Transcript 6. sikap keagamaan anak

Sikap keberagamaan pada
anak
Mata Kuliah Psikologi Agama
Pengertian Psikologi Agama



menurut George A.Miller
Agama menurut J.H.Leuba
JADI : Psikologi agama adalah
cabang dari psikologi yang meneliti dan
menelaah kehidupan beragama pada seseorang
dan mempelajari seberapa besar pengaruh
keyakinan agama itu dalam sikap dan tingkah
laku serta keadaan hidup pada umumnya
Tahapan Perkembangan Jiwa
Beragama
Menurut
Kohnstamm
Menurut Elizabeth B.
Hurlock
Agama Pada Masa Anakanak


Sebagaimana dijelaskan diatas, yang dimaksud
dengan masa anak- anak adalah sebelum berumur 12
tahun
Jika mengikuti periodesasi yang dirumuskan Elizabeth
B. Hurlock, dalam masa ini terdiri dari tiga tahapan
Menurut Zakiah Daradjat, sebelum usia 7 tahun
perasaan anak terhadap tuhan pada dasarnya
negative. Ia berusaha menerima pemikiran tentang
kebesaran dan kemuliaan tuhan. Sedang gambaran
mereka tentang Tuhan sesuai dengan emosinya.
Tahap Perkembangan Beragama Pada Masa
Anak-Anak
 The
Fairly Tale Stage (Tingkat Dongeng)
 The Realistic Stage (Tingkat Kepercayaan)
 The Individual Stage (Tingkat Individu)
. Konsep keagamaan yang
diindividualistik ini terbagi menjadi tiga
golongan YAITU:
The Individual Stage



A. Konsep ketuhanan yang konvensional dan
konservatif dengan dipengaruhi sebagian kecil
fantasi.
B. Konsep ketuhanan yang lebih murni,
dinyatakan dengan pandangan yang bersifat
personal (perorangan).
C. Konsep ketuhanan yang bersifat humanistik
agama telah menjadi etos humanis dalam diri
mereka dalam menghayati ajaran agama.
Berkaitan dengan masalah ini, imam bawani
membagi fase perkembangan agama pada masa
anak menjadi empat bagian, yaitu:
FASE ANAK
MENURUT Imam Bawani
 a. Fase dalam kandungan
 b. Fase bayi
 c. Fase kanak- kanak
 d. Masa anak sekolah
Sifat Agama Pada Anak
 Unreflective
(kurang mendalam/ tanpa
kritik)
 Egosentris (Berdasar Diei Sendiri)
 Anthromorphis (Pengalaman)
 Verbalis dan ritualis (Ucapan dan Ibadah)
 Imitatif (Meniru)
 Rasa heran
Faktor – Faktor yang Mempengaruhi
Perkembangan Agama Pada Anak




Membisikkan Kalimat Tauhid
Mengajari Akhlak yang Mulia
Mengislamkannya atau mengkhitankannya
Upaya Melestarikan Kesehatan Mental Anak Melalui
Pendidikan Agama Islam
Adapun cara untuk menjaga kesehatan mental anak
melalui pendidikan agama islam antara lain :
menjaga kesehatan mental anak melalui
pendidikan agama islam



Menanamkan Rasa Keagamaan terhadap
Anak
Membimbing dan Mengarahkan
Perkembangan Jiwa Anak Melalui Pendidikan
Agama Islam
Menanamkan Etika Yang Baik Terhadap Diri
Anak Berdasarkan Norma-Norma Keagamaan
kesimpulannya









Sejalan dengan tingkat intelligensinya, perkembangan jiwa
beragama pada anak dapat dibagi menjadi tiga bagian:
·
The Fairly Tale Stage (Tingkat Dongeng).
·
The Realistic Stage (Tingkat Kepercayaan)
·
Individual Stage (Tingkat Individu)
Sifat keagamaan pada anak dapat dibagi menjadi enam bagian:
·
Unreflective (kurang mendalam/ tanpa kritik).
·
Egosentris
·
Anthromorphis
·
Verbalis dan Ritualis
kesimpulannya









