Transcript PRESENTACIÓN PRIMERA REUNION DAIP

PRIMERA REUNIÓN DE
TRABAJO DE LOS DOCENTES
COORDINADORES DE LAS AIP
AIP
Jenny Luz RIVERA PARDO
Teléfonos: 459-8490 AGP
996859068
Correo: [email protected]
AULA DE INNOVACIÓN
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Escenario de aprendizaje en el que las TIC
se integran en las actividades pedagógicas
permitiendo el desarrollo de las capacidades
fundamentales y de los contenidos de las
áreas curriculares en los estudiantes y
docentes.
CENTRO DE RECURSOS
TECNOLÓGICOS (CRT)
Espacio escolar centrado en un enfoque lúdicorecreativo donde docentes y estudiantes pueden
compartir y aplicar los recursos tecnológicos,
siendo además un centro de capacitación en el
uso de las TIC.
I.E. FAVORECIDAS PLIDOCENTES
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I,E, MARIA REICHE – El Agustino
I.E. JAVIER HERAUD – SJL
I.E. N 100 – SJL
I.E. Nº 147 – SJL
I.E. Nº 171-04 - SJL
NORMAS LEGALES
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Decreto Supremo N° 067 – 2001 – ED “CREAN EL
PROYECTO HUASCARAN” Artículo 1°.- Que el Proyecto
Huascarán, es el encargado de desarrollar, ejecutar, evaluar
y supervisar, con fines educativos, una red nacional,
moderna, confiable, con acceso a todas las fuentes de
información y capaz de transmitir contenidos de multimedia,
a efectos de mejorar la calidad educativa en las zonas
rurales y urbanas.
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RM. Nº 364-2003 que aprueba la Directiva Nº003-2003,
Asignación de los DAIPS y Funciones de especialistas.
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Ley Nº 28119 “Que prohíbe el acceso de menores de edad
a páginas web de contenido pornográfico.
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RM. Nº 0129-2008-ED, aprueba la Directiva Nº 0182008 “Normas para la distribución de Equipos y
materiales educativos para las I.E. Públicas.
R.M. Nº 503-2003-ED “Aprueba el Manual del
Procedimiento “Cautelar los Bienes del AIP de las
I.E. del Proyecto HUASCARAN”
Decreto Supremo Nº 016-2007-ED, “Modifican
artículo 49º del ROF y aprueban la fusión de los
Proyectos Huascarán “Artículo 1º.- Creación de la
Dirección General de Tecnologías Educativas,
“Artículo 49º.- La DIGETE es responsable de
integrar las TIC en el proceso educativo, en
concordancia con estándares internacionales y
las políticas educativas y pedagógicas. Depende
del Viceministerio de Gestión Pedagógica.
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Directivas “Orientaciones para el desarrollo de
las actividades pedagógicas en las I.E.
atendidas por la DIGETE”
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R.M.Nº341-2009-ED “Directiva para el
desarrollo del año escolar 2010 en la I.E. de la
Educación y Técnico Productiva”
PROGRAMAS DE DIGETE
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“Aula de Innovación”, capacitación a docentes para
que integren las TIC a sus actividades curriculares.
