Transcript Basiscursus PC 329

Sessie 5:
Een focus op de
socioculturele sector als
mogelijke werkgever
1
Inhoud
 Sociare: wie en wat?
 Socioculturele sector: bundeling van
verschillende sectoren en organisaties ->
sectorbeeld en organisatiekenmerken
 Acties voor (startende) werknemers
 Inspirerende praktijkvoorbeelden
2
Sociare
Socioculturele werkgeversfederatie
 Info, consulting, vorming, ondersteuning,
ondersteuning van netwerking
 Belangenbehartiging door o.a.
vertegenwoordiging in sociaal overleg (PC
329, 329.01, 329.03), sociale fondsen, Verso,
unisoc, BCSPO, VIA, VIVO, Pensioenfonds
3
Sectorbeeld






2200 organisaties
23.000 werknemers = 15.000 vte
x-aantal freelancers
x-aantal bestuurders
100.000-en vrijwilligers
100.000-en deelnemers (leden, cursisten,
gebruikers, …)
4
Sectorbeeld
Leden Sociare per deelsector
organ.
werkn.
sociaal-cultureel werk met volwassenen
beroepsopleiding
jeugdwerk
lokale diensteneconomie
samenlevingsopbouw
172
89
148
7
57
2562
2373
1590
1637
1206
ontwikkelingssamenwerking
sport
minderheden
cultuurspreiding
musea & erfgoed
milieu
toerisme
media
43
73
25
73
22
54
12
11
786
857
819
832
765
301
696
430
149
14.217
5
Sectorbeeld
 Voorbeelden organisaties: Zie excellijst
 Socioculturele medewerker:
 Jong, vrouwelijk en hooggeschoold
 Veel deeltijdwerk
 Meeste organisaties: micro-organisaties
Bron: o.a. HIVA onderzoek naar stromen in de
sector.
6
7
8
Sectorbeeld
9
Sectorbeeld
Sectorbeeld
Sectorbeeld
Vacatures (11.be 2013)
administratief medewerker, Animator
Speelplein, Basiswerker, Begeleider
peterschapsproject Ondernemen 50+,
Beroepskracht, coach (jobstudent),
communicatie & ICT-medewerker,
Coördinator van de vzw kinder- en
tienerwerking, coördinerende
Hoofdanimator speelpleinen Antwerpen
13
Vacatures (11.be 2013)
diensthoofd (m/v) educatie, Diensthoofd
(m/v) Vrije tijd en Onderwijs, Educatief
coördinator VFG (m/v), educatief en
campagnemedewerker, Educatief
medewerker, educatief medewerker (50% coördinator (50%), educatief medewerker
communicatie en pr, Educatief medewerker,
jongerenparticipatie en peer support,
14
Vacatures (11.be 2013)
Enthousiaste educatieve medewerker
gezocht in vakantie-organisatie, Free-lance
docent Media, Freelance gediplomeerde
yoga-docenten, freelance lesgever, freelance
lesgevers creatief, freelance lesgevers
culinair, freelance lesgevers kleding,
groepstrainer, gezinsbegeleider,
hoofdanimator, hoofdmonitor speelplein
15
Vacatures (11.be 2013)
Jeugdwerker (M/V), Jeugdwerker met
jongeren in armoede, Medewerker
cultuureducatieve activiteiten, Medewerker
Vrijwilligers & Fondsenwerving,
medewerker webcommunicatie,
ondersteuner basishulpverlening,
pedagogisch stafmedewerker educatie
16
Vacatures (11.be 2013)
pleinanimator, projectverantwoordelijke,
projectmedewerker ondernemerschap
Jeugdhuis, projectmedewerker participatie
(4/5de), speelpleincoach Brussel,
Speelpleincoördinator, stafmedewerker,
Stafmedewerker financiën en
gegevensbeheer thuiszorg en
kinderopvangvoorzieningen (m/v),
stafmedewerker Jeugd & Onderwijs (4/5),
17
Vacatures (11.be 2013)
stafmedewerker kwaliteitszorg (m/v),
stafmedewerker opleidingstrajecten (m/v),
stafmedewerker personeel (m/v),
Stafmedewerker samenwerking in de
thuiszorg (m/v), stafmedewerker vakanties,
stafmedewerker voedselveiligheid
kinderopvang (m/v), stafmedewerker
vorming thuiszorg en kinderopvang (m/v),
steunpuntcoördinator, taalcoach
18
Vacatures (11.be 2013)
stafmedewerker kinderrechten en
internationaal jeugdbeleid, voltijdse
projectmedewerker Jongeren en Creatief
Ondernemerschap, vormingswerker
vorming in de vrije tijd regio Limburg,
wervingsreserve trajectbegeleider, zakelijk
medewerker, zomerverantwoordelijke
vakantieopvang
19
Barema’s
 Functiegerichte barema’s
 Sociocultureel medewerker met inhoudelijke
verantwoordelijkheid voor de functie (cat. 1)
(educatief medewerker, vormingswerker enz.):
barema B1c, na 6 jaar barema B1b
 Functie van universitair niveau*:
barema L1
* referentie: als de werkgever een diploma eist van master, of
gelijkwaardig door ervaring
Let wel: of en welke barema’s van toepassing: afhankelijk van
erkenning en/of subsidiëring organisatie
Instroomkanalen
Top 3 instroomkanalen:
1. Persoonlijke contacten (30%)
2. Via de website van VDAB (24%)
3. Website organisatie of sectorale website (21,5%)
21
22
23
24
25
26
Andere sectorale vacaturesites






