groep 5
groep 4
groep 3
groep 2
groep 1
instroom
826,75
901
827
903
903
829
903,25
903,25
903,25
827,25
998,5
901
901
901
827,25
993
993
897,5
897,5
897,5
823,5
1000,5
995
995
897,5
897,5
897,5
823,5
1006
1006
1000,5
1000,5
903
903
903
827
900
1044,75
1044,75
1039
1039
1039
1039
961
885
920
920
986
986
981
981
981
981
941
920
920
950
980
980
980
950
950
950
920
920
950
950
980
950
950
950
950
920
920
950
950
950
950
950
950
950
920
920
950
950
950
950
950
950
950
920
920
950
950
950
950
950
950
950
7532
7573
7557 7528,75 7505,25
7524
7546,5
7519
7556
? - 40 uur ? - 30 uur
+ 20 uur
2014 - 2015:
groep 1
groep 2
groep 3/8
8.30 - 12.15 en 13.30 - 15.30
22,75 u/w
890 u/j
24,75 u/w
970 u/j
26,75 u/w 1048 u/j
Totaal
extra uren
7549
29
8106,5
586,5
7736
216
7630
110
7570
50
7540
20
7540
20
7540
20
1051,5
alle dagen/wo-mi vrij/ groep 2 + vrij-mi vrij/ groep 1 + di-dag- en vrij-mi vrij
19
De leerling
Voordelen:
Nadelen:
Meer structuur, rust
Geen lange middagpauze
Per dag meestal 1 vertrouwd
aanspreekpunt
Kinderen zien ouders niet tussen de
middag
Minder deelname in drukke momenten
verkeer
Mogelijk meer variatie in opvang na
schooltijd
Gelijkheid/alle kinderen eten op school
Meer vrije tijd
20
De ouder:
Voordelen:
Nadelen:
Alle kinderen tegelijk naar school
Na school eerder oppas nodig
1 breng en 1 haalmoment
Niet samen eten ouder/opa/oma…
Geen dubbele oppas meer nodig
Eventueel werktijden aanpassen
Geen TSO regelen
Meer BSO (hogere kosten)
21
De leerkracht:
Voordelen:
Nadelen:
Rust en structuur in de groep
1 voorbereidingsmoment voor de hele
dag
Per dag minder aanspreekmomenten
Kortere pauze
Pedagogische band tussen leerkracht en
leerling versterkt door informele sfeer
tussen de middag
Nakijkwerk alleen na school
Opgestarte activiteiten hoeven niet
langdurig onderbroken te worden,
concentratie wordt beter vastgehouden
Minder tijd voor jezelf tijdens
middagpauze
Meer overlegtijd na schooltijd
Schoolteam: minder
ontmoetingsmogelijkheden tussen de
middag
22
Agenda
•
•
•
•
•
In(aan)leiding & doel van deze avond
Samenvatting proces werkgroep Schooltijden
Schooltijden – “het voorstel”
Vervolgtraject ‘schooltijden’
Vragen – gedachten – meningen – tips –
opmerkingen………
23
Hoe verder..?
• Na verwerken reacties info avond voorleggen aan
bevoegd gezag en MR.
• Instemming van de (O)MR en (P)MR wat betreft
aanpassing schooltijden (= vaststelling onderwijstijd)
en wijziging arbeids- en rusttijdenregeling personeel.
• Formatief regelen “overgangsjaar” en aanpassen
lesroosters.
• Pragmatische voorbereiding op “combinatie
rooster”; o.a. aansluiting BSO – Kiekeboe, rooster
van toezicht; aanpassen lesroosters etc.
24
Hoe verder..?
• Ouders die nog (extra) vragen hebben of een
reactie willen geven,
kunnen dit bij voorkeur melden via:
[email protected]
• De overstap raakt zowel de organisatie van
uw gezin als de organisatie van de school;
zorgvuldigheid blijft daarom geboden.
25
Agenda
•
•
•
•
•
In(aan)leiding & doel van deze avond
Begripsverheldering Schooltijden
Schooltijden – diverse modellen
Vervolgtraject ‘schooltijden’
Vragen – gedachten – meningen – tips –
opmerkingen………
26
Jullie…..?...!
27