Transcript Grundlegende Informationen zur neuen Oberstufe

Die gymnasiale Oberstufe
Ziele und Leitideen
Stundentafel und Fächerwahl
Leistungsnachweise
Abitur und Gesamtqualifikation
Seminare
OStR Ulrich Zänker und StR Christian Neumair, Gymnasium Beilngries
Ziele und Leitideen
OStR Ulrich Zänker und StR Christian Neumair, Gymnasium Beilngries
Ziele und Leitideen
Kompetenzen (1)
Vorbereitung auf Studium und Beruf
Kernkompetenzen
(Fächer)
Allgemeinbildung
- Deutsch
- Mathematik
- Fremdsprache
zu starke
Spezialisierung
vermeiden
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Ziele und Leitideen
Kompetenzen (2)
Vorbereitung auf Studium und Beruf
Wissenschaftspropädeutik
Schlüsselqualifikationen
grundlegende und
exemplarisch vertiefte
- Fach- und
- Methodenkompetenz
- Selbst- und
- Sozialkompetenz
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Ziele und Leitideen
Gliederung der Oberstufe
Einführungsphase (Jahrgangsstufe 10):
• Abrundung vorauszusetzender Kenntnisse
• Informationen zum Unterrichtsangebot
• Wahl des persönlichen Unterrichtsprogramms
Qualifikationsphase (Jahrgangsstufen 11 und 12):
• Gliederung in die vier Ausbildungsabschnitte 11/1, 11/2, 12/1 und 12/2
• Auflösung des Klassenverbandes
• individueller Stundenplan nach individueller Belegung von Kursen
Abiturprüfung (Jahrgangsstufe 12):
• im Anschluss an den Ausbildungsabschnitt 12/2
• Abiturprüfung in fünf Fächern:
drei schriftliche und zwei mündliche Prüfungen
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Stundentafel
und Fächerwahl
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Stundentafel und Fächerwahl
Aufgabenfelder
SLK
sprachlichliterarischkünstlerisch
GPR
gesellschaftswissenschaftlich
Deutsch
Religionslehre
Englisch
Ethik
Französisch
Geschichte
Latein
+Sozialkunde
Kunst
Wirtschaft/Recht
Musik
Geographie
MINT
mathematischnaturwissenschaftlichtechnisch
Mathematik
Informatik
Biologie
Chemie
Physik
Sport
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Stundentafel und Fächerwahl
Aufgabenfelder
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Stundentafel und Fächerwahl
Übersicht
Bereiche
Halbjahreswochenstunden in
Jahrgangstufe 11 und 12
Pflicht
30
Wahlpflicht
25/26
Freie Wahl
11/10
Gesamt
66
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Stundentafel und Fächerwahl
Pflichtbereich
Fach bzw. Fächergruppe
11-1/11-2
12-1/12-2
Religion (K, Ev) oder Ethik
2
2
Deutsch
4
4
Mathematik
4
4
2+1
2+1
2
2
Geschichte + Sozialkunde
Sport
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Stundentafel und Fächerwahl
Wahlpflichtbereich
Fach bzw. Fächergruppe
11-1/11-2
12-1/12-2
NW 1 (B, C oder Ph)
3
3
FS 1 (E, F oder L)
4
4
3/4
0
Geo oder WR
2
2
Kunst oder Musik
2
2
NW 2 oder Inf oder FS 2
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Stundentafel und Fächerwahl
Freie Wahl
Fach bzw. Fächergruppe
11-1/11-2
12-1/12-2
W-Seminar
2
2/0
P-Seminar
2
2/0
weitere indiv. Profilbildung
5/4
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Stundentafel und Fächerwahl
Individuelle Profilbildung
Für die individuelle Profilbildung eignen sich:
• weitere Wahlpflichtfächer
• Fächer des Zusatzangebots:
• Englische Konversation
• Vokalensemble
• Psychologie
• …
• Addita zur Vorbereitung auf eine besondere Fachprüfung:
• Additum „Instrument bzw. Gesang“
(bei schriftlicher Abiturprüfung in Musik)
• Additum „Bildnerische Praxis“
(bei schriftlicher Abiturprüfung in Kunst)
• Additum „Sporttheorie“
(bei schriftlicher und bei mündlicher Abiturprüfung in Sport)
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Stundentafel und Fächerwahl
Schwerpunkt Sprachen
Fach
Jg. 11
Jg. 12
Deutsch
4
4
Latein
4
4
Englisch
4
4
W-Sem.: E
2
1
P-Sem.: F
2
1
Summen
16
14
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Stundentafel und Fächerwahl
Schwerpunkt Musische Fächer
Fach
Jg. 11
Jg. 12
Kunst
2
2
Bildnerische
Praxis (Kunst)
2
2
Orchester
2
Sem. 1: Mu
2
1
Sem. 2: Ku
2
1
10
6
Summen
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Sonderfälle
bei Belegung
und Abiturprüfung
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Belegung und Abiturprüfung (1)
Sonderfall Musik
Musik als schriftliches Abiturprüfungsfach:
Voraussetzungen:
• befriedigende Leistungen im Zwischenzeugnis der Jahrgangsstufe 10