“Una laptop por niño” distribución de las
computadoras XO – rural a urbana
“Maestro Siglo XXI” capacitación a docentes que
han adquirido una laptop
“Televisión Educativa” capacitación a docentes de
secundaria sobre medios audivisuales. TV
“Centro de Recursos Tecnológicos”
“Educación a distancia y Convenios nacionales e
Internacionales”
CREACIÓN DE EQUIPOS:
DOCENTES FORMADORES Y
DOCENTES LÍDERES TECNOLÓGICOS
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Directiva Nº09-2004/Proyecto Huascarán “Taller de
Reforzamiento y Evaluación a docentes Formadores
– 2004”, “evaluación y actualización a docentes
formadores que reúnan el perfil requerido para capacitar
a docentes de las I.E. HUASCARAN”
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Oficio Circular Nº 049-2005-EPH/J.AGP/D.UGEL
05-SJL-EA, Taller de Capacitación a docentes líderes”
R.D. Nº 04070-UGEL 05-2006, “Felicitar a los Líderes
Tecnológicos de la UGEL 05, por brindar el soporte
técnico a las I.E. en forma desinteresada
DOCENTES FORMADORES Y
LÍDERES TECNOLÓGICOS
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AUDREY BERTA
I.E. ANTENOR ORREGO
JAIME GONZALES I.E. Nº136
JUAN RAMOS
I.E. N.COPÉRNICO
ERIBERTO AGÜERO I.E. Nº126
VLADIMIR PARDO I.E. Nº 145
FREDY MONTOYA I.E. Nº159
GIOVANI BRUNO
I.E. BENITO JUAREZ
FELIPE SANCHEZ
I.E. PERU JAPON
YSABEL GILES
I.E. Nº0009
MIRIAM DURAND
I.E. JCM
JENNY RIVERA
I.E. Nº132
DOCENTES FORMADORES
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GLADYS MAMANI
RAQUEL MEJÍA
MARITZA NUÑEZ
I.E. AAC
I.E. N. COPÉRNICO
I.E. N. COPÉRNICO
NUEVOS DOCENTES FORMADORES
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DAVID CISNEROS
JANE CAMARENA
ALICIA TERÁN
ZAYDA LÁZARO
I.E. FE Y ALEGRIA 26
I.E. Nº140
I.E. Nº116
I.E.Nº141
EL DOCENTE DEL AULA DE
INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
(DAIP)
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El DAIP es designado por el director, Es la
persona que tendrá a su cargo la
documentación, administración y control del
uso de los recursos del aula en coordinación
directa con el director.
DOCUMENTOS DEL DAIP
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Plan Anual de Trabajo: Proyecto de capacitación, de
sensibilización, de sostenimiento.
Inventario del AIP
Reglamento del aula y del DAIP (funciones)
Horario de atención los niveles que atiende la I.E.
Catálogos
Fichas de seguimiento
Fichas de producción
Sesiones de Aprendizaje
Hojas de suceso
Bases legales
Documentos: oficios, informes, comunicados
Crear carpetas con producciones del DAIP y de los
docentes
DESIGNACIÓN
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Que la I.E.Nº1 DECLARA excedente a don/ña DIGETE,
profesora de aula en el nivel primario y teniendo necesidad
de coberturar la plaza en el Nivel Primario del/a docente que
se hará cargo del AIP en la I.E. Nº1, se le adjudicará con
vigencia …………
Que la I.E.Nº1 DECLARA excedente a don/ña DIGETE,
profesora de horas de secundaria y teniendo necesidad de
coberturar la plaza en el Nivel Secundario como
Coordinadora del AIP en la I.E. Nº1 o Nº2, se le adjudicará
con vigencia …………
DESIGNAR como Docente Coordinador/a de Aula de
Innovación Pedagógica al/la profesor/a: DIGETE (nivel
primaria-turno mañana).
ENCARGAR como Docente Coordinadora de Aula de
Innovación Pedagógica a la profesoras DIGETE (nivel
secundaria-turno tarde) de la Institución Educativa Nº 2, a
partir de la fecha de expedida la resolución hasta el 31 de
Diciembre del 2010.
PLAN DE TRABAJO DIGETE 2010
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CAPACITACIÓN A DIRECTORES
CAPACITACIÓN TECNOLÓGICA A LIDERES TECNOL.
CAPACITACIÓN A LOS DOCENTES EN USO DE LAS
TIC Y SU INCORPOPRACIÓN AL CURRÍCULO
TALLERES MENSUALES CON LOS DAIPS
- BLOGS INSTITUCIONALES
- CAPACITACIONES A DAIPS
- PROYECTOS COLABORATIVOS:
1 ENFOQUE AMBIENTAL,
2 GESTIÓN DE RIESGOS
3 PROBLEMÁTICA DE LA I.E.
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PASANTÍAS Y EXPODIGETE 2010
HABILITACIÓN DE UN SITIO WEB
ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO A LOS DAIPS
MONITOREO Y
ACOMPAÑAMIENTO A LOS
DAIPS
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Fichas de levantamiento de información
técnica.
