Transcript raport activitate CTCNVK 2013 2014

RAPORT PRIVIND
STAREA
ÎNVĂŢĂMÂNTULUI
AN ŞCOLAR 2013-2014
C.T.C “N.V.Karpen”
CUPRINS
I. DIRECŢII ŞI OBIECTIVE ÎN ASIGURAREA
CALITĂŢII ÎNVĂŢĂMÂNTULUI
II. REPERE STRUCTURALE ŞI FUNCŢIONALE
III. ASPECTE CALITATIVE ALE ACTIVITĂŢILOR
DESFĂŞURATE
IV. ANALIZA ACTIVITĂŢII PE ARII
CURRICULARE
V. ACTIVITATEA ALTOR COMPARTIMENTE
VI. ANALIZA INSTITUŢIONALĂ: Analiza SWOT
VII. MANAGEMENT, RELAŢII DE
COLABORARE, RELAŢII CU PUBLICUL,
IMAGINE, COMUNICARE
DIRECŢII ŞI OBIECTIVE ÎN ASIGURAREA
CALITĂŢII ÎNVĂŢĂMÂNTULUI
Planul Managerial al Colegiului Tehnic de Comunicaţii „Nicolae VasilescuKarpen” Bacău pentru anul şcolar 2013 ‐ 2014 a fost elaborat pentru asigurarea
calităţii procesului instructiv ‐ educativ şi s‐a dorit a fi în concordanţă cu noile
cerinţe ale integrării învăţământului preuniversitar românesc în Spaţiul European
al învăţământului în 2013 ‐ 2014. Premisa fundamentală a fost aceea că
învăţământul trebuie să joace un rol fundamental în consacrarea unei economii
globale, a unei societăţi globale a cunoaşterii şi a unei societăţi a învăţării pe tot
parcursul vieţii.
Cel mai important factor de schimbare este capacitatea de a inova,
precum şi disponibilitatea de a coopera, de a interconecta activităţi performante
şi competitive din sfera cunoaşterii, din economie, din viata comunităţii.
Construcţia unui învăţământ de calitate, desfăşurat, într‐o şcoală dotată
cât mai aproape de nivelul european, a reprezentat şi reprezintă prioritatea
conducerii Colegiului Tehnic de Comunicaţii „Nicolae Vasilescu-Karpen” Bacău.
Calitatea si eficienţa managementului unei unităţi şcolare îşi pun
amprenta asupra întregii activităţi, cât şi asupra rezultatelor acestora.
DIRECŢII ŞI OBIECTIVE ÎN ASIGURAREA
CALITĂŢII ÎNVĂŢĂMÂNTULUI
La nivelul şcolii s-au procurat toate materialele care contribuie la
desfăşurarea optimă a activităţilor, precum şi documente curriculare oficiale,
manuale, auxiliare curriculare, cărţi pentru bibliotecă şi aparatură auxiliară.
O permanentă preocupare a conducerii şcolii a avut în vedere
organizarea consiliilor şi comisiilor, fiecare cadru didactic având in cadrul
Consiliului Profesoral a anumită responsabilitate bine definită. De
asemenea Consiliul de Administraţie a fost alcătuit conform normativelor în
vigoare, cu responsabilităţi precise pentru fiecare membru, fapt ce s-a
concretizat în diversificarea actului de conducere colectivă şi rezolvarea
corectă şi operativă a problemelor apărute în aceasta perioadă. Paleta largă
de activităţi desfăşurate în şcoala noastră a necesitat o permanentă
monitorizare şi un control al acestora de către echipa managerială, care, în
colaborare cu cadrele didactice, s-a preocupat de eficienţa activităţilor
respective, evaluate periodic în cadrul comisiilor metodice, Consiliul
Profesoral şi Consiliul de Administraţie. În urma acestor evaluări au fost
identificate eventualele disfuncţionalităţi şi s-au stabilit planuri de măsuri
pentru eliminarea lor.
DIRECŢII ŞI OBIECTIVE ÎN ASIGURAREA
CALITĂŢII ÎNVĂŢĂMÂNTULUI
La nivelul Colegiului Tehnic de Comunicaţii „Nicolae Vasilescu-Karpen”
Bacău s‐au urmărit următoarele obiective strategice:
Creşterea calităţii actului educaţional, monitorizarea progresului şcolar
Sistem de învăţământ compatibil cu normele UE
Asigurarea condiţiilor de lucru
Şanse egale la educaţie
Eficientizarea activităţii comisiilor şi compartimentelor
Implicarea activă a cadrelor didactice în activităţi diverse, şcolare şi
extraşcolare şi stimularea, valorificarea aptitudinilor şi creativităţii elevilor
pentru obţinerea de performanţe şcolare prin olimpiade, concursuri,
manifestări ştiinţifice, artistice, proiecte de parteneriat şcolar
Asigurarea profesionalizării înalt calitative
Proiectarea activităţii pe baza evaluării obiective a calităţii educaţiei,
prin monitorizarea modului în care se realizează echilibrul dintre latura
formativă şi cea informativă a demersului didactic
Realizarea unui climat socio‐profesional afectiv, optim
Implicarea şcolii în acțiuni de cooperare
II. REPERE STRUCTURALE ŞI FUNCŢIONALE
ORGANIGRAMA COLEGIULUI TEHNIC DE COMUNICAŢII „NICOLAE
VASILESCU-KARPEN” BACĂU
INFORMAȚII CU PRIVIRE LA FORMELE DE ÎNVĂȚĂMÂNT
EXISTENTE ÎN UNITATE:
Nivel de învăţământ
Filiera
Profil/domeniu
Specializare/calificare
Teoretică
Uman
Real
Tehnic / Electric
Servici / Economic
Estetica și Igiena Corpului Omenesc
Știinţe Sociale
Matematică Informatică
Tehnician Operator Tehnică de Calcul
Tehnician de Telecomunicaţii
Tehnician în Automatizări
Tehnician Electrician Electronist Auto
Tehnician în Activităţi Economice
Coafor Stilist
Real
Matematică Informatică
Preșcolar
Tehnic / Electronică Automatizări
Liceal (ciclul inferior)
Tehnologică
Liceal
(ciclul superior al liceului)
Teoretică
Tehnician Operator Tehnică de Calcul
Tehnic/Electronică Automatizări
Estetica și Igiena Corpului Omenesc
Real
Uman
Economic
Tehnician de Telecomunicaţii
Tehnician în Automatizări
Tehnician în Activităţi Economice
Tehnician în Activităţi de Poștă
Coafor Stilist
Matematică Informatică
Știinţe Sociale
Operator Economic Diriginte Oficiu Poștal
Servicii
Tehnician în Activităţi de Secretraiat
Energetic
Maistru Electrician Centrale, Staţii, Reţele
Electrice.
Tehnologică
Servicii / Economic
Liceal cu Frecvenţă Redusă
Postliceal
Maiștri
Teoretică
INFORMAȚII PRIVIND PERSONALUL
TOTAL NORME
AN ŞCOLAR 2013-2014
Acoperirea normelor didactice
1. Numărul total de norme didactice
(pentru toate disciplinele)
2. Numărul de norme acoperite cu
personalul şcolii în cadrul normei
didactice
Numar
norme
104,41
76,43
3. Numărul de norme acoperite cu
personalul şcolii la plata cu ora
11,03
4. Numărul de norme acoperite cu
colaboratori, angajaţi la plata cu ora
16,95
STATISTICĂ DE PERSONAL
1. Număr cadre didactice cu doctorat
2. Număr cadre didactice cu gradul I
3. Număr cadre didactice cu gradul II
4. Număr cadre didactice cu definitivat
5. Număr cadre didactice fără definitivat
6. Număr personal didactic necalificat
Total
Număr
cadre
didactice
1
45
22
21
21
1
111
Distribuţia personalului auxiliar in funcţie de
calificare
M
Număr
persoane
1
Pedagog I A
Supraveghetor noapte
Secretar II
Bibliotecar I
Laborant I A
Laborant I
Laborant II
Administrator financiar(patrimoniu) gr.I
Administrator financiar(patrimoniu) gr.II
S
M
S
SSD
S
S
S
S
S
2
1
3
1
1
1
2
1
2
DA
DA
DA
DA
DA
DA
DA
DA
DA
Administrator financiar(patrimoniu) tr.II
Tehnician I A
Tehnician I M
Inginer sistem I A
Inginer sistem I
Informatician gr I
M
M
M
S
S
S
1
1
1
1
1
1
DA
DA
DA
DA
DA
DA
Funcţia
Pedagog I
Studii
Calificarea (DA sau NU)
DA
Distribuţia pe funcţii
a personalului nedidactic
Funcţia
Studii
Număr persoane
Paznici
M
3
Îngrijitori
M
17
Muncitori
M
5
Bucătari
M
6
III. ASPECTE CALITATIVE ALE ACTIVITĂŢILOR
DESFĂŞURATE
Efective început de an școlar
Învăţământ liceal
Învăţământ profesional
Învăţământ liceal cu frecvenţă redusă
Învăţământ postliceal
Învăţământ preșcolar
Total
986
87
493
170
191
1936
Situaţie privind numărul de absenţe
Semestrul 1
Septembrie
Absenteis
2013
m
din care
Total motivat
e
Clasa a IX652
275
a
Octombrie 2013
Total
din care
motivat
e
2294
Noiembrie 2013
Decembrie 2013
Total
din care
motivate
Total
din care
motivat
e
881
2224
949
1020
279
Clasa a X-a 360
214
1772
811
1436
602
947
568
Clasa a XIa
669
306
2154
1007
2152
1271
1613
973
Clasa a
XII-a
435
158
1382
680
1683
725
588
279
Total
liceal zi ruta
directă
2116
953
7602
3379
7495
3547
4168
2099
Semestrul 2
Ianuarie
2014
Absentei
sm
Februarie
2014
Martie 2014
Aprilie
2014
Mai 2014
Iunie 2014
din
care Tota
Total
moti
l
vate
din
care
moti
vate
din
din
care
care Tota
mot
Total
moti
l
ivat
vate
e
Total
Clasa a
IX-a
1736
857
1668
647
2014
839
1485 549
2552
815
577
191
Clasa a
X-a
1254
762
1558
615
1623
949 1269 648
970
396
124
33
Clasa a
XI-a
1455
988
1982
1221
1900
1261 1330 806
2126
1476
1055
737
Clasa a
XII-a
853
584
1085
458
1546
821
Total
liceal zi ruta
directă
5298
3191 6293 2941
1756
961
7083 3870
din
din
care
care
Total
motiv
moti
ate
vate
581
301
621
370
466
5
230
4
6269
3057
Absenteism
Total an
Total an motivate
Clasa a IX-a
16222
6282
Clasa a X-a
11313
5598
Clasa a XI-a
16436
10046
Clasa a XII-a
8774
4376
Total liceal zi ruta directă
52.745
26.302
BACALAUREAT 2014
LICEUL
NR.CRT
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
PROCENT DE
PROCENT DE
PROMOVABILITATE
PROMOVABILITATE
(inainte de contestatii) (dupa contestatii)
4 iulie 2014
12 iulie 2014
VRINCEANU
FERDINAND
ALECSANDRI
ARTA
99%
94,7%
94,1%
89,4%
99%
96,48%
94,82%
89,4%
KARPEN
CATOLIC
EMINESCU
PEDAGOGIC
ECONOMIC
COANDA
SASCUT
P. TURCULUI
ANTIPA
P. RARES
SPORTIV
MANGERON
SALIGNY
HEMEIUS
G. TABACARU
82,1%
82,00%
80,8%
78%
75,4%
49%
47,5%
40%
38%
38%
35,2%
34%
24%
22,22%
12,5%
85,36%
85,00%
84%
78,64%
77,72%
50,39%
47,5%
41,37%
40,51%
38,46%
37,50%
34,54%
24,08%
22,22%
12,50%
PROCENT DE
PROMOVABILITATE
(inainte de
contestatii) 1
septembrie 2014
100,00%
25,00%
71,42%
37,50%
50,00%
46,66%
36,66%
34,42%
24,57%
18,58%
19,23%
12,50%
8,88%
33,33%
22,41%
10,00%
12,50%
33,33%
21,42%
STATISTICI – PROMOVABILITATE (SERIE CURENTĂ)
LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
COŞESCU ADINA – 1002%
TĂNĂSACHI CĂTĂLIN -100%
ARDEI MIHAI – 100%
LĂCĂTUȘU SIMONA– 100%
CUŢULAB MARIA ANA – 92,85%
STANCOVICI LUANA – 100%
MATEMATICĂ
ANGHEL BEATRIS – 100%
BUTUC DANIELA – 100%
COŞA MARIA/LERESCU MONICA – 100%
ENEA MAGDALENA – 100%
BERTEA DANIELA – 100%
MĂGIRESCU CRISTINA –100%
CIOCAN CLAUDIA – 100%
GEOGRAFIE
SÎRBU CONSTANTIN – 100%
VATRĂ VIRGIL – 100%
STATISTICI – PROMOVABILITATE (SERIE CURENTĂ)
FIZICĂ
GHERGHIŞAN MARIANA – 100%
GÎNŢĂ ANGELA – 100%
CREŢU RODICA– 100%
CHIMIE
ILCOŞ GHEORGHE -100%
PRUTEANU LAURA– 100%
BIOLOGIE
PARASCHIV ALINA– 82,5%
LOGICĂ
MARTIN OANA– 100%
ANALIZA ACTIVITĂŢII PE ARII CURRICULARE ŞI COMISII
Aria curriculară „Limbă şi comunicare”
LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
•
PROIECTAREA DIDACTICĂ, ORGANIZAREA ŞI REALIZAREA ACTIVITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE
Membrii Catedrei de Limba şi literatura română au lucrat în conformitate cu
documentele şcolare – programele în vigoare, planificările elaborate,
rezultatele testelor predictive, standardele de evaluare, notare şi promovare
convenite în şedinţele Catedrei de Limba şi literatura română.
Acţiuni realizate:
- respectarea planificărilor didactice;
- utilizarea rezultatelor testelor predictive;
- utilizarea caietului de evaluare pentru profesorul de limba şi literatura română;
- urmărirea planului de evaluare unitar, pentru fiecare nivel de studiu;
- respectarea standardelor de evaluare şi notare a elevilor;
- respectarea planificării de recapitulare a materiei pentru pregătirea examenului
de bacalaureat (clasele a XII-a);
- Utilizarea strategiilor didactice de tip activ, participativ, formativ;
- Lucrul individual şi pe grupe, cu elevii în cadrul orelor de română;
- În semestrul II al anului şcolar 2013-2014 sau aplicat modalităţi de evaluare
diverse, cu grad mai mare de relevanţă;
-postare de materiale de specialitate pe portalul Colegiului;
- Subiectele şi itemii pentru testele de evaluare şi teze au fost elaborate cu
mai multă rigoare;
- Realizarea tezei cu subiect unic la clasele a XII-a (8 mai 2014);
- Parcurgerea ritmică a materiei;
- organizarea fazei judeţene a Olimpiadei de limba şi literatura română (22
februarie 2014);
-participarea la Cercurile pedagogice de specialitate;
-6 asistenţe ale domnului director adjunct Ilcoş Gheorghe. Concluziile au fost
pozitive: toţi membrii Catedrei au obţinut calificativul „foarte bine”.
- 5 asistenţe la orele de curs (prof. Ardei Mihai – responsabil catedră).
Concluziile au fost pozitive: toţi membrii Catedrei au obţinut calificativul
„foarte bine”.
ANALIZA SWOT
• OPORTUNITĂŢI
• - desfăşurarea actului didactic într-un mediu propice
învăţării; existenţa cabinetului de limba şi literatura română,
dotat cu aparatura audio-video şi IT; existenţa bibliotecii
şcolare cu un număr mare de cărţi şcolare; sprijinul constant
al conducerii Colegiului în organizarea activităţilor şcolare şi
extraşcolare.
• AMENINŢĂRI:
• - tendinţa de birocratizare a sistemului; volumul foarte
mare de situaţii/statistici care ne îndepărtează de munca
efectivă și îndeaproape cu elevul; slaba implicare a multor
părinţi în pregătirea elevilor; lipsa motivaţiei pe termen lung
a elevilor; studiul insuficient acasă; nivelul scăzut al
cunoştinţelor dobândite de elevi în clasele gimnaziale.
DIRECŢII DE ACŢIUNE
• - Desfăşurarea orelor de pregătire suplimentară cu
elevii claselor a XII-a şi a XII-a;
• - Derularea programului remedial cu elevii claselor
IX-XI;
• - Pregătirea elevilor şi implicarea acestora în
concursuri şi proiecte şcolare;
• - Reamenajarea cabinetului de limba şi literatura
română - A17;
• - Implicarea reală a tuturor membrilor catedrei în
organizarea activităţilor şcolare şi extraşcolare.
Aria curriculară „Limbă şi comunicare”
LIMBI STRĂINE
• Diferența față de primul semestru este
intrarea în concediu fără plată a
profesorului Cherecheș Suzana, orele
acesteia fiind suplinite de către profesor
Gurlui Anca (80%), profesor Munteanu
Petronela (10%), profesor Larion Maria
(3%), Profesor Tănăsachi Cătălin (3%),
profesor Ardei Mihai (3%)
Activităţi
în februarie profesorii de engleză au marcat ziua de 14 , printr-o activitate concurs
cu elevi de la diverse clase, denumita Valentines
Luna martie a adus faza județeană a olimpiadelor, la limba engleză participând 4
elevi ( 3 sub coordonarea profesorului Gurlui Anca si unul sub coordonarea
profesorului Munteanu Petronela), cel mai bun rezultat fiind obținut de elevul Neacșu
Andrei de la clasa a 9-a A ( 7.42, coordonat de profesor Gurlui Anca)
Tot în luna martie, toți membrii catedrei, cu excepția prof. Iurea Diana, au susținut
inspecții de grad. Iar prof Gurlui Anca a fost mmebru în juriul concursului "Today a
Project, Tomorrow the Future", organizat la Colegiul Antipa Bacău
În luna aprilie cadrele didactice au fost implicate în organizarea de activități dedicate
Săptămânii Altfel. Profesorii Gurlui Anca, Martiș Clara, Balint Simona și Larion Maria
au promovat Oferta Educațională în școlile generale din oraș, Profesor Gurlui Anca a
colaborat cu organizatorii olimpiadei naționale de geografie, în elaborarea
subiectelor orale și scrise ale probei în limba engleză, destinate selectării lotului
națională pentru olimpiada internațională.
În luna mai cadrele didactice s-au implicat în activități specific comisiilor din care fac
parte.
În luna iunie s-au încheiat situațiile școlare și s-au organizat Competențele
Lingvistice
Aria curriculară „Matematică şi ştiinţe”
MATEMATICA
Componența catedrei
Anul acesta catedra de matematică are 7 membri, dintre care 6 sunt profesori titulari
și 1 – suplinitor.
Cu gradul I: 3 profesori
Cu gradul II: 4 profesori
Obiectiv major propus pentru acest an:
Promovabilitate la bacalaureat mai bună decât cea de anul
trecut
notele mari la matematică au dus la promovabilitate foarte
bună a elevilor noștri, ridicându-ne pe locul 5 pe Bacău:
NOTE peste 7: 86,88% (față de 63,63% anul trecut)
peste 8: 64,75%
peste 9: 48,36% (Aproape jumătate).
Promovabilitatea elevilor la matematică la final de an:
Pe liceu: 68,65 % (mai mică decât 71,45 % cea de anul trecut)
AN / NIVEL DE STUDIU
AN ȘCOLAR AN ȘCOLAR AN ȘCOLAR
2010 - 2011
2011 – 2012
2012 – 2013
AN
ȘCOLAR
2013 – 2014
La clasele a IX-a
75,63%
69,36%
68,69%
63,14%
La clasele a X-a
83,21%
75,23%
83,56%
75,28%
La clasele a XI-a
85,79 %
89,75%
75,13%
72,86%
La clasele a XII-a
74,35 %.
55 %.
54,88%.
65,38%.
Profesorul
Promovabilitatea la
clasele la care predă (%)
Anghel Beatris
63,85%
Bertea Daniela
77,88%
Butuc Daniela
72,66%
Ciocan Claudia
72,50%
Enea Magdalena
71,32%
Măgirescu
Cristina
63,63%
Promovabilitatea pe
liceu (%)
68,65%
Situații comparative la clasele terminale
Clasa
Procent
de
promov.
la testul
iniţial
Procent
de
promov.
la prima
simulare
Procent Procent de
de
promov. la
promov. simularea Procent de Creștere
/
la
promov. la
din mai
simularea
sfârșit de Descreșnaţională
an
tere
Profesorul
12 A
25 %
28,57 %
50 %
39,28 %
50 %

