Transcript Informationen - Johannes-Heidenhain

Johannes-Heidenhain-Gymnasium Traunreut
Die neue Oberstufe
des bayerischen Gymnasiums
Informationsveranstaltung
für Eltern, Schülerinnen und Schüler
der Jahrgangsstufe 10
am 1. Februar 2011
Johannes-Heidenhain-Gymnasium Traunreut
Referenten
Dr. Martina Ellenrieder, StRin
(Oberstufenkoordinatorin)
Matthias Schmid, OStR
(Oberstufenkoordinator)
Johannes-Heidenhain-Gymnasium Traunreut
Gliederung
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Wodurch zeichnet sich die neue Oberstufe aus?
Stundentafel
Abiturprüfung
Qualifikationssystem
Das W-Seminar
Das P-Seminar
Termine
Informationsquellen
Johannes-Heidenhain-Gymnasium Traunreut
Wodurch zeichnet sich die
neue Oberstufe aus?
Kernfächer:
Sicherung
des
Mathe,
Deutsch,
Grundwissens
Fremdsprache
KompetenzWissenschaftsorientierung
propädeutisches
Seminar
weniger Details mehr
umfassende
Gestaltungsfreiheit
Allgemeinbildung
für die Gymnasien
ProjektAnwendungsSeminar
bezug
Studien- und
fächerüberBerufsgreifende
orientierung
Abstimmung
Johannes-Heidenhain-Gymnasium Traunreut
2. Stundentafel
Johannes-Heidenhain-Gymnasium Traunreut
Stundentafel
der Jgst. 11 und 12
Fach bzw. Fächergruppe
11
12-1/12-2
Religion (K, Ev oder Eth)
2
2
Deutsch
4
4
Mathematik
4
4
2+1
2+1
Sport
2
2
Nw1 (Ph, C oder B)
3
3
Fs1 (E, F, L)
4
4
Geschichte + Sozialkunde
Nw2 oder Inf oder Fs2 (Isp, E, F, L)
3/4
Geo oder WR
2
2
Kunst oder Musik
2
2
W-Seminar
2
2/0
P-Seminar
2
2/0
weitere indiv. Profilbildung
5/4
(Ges: 66 Wo.std.)
Pflicht:
30
Wochenstunden
Wahlpflicht:
25/26
Wochenstunden
freie Wahl:
10/11
Wochenstunden
Johannes-Heidenhain-Gymnasium Traunreut
Individuelle Profilbildung
Beispiel: Schwerpunkt MNU
Fach
Jg. 11
Jg. 12
Mathe
4
4
Physik
3
3
Nw2 Bio
3
3
Bio.-chem. Pr.
2
W-Sem.: M
2
1
P-Sem.: Ph
2
1
16
12
Summen
Annahmen:
• Schüler/in will
möglichst viel MNU.
• Er/Sie will aber
nicht mehr Stunden
belegen als nötig.
Johannes-Heidenhain-Gymnasium Traunreut
Individuelle Profilbildung
Beispiel: Schwerpunkt Sprachen
Fach
Jg. 11
Jg. 12
Deutsch
4
4
Französisch
4
4
Englisch
4
4
W-Sem.: L
2
1
P-Sem.: D
2
1
16
12
Summen
Annahmen:
• Schüler/in will
möglichst viel
Sprachen.
• Er/Sie will aber
nicht mehr
belegen als nötig.
Johannes-Heidenhain-Gymnasium Traunreut
Individuelle Profilbildung
Beispiel: Schwerpunkt Gw
Fach
Jg. 11
Jg. 12
K/Ev/Eth
2
2
G u. Sk
3
3
Geo
2
2
WR
2
2
W-Sem.: K
2
1
P-Sem.: WR
2
1
13
11
Summen
Annahmen:
• Schüler/in will
möglichst viel
GW.
• Er/Sie will aber
nicht mehr
belegen als nötig.