Ficha de monitoreo de aspectos
pedagógicos, tres fichas al año a fin de año
levantar información, por los Docentes
Formadores y Líderes Tecnológicos
CONCLUSIONES
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El 81% de IIEE DIGETE de la UGEL 05 cuentan con
Docente de Aula de Innovación Pedagógica
(DAIP), es decir, el déficit de cobertura DAIP es
de 19 %. Se puede decir que la tasa de cobertura
DAIP es alta.
Considerando el momento de la supervisión, sólo
el 26,3 % de las IIEE DIGETE de la UGEL 05 se
encontraban funcionando; es decir, el 73,7% no
brindaban servicio educativo permanente.
Considerando la cobertura de DAIP, resultaría que
un 54,7% de los DAIP no están cumpliendo su
función.
En la UGEL 05 sólo el 26, 8 % de los docentes de
las IIEE DIGETE han recibido capacitación en el
uso de las TIC.
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El 37,05 % de las PC proceden del MED y el
62.95% de recursos propios. Lo que indicaría
una importante contribución de la comunidad
educativa, lo que constituye una potencialidad.
Es importante destacar el alto nivel de
operatividad de las PC, 93.53 % del total de
estaciones de trabajo. Ello constituye una
potencialidad a considerar.
El porcentaje de robo de PC en la UGEL 05 es
relativamente bajo 6,5% .
El 81% de las IIEE DIGETE poseen conectividad
Internet; es decir, existe un déficit de cobertura
en conectividad Internet del orden 19%.
El 95% de la conectividad Internet procede del
MED; sólo un 5%, de recursos propios.
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El 75% de las IIEE DIGETE dotadas de
conectividad Internet tiene “Filtro de
contenidos”; es decir, falta instalar “Filtro de
contenidos” en el 25% de las IIEE DIGETE que
cuentan con conectividad Internet
El promedio de horas trabajadas en las Aulas de
Innovación Pedagógica es de 12,6 horas/
semana.
El tiempo de trabajo efectivo del DAIP es 42,2%
del tiempo establecido como horario.
El 67% de las horas trabajadas en la AIP
corresponden a tres áreas: Comunicación (26%),
Matemática(22%) y CTA(19%). El 33%
corresponde al resto de áreas.
Menos de la mitad ( 41.6%) de las IIEE DIGETE
que tienen conectividad Internet usan el Portal
Perú Educa.
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La seguridad alcanza al 90,5% del total de
IIEE DIGETE; es decir, la cobertura en
seguridad es alta.
Sólo el 61,2 % de las IIEE DIGETE, cuentan
con Plan Anual de Capacitación en TIC.
Cerca de un tercio ( 32,6 %) de las IIEE
DIGETE integran las TIC en su programación
curricular.
Menos de la mitad (45,3%) de las IIEE
DIGETE tiene organizados sus recursos TIC
según catálogo.
RECOMENDACIONES
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1 Comunicar oficialmente, a las autoridades
educativas de la UGEL 05, los resultados del
monitoreo realizado por la DIGETE, a fin de
empezar a resolver los problemas detectados.
2 Reiterar a las autoridades educativas de la
UGEL 05 la responsabilidad que les
corresponde de monitorear y supervisar las
actividades de la DIGETE en las IIEE de su
circunscripción.
3 Recomendar a las autoridades de la UGEL 05
la organización de una “Base de Datos”
DIGETE, que deberá ser actualizada
permanentemente.
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4 Reactivar la RED de Docentes de Aula de
Innovación Pedagógica de las IIEE DIGETE de la
UGEL 05.
5 Planificar acciones de capacitación a las IIEE
DIGETE de la UGEL 05, que contribuyan a superar
la subutilización de la plataforma y de los recursos
DIGETE.
6 Solicitar de inmediato el reconocimiento – de
parte de la DIGETE sede central- de las quince (15)
IIEE que aparecen reconocidas como tales por la
UGEL 05.
BLOG - DAIP
http://auladigete.blogspot.com
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SIAGIE
DAT
Prof. Fredy Montoya
975-547980