Transcript Literatuur

Workshop: Thesis
Arbeids- en Organisatiepsychologie
Documenten & bepalingen
1.
2.
3.
4.
Onderwijs- en Examenreglement
Aandachtig te lezen voor het indienen
Tips voor de Masterproef
Formulieren thesis
Alles is downloadbaar van de website PE >
Reglementen (www.vub.ac.be/PE)
Pag. 2
Formele vereisten
• Maximum lengte: 15.000 woorden
• Aanbevolen lengte: 10.000 woorden
• Thesis moet in drievoud, A4, gedrukt
afgegeven worden
• Thesis moet ook op CD aan het secretariaat
afgegeven worden
• (overzichtelijke) datafile moet aan promotor
afgegeven worden
Pag. 3
Opbouw thesis
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Abstract
Introductie
Literatuur + hypothesen
Methode
Resultaten
Discussie
Referenties
Bijlage
Pag. 4
1. Abstract
Max. 300 woorden
1ste blad na het titelblad
Apart af te geven samen met beknopte
inhoud, zie:
http://www.vub.ac.be/PE/Documenten/MASTERPROEF/Samenv
atting%20en%20beknopte%20inhoud%20Masterproef.doc
Pag. 5
2. Introductie
1 pagina
Schets de probleemstelling
Waarom is je onderzoek relevant?
Nog geen concrete hypotheses, wel een
ruime kadering van je onderzoek!
• Bijdrage van studie!
•
•
•
•
Pag. 6
3. Literatuur
Bronnen:
• Gebruik wetenschappelijke bronnen
(nietwetenschappelijke bronnen enkel als het niet anders kan!)
• Gebruik zoveel mogelijk recente bronnen
(+-
na 2000, uitzondering: seminal papers)
• Raadpleeg je bronnen ook effectief
(als je ernaar
verwijst, lees het dan ook)
• Let op voor plagiaat!
normen, citeer niet zomaar)
Pag. 7
(verwijs correct volgens APA
3. Literatuur
• Meerdere invalshoeken
(combineer verschillende
bronnen en theorieën)
• Integreer wat je gelezen hebt
(geen samenraapsel
van losse stukken)
• Geen literatuur die niet bijdraagt aan je
onderzoeksvraag of hypothesen!
• Definieer termen (thesis moet begrijpbaar zijn voor een
leek)
Pag. 8
3. Literatuur
Engels of Nederlands?
• Citaten blijven in hun originele taal
• Sommige termen zijn moeilijk vertaalbaar, laat ze
dan in het Engels, maar definieer ze goed!
• Als je een term naar het Nederlands vertaalt, zet de
Engelse term er dan de eerste keer bij tussen
haakjes
Pag. 9
3. Literatuur
Hypothesen:
• Bouw argumentatie op vanuit theorie en voorgaand
onderzoek
• Hypothese = concreet
• NIET: Geslacht is gerelateerd aan promotiekansen
• BETER: Mannen maken meer kans op promotie dan vrouwen
• Je kan hypothesen op het einde van je literatuur nog
eens opsommen indien je er veel hebt
Pag. 10
3. Literatuur
Trechter structuur:
van algemeen
naar
specifiek
Pag. 11
3. Literatuur – voorbeeld 1
Introductie:
Onderzoeksvraag: “Draait de aarde rond de zon?”
Relevantie: “Zon zorgt voor leven op aarde”
Literatuur:
Bestaande literatuur: “Galileo (aarde draait rond
zon) versus de kerk (zon draait rond de aarde)”
Bijdrage: “Aantonen welke theorie juist is”
Hypothese: “Aarde draait rond de zon in 365 dagen”
Pag. 12
3. Literatuur – voorbeeld 2
Introductie:
Onderzoeksvraag: “Is veel naar televisie kijken slecht voor de
gezondheid?”
Relevantie: “Algemeen welzijn bevorderen.”