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3. Abiturprüfung
Johannes-Heidenhain-Gymnasium Traunreut
Fünf-Fächer-Abitur
Deutsch
schriftlich
Mathematik
schriftlich
Fremdsprache
Gesellschaftswissenschaftliches
Fach oder Religionslehre bzw. Ethik
Naturwissenschaft,
weitere Fremdsprache, Kunst,
Musik, Sport
1 x schriftlich
2 x mündlich
Johannes-Heidenhain-Gymnasium Traunreut
Wahl der Abiturprüfungsfächer
Beispiele
Profil
naturwiss.
sprachlich
musisch
sportlich
schriftlich
Deutsch
Deutsch
Deutsch
Deutsch
schriftlich
Mathematik
Mathematik
Mathematik Mathematik
schriftlich
Chemie
Englisch
Religion
Sport
mündlich
Wirtschaft
u. Recht
Geschichte
mit Sozialkunde
Musik
Englisch
mündlich
Französisch
Italienisch
Englisch
Geographie
Johannes-Heidenhain-Gymnasium Traunreut
Wahl der Abiturprüfungsfächer
Beispiele
Profil
naturwiss.
sprachlich
musisch
schriftlich
Deutsch (4)
Deutsch (4)
Deutsch (4) Deutsch (4)
schriftlich
Mathe (4)
Mathe (4)
Mathe (4)
schriftlich
Chemie (3)
Englisch (4)
Religion (2) Sport (2+2)
mündlich
Wirtschaft
u. Recht (2)
Geschichte
mit Sozialkunde (3)
Musik (2)
Englisch (4)
mündlich
Französisch
(4)
Italienisch
(3)
Latein (4)
Geographie
(2)
(Wochenstunden)
(17)
(18)
(16)
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sportlich
Mathe (4)
(16 + 2)
4. Qualifikationssystem
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Notengebung
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
00
+1
1
1-
+2
2
2-
+3
3
3-
+4
4
4-
+5
5
5-
6
Johannes-Heidenhain-Gymnasium Traunreut
Leistungsnachweise
und Gewichtung
1 großer Leistungsnachweis pro Halbjahr
(Schulaufgabe)
mind.
2 kleine Leistungsnachweise pro Halbjahr
(darunter 1 mündlicher)
Gewichtung:
1:1
 Halbjahresleistung mit max. 15 Punkte
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Gesamtqualifikation =
Leistungen in Jgst. 11 und 12 + Abiturprüfung
(Wahl-)Pflicht-Einbringung: 30 HJL
Profil-Einbringung: 10 HJL
40 x 15 P.
= 600 P.
5 Abiturprüfungen
5 x 60 P.
= 300 P.
max. 900 Punkte (= 1,0)
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Leistungen in den Jgst. 11 und 12:
max. 600 Punkte = 40 x (max. 15 Punkte)
Pflicht- und Wahlpflichteinbringung
HJL
FACH
Deutsch
4
Mathematik
4
Fremdsprache (4-stündig)
4
Religion/Ethik
3
Geschichte + Sozialkunde
3
Grundregel:
Geographie oder Wirtschaft und Recht
je ein
Kunst oder Musik
„Streichresultat“
Naturwissenschaft 1
3
3
3*
Naturwissenschaft 2 / Informatik / Fremdspr. 2*
1
eine weitere Einbringung für 4. und 5. Abiturfach
2
30 (31*)
Summe
(*bei Fs 2: vier Hjl. in Nw 1)
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Leistungen in den Jgst. 11 und 12:
max. 600 Punkte = 40 x (max. 15 Punkte)
Profileinbringung
HJL
W-Seminar
2
Seminararbeit im W-Seminar entspricht
2
P-Seminar entspricht
2
sonstige, z. B. für
- weitere Wahlpflichtfächer
- für Profilfächer (z. B. Chor, Orchester)
- für Sport (maximal 3) bzw. für Informatik oder
Fs 2 als Abiturfächer
Summe
4
10
• zwei zusätzliche „Joker-Einbringungen“
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5. Das Wissenschaftspropädeutische
Seminar
(W-Seminar)
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Ziel: Wissenschaftliches
Arbeiten erlernen
WISSENSCHAFTLICH ARBEITEN
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WAHRHAFTIGKEIT
PRÄZISION
• fachwissenschaftliche Informationen
- recherchieren
- analysieren und abstrahieren
- auf Wesentliches reduzieren
- strukturieren und argumentieren