Claudia Ciocan
12 B
11,53 %
23,07%
52%
32 %
60 %

Cristina
Măgirescu
12 C
23,07 %
12 %
38,46%
38,46 %
53,84 %

Daniela Bertea
12 D
43,47 %
44 %
69,56%
34,78%
82,60 %

Magda Enea
12 E
50 %
16 %
72 %
48 %
68 %

Beatris Anghel
12 F
15,38 %
8%
48%
48 %
64 %

Daniela Bertea
12 G
33,33 %
26,66 %
66,66%
26,66 %
80 %

Daniela Butuc
Analiza SWOT
 PUNCTE TARI:
rezultate bune la olimpiade/concursuri(8 premii)
- După afişarea rezultatelor la bacalaureat, obiectivul major – îndeplinit:
* promovabilitatea la matematică: 98,36%
NOTE peste 7: 86,88%
PUNCTE SLABE:
- nerealizarea sarcinilor la timp sau deloc de către unii membri al catedrei
- mai există membri ai catedrei care nu-şi consultă e_mailul şi nu răspund
cerinţelor
- slabe rezultate la simulările pentru bacalaureat
 câteva OPORTUNITĂŢI:
- bun management la nivelul colegiului
- existența unui profesor de sprijin pentru elevi
- disponibilitatea profesorilor de matematică de a sprijini proiectele conducerii (de
exemplu: multe eforturi, lucru suplimentar cu elevii de clasa a IX-a care s-au înscris la
clasele de profesională pentru a promova anul)
- implicarea unora dintre părinți în pregătirea elevilor
- posibilitatea conectării permanente la noile informații prin site-ul școlii
- 2 profesori sunt metodiști ISJ
câteva AMENINŢĂRI:
- lipsa motivaţiei pe termen lung a elevilor
- studiul insuficient acasă
-nivelul de cunoștinţe/competenţele dobândite de elevi în clasele gimnaziale
- slaba implicare a multor părinţi în pregătirea elevilor şi atitudinea incorectă faţă de muncă
-realizarea încadrărilor care nu ţine cont de continuitatea la clasă
- stresul şi lipsa timpului
Aria curriculară „Matematică şi ştiinţe”
Catedra de fizica-chimie-biologie
Activitatea profesorilor de fizica, chimie, biologie s-a desfasurat conform graficului de
activitati propus la inceputul anului scolar 2013-2014.
Activitatile derulate pot fi sintetizate astfel :
•Realizarea planificarilor calendaristice
•Prezentarea documentelor de proiectare a activitatilor pentru anul scolar 2013-2014,
conform metodologiei in vigoare
•Stabilirea strategiilor si particularitatilor pentru evaluarea initiala a elevilor
•Elaborarea, prezentarea si discutarea testelor initiale de evaluare.
•Comunicarea catre parinti si elevi a rezultatelor obtinute la testele initiale si a strategiilor
de ameliorare
•Modalitati de ameliorare a activitatilor de invatare, activitati remediale
•Intocmirea de subiecte comune pentru evaluarile semestriale
•Efectuarea de ore in AEL, conform graficului.
•Activitati ale cercului de fizica.
•Informarea elevilor din clasele a 12 a despre continutul programei si metodologia de
desfasurare a examenului de bacalaureat .
•Parcurgerea integrala a programelor scolare.
•Participarea cu lucrari specifice la sesiunea de referate si comunicari stiintifice.
•Completarea documentelor de proiectare a activitatilor catedrei, elaborarea planului de
activitati remediale.
Aria curriculară „Matematică şi ştiinţe”
Catedra de fizica-chimie-biologie
•Stabilirea strategiilor si particularitatilor pentru evaluarea finala a elevilor.
•Elaborarea, prezentarea si discutarea testelor comune de evaluare sumativa
•Reactualizarea informatiilor pentru elevii din clasele a 12 a despre continutul programei si
metodologia de desfasurare a examenului de bacalaureat 2014
•Activitati suplimentare de pregatire a elevilor in vederea sustinerii examenului de
bacalaureat la fizica, chimie, biologie.
In urma testelor initiale aplicate la toate nivelele s-au desprins o serie de constatari ce
ridica mari semne de intrebare legate de: nivelul extrem de scazut de cunostinte de fizica,
chimie, biologie si cunostinte interdisciplinare, modul superficial/dezinteresat al elevilor de
a trata aceste activitati de evaluare initiala, lacune mari in cunostintele complementare
specifice ariei curriculare matematica si stiinte, faptul ca elevii nu sunt constienti si dispusi
sa participe la activitati remediale, subestimarea sustinerii educatiei pe tot parcursul vietii.
Pe parcursul anului scolar au fost propuse si efectuate activitati de pregatire a elevilor
ce si-au exprimat optiunea de a sustine examenul de bacalaureat la fizica, chimie sau
biologie. Monitorizarea efectuata pe durata intregului an scolar a condus la urmatoarele
constatari: prezenta slaba si neconstanta a elevilor la orele suplimentare de pregatire;
lipsa de interes in efectuare de activitati individuale care sa completeze pregatirea
efectuata in scoala; superficialitate in abordarea aspectelor teoretice; dificultati in
utilizarea limbajului specific disciplinei alese pentru examen.
Aria curriculară „Matematică şi ştiinţe”
Catedra de fizica-chimie-biologie
Privitor la extrem de slaba participare a elevilor la activitatile remediale, consideram ca
sunt necesare a fi luate masuri viguroase de constientizare a elevilor si parintilor privitor la
importanta disciplinelor in dezvoltarea armonioasa a personalitatii, in dezvoltarea unei
viitoare cariere in domeniul tehnic.
Legat de procesul de autoevaluare la nivelul catedrei a activitatii personalului didactic,
pot fi facute urmatoarele constatari: fisa de evaluare/autoevaluare este considerata a fi
prea laborioasa in raport cu activitatile curente ale cadrului didactic; reactii de raspuns
lente si incomplete in prezentarea fiselor si rapoartelor individuale; dovezile prezentate au
un caracter formal si nu justifica in mod real punctajul; nu intra in atributia sefului de
catedra sa diminueze punctajele adjudecate, cel mult poate negocia la nivel de orgolii si
goana dupa calificativ.
Arie curriculară ”Om și societate”
Catedra de Geografie-Istorie-Socio-Umane este constituită din următoarele
cadre didactice, care corespund normelor didactice, după cum urmează:
Geografie- profesori titulari: Prof. Vatră Nicolae Virgil, gr. I, responsabil catedră;
Prof. Sîrbu Constantin, gr. II;
şi suplinitor Prof. Tănăselea Andrei debutant
Istorie- doi profesori titulari: Prof. Săvuc Corina, gr. II, responsabil aria „Om şi
societate”
Prof. Melian Diana, definitivat
Prof. Dolgoş Ana Maria
Socio-Umane - doi profesori titulari : Prof. Stamatachi Anca, gr. I,
Prof. Cioltan Carmen, gr. II.
Prof. Martin Oana gr. did. II
Activităţile desfăşurate la nivelul catedrei au urmărit realizarea obiectivelor
asumate în planul managerial, respectiv: optimizarea procesului instructiveducativ, optimizarea evaluării (iniţiale, formale şi sumative), obţinerea unor
rezultate cel puţin la fel de bune, ca şi anii trecuţi, la examenul de bacalaureat
la disciplina geografie, proba Ed, continuarea şi diversificarea proiectelor de
activităţi extraşcolare.
Toţi profesorii membri ai catedrei au participat activ la realizarea activităţilor
propuse: elaborarea planificărilor calendaristice şi pe unităţi, elaborarea testelor
iniţiale şi a matricelor de specificaţii, elaborarea rapoartelor privind evaluarea
iniţială (concluzii, soluţii remediale), iar prezenţa la şedinţele catedrei a fost de
100%.
.
Documentele de proiectare didactică au fost întocmite cu responsabilitate
şi au respectat cele mai noi reglementări ale MECTS. Astfel se constată o bună
corelaţie între competenţe, capacităţi, deprinderile urmărite a fi atinse sau
dezvoltate şi activităţile de învăţare proiectate şi desfăşurate.
4.
Monitorizarea parcurgerii curriculei a fost realizată prin analizarea
caietelor şi a portofoliilor elevilor la orele de asistenţă şi raportarea la
planificarea calendaristică, iar concluzia rezultată a fost de conformitate.
. Promovabilitatea pe cadre didactice şi pe niveluri de studiu.
Prof. Vatră Virgil – clasa aIX-a 92 %; clasa aX-a 83 % clasa aXI-a 96,6% clasa
aXII-a 80 %
Prof. Sîrbu Constantin clasa aIX-a 88 %; clasa aX-a 89% clasa aXI-a 98%
clasa aXII-a 87 %
Prof. Tănăselea Andrei - clasa aIX-a 100 %; clasa aX-a 100 % clasa aXI-a 98%
Prof. Săvuc Corina- clasa aIX-a 95%; clasa aX-a 100% clasa aXI-a 100% clasa
aXII-a 99%
Prof. Melian Diana- clasa aIX-a 100%; clasa aX-a 100% clasa aXI-a 100%
clasa aXII-a 100%
Prof. Stamatachi Anca- 100 %
Prof Martin Oana – 100%
Prof. Cioltan Carmen- clasa :clasa aXII-a 98 %
Analiza SWOT
Puncte tari:
1. Promovabilitate 100% la proba Ed la examenul de bacalaureat la geografie şi
logică;
2. Atragerea unui număr mare de elevi şi profesori în activităţi de extraşcolare
coordonate de profesorii membri ai catedrei
3. Obţinerea „Steagului Verde” şi a statutului internaţional de Eco-Şcoală
4. Valorificarea site-ului şcolii pentru mediatizarea proiectelor
5. Valorificarea dotărilor cabinetelor (video-proiector, acces la net, staţia meteo
şcolară)
6. Promovarea imaginii şcolii prin parteneriatele legate de proiecte
Puncte slabe:
1.Utilizarea redusă a laboratorului Ael
2. Utilizarea prevalentă a metodelor didactice frontale
3. Rezultate modeste la olimpiadele din calendarul MECTS
Oportunităţi:
1. Deschiderea şi sprijinul conducerii colegiului în diversificarea ofertei educaţionale
2. Posibilitatea opţiunii pentru geografie şi logică la proba Ed a examenului de
bacalaureat
3. Existenţa cuburilor şi cercurilor menţionate mai sus
4. Staţia de radio”Radio Adolescenţa” şi a site-ului www. ctcnvk.ro
Ameninţări
1. Evoluţia descrescătoare a capacitălior, abilităţilor, competenţelor elevilor de clasa
aIX-a
2. Lipsa unei motivaţii interne pentru învăţare a elevilor
3. Lipsa de implicare a părinţilor în monitorizarea propriilor copii, respectiv elevii
noştri
Direcţii de acţiune:
1.Valorificarea experienţei dobândite în pregătirea examenului de bacalaureat pentru
promoţiile următoare
2.Menţinerea interesului elevilor şi profesorilor colegiului pentru diversificarea ofertei
educaţionale: educaţia pentru mediu, educaţia bunului cetăţean ş.a. .
3. Diversificarea strategiilor didactice în sensul creşterii ponderii activităţilor de
învăţare pe grupe
4. Obţinerea unor rezultate mai bune la olimpiadele şcolare
Aria curriculară „Tehnologii”
TEHNIC, SERVICII, INFO-TIC, MAIŞTRI INSTRUCTORI
RESPONSABIL: BUJOR GABRIELA
1. CATEDRA TEHNICĂ - 15 membri
RESPONSABIL: FRIGIOIU DĂNUŢ
ARDELEANU CARMEN, BALAN LIDIA, BUJOR GABRIELA, CAZACU REMUS, CENUŞE
LAVINETA, CIOROIANU LIXANDRINA, DIMITRIU DANIELA, DUMITRESCU MARINA,
FRIGIOIU DĂNUŢ, FRUNZĂ ADRIAN, JĂLEANU MIHAELA, NECHITOI DOINA, MOISĂ
GABRIELA, POPA VIRGIL, VRÎNCEANU GRETA
2. CATEDRA MAIŞTRI INSTRUCTORI – 6 membri
RESPONSABIL: BACIU GHEORGHIŢĂ
BACIU GHEORGHIŢĂ, CIOCHINĂ AUREL, CUCU PAUL RAZVAN, DUMITRESCU DĂNUŢ,
SAVIN PETRU, STATE ROMULUS
3. CATEDRA SERVICII – 8 membri
RESPONSABIL: PARASCHIV ALINA
-ESTETICA ŞI IGIENA CORPULUI OMENESC: BERECZKI IOANA, BUDALĂ MIRELA,
PARASCHIV ALINA
-ECONOMIC: CRAIU DIANA ANDREEA, GHEORGHIU FLORIN, MARCOCI ANDREEA,
RADU CRISTINA, SANDU ANDREEA
Aria curriculară „Tehnologii”
TEHNIC, SERVICII, INFO-TIC, MAIŞTRI INSTRUCTORI
PROIECTAREA ACTIVITĂŢII DIDACTICE DE CĂTRE CADRELE DIDACTICE
 Proiectarea la nivelul învăţământului s-a realizat prin dezvoltarea de
competenţe bazate pe activităţi centrate pe elev în conformitate cu
conţinuturile programelor şcolare. De asemenea s-a ţinut cont de
reglementările elaborate de MEN, precum şi de recomandările primite la
instruirea cadrelor didactice pe probleme specifice învăţământului liceal
din septembrie 2013.
 Toate cadrele didactice din catedră au participat activ la organizarea şi
desfăşurarea activităţilor propuse şi aprobate în Planul managerial al
Comisiei metodice, la fixarea responsabilităţilor individuale şi
planificarea activităţilor pe anul şcolar 2013-2014(elaborarea planului
operaţional la nivel de catedre).
Activităţi:
 Centralizarea pe suport electronic a informaţiilor necesare pentru
membrii catedrei/ elevi /inspectori de specialitate privind: standarde
profesionale, programe, curriculum, metodologii / programe /
planificări/subiecte examene, suporturi de curs module.
 Prelucrarea regulamentului şcolar, a regulamentelor de ordine interioară
pentru elevi şi cadre didactice şi a normelor de protecţie a muncii în
laboratoarele de specialitate;
Aria curriculară „Tehnologii”
TEHNIC, SERVICII, INFO-TIC, MAIŞTRI INSTRUCTORI
 Organizarea şi desfăşurarea examenelor de diferenţe pentru disciplinele tehnice;
 Elaborarea orarului şi planificării orelor de instruire practică (prof. Dimitriu
Daniela);
 Elaborarea serviciului pe şcoală elevi(prof Dimitriu Daniela) şi profesori(m.i. Baciu
Gheorghiţă, ing. Cenuşe Lavineta);
 Organizarea şi supravegherea instruirii practice a elevilor învăţământului
profesional de 2 ani la agenţii economici în parteneriat(m.i. Baciu Gheorghiţă,
prof. Cenuşe Lavineta) şi liceu --membrii catedrelor, cu accent pe identificarea de
noi colaboratori;
 Elaborarea programelor de CDL-uri derulate în acest an şcolar şi anul şcolar
viitor(prof: Frigioiu Dănuţ, Bereczki Ioana, Bujor Gabriela, Dimitriu Daniela,
Marcoci Andreea);
 Participarea membrilor catedrei la şedintele de cerc metodic, de catedră şi de
arie curriculară Tehnologii; Şedinţe de cerc metodic: –tehnic desfăşurată în
noiembrie 2013(referat-ing. Bujor Gabriela) coordonator cerc metodic nr. 8 ing.
Vrînceanu Greta, -servicii noiembrie 2013
 Derularea de către membrii catedrei a unor activităţi specifice comisiilor din care
fac parte: instructajul profesorilor privind NTSM şi PSI (prof. Nechitoi Doina),
elaborare şi implementare PAS 2013-2015(prof. Bereczki Ioana, Marcoci Andreea,
Radu Cristina, Ardeleanu Carmen, Bujor Gabriela);
Aria curriculară „Tehnologii”
TEHNIC, SERVICII, INFO-TIC, MAIŞTRI INSTRUCTORI
 Realizarea proiectelor de dotare de fiecare cadru didactic pentru laboratorul
de specialitate în vederea stabilirii priorităţilor privind achiziţiile de aparatură şi
materiale didactice;
 Realizare dotare şcoală aparate fitness pentru exterior(5 bucăţi), realizare, la
baza sportivă a stâlpilor de susţinere a fileului(4 bucăţi) - m.i.Baciu Gheorghiţă;
 Preocupare şi realizarea a 5 alimentatoare dotare atelier B7 - m.i.Baciu
Gheorghiţă;
 Realizare, amenajare atelier B7 cu noile dotări(lămpi, lupe, prize, staţii de lipit sponsorizare firma A-Electronics) - m.i. Baciu Gheorghiţă, ing. Cenuşe Lavineta;
 „Inima Karpen”- m.i.Baciu Gheorghiţă;
 Amenajarea arhivei cu elevii de la şcoala profesională – m.i. Baciu Gheorghiţă,
ing. Cenuşe Lavineta;
 Pregătirea contractelor de pregătire practică şcoală profesională nivel 2 -m.i.
Baciu Gheorghiţă, ing. Cenuşe Lavineta şi a certificatelor de pregătire practicăing. Bujor Gabriela, Dimitriu Daniela, Cenuşe Lavineta, m.i. Baciu Gheorghiţă;
Aria curriculară „Tehnologii”
TEHNIC, SERVICII, INFO-TIC, MAIŞTRI INSTRUCTORI