Literatuur:
Bestaande literatuur: “Vorig onderzoek toont aan dat (1) tv kijken
correleert negatief met lichaamsbeweging en (2) bewegen correleert
met negatief met het risico op hart- en vaatziekten”
Bijdrage: “Wij gaan verklaren hoe het komt dat veel tv kijken aanleiding
geeft tot hart- en vaatziekten”
Hypothese: “Mensen die veel naar televisie kijken hebben indirect een
hogere kans op hart- en vaatziekten doordat ze minder aan sport doen
(mediatie-effect)”
Pag. 13
3. Literatuur
Deadline
(enkel indien je promotor lid van WOPs is):
1ste versie (afgedrukt exemplaar) van je
literatuur (met hypothesen) afgeven 1 week
vóór begin nieuw academiejaar
=16 september 2013, 12u
Pag. 14
4. Methode
Onderdelen:
1.
2.
3.
4.
Steekproef
Procedure
Instrumenten
(Analyse)
BELANGRIJK:
• Betrouwbaarheid en validiteit!
• Repliceerbaar en generaliseerbaar!
Pag. 15
4. Methode
• Onderbouw methodologische keuzes
(bv: niet
zomaar items uit een vragenlijst schrappen)
• Ga op zoek naar gelijkaardige studies
(welke
methode gebruiken zij?)
• Onderschat kwalitatief onderzoek niet!
(je moet
interviews uitschrijven, meerdere raters gebruiken, ...)
• Ga langs bij je begeleider!:
– Software (ATLAS, Osucre, Qualtrics, ...)
– Vragenlijsten
Pag. 16
5. Resultaten
•
Correcte verwerking: voor de échte beginners:
“SPSS survival manual” van Julie Pallant (in de VUB
bib op 004.9 G PALL 2001)
•
•
•
•
Presentatie resultaten: zoals beschreven in de APA
richtlijnen (http://www.uwsp.edu/PSYCH/apa4b.htm)
Geen interpretatie van resultaten
Wees consequent (vb. rond altijd af op 2 decimalen)
Niet-significante resultaten zijn ook interessant!
Maar, wel enkel relevante resultaten bespreken!
Pag. 17
6. Discussie
•
Bespreking van de resultaten
–
–
–
•
Terugkoppelen naar hypothesen/literatuur
Eigen synthese maken van de bevindingen in het licht van
de literatuur uit je inleiding; niet in herhaling vallen!
Verwachte én onverwachte resultaten bespreken en
verklaren
Beperkingen van het onderzoek
•
Op theoretisch vlak (bv: welke variabelen hebben mogelijk ook
een effect maar zijn niet opgenomen in je studie?)
•
Op methodologisch vlak (bv: zijn je resultaten wel
generaliseerbaar naar de volledige populatie; zorgt de sampling
techniek voor een bias? ... )
Pag. 18
6. Discussie
•
Implicaties voor verder onderzoek
•
Hoe kan toekomstig onderzoek theoretische vragen uit je
onderzoek verder verklaren?
•
Welk bijkomend onderzoek kan er nog gebeuren om jouw
bevindingen verder te ondersteunen (eventueel om dezelfde
beperkingen te vermijden)?
•
Implicaties voor de praktijk
•
Voortbouwend op je synthese van de resultaten, en
terugkoppelend naar de bijdrage die maakt aan de praktijk
•
Wat kunnen organisaties, individuen… bijleren uit jouw
bevindingen?
Pag. 19
7. Referenties
APA referentiestijl: zie APA
boek of op internet:
http://www.tilburguniversity.nl
/services/library/internetlinks/s
ocialsciences/apa.html
Pag. 20
8. Bijlage
•
Gebruikte vragenlijsten, samenvattingen
van interviews…
•
Geen volledige SPSS uitdraai! Hoogstens
enkele geselecteerde tabellen/figuren die
niet in de doorlopende tekst voorkomen
•
Naar alle bijlagen moet ergens in de thesis
verwezen worden
Pag. 21
Aanbevelingen
Vorm & taal:
• Correct Nederlands
• Niet in de “ik” vorm schrijven! Maar, gebruik ook niet teveel
passieve vormen!
