Transcript Presentation från konferensen .

SPECIMA
Kompletterande lärarutbildning i Finland
Heli Pullo, Lärarutbildningsinstitutionen vid Åbo
universitet
Nordisk konferens 29.10.2013
Specima
- Finansierad av Undervisnings- och
kulturministeriet (specialbidrag)
- Fortbildning för undervisnings- och
handledningspersonal med
invandrarbakgrund och personer som arbetar
med utbildningsuppgifter bland invandrare
Heli Pullo, Pedagogiska fakulteten, Lärarutbildningsinstitutionen
Nordisk konferens 29.10.2013
Finska skolsystem
1) Grundskola (9 år, klasser 1-9)
2) - gymnasium (3 år, studentexamen)
- yrkesskola (3 år)
- eller de båda (4 år, studentexamen)
3) Universitet eller yrkeshögskola
Heli Pullo, Pedagogiska fakulteten, Lärarutbildningsinstitutionen
Nordisk konferens 29.10.2013
Invandrare och lärarutbildning i Finland
- Popularitet av ämnes- och klasslärarstudier
 Hård för personer med invandrarbakgrund att
komma in
- Brist på lärare med invandrarbakgrund
 religionsundervisning, annat än
luthersk/ortodox (en obligatorisk ämne)
 annat modersmål än finska/svenska (en
alternativ ämne)
Heli Pullo, Pedagogiska fakulteten, Lärarutbildningsinstitutionen
Nordisk konferens 29.10.2013
Lärarbehörighet i Finland
• Magisterexamen
• Pedagogiska studierna (60 sp)
• Ämnesbehörighet: grundskolan/60 sp,
gymnasiet/120 sp i ett ämne
 Lätta att nå en ny ämnesbehörighet
Heli Pullo, Pedagogiska fakulteten, Lärarutbildningsinstitutionen
Nordisk konferens 29.10.2013
Lärarbegörighet från utomlands
- Finska Utbildningstyrelsen beslutar av
erkännande och internationell jämförelse av
utländska examina
 lägre/högre högskoleexamen
 Lärar- och ämnesbehörighet (60/120 sp)
- Ett vanligt beslut: utländsk lärarexamen på
magisternivå  15 sp kompletterande studier
(lärarpraktik och teori) motsvarar pedagogiska
studier (60 sp)
Heli Pullo, Pedagogiska fakulteten, Lärarutbildningsinstitutionen
Nordisk konferens 29.10.2013
Specima-utbildning vid Åbo universitet:
Åbo övningskola
• Kunnighet i mångkulturel utbildning och
arbetsgemenskap: hög antal av elever med
invandrarbakgrund (2010: 50% i grundskolan,
20% i gymnasiet)
• 2009-2010 enskilda Specima-kurser för Åbo
stadens och skolans egna lärare med
invandrarbakgrund : praktik och teori
Heli Pullo, Pedagogiska fakulteten, Lärarutbildningsinstitutionen
Nordisk konferens 29.10.2013
Utbildning vid Åbo universitet:
Pedagogiska fakultet 2011 
• MMO Specima (2011-2012 och 2012-2013)
- pedagogiska studier för undervisnings- och
handledningspersonal med
invandrarbakgrund (60 sp)
- kursen Akademisk finska (3 sp)
Heli Pullo, Pedagogiska fakulteten, Lärarutbildningsinstitutionen
Nordisk konferens 29.10.2013
Åbo Universitet:
Lärarutbildninginstitutionen (OKL) &
Utbildnings- och utvecklingcentret (Brahea)
Opettajaksi Suomeen (Jobba som lärare i
Finland) 2012-2014, 2013-2015
-Brahea: Förberedande studier. Kurser i finska
språket och datateknik (15 sp) + grundstudier i
pedagogik (25 sp)
-OKL: pedagogiska studier (grundstudier i
pedagogik 25 sp + ämnestudier 35 sp) +
Akademisk finska (3-5 sp)
Heli Pullo, Pedagogiska fakulteten, Lärarutbildningsinstitutionen
Nordisk konferens 29.10.2013
Opettajaksi Suomeen
(Jobba som lärare i Finland)
• Separata ansökningar till båda studiehelheter
• Kontinuitet i studier
• Kontinuitet i studiehandledning och stöd i
ansökningsprocessen till pedagogiska studier
Heli Pullo, Pedagogiska fakulteten, Lärarutbildningsinstitutionen
Nordisk konferens 29.10.2013
Lärarutbildninginstitutionen: Pedagogiska
studier för personer med invandrarbakgrund
Ansökning:
-lägre/högre högskoleexamen
-bra kunnskap i finska (Den Europeiska
referensramen för språk: ungefär B1)
-arbetserfarenhet i undervisning eller
handledning ( 4 månader / 128
undervisningtimmar)
Heli Pullo, Pedagogiska fakulteten, Lärarutbildningsinstitutionen
Nordisk konferens 29.10.2013
Studier
• Pedagogiska studier 60 sp: 15 sp praktik, 45
sp teori
• Teoriundervisning : kvällar och lördagar.
Vardagskväller också distansundervisning.
Ungefär en gång i månad närundervisning
fredagkväll-lördag
• Lärarpraktik: i (den närmaste) övningskola,
dagtid. Möjligen delvis på eget jobb.