INFORMAŢII PRIVIND ACTIVITATEA EXTRAŞCOLARĂ EFECTUATĂ DE MEMBRII
CATEDRELOR
Profesorii din catedre desfăşoară cursuri de reconversie profesională
Organizarea unor cercuri cu specific tehnic în şcoală (Cercul de Radiocomunicaţii
coordonat de m.i. Baciu Gheorghiţă şi ing. Cenuşe Lavineta, Clubul de CISCO,
reţele de calculatoare, electronică şi telecomunicaţii coordonat de ing. Popa
Virgil, Clubul de aplicaţii ale electronicii în echipamentele uzuale şi profesionale ing. Frigioiu Dănuţ, ing. Vrînceanu Greta); Cerc electronică – m.i. Dumitrescu
Dănuţ
Participarea cu articole la revista “Universul Comunicaţiilor”, anuar.
Participarea cu lucrări împreună cu elevii la Simpozionul judeţean „Oraşul
invenţiilor” (proba practică, sesiunea referate şi postere)- prof.Vrînceanu G.,
Nechitoi D., Jăleanu M., Cioroianu L., Cenuşe L., Dumitrescu M., Dumitrescu D.,
Ardeleanu Carmen, Moisă Gabriela
Cu ocazia simpozionului a fost organizată şi o promovare a colegiului în cadrul
şcolilor generale participante la simpozion. Activitatea de promovare a fost
foarte bine apreciată
Vizionarea cu elevii de piese de teatru la Teatrul ,,George Bacovia”
Aria curriculară „Tehnologii”
TEHNIC, SERVICII, INFO-TIC, MAIŞTRI INSTRUCTORI
 Diversificarea strategiilor didactice şi de evaluare în scopul dezvoltării creativiţii
elevilor, a participării lor active, a formării de competenţe;
 Cunoaşterea cerinţelor impuse de participarea cu succes a elevilor la examenul
de bacalaureat(competenţe digitale) şi competenţe profesionale;
 Pregătirea elevilor pentru participarea şi obţinerea de rezultate deosebitr la
examenele de absolvire, la concursuri, olimpiade şi la acţiuni complementare
activităţii de învăţare;
 Organizarea în continuare a orelor, cât mai atractive pentru elevi;
 Îmbunătăţirea bazei materiale a şcolii;
 Punerea la dispoziţia elevilor a unui curriculum echilibrat, care să armonizeze
cerinţele curriculumului naţional cu cel local, luând în considerare toate ariile
curriculare şi cerinţele unui învăţământ de calitate;
 Pregătire suplimentară de specialitate;
 Desfăşurarea de acţiuni educative extracurriculare atractive şi utile, precum şi
participarea activă a cât mai multor elevi la acestea în scopul pregătirii lor pentru
viaţa socială
ACTIVITATEA COMISIEI METODICE A EDUCATOARELOR DE
LA GRADINITA
Responsabil : Educ. Rodica Grosu.
Activitatea Comisiei metodice a educatoarelor de la Gradinita de copii”Bambi”,
CTC “N.V.Karpen “, s-a desfasurat conform graficului de activitati si Planului
managerial .
Gradinita functioneaza cu 9 grupe , respectiv: 3 grupe- grupa mare , 3 grupe grupa mijlocie, 3 grupe- grupa mica si 15 cadre didactice.
Materialele metodice au fost intocmite in functie de tema comisiei metodice,
riguros si cu exemple din activtatile de la clasa,
In urma analizei activitatii Comisiei metodice , a modului de organizare si
sustinere s-a constatat ca s-a tinut cont de recomandarile din “Scrisoarea
metodica”- 2013,de principiile educatiei incluzive si a managementului eficient.
Educatoarele sunt interesate si implicate in a se perfectiona continuu, de a
comunica , de a colabora si impartasi din experienta profesionala in beneficiul
copiilor
COMISIA METODICA A
DIRIGINTILOR
COMISIA METODICĂ A DIRIGINŢILOR şi-a desfăşurat activitatea în
conformitate cu planul managerial elaborat la începutul anului şcolar, dar şi
ţinând cont de cerinţele şi necesităţile educative ivite ulterior.
Priorităţi
o mai mare atenţie acordata :creşterii standardelor de performanţă,
modului în care elevii se integrează în colectivele lor,creşterii interesului pentru
învăţătură,colaborării cu părinţii în vederea optimizării relaţiei şcoala-familie,
îmbunătăţirii capacitaţii de socializare a elevilor în colectivităţile în care aceştia
îşi desfăşoară activitatea.
Activităţile desfăşurate în semestrul I au îmbinat curriculum-ul din programa de
consiliere si orientare cu educaţia pentru nonviolenţa, pentru mediu, civica,
pentru calitatea vieţii, pentru cultivarea respectului fata de cultura si tradiţii .
COMISIA METODICA A
DIRIGINTILOR
Principalele activităţi derulate:
Constituirea noii Comisii Metodice a Diriginţilor
Studierea, dezbaterea si afişarea la loc vizibil a programei şcolare pentru Consiliere şi
Orientare.
Distribuirea, completarea si semnarea acordului cadru de parteneriat pentru educaţie intre
şcoala, elev si părinte (clasa aIX-a)
Organizarea de şedinţe cu părinţii, centralizarea si interpretarea datelor din procesele verbale
ale şedinţelor si propunerea unor masuri de remediere a punctelor slabe.
Organizarea de şedinţe de cerc metodic pe teme care au avut ca scop eficientizarea activităţii
dirigintelui,propuneri de îmbunătăţire a criteriilor de evaluare din fişa de activitate a dirigintelui,
completării corecte a documentaţiei specifice, consolidarea parteneriatului elev-diriginte-părinte
Informarea diriginţilor privind metodologiile de acordare a ajutoarelor ,,Bani de liceu”, ,, Euro
200” si burselor de performanta, merit, excelenta.
Constituirea Comitetului Reprezentativ al Părinţilor
Atragerea Comisiei Diriginţilor şi implicit a elevilor în activităţi şi programe şcolare si
extraşcolare de socializare, interrelaţionare, culturalizare:activităţi diverse de adaptare,
interrelaţionare şi intercunoaştere cu elevii clasei, educaţie si dezvoltarea simţului civic,
ecologic, artistic.
Derularea cu elevii de activităţi şcolare şi extraşcolare în cadrul proiectelor derulate în colegiu
COMISIA METODICA A
DIRIGINTILOR
Puncte tari:
Diriginţii sunt familiarizaţi, din anii şcolari anteriori, cu modificările programei de
consiliere şi orientare specifice învăţământul liceal I.P.T
diriginţii au beneficiat (în format electronic, pe e-mail) de programele Consiliere
şi orientare, conform nivelului şcolar al claselor, programe aranjate într-o formă
adaptată machetelor planificărilor anuale şi semestriale la dirigenţie
diriginţii au găsit pentru clasa lor, cea mai optimă variantă orară de desfăşurare
la parametri calitativi înalţi ora de dirigenţie
toţi diriginţii s-au implicat lunar în activităţi extraşcolare cu clasa pe care o
manageriază; majoritatea diriginţilor au depăşit limita minimală de 1 activitate
extraşcolară / lună
majoritatea diriginţilor au păstrat o comunicare bună şi periodică cu părinţii
elevilor pe care îi coordonează
majoritatea diriginţilor s-a preocupat şi implicat în creşterea coeziunii clasei şi
rezolvarea situaţiilor tensionate de tip elev-elev sau elev - profesor
toţi diriginţii au identificat şi afişat in catalog stilurile de învăţare la clasă şi
promovarea acestora în rândul profesorilor de la clasă
în majoritatea cazurilor s-au manageriat eficient situaţiile de indisciplină sau de
absenteism şcolar (comunicare şi consiliere cu părţile implicate, implicarea şi
consilierea părinţilor, aplicarea sancţiunilor conform ROI etc.)
COMISIA METODICA A
DIRIGINTILOR
Aspecte care pot fi îmbunătăţite:
Sunt situaţii in care diriginţii desfăşoară orele de dirigenţie in afara scolii fără
insa a anunţa din timp locaţia si tipul activităţii derulate
Mare parte din orele de dirigenţie au devenit pur informale, accentul fiind pus pe
discutarea situaţiei şcolare şi mai puţin pe dezvoltarea temelor propuse cf.
planificării
Există dificultăţi în colectarea la timp a proceselor verbale rezultate în urma
şedinţelor cu părinţii
Există dificultăţi în a identifica şi aplica strategii coerente de motivare a părinţilor
pentru a stabili un parteneriat eficient şcoală-familie
Există dificultăţi de implementare unitară a procedurii de sancţionare/ corectare
a comportamentelor inadecvate a elevilor
implementarea purtării constante a uniformei întâmpina dificultati din cauza
dezinteresului elevilor dar si al diriginţilor de a se implica in gestionarea acestui
aspect
colaborare parţială dintre diriginţi şi pedagogul căminului pentru prevenirea şi
combaterea abaterilor disciplinare din cadrul căminului
dificultăţi de stopare a fenomenului fumatului în timpul programului şcolar
COMISIA PENTRU ASIGURAREA
CALITĂȚII
Componenţă:conducere operativă: director – prof. Cazacu Emanoil
Remus, responsabil: prof. Bereczki Ioana, membri: prof. Şova Simona ,
prof. Bujor Gabriela,prof. Craiu Diana, reprezentantul părinţilor: Iordache
Florin, reprezentantul CL: Bîrzu Ilie, reprezentantul elevilor: Dragos Bighiu,
reprezentantul sindicatului, prof. Turcu Mihaela
Atribuţii generale:
gestionează dovezile, elaborează şi aplică procedurile, întocmeşte planul de
îmbunătăţire, raportul de autoevaluare, formularele periodice de monitorizare
internă, păstrează legătura cu ARACIP, informează permanent profesorii asupra
sistemului de asigurare a calităţii, se întâlnesc lunar în şedinţe de lucru în scopul
diseminării observaţiilor privind observarea lecţiilor, dezbat calificativele obţinute,
identifică punctele tari şi punctele slabe, propun şi implementează proiecte în
scopul creşterii calităţii activităţii pe diverse domenii de interes.
COMISIA PENTRU ASIGURAREA
CALITĂȚII
Acţiuni întreprinse:
Participarea la elaborarea documentelor de planificare strategică PAS, PM, Planului Operaţional din PAS
- Pregatirea si derularea vizitelor de validare a raportului procesului de autoevaluare 2011-2012 ( 25.10.2012, Timişescu
Mihaela - Responsabil CEAC-Colegiul Economic „Ion Ghica” Bacău
Păduraru Andreia - Responsabil CEAC-Colegiul Tehnic „Ion Borcea” Buhuşi),
- Realizarea de monitorizări externe (responsabilul comisiei) conform delegărilor emise de ISJ, în alte unităţi ÎPT din judeţul
Bacău
- Personalizarea fişelor de responsabilităţi pentru fiecare compartiment şi comisie, în vederea eficientizării gradului de
implementare a măsurilor corective CEAC
- Personalizarea fişelor postului în cadrul CEAC, în funcţie de specificul activităţilor derulate în cadrul comisiei
- Actualizarea avizierului CEAC
- Participarea la cursuri de perfecţionare pe problematica asigurării calităţii (prof. Bereczki Ioana, prof. Turcu Mihaela)
organizate de FSLI (Iaşi, septembrie-decembrie 2012)
- Elaborarea de instrumente de autoevaluare în vederea unei aprecieri riguroase a gradului de îndeplinire a descriptorilor
din Standardele de calitate.
- Popularizarea procedurilor noi in cadrul consiliului profesoral, şedinţelor de catedra, şedinţelor de lucru comisii.
Procedurile dificil de aplicat au fost îmbunătăţite, fiind avizate şi aprobate de Consiliul Profesoral şi Consiliul de
Administraţie.
În funcţie de situaţie, se aplică procedurile existente şi se verifică justeţea plângerilor şi contestaţiilor.
-Stabilirea unui plan de acţiune privind evaluarea curentă şi sumativă, având în vedere criterii standardizate elaborate în
conformitate cu programele şcolare în vigoare, care să permită o evaluare după aceiaşi itemi obiectivi, indiferent de clasă
- Aplicarea şi valorificarea unui chestionar de identificare a nevoilor educaţionale si aşteptărilor elevilor de clasa a IX-a;.
- Realizarea unor machete cu documentaţia minimă a portofoliilor şi dosarelor catedrelor, ariilor curriculare şi comisiilor de
lucru; verificarea portofoliilor şi elaborarea unor propuneri de îmbunătăţire a procesului de colectare a dovezilor şi a
surselor acestora
- Colaborarea la realizarea ROI în conformitate cu legislaţia în vigoare
COMISIA PENTRU ASIGURAREA
CALITĂȚII
Dificultăţi întâmpinate :
•Ineficienţa unor proceduri actuale, fapt ce periclitează respectarea coerentă a
paşilor şi colectarea eficientă a dovezilor posibile
•Insuficienta diseminare a exemplelor de bune practici la nivelul catedrelor sau
inter-catedre (prin monitorizarea pe verticală)
•Centralizare sporadică a informaţiilor esenţiale parvenite din mediul extern şi cel
intern
•Nu de fiecare dată teoria se regăseşte în practica efectuată de elevi sau în
condiţiile impuse de angajatori după absolvire
•Programele de învăţare nu beneficiază de fiecare dată de procese eficace de
evaluare formativă; principiul notării ritmice nu este respectat de toţi profesorii
•Nu toate activităţile de învăţare au fost planificate şi structurate pentru a promova
şi a încuraja învăţarea individuală centrată pe elev, învăţarea în cadrul unui grup
sau învăţarea în diferite contexte
•Există sincope în aplicarea evaluării de tip formativ, unii profesori alegând să
stabilească perioade fixe ale evaluărilor sumative, fără să acorde o importanţă
ridicată evaluării formative
COMISIA PENTRU ASIGURAREA
CALITĂȚII
Noi puncte de acţiune – propuneri pentru anul 2012-2013
-Derularea unor programe de promovare, implementare şi monitorizare a
aspectelor legate de cultura calităţii în rândul cadrelor didactice
- Identificarea procedurilor - cheie în CEAC şi eficientizarea lor prin: stabilirea unei
ierarhii privind prioritatea lor în sistemul calităţii, simplificarea paşilor şi
flexibilizarea acestora, astfel încât să se creeze un echilibru între decizia
centralizată şi cea autonomă
- Redefinirea principiilor şi a strategiilor de management pe fiecare compartiment;
propunerea unor programe şi training-uri având ca scop conştientizarea
importanţei autoevaluării, a managementului documentelor de interes general
şi, mai ales, a implementării programelor de îmbunătăţire ce rezultă din
procesul monitorizării periodice
- Elaborarea şi implementarea unui sistem paralel de monitorizare şi diseminare
a exemplelor de bune practici prin asistenţe şi inter-asistenţe între catedre şi
arii curriculare (pe orizontală şi verticală)
COMISIA PENTRU ASIGURAREA
CALITĂȚII
Atribuţiile generale ale CEAC pentru anul şcolar 2013– 2014:
-gestionează dovezile, elaborează şi aplică procedurile, întocmeşte planul de
îmbunătăţire, raportul de autoevaluare, formularele periodice de monitorizare
internă, păstrează legătura cu ARACIP, informează permanent profesorii asupra
sistemului de asigurare a calităţii, se întâlnesc lunar în şedinţe de lucru în scopul
diseminării observaţiilor privind observarea lecţiilor, dezbat calificativele obţinute,
identifică punctele tari şi punctele slabe, propun şi implementează proiecte în scopul
creşterii calităţii activităţii pe diverse domenii de interes
Principalele direcţii de acţiune:
a)În anul şcolar 2013-2014, echipa managerială a colegiului a asigurat permanenţa
şi coerenţa autoevaluării activităţii şcolii prin numirea unei Comisii de Evaluare şi
Asigurare a Calităţii şi prin crearea unui cadru formal în care să se desfăşoare
acţiunile de autoevaluare.
b)Documentele proiective ale comisiei, Planul operational, Regulamentul de
functionare a comisiei, Planul managerial, au fost revizuite şi actualizate in
conformitate cu metodologiile in vigoare.
c)Intocmirea RAEI, înregistrarea electronică a acestuia pe platforma ARACIP,
actualizarea activităților propuse și a planului de îmbunătățire
PUNCTE TARI
Realizarea regulamentului de funcţionare;
- Stabilirea sarcinilor pentru fiecare membru al
comisiei;
- Realizarea de noi proceduri;
- Realizarea Raportului Anual de Evaluare
Internă a Calităţii Educaţiei pentru anul şcolar
anterior;
- Realizarea Raportului Procesului de
Autoevaluare;
PUNCTE SLABE
- Completarea RAEI pe plaforma ARACIP s-a
facut parțial
- Slaba promovare a comisiei în rândul elevilor,
părinţilor, partenerilor;
- Unele activităţi din cadrul planului de
îmbunătăţire sunt în întârziere conform graficului
stabilit anterior;
- Aplicarea chestionarelor de evaluare a
satisfacţiei beneficiarilor;
- Realizarea Planului de îmbunătăţire a calităţii
educaţiei pentru anul şcolar 2013 -2014;
- Revizuire PAS.
OPORTUNITĂȚI
AMENINȚĂRI
- site-ul ARACIP şi al ISJ-ului pentru consultare - lipsa propunerilor şi iniţiativelor personale ale
şi informare;
cadrelor didactice pentru optimizarea procesului
instructiv – educativ, privind calitatea în
- Colaborarea dintre membrii comisiei;
educaţie;
- Dorinţa de perfecţionare a competenţelor
- lipsa timpului – toţi membrii comisiei sunt
impuse de legea asigurării şi evaluării calităţii.
implicaţi şi în alte activităţi sau au şi alte sarcini
- Acces informaţional ;
- Existenţa resurselor materiale;
Noi puncte de acţiune – propuneri pentru anul 2014-2015:
-Inregistrarea electronică în forma integrală a RAEI pe platforma
ARACIP; respectarea termenelor impuse de ARACIP pentru
completarea platformei.
-Implicarea tuturor membrilor comisiei în înregistrarea electronică a
autoevaluarii.
- Derularea unor programe de promovare, implementare şi monitorizare
a aspectelor legate de cultura calităţii în rândul cadrelor didactice
- Întreprinderea de acţiuni menite să eficientizeze procesul de
învăţământ la Colegiul Karpen, acţiuni care fac obiectul noului Ghid de
bune practici Karpen:
CONSILIUL DE ADMINISTRAŢIE
Și-a proiectat activitatea pe:
 asigurarea continuităţii procesului de învăţământ în planul
resurselor umane și materiale.
Stabilirea compartimentelor de activitate (prin organigrama
unităţii) și a competenţelor (prin fișa postului)
Organizarea claselor, a catedrelor, a ariilor și a comisiilor de
lucru.
Stabilirea și îndeplinirea programului de activităţi generale.
Asigurarea activităţii administrative în baza regulamentelor, a
îndrumării factorilor decizionale ierarhici superiori și a legislaţiei
școlare.
RAPORT CONSILIU PROFESORAL
În anul şcolar 2013-2014 au fost efectuate urmatoarele acţiuni de către Consiliul
Profesoral al Colegiului Tehnic « Nicolae Vasilescu-Karpen » Bacău :
a fost constituit Consiliul Profesoral şi s-a reactualizat componenţa acestuia
numindu-se
şi secretarul Consiliului Profesoral, respectiv ȋnlocuitorul acestuia ȋn situaţiile
necesare ;
a fost elaborată tematica şedinţelor Consiliului Profesoral şi s-a supus aprobării
Consiliului de Administratie ;
s-a convocat şi s-a ȋntrunit Consiliul Profesoral ȋn şedinţe ordinare sau
extraordinare,
atunci cȃnd Preşedintele Consiliului Profesoral a considerat necesar, conform
tematicii sau cȃnd situaţiile au impus ȋntrunirea acestuia ;
Direcţii de acţiune :
reactualizarea componenţei Consiliului Profesoral după data de 1 septembrie
2014,
alegerea Secretarului Consiliului Profesoral, ȋntocmirea documentelor necesare ;
stabilirea tematicii Consiliilor Profesorale pentru anul şcolar următor ;
ȋntrunirea membrilor Consiliului Profesoral ȋn vederea rezolvării situaţiilor,
informării,
aprobării, validării documentelor şi deciziilor
COMISIE PERFECŢIONARE
STRUCTURA COMISIEI
:
Săvuc Corina
Cosescu Adina
Anghel Beatris
Gherghisan Mariana
Bereczki Ioana
Nechitoi Doina
Cojocaru Luminita
ACTIVITĂŢILE DESFĂŞURATE
:
-informarea/consilierea cadrelor didactice în legatură cu înscrierea la grade
didactice,
-furnizarea informaţiilor despre oferta de cursuri a CCD Bacău,
-actualizarea bazei de date cu perfecţionarea periodică a cadrelor
didactice,
-furnizare datelor celor interesati,
:
PRODUSELE OBŢINUTE
 macheta perfecţionării periodice,
 bază de date cu activitatea profesională. şi
studiile cadrelor didactice
 statistica perfecţionării prin grade didactice
COMISIE ORGANIZARE ACTIVITĂŢI
EXTRAȘCOLARE ȘI EXTRACURRICULARE
1.