• Nachweis angemessener Fertigkeiten im Spiel eines anerkannten Musikinstruments (ggf. Gesang)
• Belegung eines einstündigen Additums (Instrument oder Gesang)
im Rahmen der individuellen Profilbildung über alle vier Ausbildungsabschnitte
• Zeitpunkt für die Wahl der besonderen Fachprüfung:
spätestens bis zum 15. April in Jahrgangsstufe 10
Abiturprüfung:
• besondere Fachprüfung mit schriftlichem und fachpraktischem Teil
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Belegung und Abiturprüfung (2)
Sonderfall Kunst
Kunst als schriftliches Abiturprüfungsfach:
Voraussetzungen:
• befriedigende Leistungen im Zwischenzeugnis der Jahrgangsstufe 10
• Belegung eines zweistündigen Additums (Bildnerische Praxis) im
Rahmen der individuellen Profilbildung über alle vier Ausbildungsabschnitte
• Zeitpunkt für die Wahl der besonderen Fachprüfung:
spätestens bis zum 15. April in Jahrgangsstufe 10
Abiturprüfung:
• besondere Fachprüfung mit schriftlichem und fachpraktischem Teil
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Belegung und Abiturprüfung (3)
Sonderfall Sport
Sport als Abiturprüfungsfach:
Voraussetzungen:
• befriedigende Leistungen im Zwischenzeugnis der Jahrgangsstufe 10
• Belegung eines zweistündigen Additums (Sporttheorie) im Rahmen
der individuellen Profilbildung über alle vier Ausbildungsabschnitte
• Zeitpunkt für die Wahl der besonderen Fachprüfung:
spätestens bis zum 15. April in Jahrgangsstufe 10
Abiturprüfung:
• besondere Fachprüfung mit:
• schriftlich-theoretischem bzw. mündlich-theoretischem Teil (unter
Einbeziehen des Additums)
• sportartspezifisch praxisbezogenem Teil (je eine Prüfung in einer
Individual- und einer Mannschaftssportart)
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Belegung und Abiturprüfung (4)
Übersicht
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Leistungsnachweise
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Leistungsnachweise
Allgemein
Bewertung der Leistungen in der Qualifikationsphase:
Notenskala mit Punkten:
Bewertung in den Fächern:
• pro Halbjahr eine Schulaufgabe + mindestens zwei kleine Leistungsnachweise (davon mindestens ein mündlicher Leistungsnachweis)
• Gewichtung von Schulaufgabe und Durchschnitt der kleinen Leistungsnachweise im Verhältnis 1:1
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Leistungsnachweise
Sonderfälle (1)
Bewertung der Leistungen in der Qualifikationsphase:
in den modernen Fremdsprachen:
• eine Schulaufgabe mündlich
in Geschichte + Sozialkunde:
• kombinierte Schulaufgabe mit getrennter Bewertung
• gemeinsame Halbjahresleistung mit Gewichtung von G : Sk = 2 : 1
in Kunst und Kunst mit Additum (Bildnerische Praxis):
• kombinierte Schulaufgaben mit bildnerisch-praktischem oder schriftlichtheoretischem Schwerpunkt
in Musik mit Additum (Instrument oder Gesang):
• zusätzliche praktische Prüfung im Additum
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Leistungsnachweise
Sonderfälle (2)
Bewertung der Leistungen in der Qualifikationsphase:
in Sport:
• praktische Leistungsnachweise anstelle der Schulaufgabe
in Sport mit Additum („Sporttheorie“):
• Schulaufgabe aus der Sporttheorie
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Einbringungen
aus der
Qualifikationsphase
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Einbringungen (1)
Pflicht- und Wahlpflichtbereich
Fach bzw. Fächergruppe
D, M und FS 1
Rel/Eth
G+Sk
Geo/WR
Ku/Mu
NW 1
NW 2/ Inf /FS 2*
Grundregel:
je ein
„Streichresultat“
eine weitere für 4. und 5. Abiturfach
Summe
HJL
jeweils 4
3
3
3
3
3/4*
1
2
30/31
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Einbringungen (2)
Profilbereich
Fach bzw. Fächergruppe
W-Seminar
Seminararbeit im W-Seminar entspricht
P-Seminar entspricht
HJL
2
2
2
Sonstige Halbjahresleistungen, z. B. für
- weitere Wahlpflichtfächer
- für Profilfächer (z. B. Vokalensemble,…)
- für Sport bzw. für Informatik bzw. für FS 2
als Abiturfächer (sonst Sport maximal 3)
4/3
Summe
10/9
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Einbringungen (3)
„Joker-Einbringungen“
„Joker-Einbringungen“:
Beispiel:
Fach
Belegung
Einbringung
tatsächliche Einbringung
WR
4 KHJ
3 HJL
2 HJL WR + 1HJL Chor
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Einbringungen (4)