• Niet vervallen in allerlei “faits divers”
• Wetenschappelijke stijl (geen krantenartikel)
• Leesbaar ook door derden/“leken”
• Correcte referenties (ook bij citaten, tabellen, etc)
• Nette presentatie (1 lettertype), duidelijke figuren
• APA-bibliografische vermelding
Pag. 22
Aanbevelingen
Om betere data te bekomen:
• Selectie van de steekproef (vb. random versus
snowball sample)
• Common Method Bias (vooral bij zelfgerapporteerde
metingen op 1 tijdstip)
• Gevalideerde vragenlijsten (wij beschikken over
lijsten met bestaande vragenlijsten)
• Betrouwbaarheid in kwalitatief onderzoek (bv: interrater betrouwbaarheid)
Pag. 23
Evaluatie
Eindresultaat: 80% (door promotor en lezer)
Zie beoordelingscriteria op:
http://www.vub.ac.be/PE/Documenten/MASTERPROEF/Beoordelingsverslag%2
0Masterproef.doc
•
•
•
•
•
•
Inleiding (m.i.v. probleemstelling, literatuur, hypothese/vraagstelling)
Methode
Onderzoeksresultaten (verwerking en rapportering)
Algemene bespreking en conclusie
Vorm en taal
Aantal woorden (aanbevolen max. 10 000 max. 15 000)
Pag. 24
Evaluatie
Procesevaluatie: 20% (door begeleider)
Zie beoordelingscriteria op:
http://www.vub.ac.be/PE/Documenten/MASTERPROEF/Procesv
erslag%20Masterproef.doc
•
Sociale en organisatorische vaardigheden
•
•
•
•
•
Contact met de begeleider
Initiatiefname
Stiptheid
…
Specifieke vaardigheden
•
•
•
•
Schrijfstijl
Data- analyses
Inhoud
…
Pag. 25
Vragen over thesis?
Pag. 26
Doctoreren aan de VUB
Wat is een doctoraat?
• Duur = 4 jaar
• Onderzoek (90%) en onderwijs (10%)
• Typische taken:
•
•
•
•
•
Verzamelen en analyseren van data
Schrijven aan artikels
Volgen van cursussen
Presenteren van onderzoek (oa. op congressen)
Les geven
• Eerste stap in een academische carrière
• Ook toegevoegde waarde buiten de academische wereld
Pag. 27
Doctoreren aan de VUB
Hoe geraak je aan fondsen?
1.
FWO
(Fonds wetenschappelijk Onderzoek)
Goede punten vereist
2.
IWT
(Agentschap voor Innovatie door Wetenschap en Technologie)
Goede valorisatie van project vereist, minder nadruk op punten (maar
toch ook een onderscheiding gewenst)
3.
4.
5.
ERC (European Research Council)
ICM (Interuniversitair College voor Managementwetenschappen)
Vacature vanuit de VUB
Maak een afspraak met een promotor om mogelijke
fondsen te bekijken!
Pag. 28
Doctoreren aan de VUB
Wat zijn mogelijke topics voor een doctoraat?
Speerpunten A&O:
•
•
•
•
•
Exchange relationships:
• Reward management
• Psychological contract
• Motivation (Self-determination theory)
• Organizational Justice
• Work-family interface
Individual differences:
• Persoonlijkheid
• Politieke vaardigheden
Emotions
Time dynamics
Non-traditional work populations (e.g. Volunteers, high-potentials)
Pag. 29
Doctoreren aan de VUB
Heb je interesse? Neem dan contact op met een mogelijke
(co-)promotor:
•
•
•
•
Prof. Dr. Sara De Gieter ([email protected])
Prof. Dr. Joeri Hofmans ([email protected])
Prof. Dr. Roland Pepermans ([email protected])
Dr. Tim Vantilborgh ([email protected])
Pag. 30
Vragen over doctoreren?
Pag. 31