- korrekt und vielfältig präsentieren
• kreative Wege und Lösungen finden
• Formalia und Zeitrahmen beachten
Seminare eröffnen
Freiräume
Freiheit von …
• zentralen Vorgaben
(Lehrplan, Abiturprüfung)
• vorgeschriebenen Formen
der Notengebung
• starrer Zeiteinteilung
Freiheit zu …
•
•
•
•
•

eigenen Interessensschwerpunkten, Kreativität
aktuellen Bezügen
Leistungserhebungen, die
zum Thema passen
Zeiteinteilung nach Bedarf
individueller Betreuung
Vermittlung von
Kompetenzen
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Ablauf des W-Seminars
und Bewertung
• 10-2: Wahl durch die Schüler aus dem Angebot
der Schule
• 11-1: Input, Einführung ins wissenschaftliche
Arbeiten, Themenfindung, erste Recherchen
• 11-2: Eigentätigkeit der Schüler, Vorlage von
Zwischenergebnisse und Besprechungen in
der Gruppe, Beratung durch die Lehrkraft
• 12-1: Anfang Nov:: Abgabe der Seminararbeiten
Nov., Dez. und Jan.: Präsentationen
• Korrektur der Arbeiten
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Rahmenthemen im
W-Seminar 2010-2012
Englisch (Schmid): Canada – History, Culture, Politics, Society
Biologie (Bauer): Experimentelle Untersuchung der Fotosynthese
Latein (Kafurke): Römische Herrschaftsformen und heutige Parallelen
Geschichte/Sozialkunde (Flächer): Reggae, Punk, HipHop – Schlaglichter der
Geschichte der Popmusik
Deutsch/Ethik (Flatscher): Schwarz, rot, türk – Deutschland und seine Minderheiten
Mathematik (Pscherer): Komplexe Zahlen
Wirtschaft/Recht (Bauer): Verbraucherbildung; “Verführt – verkauft – verschuldet?”
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6. Das Projekt-Seminar zur
Studien- und Berufsorientierung
(P-Seminar)
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Ziele und Inhalte
des P-Seminars
Orientierung über
- Studiengänge und
Berufsfelder
- eigene Stärken und
Schwächen
allgemeine
Projektarbeit mit
Bezug zur
wissenschaftlichen
und/oder
beruflichen Praxis
spezielle
Berufswahl- und Berufsweltkompetenz
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Externe Partner
Unternehmen
kulturelle
Einrichtungen
Hochschulen
Forschungsinstitute
Die gesamte
Arbeitswelt
Kliniken
soziale
Einrichtungen
Vereine und
Verbände
Freiberufler
kirchliche
Einrichtungen
Behörden
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Leistungsbewertung
Studien- und
Berufsorientierung
Projektarbeit
max. 30 Punkte
+ Zertifikat
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Projekt-Angebote P-Seminar
2010-2012
Reitzenstein: Gestaltung eines „Aquascapes“ im Stil japanischer
Naturaquarien (Biologie)
Falter: Reading, producing and staging an English drama (Englisch)
Franke: Schatzsuche mittels GPS – Geocaching in und um Traunreut
(Geographie)
Aschauer: Verbesserung individueller Fitnesszustände (Sport)
Mathematik: Mathematik zum Anfassen – ausgewählte Themenbereiche
anschaulich dargeboten zum besseren „Be-greifen“ (Mathematik)
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7. Termine
Johannes-Heidenhain-Gymnasium Traunreut
04.02.2011
06.04.2011
13.04.2011
Frist Seminarbewerbungen
Offizielle Probewahl
Endgültige Kurswahl
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8. Informationsquellen
Johannes-Heidenhain-Gymnasium Traunreut
www.jhg-traunreut.de
 Oberstufe
Johannes-Heidenhain-Gymnasium Traunreut
www.gymnasiale-oberstufe-bayern.de
•
•
•
•
•
•
•
•
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Aufmerksamkeit!
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