Zulassungshürden
mindestens
Bemerkung
48 Punkte aus D, M, Fs
Ø 4 Punkte
100 Punkte aus den 5 Abiturprüfungsfächern
Ø 5 Punkte
200 Punkte aus den 40 einzubringenden Hjl.
Ø 5 Punkte
5 Punkte in mind. 32 (von 40) Hjl.
(Seminararbeit mit Präsentation und
P-Seminar gelten hier als je 2 Hjl.)
8 x unterpunkten
erlaubt.
1 Punkt in allen Hjl., der Seminararbeit,
der Präsentation und im P-Seminar
0 Punkte gilt als
nicht belegt.
…
…
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Abiturprüfung und
Gesamtqualifikation
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Abiturprüfung
Fach
Prüfungsart
Deutsch
schriftlich
Mathematik
schriftlich
Fremdsprache (E, F oder L)
GPR: K, Ev, Eth, G+Sk, G, WR oder Geo
B, C, Ph, Inf (nur NTG), Ku, Mu, Spo oder
Fremdsprache 2
1 x schriftlich,
2 x mündlich
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Abiturprüfung - Beispiele
naturwissenind. Profil
sprachlich
schaftlich
musisch
sportlich
schriftlich
Deutsch
Deutsch
Deutsch
Deutsch
schriftlich
Mathematik
Mathematik
Mathematik
Mathematik
schriftlich
Physik
Latein
Englisch
Sport
mündlich
Wirtschaft
Geographie
Religion
Ethik
mündlich
Englisch
Französisch
Musik
Latein
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Abiturprüfung - Hürden
mindestens (bei 4-facher Wertung)
4 Punkte in jedem Fach
100 Punkte in den 5 Prüfungsfächern
einfache Wertung
keine 0 Punkte
Ø 5 Punkte
…
…
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Gesamtqualifikation
Qualifikationsphase
(11/1 – 12/2):
40 x 15 Punkte =
600 Punkte
Abiturprüfung:
5 (Prüfungen) x
60 Punkte =
300 Punkte
Gesamtqualifikation:
600 Punkte + 300 Punkte =
900 Punkte
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Seminare
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Seminare
Rahmenbedingungen
Rahmenbedingungen für die Seminare
• Konzept der Seminare:
• kein Lehrplan
• individuelle Konzepterstellung durch eine Lehrkraft der Schule
• Genehmigung durch den Schulleiter
• keine Abiturprüfung
• Zeitlicher Umfang:
nur in den Ausbildungsabschnitten 11/1, 11/2 und 12/1
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W-Seminar
Ziele
Kompetenz in wissenschaftlichem Arbeiten
Vermittlung wissenschaftlicher Arbeitsweisen als Vorbereitung auf ein
Hochschulstudium durch:
• exemplarische Vertiefung gymnasialer Fach- und Methodenkompetenzen
• Erstellung einer Seminararbeit
• Präsentation der Ergebnisse
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W-Seminar
Durchführung
Ausbildungsabschnitt 11/1
•
•
•
•
Einführung in das Rahmenthema des Seminars
Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten
ggf. Exkursionen zu wissenschaftlichen Einrichtungen
Wahl des individuellen Seminararbeitsthemas
Ausbildungsabschnitt 11/2
• Eigentätigkeit der Schülerinnen und Schüler
• Vorlage von Zwischenergebnissen, Besprechung in der Gruppe und Einordnen in das Rahmenthema
Ausbildungsabschnitt 12/1
• Abfassen der Seminararbeit
• Präsentation der Ergebnisse
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W-Seminar
Bewertung
Bewertung eines W-Seminars
• Halbjahresleistungen: jeweils mindestens zwei kleine Leistungsnachweise
• Bewertung in 11/1:
max. 15 Punkte
• Bewertung in 11/2:
max. 15 Punkte
• Seminararbeit:
• Gewichtung:
eigentliche Arbeit : Abschlusspräsentation = 3 : 1
• Bewertung:
max. 30 Punkte
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P-Seminar
Ziele und Durchführung
Berufswahl- und Berufsweltkompetenz
Unterstützung bei der Entscheidungsfindung der Schülerinnen und Schüler
für den individuellen Ausbildungsweg nach dem Abitur
Berufswahlkompetenz:
• Orientierung über Studiengänge und Berufsfelder
• Orientierung über eigene Stärken und Schwächen