Proiect Comenius ,,THE FAIRYTALE OF THE EUROPE G(OLD)EN FUTURE”-1 august 2012-31 iulie 2014
Coordonatori : Consilier psihopedagog şcolar Anca Stamatachi, Ing. Laborant Andronic Dana.
2. Întâlnirea elevilor şi cadrelor didactice cu scriitori în cadrul celei de-a XI-a ediţii a Festivalului Concurs
Internaţional de Creaţie Literară „Avangarda XXII” (organizator Prof. Stancovici Luana Carmen şi Prof. Ardei Mihai20 septembrie 2013) .
3. SIMPOZIONUL JUDEŢEAN DE CREATIVITATE TEHNICO-ŞTIINŢIFICĂ ŞI DIDACTICĂ ”ORAŞUL
INVENŢIILOR” -EDIŢIA I (4- 5 decembrie 2013),COORDONATORI: Director adj. Popa Virgil Prof. Creţu Rodica,
Prof. Stamatachi Anca, Prof. Gurlui Anca, Prof. Martin Oana, Maistru instructor Cucu Paul, Prof. Frigioiu Dănuţ,
Inginer de sistem Iordache Florin.
4. Întâlnirea elevilor şi cadrelor didactice cu Diana Ursachi, autoarea volumului „Şi acolo ce-o să faci?” (noiembrie
2013) Resp. Prof. Stancovici Luana Carmen.
5. Proiect educativ ,,Turnir la Cetatea Karpen”-organizat în căminul colegiului-Coord.Director:Cazacu Remus
Emanoil, Consilier psihopedagog Anca Stamatachi, Pedagog Pleşcan Daniela, Pedagog Popa Gabriela, maistru
instructor Cucu Paul,s laborant inginer Andronic Daniela, Laborant inginer Radu Isaic.
6. Proiect educaţional „Te uită cum ninge decembre” (activitate cultural-artistică) – 5 decembrie 2013; Resp.Prof.
Coşescu Adina-Elena şi Bibliotecar: Dincă Florentina
7. Proiect educaţional „Mihai Eminescu – La aniversară…” (activitate literar-cultural-artistică) – 15 ianuarie 2014;
Resp.Prof. Coşescu Adina-Elena
8. Proiect educaţional „Concurs de creaţie: dialogul artelor – poezie, muzică, peisaj” -Concurs de desene dedicat
poetului George Bacovia – 5 decembrie 2013; Resp.Prof. Coşescu Adina-Elena
9. Proiectul internaţional PADRI pentru conferinţele cu temele: Coresponsabilitate educativă şi Istorie şi actualitate în
relaţia părinte – copil – educaţia părinţilor; Coordonator Prof. Lăcătuşu Simona
10. Proiect educaţional ,,Arta teatrală în cultura elevilor”- vizionare la Teatrul Municipal Bacău piesa de teatru,,Nora”, de Ibsen – Coord. Prof. Turcu Mihaela
11. Proiect educaţional"Literatura română veche prin şi în letopiseţe" împreună cu clasa a XI- a H (dotarea cabinetului
de limba şi literatura română cu letopiseţe confecţionate de elevi); Coordonator Prof. Tănăsachi Cătălin
12. Proiectu educaţional "Azi Eminescu" organizat de Centrul Cultural George Apostu Bacău în data de 15 ianuarie
2014 participare împreună cu elevii claselor a IX-a F si a XI-a I.Resp. Prof. Tănăsachi Cătălin
13. Proiect educaţional ,,Toamna Bacoviană” -participare la festivalul judeţean Toamna Bacoviană (21-22 sept
2013)-întâlnire cu scriitori şi poeţi-activitate artistică-literară Resp.Prof. Cutulab Ana Maria.

14. Concurs de creaţie “Adolescenţa între oglinzi paralele”; Resp.Prof. Cutulab Ana Maria
15. Proiect ,,Balul Bobocilor”-coordonator: Prof. Turcu Mihaela, echipa de proiect:Prof.Cucu Paul, Prof. Lăcătuşu
Simona, Prof.Ardeleanu Carmen, Prof.Balint Simona, Prof.Larion Maria, Prof.Martiş Clara, Prof.Nechitoi Doina, Prof.
Bereczki Ioana, Prof.Budală Mirela, Prof.Paraschiv Alina. Ing. Laborant Dana Andronic, serviciul SLI.
16. Proiectul cultural internaţional interdisciplinar „LUMINI PE MALURI DE PRUT”– coordonat de scriitorul Ştefan
Dincescu şi de Daniel Florin Dincă – şi anume : organizarea Cenaclului literar „Nicolae Dabija”– cu participarea unor
elevi de la clasele a XI-a A, a XI-a D şi a XII-a G;
II. CONCURSURI SI OLIMPIADE SCOLARE









1. “Cangurul lingvistic in limba engleza” 14 decembrie – concurs de cultura şi civilizaţie anglofona; organizatori
profesorii del imba engleză.
2.Ziua Limbilor Europene, 26 Sept-concurs organizat de catedrele de limba franceza si limba engleza
3. Olimpiada de limbaengleza( 25 ianuarie) - fazalocala; organizatoriiprofesorii de limba engleză.
4. Olimpiada de limbă engleză a adus 4 participări la faza județeană, câte un elev pe nivelurile a 9- a, 10-a și a11-a, a12a coordonați de către prof. Anca Gurlui (Andrei Neacșu 9A, Popa Radu 10C și Calara Cristian 12B) și prof.Munteanu
Petronela (Buftea Andreea 11A).
5. Participare la Olimpiada Naţională a Sportului Şcolar la tenis de masă fete şi băieţi –faza pe localitate -Locul IIPotroghiru Madalina-cls. a XI a L, Locul III-Herciu Daniel a XII a C. (coord.prof. Gheorghe Ioan şi prof.Turcu
Mihaela)
6. Participare la Olimpiada Naţională a Sportului Şcolar la tenis de masă fete şi băieţi (Locul III-faza judeţeană-eleva
Potroghiru Mădălina clasa a XI a L).
7. Participare la Olimpiada Naţională a Sportului Şcolar la handbal băieţi –faza pe localitate-Locul II (coord. Prof.
Turcu Mihaela şi prof. Gheorghe Ioan).
8. Participare la Olimpiada Naţională a Sportului Şcolar la fotbal băieţi-Locul II –faza pe localitate -coord.prof.
Gheorghe Ioan.
9.Participare la Olimpiada de limba franceza- faza pe şcoala- Ianuarie
10. Organizarea fazei judetene a Olimpiadei de Religie Ortodoxă, Bacău, 1 martie 2014.
11. Participare la faza judeţeană a Olimpiadei de Religie Catolică - Păuleţ Bianca - premiul III – religie catolică;
Solomon Diana - menţiune - religie catolica; Robu Ioana - menţiune - religie catolică;









12. Participarea în data de 10 mai 2014 la concursul de eseuri religioase: “ Viata si Martirul lui Anton Durcovic”,
pentru clasele a-IX-XII-a, unde eleva Paulet Bianca a obţinut Premiul II, Husanu Alexandra a obţinut menţiune iar
Patraşcu Andreea şi Lacătuşu Ancuţa au obţinut diplome de participare. (Prof. Palcău Tereza);
13. Concursul „Planuri de afaceri, planuri de viitor”-mai 2014-coord. Prof. Craiu Diana.
14. Targul Regional al Firmelor de Exerciţiu (locul III-secţiunea „Cea mai buna pagina web”)- aprilie 2014-coord.
Prof. Craiu Diana.
15. Concurs International de Estetica, Chişinău – martie 2014-coord. Prof. Berecyki Ioana , Paraschiv Alina,Budală
Mirela.
16. Organizarea Concursului de creaţie „DIALOGUL ARTELOR: POEZIE, MUZICĂ ŞI PEISAJ”, concurs de desene
inspirate din lirica bacoviană, finalizat prin: Premiul I Chirilă Octavian ( XII D); Premiul al II-lea – Păuleţ Bianca (
XI A);Premiul al III-lea – Paraschiv Emanuel Andrei ( X D);Menţiune – Artene Raluca ( XII G);coord. Bibliotecar
Dincă Florentina
17. Organizarea activităţilor cultural-educative dedicate Zilelor Eminescu: „ MIHAI EMINESCU LA ANIVERSARĂ ”
(15 ianuarie 2014);- coord. Bibliotecar Dincă Florentina
18. Participarea la lansarea Proiectului cultural internaţional interdisciplinar „LUMINI PE MALURI DE PRUT”– la
Şcoala Gimnazială „Octavian Voicu” Bacău (12 decembrie 2013) în cadrul activităţii cultural-artistice ”NICOLAE
DABIJA SAU POEZIA CA APOSTOLAT” finalizată prin:– Premiul I – Ghingheş Daniela ( XI D);Premiul al II-lea –
Roşu Marian ( XI D); Premiul al III-lea – Turcu Bogdan ( XI D); Diplomă de excelenţă – Munteanu Mădălina ( XI D);
Diplomă de excelenţă – Berza Diana ( XI D); Diplomă de excelenţă – Cadar Ramona ( XI D);Diplomă de excelenţă –
Nistor Alexandra ( XI D);
19.Concurs international ,,LITTER LESS CAMPAIGN”PREMIUL INTERNATIONAL“Recycled Oil Keeps Everything
Clean” SOLOMON MIHAELA – XI C-Premiul este o excursie in CIPRU-coord. laborant Andronic Daniela.
20. CONCURSUL NATIONAL DE CHIMIE EXPERIMENTALA CHIMIA-magie sau ştiinţă? organizat de Clubul Copiilor
Medias, Sibiu.
Sectiunea “EXPERIMENTE SI AMUZAMENTE CHIMICE”:Locul I – Iancu Gabriel, Nastasa Catalin (XI E) –
“Cameleonul chimic”, Mentiune speciala – Ojog Andrei, Miclaus Marian Cosmin (X B) - “Balonul cu
hidrogen”,Mentiune – Bardasu Adina Andreea (X E) – ”Sublimare violet”, Mentiune – Danila Denis Gabriel, Duca
Petronela (IX F) – “Lampa ornamentala”-coord. laborant, ing. Andronic Daniela.
 III. PROIECTE EXTRASCOLARE