·
Imitatif
·
Rasa heran
Pendidikan agama islam yang perlu di terapkan kepada
anak sejak usia dini antara lain:
·
Membisikkan Kalimat Tauhid
·
Mengajari Akhlak yang Mulia
·
Mengislamkannya atau mengkhitankannya
·
Upaya Melestarikan Kesehatan Mental Anak Melalui
Pendidikan Agama Islam
Cara untuk menjaga kesehatan mental anak melalui
pendidikan agama islam antara lain :
·
Menanamkan Rasa Keagamaan terhadap Anak.
Dengan memberikan pengetahuan dan pemahaman
tentang agama, agar anak dapat mengenal lebih dekat
kepada sang pemberi petunjuk yaitu Allah Swt
kesimpulannya



Membimbing dan Mengarahkan Perkembangan Jiwa Anak Melalui Pendidikan Agama
Islam. Membimbing dan mengarahkan perkembangan jiwa anak dapat diusahakan melalui
pembentukan pribadi dengan pengalaman keagamaan terhadap diri anak baik dalam
lingkungan keluarga, lingkungan sekolah maupun masyarakat, lingkungan yang banyak
membentuk pengajaran yang bersifat agama (sesuai dengan ajaran agama islam).
·
Menanamkan Etika Yang Baik Terhadap Diri Anak Berdasarkan Norma-Norma
Keagamaan. Perkembangan agama pada anak sangat ditentukan oleh pendidikan dan
pengalaman yang dilaluinya, terutama pada masa pertumbuhan yang pertama (masa
anak) dari umur 0 – 12 tahun.
Masa kanak-kanak merupakan masa emas dengan kapasitas pendidikan yang
dapat dimaksimalkan, sehingga peran orang tua dalam menanamkan segala bentuk
ajaran positif sangatlah penting untuk pedoman hidup anak. Anak dengan intelligensinya
mampu menerima dengan baik segala bentuk rangsangan dari lingkungan sekitarnya.
Agama akan membentuk jiwa anak untuk selalu taat terhadap apa yang menjadi dasar
keyakinannya, anak dengan pengetahuan agama akan hidup lebih stabil dibandingkan
dengan anak tanpa pengetahuan agama.
KAPAN ANAK PERTAMA KALI
MENGENAL TUHAN ???
 Anak
mengenal Tuhan pertama kali umur
3-6 tahun. Konsep mengenal tuhan
banyak dipengaruhi oleh fantasi dan
emosi. Sehingga dalam menanggapi
agama anak masih menggunakan
konsep fantasi yang diliputi dari dongengdongeng yang berasal dari orang tua
mereka dan guru mereka saat berada
disekolah. Contohnya dongeng-dongeng
tentang nabi.
Apa makna kelahiran dan kematian
bagi anak???
 Makna
kelahiran bagi anak adalah suatu
hal yang menyenangkan. Karena pada
saat itu anak akan mempunyai teman
baru untuk bermain.
 Makna kematian bagi anak adalah
orang tidur yang tidak bangun-bangun.
Malahan anak akan senang karena
banyak orang yang pada berkumpul
dirumahnya.
Apa makna setan dan malaikat bagi
anak??
 Makna
setan bagi anak adalah sosok
yang berperilaku jelek-jelek, dan
menyeramkan, menakutkan bagi
mereka.dia tidak sadar kalau perilaku
yang jelek yang ada didirinya itu juga
dimaksud setan
 Makna malaikat bagi anak adalah sosok
yang baik-baik,suka menolong,lembut,
murah senyum dll
Apa makna surga dan neraka bagi
anak???
 Makna
surga bagi anak adalah suatu
tempat yang indah, disana tempatnya
nyaman,sejuk dan mereka minta apa aja
pasti ada.
 Makna neraka bagi anak adalah tempat
yang mengerikan,menakutkan, dan
disana juga banyak binatang buas yang
akan mengganggu dia.
THAKS FOR ALL ATENTION
THE - END
Design and Creative By. Al-IrSAn 25