im Rahmen der Berufs- und Studienorientierung
Berufsweltkompetenz:
• Ermöglichen von Einblicken in die Arbeits- und Berufswelt
im Rahmen der Projektarbeit
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P-Seminar
Bewertung
Bewertung eines P-Seminars
• insgesamt mindestens zwei kleine Leistungsnachweise
• über Gewichtung entscheidet Lehrkraft
• Gesamtpunktzahl:
• keine Zuordnung zu Halbjahren, Bekanntgabe nach 12/1
• Ermittlung: Durchschnitt aller Leistungen x 2 = max. 30 Punkte
• Zertifikat:
• Schwerpunkte im Bereich der Berufs- und Studienorientierung
• Tätigkeiten im Rahmen der Projektarbeit
• Kompetenzen, die die Schülerin bzw. der Schüler im Rahmen des
Seminars gezeigt hat
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Wahl der Seminare
Einschränkungen
Besondere Voraussetzungen
• für W-Seminare in den alten und modernen Fremdsprachen:
Teilnahme nur bei Nachweis der erforderlichen Sprachkenntnisse
• für P-Seminare in den modernen Fremdsprachen:
Teilnahme nur bei Nachweis der erforderlichen Sprachkenntnisse
• für W-Seminare mit den Leitfächern Katholische Religionslehre
oder Evangelische Religionslehre:
Teilnahme nur bei Teilnahme an einem konfessionellen Religionsunterricht in den Jahrgangsstufen 11 und 12
• für W-Seminare mit dem Leitfach Ethik:
Teilnahme nur bei Teilnahme am Unterricht im Fach Ethik in den
Jahrgangsstufen 11 und 12
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Wahl der Seminare
Wahlverfahren
Mögliche Elemente eines Wahlverfahrens
•
•
•
•
•
•
Bekanntgabe des Seminarangebots
Vorstellen der Seminarkonzepte durch die Seminarlehrer
Beratung der Schüler durch Seminarlehrer und Oberstufenkoordinator
Wahl der Schüler mit Erst-, Zweit- und Drittwunsch
Auswahl der einzurichtenden Seminare
Angleichen der Teilnehmerzahlen in den Seminaren:
• Tauschbörse
• ggf. schriftliche „Bewerbungen“ (ausführliche Begründungen)
• runder Tisch mit Schulleiter, Oberstufenkoordinator, Seminarlehrer
• Losverfahren
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Wahlprozess, Information
und Beratung
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Wahlprozess
Termine im Schuljahr 2014/2015:
Di, 09.12.2014
Informationsveranstaltung für Eltern und Schüler
Dez. 2014 - Jan. 2014
Information über die Fachinhalte durch die
Fachlehrer der einzelnen Klassen
Do, 29.01.2015
Vorstellung der Seminarkonzepte
Februar 2015
Informationen zum Ausfüllen des Wahlformulars
Abgabe der verbindlichen Wahlformulare beim
Klassenleiter
Berichtigung von Fehlern bei der Kurswahl
März 2015
Angleichen der Teilnehmerzahlen in den
Seminaren
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Information und Beratung (1)
Weiterführende Informationen:
 Zentrale Informationsplattform des Kultusministeriums:
www.gymnasiale-oberstufe-bayern.de
 Homepage des Gymnasiums Beilngries – Bereich Oberstufe:
www.gymnasium-beilngries.de/oberstufe.html
 Broschüre „Die Oberstufe des Gymnasiums in Bayern“
Download der Broschüre aus dem Internet unter:
www.km.bayern.de/epaper/oberstufe_abi_2017/index.html
 Informationsveranstaltungen für Schülerinnen und Schüler
 zur Wahl der Seminare
 zur Wahl der Kurse
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Information und Beratung (2)
Individuelle Beratung:
 Beratung bei Fragen zur gymnasialen Oberstufe
durch die Oberstufenkoordinatoren OStR Ulrich Zänker
und StR Christian Neumair
 Beratung bei Fragen zur Berufswahl
durch den Beratungslehrer StR Martin Kleemann
 Beratung bei fachspezifischen Fragen
durch die Fachlehrer
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Information und Beratung (2)
Vielen Dank für die Aufmerksamkeit!
OStR Ulrich Zänker und StR Christian Neumair, Gymnasium Beilngries