1.Proiecte de educatie ecologica
Derularea proiectului ,,O clasă, un copac, o scoală, un parc” – amenajarea parcului dendrologic din
campusul scolar, in parteneriat cu Primaria Bacau. Coordonator – prof. Bereczki Ioana.
Proiect mondial ,,ECO-SCHOOLS”-coord. Vatră Virgil.
Derularea parteneriatului „Tinerii şi natura” (în colaborare cu Complexul Muzeal de Ştiinţele Naturii „Ion
Borcea” Bacău. Resp Prof. Ardei Mihai şi Prof. Cutulab Ana Maria
2. Activitate educativă de prezentare a ofertei educaţionale ale Facultăţii de Electronică Telecomunicaţii şi
Tehnologia Informaţiei din cadrul Universităţii ,,Gh. Asachi”-coord. Consilier psihopedagog Anca
Stamatachi.
3. Participarea, împreună cu elevi ai claselor a X- a la activitatea interactivă “ Viata ta e în mâinile tale”,
desfăşurată în parteneriat cu Fundaţia “ Melchisedec Ştefănescu”, Bacău;
4. Proiectul ,,ÎNVINGE-TE PE TINE ÎNSUŢI!”-în colaborare cu FundaţiaCOMUNITARĂ BACĂU prin programul
YOUTHBANK şi ,,Asociaţia Karpen 2010”-coord. Prof. Turcu Mihaela şi CSE.
5. Proiectul ,,Mai mult verde” derulat in colaborare cu ,,Asociaţia Karpen 2010” şi Primăria Municipilui
Bacău-coord. prof. Bereczki Ioana.
 Competiţii sportive
1. Campionat de tenis de masă fete şi băieţi pe şcoală, organizatori prof.Turcu Mihaela şi prof. Gheorghe
Ioan.
Campionat de fotbal băieţi pe şcoală ,organizator prof. Gheorghe Ioan.
2. Organizarea Olimpiadei Naţionale a Sportului Şcolar la tenis de masă fete şi băieţi –faza pe zonă
(organizatori prof.Turcu Mihaela şi prof. Gheorghe Ioan).
3. Participare la Olimpiada Naţională a Sportului Şcolar la tenis de masă fete şi băieţi –faza pe localitate Locul II-Potroghiru Madalina-cls. a XI a L, Locul III-Herciu Daniel a XII a C. (coord.prof. Gheorghe Ioan şi
prof.Turcu Mihaela)
4. Participare la Olimpiada Naţională a Sportului Şcolar la tenis de masă fete şi băieţi (Locul III-faza
judeţeană-eleva Potroghiru Mădălina clasa a XI a L).
5.. Participare la Olimpiada Naţională a Sportului Şcolar la handbal băieţi –faza pe localitate-Locul II (coord. Prof.
Turcu Mihaela şi prof. Gheorghe Ioan).
6.. Organizarea Olimpiada Naţională a Sportului Şcolar la fotbal băieţi- faza pe localitate ( organizator prof. Gheorghe
Ioan).
7. . Participare la Olimpiada Naţională a Sportului Şcolar la fotbal băieţi-Locul II –faza pe localitate -coord.prof.
Gheorghe Ioan.
8.. Campionat de şah fete şi băieţi pe şcoală –Coord. Pedagog Ion Butuc Participare la campionatul de tenis de masă
,,ÎNVINGE-TE PE TINE ÎNSUŢI!”Creangă Andreea-cls IX A-Loc I- coord. prof. Turcu Mihaela ;Puşcuţă Lucian –cls
IX C-Loc I- coord. prof. Turcu Mihaela ; Potroghiru Mădălina- Loc I- coord. prof. Gheorghe Ioan;Bârsan Sarah
Mădălina-Loc II- coord. prof. Gheorghe Ioan ; Herciu Doboş Daniel-Loc III- coord. prof. Gheorghe Ioan
Secţiunea elevi cu dizabilităţi motrice:Costrăş Andreea -Loc I coord. prof. Turcu Mihaela ;Ciobanu Lorena-Loc II
coord. prof. Turcu Mihaela ;Adam Marius- Loc I - coord. prof. Gheorghe Ioan ;Marian David - Loc II- coord. prof.
Turcu Mihaela.
9..Participare la campionatul de tenis de masă ,,CUPA LIONS”Creangă Andreea-cls IX A-Loc I- coord. prof. Turcu
Mihaela ;Puşcuţă Lucian –cls IX C-Loc I- coord. prof. Turcu Mihaela; Serghiuţă Mihai Marian -Loc III -Prof. Coord.
Gheorghe Ioan ;Categoria –Mixt:Serghiuţă Mihai Marian, Potroghiru Mădălina-Loc II- coord. prof. Gheorghe Ioan.
10. Participare la festivalul ,,Bucurie în mişcare”-organizat de ISJ Bacău-coord. prof. Turcu Mihaela, Radu
Cristina,Cucu Paul.
Proiecte de educatie civica
1. Vizitarea expoziţiei Istoria Bibliei (octombrie 2013), unde elevii au beneficiat de explicaţiile celui mai cunoscut
specialist român in istoria Bibliei, precum şi de vasta sa colecţie personală (peste 400 de Biblii, diferite ediţii şi limbi,
obiecte de cult iudaic şi creştin)coordonatori prof. Melian Diana Ioana, prof. Săvuc Corina, prof. Dolgoş Ana Maria)
2. Aniversarea zilei naţionale -1 Decembrie –cheia de boltă a Marii Uniri,( proiect transcurricular)-împreună cu colegi
din ariile curriculare Om şi societate, Limbă şi Comunicare, am salutat alături de elevii noştri Ziua Naţională tuturor
românilor.
3. Participare la ,,MARŞUL ANTIVIOLENŢĂ”- organizat de IPJ Bacău (25 aprilie)-Coord. Prof. Turcu
Mihaela,Gurlui Anca,Balint Simona,Măgirescu Cristina,Ardeleanu Carmen-am obţinut locul III pe municipiu între
şcoli pentru banerele confecţionate de elevi.
4. Educaţie rutiră –concurs loc II –faza judeţeană –coord. prof. Măgirescu Cristina.
Proiecte de educatie pentru sanatate, dobandirea unui comportament responsabil, preventiv
1. Exerciţiu de evacuare şi alarmare în caz de cutremur-Coord. Resp PSIMartiş Klara.
2. Organizare activitate OŞP - ,,Ce te motivează să reuşeşti?” – clasa a XII –a A;
3. Activitate preventiv –educativă desfăşurată în colaborare cu Inspectoratul de Jandarmi Judeţean Bacău, în cadrul
proiectului ,,Jandarmul prietenul celor care respectă legea” , pentru prevenirea delicvenţei juvenile, absenteismului
şcolar, a violenţei domestice, precum şi a consumului de droguri şi alcool.- ”.-coord. Turcu Mihaela
4. Proiectul ,,Comunitatea în siguranţă. Împreună suntem mai buni” în colaborare cu IPJ Bacău cu ocazia ,,Ziua
porţilor deschise”- Coord. Prof. Turcu Mihaela,Gurlui Anca,Balint Simona,Măgirescu Cristina,Ardeleanu Carmen
5. Proiectul ,,Prevenirea infracţionalităţii în rîndul adolescenţilor” derulat în colaborare cu Penitenciarul Bacău-coord.
Consilier Şcolar Stamatachi Anca , prof. Turcu Mihaela, prof. Gheorghe Ioan,Prof. Bandraburu Floarea.
6. Proiectul ,,Prevenirea delicvenţei juvenile şi victimizării minorilor” în colaborare cu secţia de Poliţie Bacău nr. 2”coord. Turcu Mihaela
7. Participarea în cadrul proiectului „18 Octombrie – Ziua Europeană de luptă împotriva traficului de persoane” derulat
în colaborare cuM.A.I. şi A.N.I.T.P.
8. Proiectul ,,Prevenirea evenimentelor rutiere” în colaborare cu Biroul Rutier Bacău.
9. Activitate organizată în colaborare cu IPJ Bacău ,,Poliţia în acţiune”- coord. prof Turcu Mihaeala
10. Activitate antidrog organizată în colaborare cu IPJ Bacău-coord. prof Turcu Mihaeala .
Proiecte care vizeaza dezvoltarea relatiilor interumane si culturii grupale
1. Proiect “ZiuaEuropeană a limbilor” 26 septembrie - concurs de cultură generală în limbile engleză şi franceză
implicaţi-catedrele de limbi moderne.
2. Proiect ,,Halloween celebration” 29 octombrie – concurs de creativitate in limba engleza. Catedra de limba engleza.
3. Proiect JuvenesTranslatores 28 noiembrie – concurs de traduceri din limba engleză în limba română; organizator
Anca Gurlui
4. Organizarea alegerilor democratice pentru Consiliul Şcolar al Elevilor-coordonatori responsabil CPPE
Turcu Mihaela, şi preşedintele CSE Mihai Ciobanu.
.5. Activitate Dragobete -partener Mc. Donal’s cu participarea elevilor claselor a XII-a F si aXI-a Hcoord. catedra de economie-coord.prof. Radu Cristina şi Prof. Marcoci Andreea.
6. Participare- Aniversare Universitatea Vasile Alecsandri-iunie 2014-prof.Radu Cristina,Sandu
Andreea,Marcoci Andreea,Craiu Diana, Turcu Mihaela.
7. Expoziţie de carte: „SCRIITORI DIN ROMÂNIA ŞI DIN REPUBLICA MOLDOVA”;
ZILELE ŞCOLII:
1. ,,1 Decembrie Ziua naţională a românilor”-coordonator Director Ing.Emanoil Remus Cazacu
2. Sesiune de comunicări ştiinţifice a elevilor membri ai Cercului de geografie şi ecologie „Roza
Vânturilor” cu tema: „Contribuţii româneşti la dezvoltarea meteorologiei mondiale”-coord. prof.VatrăVirgil
şi prof.Sârbu Constantin.
3. Proiect educativ:,,Cultura de la ora 14:00- coord. Prof.Diana Melian, prof. Săvuc Corina.
4. Târgul produselor Hand Made -3.12. 2013 –coordonatori catedra de economie .
5. Zilele ,,PORŢILOR DESCHISE”, 3-6 Decembrie-coordonator Anca Gurlui
6. Târg de produse tradiţionale de ,,Sfântul Nicolae”-coord. prof. Nechitoi Doina
7. ,,Târgul desertului bio”-coord. catedra de economie.
Proiecte educaţie culturală, religioasă,educaţie morală, sărbători.
1. Serbarea ,,Karpen în straie de sărbătoare coord. Prof. Cucu Paul
2. Proiect educaţional „Iată vin colindătorii” 19 decembrie decembrie 2013;Resp.Prof. Coşescu AdinaElena
Organizare şi coordonare proiect "Datini şi obiceiuri româneşti" în decembrie 2013 (proiect realizat cu
clasa a XI-a I);Coord. Prof. Tănăsachi Cătălin
3. Atelier de scriere de poveşti cu tema “Cum să devii povestaş în câţiva paşi” Resp.Prof. Cutulab Ana
Maria
4. Concurs de creaţie “Adolescenţa între oglinzi paralele”; Resp.Prof. Cutulab Ana Maria
5. Activitate de Crăciun “Colindul drag şi bun” Resp.Prof. Cutulab Ana Maria
 Proiecte de voluntariat









1. Proiectul „Let’s Do It Romania!” 28 .09.2013 Coord. – prof. Radu Cristina, Colaboratori:Prof. Marcoci A, Sandu A, Stamatachi A.
2. Proiect educativ-FAMILIA OFFLINE Prof. Dumitrescu M., Dumitrescu D 04.11.2013 La Teatrul Municipal G. Bacovia
3. Acţiuni de volun-tariat în cadrul Asociaţiei Betania şi Crucea Roşie Coordonator prof. Martiş Clara
4. Proiectul ,,Zburd – Educaţie prin coaching” elevi de la cls.: 12 C (Gânţă A.), 12D(Coşescu A.), 12E ( Anghel B.), 12F ( Marcoci A.),
12G (Bereczki I.),Prof. Cucu Paul, Radu Cristina.
5. Proiectul “De Crăciun să fim mai buni” donarea de cadouri copiilor de la Casa de Copii “Sf. Maria”, Baraţi (16 decembrie 2013 ,
Prof. Palcău Tereza) ;
6. Proiectul ,,ZBURD-EDUCAŢIE PRIN COACHING”-coord. prof.Angela Gânţă, Berecski Ioana,Anghel Beatrice, Cucu Paul,
Marcoci Andreea,Radu Cristina.
7. Proiectul „Express Yourself!”în colaborare cu Asociaţia „Mie îmi pasă!” având ca scop creşterea solidarităţii şi toleran-ţei între
tineri;
8. Campanie ajutorare Şcoala „Maria Montessori” Bacău -Aprilie 2014 -Iunie 2014
9. Caravana de Crăciun a Crucii Roşii Bacău- Strângere de donaţii financiare pentru Ca-ravana de Crăciun a Crucii Roşii 10
decembrie - 24 decembrie.
10.Campania ,,Un zâmbet pentru Alexa” de strângere de fonduri pentru eleva Budău Petrea Mădălina Alexandra de la Colegiul
Naţional ,,GH. Vrănceanu”(suferind de cancer cerebral).
 CERCURI ŞI CLUBURI





1. Cercul de istorie “Pe urmele lui Herodot”, profesor coordonator Ioana Diana Melian, Corina Săvuc
2. Cercul de radiocomunicaţii-clubul radio - profesor coordonator:Inginer Cenuşe Lavineta, Maistru instructor Baciu Gheorghiţă
3. Clubul de dansuri populare –profesor coordonator Doina Nechitoi
4. Clubul de engleză “Let’s English”- profesor coordonator Martiş Clara
8. Cercul de geografie şi ecologie “Roza vânturilor” - profesori coordonatori Vatră Virgil, Sârbu Constantin
9. Clubul de dans modern-profesor coordonator Turcu Mihaela
10. Clubul jurnaliştilor-profesor coordonator Paul Cucu.
11. Cercul de franceză “Le Club” profesor coordonator Balint Simona
12. Clubul de aplicaţii ale electronicii în echipamentele uzuale şi profesionale, profesori coordonatori Frigioiu Dănuţ, Vrânceanu Greta
13. Clubul Cisco, profesori coordonatori Năstasă Gabriel, Virgil Popa
14.Clubul Open Electronics, profesor coordonator Frunză Adrian
15. Clubul Exelcisior, profesor coordonator Ana Maria Cuţulab
COMISIA PRIVIND
ELABORAREA ŞI PROMOVAREA OFERTEI EDUCAŢIONALE
A COLEGIULUI
• responsabil profesor Gurlui Anca,
• responsabil onorific director adjunct Cazacu Remus
• membrii Balint Simona, Larion Maria, Vatra Virgil,
Ardeleanu Carmen, Marcoci Andreea, Radu Cristina, Sandu
Andreea, Craiu Diana, Martis Clara, Cucu Paul, Bujor
Gabriela, Cenuse Lavineta, Baciu Gheorghita, Frunza Adrian,
Stamatachi Anca, Turcu Mihaela, Gheorghiu Florin, Magirescu
Cristina, Bertea Daniela, Filimon Alina, Iordache Florin, Isaic
Radu, Andronic Daniela, Lezeriuc Vasile, Butuc Daniela, Enea
Magdalena, Lerescu Monica, Vinceanu Greta, Bereczki Ioana,
Paraschiv Alina, Lăcătușu Simo.
ACTIVITĂŢI DESFĂȘURATE
 Acordarea premiilor la tombola Karpen (Paul Cucu, Gurlui
Anca)
 Propuneri pentru Planul de Școlarizare a anului școlar 2013-2014
(Gurlui Anca)
 Realizarea de articole pentru revista de promovarea a ofertei
educaționale Abecedarul Bobocului de Karpen (Paul Cucu, Martiș
Clara, Vatră Virgil, Bujor Gabriela, Turcu Mihaela, Gurlui Anca)
 Realizarea acțiunii Porțile Deschise cu ocazia Zilelor Școlii ( Gurlui
Anca, Radu Cristina, Sandu Andreea, Marcoci Andreea, Craiu Diana,
Martiș Clara, si elevii Serban Anca, Pătrașc Ema,)
 Realizarea de fotografii pentru revista de promovarea a ofertei
educaționale (Isaic Radu, elevii Ticu Daniel, Ticu Sebastian, Stanciu
Alexandra, Solomon Mihaela, Tălmăcel Răzvan)
Acţiuni
 Organizarea simpozionului Karpen – Orașul Invențiilor Anca Stamatachi, Paul
Cucu, Frigioiu Dănuș, Martin Oana
 Coloana sonoră la filmul de promovare (Gurlui Anca, Paul Cucu și elevii Roman
Sebastian, Măgurianu Eduard, Buftea Andreea)
 Promovarea ofertei la școli generale, în cadrul ședințelor cu părinții (Marcoci
Andreea- Alecu Russo, Martiș Clara – Ctin Platon, Gheorghiu Florin – Șafran,
Balint Simona, Larion Maria, Anca Stamatachi, Lăcătușu Simona )
 Promovarea ofertei la școlile generale martie-aprilie
 Promovarea școlii prin pagina de facebook
 Realizarea filmului de promovare
 Premierea elevilor ce au promovat școala prin facebook
 Primirea dosarelor pentru înscrierea la Școala Profesională (Alina Filomon, Gabriela
Bujor, Daniela Andronic)
Executia Bugetara



