Heli Pullo, Pedagogiska fakulteten, Lärarutbildningsinstitutionen
Nordisk konferens 29.10.2013
Studerande
• 10-20 studerande
• Ålder: 25-52
• Ungerfär hälften från ex-Sovjetrepubliken
(som hälften av akademiska invandrare i
Finland)
• Resten har varit för det mesta från Europa,
några från Asien
• Till största delen språklärare
Heli Pullo, Pedagogiska fakulteten, Lärarutbildningsinstitutionen
Nordisk konferens 29.10.2013
Sysselsätta inom
-
Språkundervisning – vuxenutbildning
Finska som andraspråk – vuxenutbildning!
Ett annat modersmål än finska/svenska
(Stöd)undervisning på elevens eget språk
Skolor med språklinjer: undervisning på
fremdspråk
Heli Pullo, Pedagogiska fakulteten, Lärarutbildningsinstitutionen
Nordisk konferens 29.10.2013
Fördelar – för studerande/lärare och i
övningskolor
- Behörighet
 möjlighet till tjänst och full lön
 självkänsla som en kunnig lärare i Finland
 uppskattning från finska kolleger
- Erfarenhet för de finska lärare i mångkulturell
lärarpraktikhandledning
- Erfarenhet och exempel för elever (med
invandrarbakgrund)
Heli Pullo, Pedagogiska fakulteten, Lärarutbildningsinstitutionen
Nordisk konferens 29.10.2013
Utmaningar – variation av studerande
Mycket varierande studiegruppe:
-åldern
-undervisningerfarenheten (i Finland / i
ursprungslandet)
-akademisk nivån ( i Finland / i ursprungslandet universitetslärare)
-nivån av finska språk
Heli Pullo, Pedagogiska fakulteten, Lärarutbildningsinstitutionen
Nordisk konferens 29.10.2013
Utmaningar – livssituation och studietid
- Kombination: studier, heltidsarbete, familj och
omvandlingar i profesionnelt identitet (språk!)
- Behovet att få behörighet snabbt
- En mängd nya information i kort tid; finska
universitetsystem mycket självständigt
Flexibilitet i studietid: 15-60 sp i 9 månad – 3,5
år
Studiehandledning!
Mera närstudier: gruppkänsla, kamratstöd
Heli Pullo, Pedagogiska fakulteten, Lärarutbildningsinstitutionen
Nordisk konferens 29.10.2013
Utmaningar – learning/de-learning
Bara 15 sp eller 60 sp
Funkar mera som en ”stöt” ; man börjar en
process av iakkta och beakta skillnader mellan
skolsystem i ursprungslandet och i Finland
(didaktik!)
Obligatoriska kurser i finska språk?
Heli Pullo, Pedagogiska fakulteten, Lärarutbildningsinstitutionen
Nordisk konferens 29.10.2013
Utmaningar – geografi och
distansundervisning
- Hur får man behöriga invandrarlärare till hela
Finland (glesbygden/skärgården)?
 distansundervisning
- Distansundervisning
 kräver tekniska kunskaper, nya sätt att lära
 tar mer tid & kräver motivation av lärarna
och av studeranden
 ger kunnighet i datateknik
Heli Pullo, Pedagogiska fakulteten, Lärarutbildningsinstitutionen
Nordisk konferens 29.10.2013
Utmaningar – nya lagstiftningar
- Finska lagstiftning och nya lärarbehörigheter?
 ett annat modersmål än finska/svenska
 finska/svenska som andraspråk
 religionundervisning
… Jugoslavisk magisterexamen i ekonomi +
pedagogiska studier
 En behörig lärare i bosnisk som modersmål?
Heli Pullo, Pedagogiska fakulteten, Lärarutbildningsinstitutionen
Nordisk konferens 29.10.2013
Utmaningar – för studiehandledning
- En mängd kurser och kompletterande
utbildningar, t.ex. vid öppna universitet
Validering vid universitetet?
- Motivationen att studera och att lära sig av
finska didaktik? vs. en färdig professionnel
identitet?
Heli Pullo, Pedagogiska fakulteten, Lärarutbildningsinstitutionen
Nordisk konferens 29.10.2013
Utmaningar – för universitetet
- Värdering – universitetstuderande som har
finska som andraspråk?
Heli Pullo, Pedagogiska fakulteten, Lärarutbildningsinstitutionen
Nordisk konferens 29.10.2013
Utmaningar – för samhället
Lärarbehov i vissa språk / religioner:
- I många länder är högskoleexamen inte så
vanlig
- Lärarutbildning i vissa länder motsvarar inte
högskoleutbildning i Finland
Heli Pullo, Pedagogiska fakulteten, Lärarutbildningsinstitutionen
Nordisk konferens 29.10.2013
Utmaningar – den andra generationen
En behörig lärare? Den andra generationens
invandrare, utbildade i Finland vs. den gamla,
yrkeskunniga generationen som, utbildade i
ursprungslandet och har
undervisningserfarenhet i Finland men fattar
behörighet
Heli Pullo, Pedagogiska fakulteten, Lärarutbildningsinstitutionen
Nordisk konferens 29.10.2013
ANDRA STUDIEPROGRAMMER VID
PEDAGOGISKA FAKULTETEN
• Fortbildning om språkmedvetenhet för klassoch ämneslärare (25 sp) som har elever med
finska som andraspråk
• Ämnestudier 60 sp för klasslärarebehörighet
för lärare med invandrarbakgrund
Heli Pullo, Pedagogiska fakulteten, Lärarutbildningsinstitutionen
Nordisk konferens 29.10.2013
KONTAKT
• Projektledare Prof. Dr. Arja Virta,
Lärarutbildninginstitutionen
[email protected]
• [email protected]
(efter 20.12.2013  [email protected])
Heli Pullo, Pedagogiska fakulteten, Lärarutbildningsinstitutionen
Nordisk konferens 29.10.2013