– tiparirea a 600 de reviste = 960 lei
2.
– tiparirea a 2000 de pliante = 400lei
3.
– placi tipografice revista = 900 lei
4.
– 2500 pixuri personalizate = 2500 lei
5.
– 200 mape lucioase cu elastic = 459 lei
6.
– 200 de CD-uri personalizate= 300 lei
7.
– fursecuri = 200 lei
8.
– decontare transport = 1600 lei
9.
– recuzita film = 620 lei
10.
- filmare, procesare = 500 lei
11.
– simpozion = 1976 lei
12.
– tabletă 3 buc = 600 lei
13.
– arhivare plăci revistă = 200 lei
.
Total = 11 214 lei
Sursa de finanţare
Asociaţia Karpen 2010
Fonduri proprii ale Colegiului Karpen
Fonduri ale profesorilor Anca Stamatachi, Paul Cucu, Dănuţ Frigioiu
1.
Plan de acţiune
 Realizarea unui tur virtual septembrie-decembrie 2014,
 Înscrierea la clasa a9-a iulie 2014,
 Premierea noilor karpenieni – deschiderea anului școlar 20142015,
 Înfrățirea cu școli generale din județ
 Intensificarea promovării ofertei la ședințele cu părinții
 Concursuri inter-școli cu cele de nivel gimnazial
COMISIA PENTRU PROIECTE EUROPENE















Responsabil comisie,
Angela Gînţă
Programul LLP-Leonardo da Vinci(IVT) –au fost depuse doua aplicatii :
„Dezvoltarea competenţelor profesionale în domeniul electric”
„Eurocompetenţe în marketingul afacerii”,
prima propunere de proiect fiind pe lista de rezerve a ANPCDEFP iar al doilea fiind
respins(agentia motiveaza ca firme de exercitiu se pot derula si in tara).
Reprezentarea colegiului la conferinta organizata la Dublin de European Studies
Programme.
Proiectul Comenius- am solicitat un raport succint si am primit de la coordonatorul de
proiect un ”roman fluviu” pe care il anexez in intregime(selectati ce considerati necesar).
Raport activitati - Proiectul Multilateral Comenius
« The fairytale of the European G(old)en future »
2012- 2014
AUGUST 2012:
ACTIVITĂŢI:
- primele configurări ale web-site-ului proiectului (design, structura, drepturi acces)
- realizarea in format electronic a unei broşuri comune de diseminare a proiectului european
la nivel de parteneriat (design-ul şi sinteza în engleză a fost realizată de echipa română în
colaborare cu ţările partenere)












COMISIA PENTRU PROIECTE EUROPENE
SEPTEMBRIE 2012:
ACTIVITĂŢI:
-s-a semnat un protocol de colaborare pe parcursul celor 2 ani de derulare a proiectului între cele 2 instituţii:
Colegiul Tehnic de Comunicații ”Nicolae Vasilescu-Karpen” și Club 60+
- S-au elaborat criteriile și procedurile de selecție și constituire a Echipei Comenius (pentru profesori și respectiv,
pentru elevi);
- S-au elaborat și tipărit flyere informative pentru elevi și broșuri informative pentru profesori cu cele mai
relevante date ale proiectului
- S-a realizat o informare în şedința Consiliului Profesoral al şcolii despre obţinerea fondurilor europene de către
colegiul nostru pentru derularea activităţilor Parteneriatului Comenius, despre şcolile partenere, precum şi
despre scopul proiectului, forma de derulare a activităţilor din cadrul Parteneriatului Comenius, rezultatele
parţiale și finale așteptate în cadrul acestui proiect.
- S-a realizat o informare în şedința Consiliului Școlar al Elevilor despre obţinerea fondurilor europene de către
colegiul nostru pentru derularea activităţilor Parteneriatului Comenius, despre şcolile partenere, precum şi
despre scopul proiectului, forma de derulare a activităţilor din cadrul Parteneriatului Comenius, rezultatele
parţiale și finale așteptate în cadrul acestui proiect.
- S-a instalat Colțul Comenius al şcolii
- S-a valorificat site-ul oficial al școlii www.ctcnvk.ro și cel al trustului mass - media al colegiului
www.adolescenta.net pentru a promova proiectul european in mediul on line
- In data de 26 septembrie 2012, de ziua Limbilor europene, s-a lansat la nivelul comunității băcăuane, proiectul
european ”The fairytale of the European g(old)en future, printr-o conferință de presă unde, alături elevi și
profesori ai colegiului, de reprezentanţi ai mass-mediei băcăuane, au participat reprezentanţi ai Instituţiei
Prefectului, Inspectoratului Școlar Bacau, Club 60 + , SPAS Bacău, CJRAE Bacau
- S-a lansat un concurs între elevi pentru realizarea paginii web a parteneriatului Comenius, în limba engleză;
- S-a lansat în rândul elevilor concursul de eseuri “Călătorii temporale” ca produs parţial pentru realizarea
Capitolului 1 “Călătorii temporale” a cărţii virtuale a proiectului “AMINTIRI DIN VIITOR”
COMISIA PENTRU PROIECTE EUROPENE


OCTOMBRIE 2012
ACTIVITĂŢI:

- S-a validat şi aprobat componența echipei de proiect Comenius prin decizia Consiliului de Administraţie al şcolii aferente (din
echipa de proiect fac parte 15 profesori şi 60 de elevi)
- s-a stabilit cel mai bun logo ce va reprezenta România la selecţia finală a logo-ului oficial al proiectului, ce se va desfășura în cadrul
primei reuniuni de proiect din Turcia, Elmadag (Ankara)
- s-a stabilit cel mai bun eseu ce va reprezenta România în cadrul workshop-ului integrativ ce se va desfășura în cadrul primei
reuniuni de proiect din Turcia, Elmadag (Ankara)
Activitățile axate pe construirea celui de-al 2-lea capitol al cărții virtuale a proiectului au fost:
*Eseul câștigător (”File de jurnal si adnotări imaginare din 2062”) a fost prezentat de către un reprezentant vârstnic al
Clubului 60 în cadrul unei manifestări organizate de Primăria Bacău cu ocazia Zilei Europene a persoanelor de vârsta a treia.
*Aceeași Zi a Europei pentru persoanele de vârsta a treia a fost un prilej pentru realizarea unei activităţi Comenius în care,
elevii au oferit un mini - recital muzical seniorilor de la club 60+ cu cele mai cunoscute melodii folk ale tinereţii lor
- S-au efectuat demersurile de selectare și definitivare a echipei reprezentative Comenius ce va participa la întâlnirea de proiect din
Turcia, Elmadag (Ankara)
- S-au pregătit materiale necesare pentru prima reuniune de proiect din Turcia, Elmadag (Ankara)
- S-a desfășurat deplasarea echipei şcolii noastre la a prima întâlnire de proiect a ţărilor partenere în Turcia, Elmadag în perioada 14
– 19 octombrie 2012. Echipa a fost compusă din 3 profesori şi 5 elevi.
- Materialul de diseminarea primei reuniuni de proiect a fost prezentat în cadrul unei ședinţe informative cu reprezentanţi ai
elevilor din toate clasele şcolii (Consiliul Școlar al Elevilor) şi cu personalul şcolii (Consiliul profesoral)
- S-a realizat o corespondenţă strânsă între parteneri (utilizând toate mijloacele de comunicare off-line și online stabilite la nivel
de parteneriat) în vederea finalizării unor produse parţiale, ca rezultat al cooperării europene - e-book-ul intitulat ”The European
golden man’s album” care a integrat:
*eseul integrativ intitulat ”Arch over time” ca rezultat al cooperării europene în cadrul workshop-ului ”Time travelling” din
cadrul primei reuniuni de proiect, Turcia, Elmadag (Ankara)
*eseurile partenerilor din cadrul concursurilor ”Time travelling” desfășurate la nivel local
*desenele rezultate din cadrul workshop-ului european „The European g(old)en man’s portret", desfășurat în Turcia,
Elmadag (Ankara)






















COMISIA PENTRU PROIECTE EUROPENE
NOIEMBRIE 2012
ACTIVITĂŢI:
Activitățile axate pe construirea celui de-al 2-lea capitol al cărții virtuale a proiectului au fost:
*Desfăşurarea unei şezători literare moderne “Tinerețe fără bătrânețe şi viață fără de moarte” (bazată pe
tehnicile moderne de scriere creativă de poveşti), în care tinerii şi seniorii de la Club 60+ şi-au împletit istoriile
personale în savuroase poveşti cu tâlc
*Desfăşurarea workshop-ului de accesorii create manual în care seniorii de la Club 60+ i-au învăţat pe
elevii colegiului să confecționeze papioane, ca simbol al nobleţei şi eleganţei exterioare şi interioare
*Desfăşurarea workshop-ului de accesorii create manual în care elevii colegiului i-au învăţat pe seniorii
Clubului 60+ arta străveche a quilling-ului, creând împreună felicitări aniversare pentru ziua onomastică a
“Sf.Andrei”
*Desfăşurarea unui mini trainning de coafură şi manichiură în care elevi ai colegiului, profesionalizaţi în
specializarea “Igiena şi estetica corpului omenesc” au oferit informaţii şi demonstraţii practice doamnelor
vârstnice de la Club 60+ pe linia tehnicilor moderne de coafură și manichiură
*Desfăşurarea cu ocazia zilei onomastice a Sfantului Andrei a unei activităţi de socio-culturale în care
elevi ai colegiului şi senori ai clubului 60 + au participat în echipe mixte jocul didactic “Bingo Friendship” și i-au
sărbătorit pe cei ce purtau numele aniversar cu daruri frumoase realizate în workshop-urile anterioare (felicitări
quilling, papioane), dans și voie bună. În plus, în cadrul acestei activităţi s-au făcut schimburi de cunoștinţe
generale din diverse domenii (ecologie, limba română, logică), dar mai ales schimb cultural, având ca hobby și
punct inter-generaţional comun dansul popular românesc
*Vizionarea şi apoi dezbaterea în cadrul unei mese rotunde a sensului şi semnificației piesei de teatru
“Angajare de clown”, de M. Vișniec, jucată pe scena Teatrului Bacovia din Bacău
COMISIA PENTRU STRATEGIA NAŢIONALĂ DE ACŢIUNE
COMUNITARĂ
 Coordonator:
 Prof. Radu Cristina
Pe parcursul anului şcolar 2013-2014 s-au desfăşurat următoarele
acţiuni cu caracter comunitar:
1. Proiectul „Let’s Do It Romania!”
Coord. – prof. Radu Cristina,
Colaboratori: prof. Marcoci A, Sandu A, Stamatachi A.
Participanţi: 50 de elevi ai cls. a XI-a A, G, H, a XII-a F, a X-a F, a IX-a E şi
membri ai Club 60.
2. Proiect educativ - FAMILIA OFFLINE
Coord. – prof. Dumitrescu M., Dumitrescu D.
Elevi: Ianău M., Avram M. - 9K, Munteanu D–12F Ticu S., Popa V.,
Luncaşu O. - 9I, Spulber V., Lozincă M. - 10H
3. Acţiuni de voluntariat în cadrul asociaţiei Betania şi
Crucea Roşie
Coordonator - prof. Martiş Clara
4. Proiectul ,,Zburd – Educaţie prin coaching”
Participanţi: elevi ai cls. a XII-a C (Gânţă A.),
a XII-a D (Coşescu A.), a XII-a E ( Anghel B.),
a XII-a F ( Marcoci A.), a XII-a G (Bereczki I.), Prof. Cucu
Paul, Radu Cristina.
5. Proiectul “De Crăciun să fim mai buni”
Coordonator prof. Palcău Tereza
Participanţi - elevi de religie romano – catolică ai
colegiului nostru.
6. Concursul de decoraţiuni tip mozaic din capace de PET
intitulat „PET CAP – creativitate de Ziua Pământului” , din
cadrul proiectului “Hai să fim mai selectivi”, implementat
de Asociaţia Vernal Bacău, finanţat de Fundaţia Comunitară Bacău prin programul “Iniţiative Comunitare”.
Profesori coordonatori: Andronic Daniela, Sandu Andreea,
Radu Cristina
Elevi participanţi: Solomon Alexandru – cls. a XI-a J, Irimia
Denisa, Iancu Gabriel – cls. a XI-a E, Acasandrei Ioana,
Melinte Irina – cls. a X-a F, Bibire Ioana, Rusu Roxana – cls.
a XI-a H.
7. Campania “Un zâmbet pentru Alexa”, derulată pentru
eleva Budău Petrea Mădălina Alexandra de la Colegiul
Naţional “Gheorghe Vrânceanu”.
Profesor coordonator: Turcu Mihaela
Participanţi: diriginţi şi elevi ai claselor Colegiului thnic de
Comunicaţii “N. V. Karpen”.
Direcţii de acţiune:
 o mai bună comunicare între responsabilul comisiei şi
coordonatorii activităţilor cu caracter comunitar din cadrul
colegiului;
 implicarea a cât mai mulţi profesori şi elevi în astfel de
acţiuni;
 implicarea tinerilor în acţiuni de voluntariat cu scopul
dezvoltării şi consolidării conştiinţei comunitare şi ajutorării
reciproce.
COMISIA DE DISCIPLINA
Responsabil comisie Gurlui Anca
Director Virgil Popa
Echipa
Ana Maria Dolgoș, Tănăselea Andrei și Tănăsachi Cătălin
Martiș Clara (înlocuită cu Budală Mirela) și Frunză Adrian
Cherecheș Suzana ( plecată în semestrul al II-lea) și Frigioiu Dănuț
Moisă Gabriela și Vatră Virgil
Jăleanu Mihaela și Paul Cucu
ACTIVITĂŢI REALIZATE
 Controale periodice ale purtării ecusonului și a uniformei
 Verificarea, în pauze, a stării de disciplină în campusul școlar
 Asigurarea respectării RI înceea ce privește condițiile de
părăsire a campusului școlar
 Consilierea diriginților în probleme de disciplină
 Supravegherea elevilor sancționați cu muncă în folosul școlii
 Realizarea de statistici privind situația pe clase a elevilor care nu
poartă ecuson sau uniformă, care întârzie la ore sau care comit
alte abateri disciplinare
 Realizarea de proceduri
 Colaborări cu polițistul de proximitate
ABATERI SĂVÂRȘITE DE ELEVI
 elevii refuză să poarte însemnele școlii
 Sunt multe întârzieri la prima oră
 Elevii încearcă să părăsească spațiul școlii în timpul programului
școlar, sărind gardurile
 Au fost elevi care au fost implicați în bătăi cu colegi de clasă sau
elevi de la alte clase
 Au fost elevi care au produs daune la nivelul bunurilor școlii
 Au fost si furturi sau însușiri de bunuri găsite
 Elevi care au avut comportament inadecvat față de cadrele didactice
 Elevi care au intimidat și hărțuit colegi de clasa
 Tentativă de suicid
 Folosirea telefonului mobil și a tabletelor pe durata orelor de curs fără
permisiunea cadrului didactic
 Utilizarea de petarde la locul de fumat in luna decembrie
 Incendiere intenționată
SANCŢIUNI PROPUSE
 Mustrare scrisă însoțită de scăderea notei la purtare
 Eliminare de la cursuri și muncă în folosul școlii, cu
scăderea notei la purtare
 Mutare disciplinară la alte clase
 markere pentru tablă albă (pentru nepurtarea uniformei și
a ecusonului)
 Top de hârtie pentru alte abateri
 Confiscarea telefoanelor
 Confiscarea țigărilor electronice
COMISIA DE ÎNCADRARE, ORAR ŞI
SERVICIILE PE ŞCOALĂ PROFESORI – ELEVI
Componenţa comisiei - prof. Dimitriu Daniela, prof. Bujor Gabriela,
prof. Coşescu Adina, prof. Bandraburu Floarea, prof. Cenuşe
Lavineta, prof. Baciu Gheorghiţă
În perioada 1 septembrie 2013 – 20 iunie 2014, membrii Comisiei
de
încadrare, orar şi serviciile pe şcoală profesori - elevi au desfăşurat următoarele
activităţi:

Încadrare
Încadrarea s-a realizat având în vedere principiul continuităţii la clasă, oferta
curriculară a colegiului, opţiunile exprimate ale elevilor, profilurile şi specializările
specifice Colegiului Tehnic de Comunicaţii „N. Vasilescu Karpen” Bacău.
Încadrarea s-a făcut pe verticală aşa încât cadrele didactice să aibă în
încadrare clase de la fiecare nivel. Au fost găsite soluţii pentru distribuirea orelor
colegelor de matematică respectiv biologie ce sunt în concediu medical.
Orar - prof. Dimitriu Daniela
 S-a întocmit orarul pentru cursurile liceale zi, frecvenţă redusă precum şi pentru
cursurile şcolii postliceale. Orarul şcolii a fost complet încă de la începutul
cursurilor, toate orele din planul de învăţământ regăsindu-se în orar. Nu au fost
modificări în orar, ţinându-se cont că schimbările frecvente din cadrul orarului au
un efect nefavorabil asupra randamentului şcolar, şi nu s-a dorit acest lucru.
 Programul de lucru al şcolii pentru cursurile liceale zi este 8-15, pentru cursurile
liceale frecvenţă redusă este 16-21 (patru săptămâni pe semestru), iar pentru
cursurile postliceale 15-20.
 S-a ţinut seama de faptul că sunt cadre didactice ce au încadrarea în două, trei
şcoli şi deci s-au repartizat orele în anumite zile (de ex. prof. Florea Gabriela,
prof. Tănăselea Andrei, prof. Grosu Silviu, prof. Bertea Iulian, prof. Gheorghiu
Florin).
 S-a ţinut cont de hotărârea Consiliului de administraţie de introducere a unei ore
de consultaţii la matematică la clasa a XI-a şi a orelor de pregătire pentru
bacalaureat la clasa a XII-a (la matematică şi limba română) în programul 8-14.
 Clasele de profesională 10H, 11K, 11L efectuează un număr dublu de ore
teoretice pe parcursul a 18 săptămâni. În celelate săptămâni efectuează numai
ore de cultură tehnică de specialitate, pregătire practică în şcoală sau la agenţii
economici.
 Orarul a fost conceput în favoarea elevului, respectându-se în mare
măsură principiile pedagogice privind repartizarea orelor în funcţie de
curba de efort pe parcursul programului şcolar, curba efortului zilnic şi
săptămânal. De exemplu pentru disciplina matematică la cele 7 clasele
terminale, 93 % din ore sunt în intervalul 8-12, iar la disciplina limba şi
literatura română 96% din ore sunt în intervalul 8-13.
 S-au repartizat pe săli de clasă, cabinete, ateliere, laboratoare
tehnologice clasele / grupele de elevi. În corpul A în sălile de clasă au
fost repartizate clasele a 9-a, a 12-a, a 10-a A şi B, a 11-a A şi D. În
corpul B clasele a 10-a, a 11-a. Clasele folosesc sălile de curs conform
orarului - două zile, două zile jumătate, trei zile.
 S-a avut în vedere repartizarea eficientă a spaţiilor de învăţământ cabinete de cultură generală, laboratoare tehnologice, ateliere şcolare.
Având în vedere că fiecare sală de clasă este dotată cu echipamente AV
şi IT & C, orele de cultură generală se desfăşoară în condiţii foarte bune
şi în sălile de clasă.
Laboratoarele şi
cabinetele de specialitate
Cabinetele laboratoarele
de cultură generală
sunt ocupate în intervalul 8-14
astfel:
A 8 - 97%
A 11 - 94%
A 14 - 87%
A 15 - 94%
A 16 - 87%
A 17 – 94 %
L 7 - 77%
L 8 – 90%
L 16 - 0
sunt ocupate în intervalul 8-14
astfel:
L 3 – 90%
L 4 – 50%
L 5 – 93,3 %
L 6 – 94%
L 12 – 100 %
L 13 – 77%
L 14 – 94%
L 15 – 80%
L 17 – 97%
L 18 – 90%
B 6 – 100 %
B 7 – 87 %
B 17 – 67%
C 121 – 87 %
C 221 – 50 %
C 321 – 0
Serviciu pe şcoală cadre didactice
prof. Cenuşe Lavineta, m.i Baciu Gheorghiţă
Programarea serviciului s-a efectuat, ritmic în zilele cu ore mai puţine ale
cadrelor didactice.
Procesele verbale se întocmesc separat pentru locaţia corp A, corp B, poartă
(specificându-se elevii întârziaţi şi cei ce nu au ecuson). Pe baza acestora s-a întocmit
periodic situaţia sălilor de clasă la sfârşit de program.
În general serviciul pe şcoală s-a desfăşurat în condiţii bune, au mai fost şi
mici sincope – schimbarea zilei de serviciu fără un motiv întemeiat doar de a nu fi
efectuat în ziua programată.
Serviciu pe şcoală – elevi
prof. Coşescu Adina, prof. Brandaburu Floarea
La realizarea serviciului pe şcoală elevi au participat clasele a 9-a, a 10-a şi
a 11-a (31 de colective de elevi) .
Serviciul pe scoală este organizat în urmatoarele locaţii: 1 elev în corpul B
antemeridian, 2 elevi în copul A parter antemeridian, 1 elev în corpul A parter
postmeridian, 1 elev în corpul B postmeridian, 1 elev la poartă antemeridian şi au
programul 7 30 – 1430 ; 1400 – 1930.
Graficele au fost afişate în timp util pe o durată de o lună.
A existat o colaborare eficientă cu diriginţii care s-au implicat în buna organizare
şi desfăşurare a serviciului pe şcoală al elevilor şi au militat pentru menţinerea calităţii
mediului şcolar.
Absenţa nemotivată de la serviciul pe şcoală, părăsirea postului înainte de
terminarea programului, nesemnalarea problemelor care apar profesorului de serviciu au
fost menţionate în procesul verbal întocmit de profesorii de serviciu..
Prezentarea produselor și rezultatelor obţinute de comisie
prof. Dimitriu Daniela, prof. Bujor Gabriela
Tot ce s-a realizat ca diagrame, planificări, scheme orare sunt afişate la
avizierele şcolii, sunt postate pe portalul colegiului.
Diagrame de resurse
http://portal.ctcnvk.ro/management/managementul-resurselor/diagrame-deresurse/2013
Orare
- orar elevi ( discipline/ săli de clasă)
http://portal.ctcnvk.ro/orar-liceu-zi/orar-2013-2014/orar_-20-sept/view
- orar cadre didactice
http://portal.ctcnvk.ro/orar-liceu-zi/orar-2013-2014/orar-cadre-didactice-20132014/view
- orar stagii de practică
http://portal.ctcnvk.ro/orar-liceu-zi/orar-2013-2014/orar-stagii-de-pregatire-practica_-2013-2014
- orar frecvenţă redusă, orar şcoala postliceală
Analiza SWOT
Puncte tari:
- orarul a fost gata şi afişat înainte de începerea cursurilor;
- efectuarea serviciului când profesorul de serviciu are ore mai puţine; unii profesori
chiar se implică la efectuarea corectă a serviciilor pe şcoală (în timpul pauzelor
sunt printre elevi, verifică grupurile sanitare, verifică sălile de clasă atât la
începutul, cât şi la sfârşitul programului, consemnează în procesul - verbal situaţia
reală găsită în clase);
- nu au existat incidente neplăcute în timpul programului şcolar.
Puncte slabe:
- în ceea ce priveşte orarul, unii colegi au fost nemulţumiţi de faptul că au ferestre în
timpul programului sau că au ore până la ora 15.00;
- schimbarea profesorilor de serviciu când au ore mai multe;
- schimbarea profesorilor de serviciu fără să anunţe conducerea şcolii;
necompletarea procesului-verbal la sfârşitul orelor de curs; completarea proceselor
verbale superficial; unii profesori nu verifică clasele la sfârşitul orelor de curs;
- foarte puţini elevi nu s-au prezentat la timp la serviciul pe şcoală.
Direcţii de acţiune
Pentru buna desfăşurare a activităţii în anul şcolar 2014 - 2015 membrii
comisiei vor centraliza sesizările colegilor cu privire la orarul întocmit şi sugestiile
pentru orarele ce se vor întocmi, pentru a elimina eventualele aspecte ce nu au fost
în atenţia comisiei.
COMISIA PENTRU VERIFICAREA
CATALOAGELOR, MONITORIZAREA
FRECVENŢEI ŞI NOTĂRII RITMICE A ELEVILOR,
PROGRAMAREA TEZELOR
 În semestrul al II-les al anului şcolar 2013-2014 componenţa Comisiei pentru verificarea
cataloagelor, monitorizarea frecvenţei şi notării ritmice a elevilor şi programarea
tezelor a rămas aceeaşi :
 Responsabil: ANGHEL BEATRIS
 Membri:

Balint Simona (programarea si afisarea tezelor)
 Larion Maria,Moisă Gabriela,Cioroianu Lixandrina,Ardei Mihai,Craiu Diana,Ciocan
Claudia,Paraschiv Alina,Bandraburu Floarea,Bangău Irina,Butuc Daniela
 Iurea Diana,Palcău Tereza,Lerescu Monica,Savuc Corina
 Pe semestrul al II-lea al acestui an şcolar s-au efectuat 2 verificări ale
cataloagelor:
 17-21.03.2014 cu raportul din 21.03.2014
 19-23.05.2014 cu raportul din 23.05.2014
 Aspectele verificate au fost următoarele:
 Notarea ritmică
 Absenţele (la clasele a XI-a si a XII-a la 20 absenţe nemotivate trebuie să
existe preaviz, la 40 absenţe nemotivate - exmatriculare)
 Preavizele, exmatriculările, mustrările se trec în negru, având şi numărul de
înregistrare şi data emiterii deciziei
 Programarea tezelor pe semestrul al II-lea
 Trecerea notelor de la teze în cataloage
COMISIA PENTRU REALIZAREA DE REVISTE SI
PUBLICATII SCOLARE
RESPONSABIL: ADINA-ELENA COŞESCU
Activitatea Comisiei în semestrul I al anului şcolar 2013-2014 a vizat
următoarele aspecte:
Diagnoza activităţii desfăşurate anul şcolar trecut;
Organizarea activităţilor pentru anul şcolar 2013-2014;
Alegerea noului colectiv al comisiei;
Elaborarea planului managerial;
Stabilirea obiectivelor pentru realizarea noilor publicaţii;
Fixarea numărului de publicaţii, a coordonatorilor acestora şi a datelor
privind apariţia lor;
Stabilirea sferei de responsabilităţi pentru fiecare membru al colectivului de
redacţie şi a colaboratorilor anunţaţi.
Puncte tari:
Publicaţii şi reviste realizate în anul şcolar 2013-2014:
Anuarul 2012-2013
Responsabil: Adina Coşescu
Membri: Mihai Ardei, Clara Martiş, Simona Balint, Maria Larion, Daniela Dimitriu,
Carmen Ardeleanu, Ioana Bereczki, Anca Stamatachi, Alina Filimon, Dana
Andronic, Vasile Lezeriuc, Florin Iordache
Colaboratori: Anca Gurlui, Floarea Bandraburu, Corina Săvuc, Virgil Vatră,
Gabriela Bujor, Florentina Dinc.
.
În cadrul Comisiei responsabile cu oferta educațională s-a elaborat Ghidul
Bobocului 2014-2015, coordonator profesor Anca Gurlui.
Puncte slabe:
Nu a fost editat în întregime numărul 9 al revistei Colegiului – ”Universul
Comunicațiilor”, din cauza lipsei de implicare reale a membrilor colectivului de
redactare.
Nerespectarea termenelor stabilite de comun acord.
COMISIE BURSE ȘI PROGRAME SOCIALE
Comisia a avut o activitate intensă pe parcursul semestrului I.
Activităţi realizate :
1. documentarea și adunarea materialelor informative a legislaţiei folosite
pentru acordarea burselor / programe sociale în anul școlar 2012 – 2013.
2. Instruirea comisiei de acordare a burselor cu profesorii diriginţi pentru
informarea acestora cu privire la criteriile de acordare, calendar depunere
dosare, număr burse.
3. Instruirea comisiei în vederea analizării dosarelor și transmiterea
solicitanţilor eligibili.
Categorii de burse / programe sociale acordate la nivelul colegiului:
Burse municipale: unde sunt întâlnite 3 categorii (burse performanţă, burse
excelenţă și burse de merit) am avut un număr de 174 de elevi beneficiari
Program social Bani de liceu: 191 de elevi beneficiari
Bursa profesională: 57 elevi beneficiari
COMISIA DE SALARIZARE
Responsabil comisie: Radu Cristina
Membri: Morţun Loredana
Marcoci Andreea
Craiu Diana
Sandu Andreea
CATEGORII DE LUCRĂRI EFECTUATE
Pe parcursul anului şcolar 2013 – 2014 în cadrul Comisiei pentru salarizare s-au
desfăşurat următoarele activităţi:
- elaborarea programului privind suplinirea activităţilor cadrelor didactice aflate în
concediu medical, concediu fără plată sau învoire;
- verificarea promptitudinii semnării condicilor de prezenţă (zi, f.r., p.l.) de către
personalul didactic din unitate;
- eventuale explicaţii oferite colegilor legate de sistemul de salarizare şi calculul
salariilor.
Activităţile menţionate au fost desfăşurate de toţi membrii comisiei.
Rezultatele acestei analize sunt înaintate compartimentului „Resurse umane” şi
conducerii instituţiei, urmând ca acestea să impună măsuri pe cale de consecinţă.
DIRECŢII DE ACŢIUNE:




creşterea coeziunii şi a comunicării în interiorul comisiei;
o mai bună utilizare a informaţiilor din dosarele personale;
motivarea cadrelor didactice pentru o mai bună colaborare cu membrii comisiei;
informarea cadrelor didactice cu privire la activităţile desfăşurate în cadrul
comisiei.
COMISIA DE SECURITATE ŞI
SĂNĂTATE ÎN MUNCĂ
Componenţa comisiei:
Preşedinte: director adjunct – prof. ILCOȘ GHEORGHE
Responsabil comisie: prof. NECHITOI DOINA
Membri:
Jaleanu Mihaela
Cretu Rodica
Ardeleanu Carmen
Cioroianu Lixandrina
Cenuse Lavineta
Balan Lidia
Vrinceanu Greta
Dumitrescu Marina
Popescu Florin
State Romulus
Secretar comisie: Filimon Alina Mihaela
Medic Medicina Muncii – dr. Ichim Iulian
Identificarea problemelor specifice SSM
1. Locurile de muncă interioare, fie că este vorba de sala de clasă, de
cancelarie sau de o bucătărie, trebuie să fie ventilate şi iluminate
corespunzător, să aibă un nivel adecvat de umiditate, spaţiu suficient şi
să fie curate;
2. Dacă în incinta instituţiei intră vehicule, trebuie ca semnalizarea să
fie clară şi, acolo unde este posibil, să se facă delimitarea între zona
carosabilă şi cea pietonală;
3. Pardoselile trebuie bine întreţinute, păstrate curate pentru
reducerea riscurilor de alunecare şi împiedicare;
4. Se va acorda o atenţie specială protecţiei împotriva căderilor de la
înălţime în zone cum ar fi balcoanele şi casa scărilor. Ar putea fi necesară
o protecţie suplimentară a balustradelor pentru copiii foarte mici;
5. Uşile şi ferestrele transparente trebuie marcate clar şi realizate
dintr-un material corespunzător.
Activitati ale comisiei SSM
* Instruirea personalului didactic si nedidactic privind însușirea normelor
de protecție a muncii specifice locului de munca.
*Convingerea cadrelor didactice, elevilor si personalului nedidactic, ca
integrarea securităţii şi sănătăţii în muncă (SSM) în învăţământ
constituie, la nivel european, o componentă esenţială a dezvoltării culturii
de prevenire a riscurilor.
* Asigurarea ca locurile de muncă interioare, fie că este vorba de sala de
clasă, de cancelarie sau de cantina, trebuie să fie ventilate şi iluminate
corespunzător, să aibă un nivel adecvat de umiditate, spaţiu suficient şi
să fie curate.
* Recunoaşterea securităţii şi sănătăţii în muncă ca parte integrantă a
procesului de învăţare de-a lungul vieţii, înţelegerea cuprinzătoare a
aspectelor de securitate şi sănătate inclusiv a stării de bine din punct de
vedere fizic, mental şi social, relaţia directă a măsurilor educative la locul
de muncă şi implicarea Comitetului de securitate şi sănătate în muncă în
dezvoltarea acestui program
Activitati ale comisiei SSM
* Verificarea existentei normelor de protecție a muncii in cadrul
tuturor laboratoarelor, atelierelor de instruire practica , sala de
sport, săli de clasa, afișate la vedere pentru însușirea acestora
de către elevi.
* Participarea in luna mai la concursul de SSM inițiat de ISJ
Bacau in colaborare cu Inspectoratul Teritorial de Munca
Bacau.
* Colaborarea strânsa intre membrii comisiei cu medicul de
medicina a muncii pentru a se evita îmbolnăvirile profesionale.
* Prevenirea altercațiilor cu persoane străine ce pătrund in
incinta scolii fără drept de acces printr-o colaborare cu
paznicul scolii, jandarmi sau politie.
*Participarea la concursul “Crucea Rosie” ,concurs judetean
unde echipajul colegiului a obtinut mentiune.
COMISIA PENTRU ORGANIZAREA ŞI
COORDONAREA ACTIVITĂŢILOR DIN
INTERNAT
 Responsabil :

Sandu Andreea
 Membri:
 Pleșcan Daniela
 Popa Gabriela
 Butuc Ion
 Stamatachi Anca
 Cucu Paul
 Larion Maria
 Jaleanu Mihaela
Nr.
crt
Nume si
membru
prenume Responsabil
ziua
1
Pleșcan Daniela
2
Popa Gabriela
3
Butuc Ion
4
Stamatachi Anca
Joi
5
Cucu Paul
Marti
6
Larion Maria
Miercuri
7
Jaleanu Mihaela
Luni
8
Sandu Andreea
Vineri
in Activitati derulate
Respectarea
regulamentului in internat
de catre elevi,
Verificarea prezentei la
programul de pregatire,
Aplicarea sanctiunilor
pentru lipsa de la programul
de pregatire,
Verificarea ordinii si a
disciplinei din internat.
Prezentarea situatiei
dirigintelui si parintilor.
RAPORT ACTIVITATE COMPARTIMENTE:
CONTABILITATE
In semestrul II al anului scolar 2013-2014, Biroul Contabilitate din cadrul Colegiului
Tehnic de Comunicatii „N.V. Karpen” Bacau a functionat cu un numar de 3
persoane care au desfasurat activitati de tinere a evidentei, contabilizare si
raportare, structurata pe urmatoarele surse de finantare:
Activitatea venituri proprii:
In contul 5004 s-a incasat suma de 710.154 lei, dupa cum urmeaza:
scoala postliceala
13.780 lei
chirii
88.509 lei
liceu FR
64.254 lei
masa gradinita
64.073 lei
regie gradinita
8.828 lei
masa liceu
353.418 lei
cazare si regie liceu
117.292 lei
In semestrul II al anului scolar 2013-2014, s-a cheltuit suma
de 542.464 lei, dupa cum urmeaza:
alimente
335.310 lei
materiale de curatenie si de intretinere
92.398 lei
obiecte de inventar
19.168 lei
investitii cantina
10.529 lei
medicamente
125 lei
salarii
21.645 lei
alte cheltuieli
63.289 lei
De la bugetul local s-au cheltuit urmatoarele sume:
- salarii
2.277.556 lei
- apa
35.813 lei
- energie electrica
96.009 lei
- gaz metan
208.305 lei
- telefon + internet
5.558 lei
- spalat rufe
13.588 lei
- administrare sistem alarma + video
10.776 lei
- timbre postale
1.000 lei
- transport profesori
588 lei
- reparatii centrala
31.345 lei
- investitii cantina
146.000 lei
- burse elevi
70.200 lei
De la bugetul de stat s-au cheltuit urmatoarele sume:
- bani de liceu
- burse profesionale
- burse Republica Moldova
- transport elevi
171.039 lei
87.467 lei
13.920 lei
203.368 lei
SECRETARIAT
ZONE DE COMPETENŢĂ:
REGISTRATURĂ – RELAŢII CU PUBLICUL
PERSONAL – RESURSE UMANE
ASISTENŢĂ MANAGERIALĂ
ACTE STUDII – DOCUMENTE ȘCOLARE
ELEVI
Activitatea s-a desfășurat în conformitate cu cerinţele din fișele posturilor și cu
respectarea legislaţiei în vigoare.
Compartimentul secretariat funcţionează pentru elevi, părinţi, personalul
unităţii de învăţământ şi alte persoane interesate, potrivit programului de lucru.
Întregul personal al şcolii are obligaţia să manifeste un comportament de
înaltă ţinută morală şi profesională atât în cadrul şcolii, cât şi în afara ei, astfel
încât să contribuie la menţinerea şi dezvoltarea capitatului de imagine de care
trebuie să se bucure şcoala.
În relaţia cu elevii, părinţii şi personalul didactic, serviciul secretariat respectă
principiile punctualităţii, promptitudinii si responsabilităţii.
ASPECTE DE ÎMBUNĂTĂŢIT
 Mentinerea unor standarde ridicate in tot ceea ce se intreprinde, avand in
vederea activitatea polivalenta, complexa, intervenirea situatiilor
neprevazute, urgente, capacitatea de a da prioritate rezolvarii situatiilor
urgente.
 Relatia cu publicul, protocolul, componenta foarte importanta a muncii
secretarului avand in vedere ca aici se formeaza prima impresie a
vizitatorului.
 Studierea si cunoasterea personalitatii umane, promptitudinea de
solutionare a solicitarilor, amabilitatea, tinuta morala.
S.L. - INFO
 SLI are ca principale atributii:
 Asigurarea suportului logistic și tehnic pentru buna desfășurare a orelor de curs în
laboratoarele, cabinetele și sălile de clasă din cadrul Colegiului Tehnic de Comunicaţii NV
Karpen Bacău
 Realizarea, dezvoltarea și mentenanţa unei structuri informatice care să asigure vizibilitatea
CTCNVK în exterior prin cele 3 site-uri existente: www.ctcnvk.ro, portal.ctcnvk.ro,
adolescenta.ctcnvk.ro
 Realizarea, dezvoltarea și mentenanţa unei structuri informatice care să permită postarea de
materiale educaţionale și nu numai precum și accesul acestora atât din cadrul colegiului cat și
din exterior într-o manieră securizată și flexibilă prin: portal.ctcnvk.ro, eduka.ctcnvk.ro
 Realizarea de achizitii pentru: birotica, echipamente de calcul, echipamente audio-video,
diverse
 Realizarea de materiale multimedia (fotografii, inregistrari video)
 Realizare și întreţinere de sisteme de supraveghere video
 Realizare și întreţinerereţea de date, CA-TV și radioficare
 Supervizarea activităţii personalului de serviciu pe școală
Activitatea internatului
- La începutul anului şcolar 2013-2014 am cazat în cămin un număr de 252
elevi, fete şi băieţi. În cursul acestui an şcolar unii au plecat din cămin, au fost
cazaţi alţi elevi în locul lor, începând cu luna iunie o parte din elevi au părăsit
căminul şi fac naveta, alţii fac practica în localitatea lor,astfel că în prezent în
cămin sunt 140 de elevi elevi, din care 66 fete, restul baieti.
- Elevii au fost repartizaţi pe camere în funcţie de anul de studiu sau de
şcoala la care studiază. Fetele au fost repartizate la etajul 1 în 16 camere şi la
etajul 3 în 4 camere. Băieţii au fost repartizaţi la etajul 2 în 17 camere şi la
etajul 3 în 3 camere. S-au inventariat toate bunurile din cămin şi s-au predat
elevilor pe baza unui proces de predare-primire semnat de pedagogi şi de
elevii din fiecare cameră.
Analiza SWOT (Puncte tari/puncte slabe):
Puncte tari:
Camerele frumoase, cu toate dotările necesare, la un nivel de confort ridicat
Utilităţile necesare sunt în cameră
Asigurarea zilnică a unui nivel de curăţenie şi igienă în camere şi pe holuri foarte bun
Nivelul de pregătire profesională al pedagogilor (studii superioare) ceea ce face ca ei să
fie în măsură să asigure elevilor un mediu educaţional corespunzător, ajutându-i şi
orientându-i pe aceştia în direcţii de formare personală potrivite
Asigurarea unui nivel adecvat de securitate al elevilor (accesul în cămin se face pe bază
de cartelă electronică, holurile, curtea şcolii, intrările, sălile de meditaţii au sistem video
de monitorizare)
Acces la teren de fotbal si de tenis, la mesele de tenis
Activităţile cultural-educative care se fac împreună cu toţi elevii căminişti, care au rolul
de a-i învăţa se relaţioneze (să se mai desprindă de internet şi telefoanele mobile), să
lucreze în echipă, să se cunoască, să înveţe să aprecieze adevăratele valori
Se fac dotări suplimentare în fiecare an (maşini de spălat, plase împotriva insectelor,
dulăpioare pentru pantofi)
Săli de meditaţii în cămin la fiecare etaj
Preocuparea permanentă a conducerii şcolii pentru asigurarea celor mai bune condiţii
de locuit şi învăţat pentrui elevii căminişti
Puncte slabe:
La etajul 3 camerele nu sunt bine izolate termic (iarna e prea frig, vara e prea
cald)
Nu am găsit încă tipul potrivit de activităţi pe care să le facă elevii de la şcoala
profesională pe durata programului zilnic de meditaţii (16-18)
Comunicarea cu celelalte compartimente (în ambele direcţii), care în unele situaţii
nu e suficient de promptă
Direcţii de acţiune:
Vom colabora cu maiştrii care fac practică în şcoală, pentru a găsi împreună
activităţi pe care să le desfăşoare elevii de la şcoala profesională pe durata
programului de meditaţii sau dimineaţa până când merg la practică.
Organizarea unor întâlniri cu specialişti în anumite domenii, care să îi ajute să se
simtă atraşi către cultivarea unor valori autentice în fiinţa şi în viaţa lor (medici,
psihologi, nutriţionişti, etc).
Activitatea bibliotecii
În anul şcolar 2013-2014 biblioteca şi-a desfăşurat activitatea conform
Regulamentului de organizare şi funcţionare a bibliotecilor şcolare şi a centrelor de
documentare şi informare aprobat prin OMECTS Nr. 5556/7 octombrie 2011 şi
conform Regulamentului intern de organizare şi funcţionare a bibliotecii şcolare, în
concordanţă cu Legea bibliotecilor nr. 334/2002, participând la realizarea
obiectivelor sistemului de învăţământ, în ansamblul său, precum şi a obiectivelor
educaţionale, respectând domeniile de competentă pentru bibliotecari: facilitarea
accesului la informaţie; facilitarea folosirii unor surse documentare, cu ajutorul
tehnicilor de informare şi comunicare educative; asigurarea completării judicioase a
fondului documentar (achiziţii), în conformitate cu programele şcolare şi în funcţie de
nevoile de lectură ale utilizatorilor; contribuţii la crearea şi gestionarea unui fond
documentar pluridisciplinar şi multimedia; contribuţii la dezvoltarea capacităţii de
cercetare documentară; îndrumare bibliografică directă a beneficiarilor; realizarea
operaţiilor de evidenţă — popularizare, depozitare, catalogare, clasificare, împrumut,
achiziţii; organizarea acţiunilor de popularizare a colecţiilor bibliotecii; organizarea de
expoziţii permanente de carte şi manuale, întâlniri tematice cu scriitori etc.; difuzare
de mijloace de învăţământ, carte, auxiliare educaţionale; participarea la activităţi de
formare continuă pentru bibliotecarii din unităţile de învăţământ; stabilirea relaţiilor cu
instituţiile editoare; promovarea imaginii bibliotecii
DATE STATISTICE
1. Numărul total de unităţi biblioteconomice: 39 850 volume ;
din care : 223 achiziţionate în cursul anului şcolar ( 181 finanţate de şcoală
şi 42 donaţii) ;
2. Suprafaţa utilă a bibliotecii şcolare: 70 m.p.;
3. Numărul total de utilizatori cu fişă: 975;
4. Numărul de utilizatori care au frecventat biblioteca: 10068;
5. Numărul de vizite efectuate la bibliotecă şcolară: 11540 ;
6. Numărul de volume împrumutate şi consultate la sala de lectură: 4749,
din care : 1136 la limba şi literatura română (24 %) ;
3429 la limbă şi literatură universală : engleză, franceză,
beletristică şi dicţionare (72 %);
136 la ştiinţe naturale şi tehnică (3 %);
48 din alte domenii : educaţie diversă, artă, sport (1 %);
7. Numărul de ore petrecute în sala de lectură şi la ore cu material didactic: 718
din care : 531 pentru studiu la sală şi dicţionare la clasă;
187 pentru Internet.
PROPUNERI DE AMELIORARE A ACTIVITĂŢII
ŞI DIRECŢII DE ACŢIUNE
Pentru ca biblioteca şcolară să-şi poată realiza misiunea de a asigura
elevilor şi cadrelor didactice accesul la informaţie şi documentaţie, de a susţine
procesul instructiv-educativ de participare la dezvoltarea competenţelor-cheie ale
elevilor sunt necesare:
asigurarea unui spaţiu corespunzător pentru reorganizarea colecţiilor de publicaţii –
şi a celor din depozite – pentru a facilita accesul utilizatorilor la ele;
alocarea de fonduri pentru dotarea cu echipamente şi materiale audiovizuale
necesare pentru promovarea şi realizarea activităţilor cultural-educative;
acordarea unui interes mai mare din partea cadrelor didactice pentru
recomandarea utilizării resurselor de informare şi documentare existente în dotarea
bibliotecii şcolare de către elevi – dar şi pentru monitorizarea utilizării eficiente a
acestora în scopul îmbunătăţirii vocabularului şi condiţiilor de comunicare în rândul
utilizatorilor;
elaborarea şi punerea în aplicare a unei proceduri operaţionale de asigurare a
manualelor şcolare gratuite la clasele a IX-a şi a X-a începând cu anul şcolar 20142015;
introducerea fişelor de lichidare colective (pe clase) la sfârşitul fiecărui an de studiu
şi respectarea termenelor de soluţionare a acestora;
introducerea fişelor de lichidare individuale pentru utilizatorii (elevi şi cadre
didactice) care pleacă din instituţia de învăţământ şi condiţionarea eliberării actelor
după lichidarea tuturor datoriilor.
PROPUNERI DE AMELIORARE A ACTIVITĂŢII
ŞI DIRECŢII DE ACŢIUNE
Realizarea primei biblioteci scolare virtuale din Romania folosind cartile
electronice (eBook-uri)
Directii de actiune in
noul an scolar
CTC “N.V.Karpen”
Page 121
Cresterea calitatii actului educational prin modernizarea
procesului didactic si eficientizarea activitatilor
 Eficientizarea predarii prin folosirea
videoproiectorului, manualului și sintezelor de curs.
 Propunerea de activităţi de învăţare diversificate, pe
grupe de elevi, cu prezentarea produsului activităţii de
către elevi.
 Efectuarea de activităţi practice multiple pentru toţi
elevii la orele de laborator si instruire practică astfel
încât elevii să lucreze efectiv 60 – 80 % din timpul
ședinţelor de laborator/ instruire practică
 Evaluari cu subiect unic pentru toate ariile curriculare (
pe platforma de evaluare online)
CTC “N.V.Karpen”
Page 122
Cresterea calitatii actului educational prin modernizarea
procesului didactic si eficientizarea activitatilor
 Folosirea caietului de evaluare ca instrument activ în procesul
didactic
 Valorificarea temei pentru acasa în procesul de învăţare.
 Utilizarea metodei portofoliului în procesul de învăţare și
evaluare
 Expunerea lucrărilor / produselor realizate de elevi în ore, holuri,
fotografii, etc.
 Implicarea tuturor elevilor în activităţile de învăţare / evaluare și
evitarea monotoniei.
CTC “N.V.Karpen”
Page 123
Cresterea calitatii actului educational prin modernizarea
procesului didactic si eficientizarea activitatilor
 Înlocuirea activităţilor frontale cu activităţi pe grupe
 Reducerea absenteismului prin adoptarea unei atitudini
riguroase, intransigente relativ la motivarea absenţelor
 Consemnarea absenţelor în catalog la începutul orelor.
 Consemnarea notelor în carnetelor elevilor și a mediilor la final
de semestru
 Tinte:
 Procent de intrare in bacalaureat pentru elevii claselor terminale de
liceu, invatamant de zi – 75%
 Procent de promovare la bacalaureat 75% din numărul de absolvenţi
de la invatamantul de zi din promoţia curentă !!!
 Realizarea integrala a planului de scolarizare
CTC “N.V.Karpen”
Page 124
Dezvoltarea culturii organizationale la
nivelul unitatii
 Prezentarea periodica in cadrul sedintelor sau prin intermediul
radio adolescenta / ABC Tv, a bunelor practici
 Realizarea portalului informativ “Jurnalul lui Karpen”
 Realizarea de activitati nonformale pe teme diverse
 Organizarea de vizite, excursii, team building
 Valorificarea posibilitatilor de promovare a activitatilor si
bunelor practici prin intermediul site-ului si portalului
 Diversificarea activitatilor din cadrul zilelor scolii
 Incheierea de parteneriate functionale cu agentii economici,
institutii, ONG-uri si asociatii
 Generalizarea purtării însemnelor școlii și a ţinutei obligatorii de
către elevi
CTC “N.V.Karpen”
Page 125
Dezvoltarea culturii
organizationale la nivelul unitatii
 Tinte:
 Minim cate o emisiune la radio pe saptamana de
prezentare a bunelor practici
 Minim cate un articol pe saptamana de la fiecare
catedra/ comisie/ compartiment in “Jurnalul lui
Karpen”
 Minim 20 de excursii pe an
 Realizarea in proportie de 95% a stagiilor de pregatire
practica la agentii economici
Page 126
Rabdare, intelepciune, putere de
munca, speranta si sanatate!
Asa sa ne ajute Dumnezeu!
Page 127