www.sociare.be
www.socius.be
www.11.be
http://www.minderhedenforum.be/jobs/ik-zoek-werk
www.sln.be
www.socialeeconomie.be
28
Instroom
Instroom
Vanuit werk
Intersectoraal
Private sector
Publieke sector
Zelfstandig
Intrasectoraal
Vanuit niet-werk
Werkloosheid
Andere
Jeugdwerk
61,4
79,5
89,7
9,8
0,5
20,4
38,6
17,7
82,2
Totale sector
69,0
81,4
85,6
10,7
3,6
18,5
31,0
28,8
71,2
29
Instroom -------- Uitstroom
 Jonge werknemers stromen het meest in en
het meest uit.
 Vaak snel: 35% van de groep die na minder
dan een jaar vertrekt is jonger dan 25, 68%
jonger dan 35 (hele sector).
―‘Draaideureffect’: de helft van de 18-25 jarigen
vertrok uit de sector omdat het een eerste kans
was.
30
31
32
33
34
35
Uitstroom: kenmerken
 Groter aandeel is vrijwillig vertrokken: 66%
 Aandeel stuk hoger dan in Vlaanderen: 40,5%
 Verdient men meer, minder of hetzelfde na vertrek?
 voor 73% veranderde het loon, 52% verdiende
meer.
 Werkt men meer, minder of hetzelfde?
 een derde gaat meer werken na vertrek uit de
sector.
36
Prioritaire actiedomeinen
 Vijf prioritaire actiedomeinen vanuit
HIVA-onderzoek:
1. Leidinggeven en coachen
2. Afstemming jobinhoud – wensen/verwachtingen
van de werknemer
3. Loopbaan- en promotiebeleid
4. Wervings- en retentiebeleid voor jongeren
5. Algemeen (HR) management binnen de
organisatie
37
Ondersteuning werknemers
 Steunpunten: introducties -> basistrajecten
 Bv. www.socius.be, www.ambrassade.be
 Leidinggevende - personeelszaken:
www.sociare.be
www.hrwijs.be
 Acties fonds risicogroepen, vormingsfonds
lokalediensteneconomie, vivo
38
Acties fonds risicogroepen







Startjob
Taalondersteuning voor werknemers
Tussenkomst in opleiding
Succes met je studies
Deeltijds leren/deeltijds werken
Via vorming hogerop
Mentor+
39
 een project van:
Sociare en vakbonden
Coördinatie: fonds risicogroepen
 financiële middelen van Minister van Werk
Monica De Coninck
 150 werkplaatsen voor 2014-2015 (20
instapstages)
40
 coördinatie fonds risicogroepen (SFSCW):
-> aanvraag bij het fonds via
aanmeldingsformulier
-> voorschotten en afrekening door fonds
-> evaluatieformulier aan fonds
-> website: www.startjob.be -> deel van website
VSPF
41
 fonds risicogroepen
= onderdeel VSPF
werkt zeer nauw samen met VIVO
 Sociare en vakbonden: in beheerscomité van
fonds
 vragen bij project: [email protected]
42
Startjob
 wat is startjob?: kans op werkervaring in
socioculturele sector voor 150 werkzoekende
jongeren
=> kennismaking met sector
=> extra steun aan organisaties
=> werkervaring opdoen -> een deur naar de
arbeidsmarkt < > jongerenwerkloosheid
43
Startjob
 Welke jongeren en welke tussenkomst?
 Werkzoekend + jonger dan 26 jaar
 Per ‘type van jongere’ andere manier van
tewerkstelling:
 Instapstage
 Ibo
 Bio
 Gewone arbeidsovereenkomst
Zie schema
44
Startjob
Intekenen met aanmeldingsformulier
 Al een kandidaat-jongere?
Geef aan op formulier
 Nog geen kandidaat-jongere: vacature op
www.startjob.be of sectorale vacature-sites
 Aangeven hoe jongere wordt begeleid
(oa: interne of externe coach/mentor)
 Instrumenten zie www.startjob.be
 Informeren VA
45
Goedkeuring van fonds en
al kandidaat-jongere
‘type jonger’ -> hoe
inschakelen?
IBO of instapstage -> VDAB
of Actiris
46
Taalondersteuning voor
werknemers
 Ontstaan: vaststelling nood aan
ondersteuning anderstalige werknemers
in Nederlandse taal op werkvloer
 Eerst: project met vdab
 Vervolgens: taalondersteuners
47
Taalondersteuning
 Max. 32 uur taalondersteuning op de
werkvloer
 Gratis voor de werkgever en weinig
administratie
 Na intake wordt plan opgesteld met
aantal uren
48
Taalondersteuning
 Ook op werksituatie en collega’s:
 Nederlands spreken
 Aandacht voor anderstalige
49
Tussenkomst in opleiding
 Opleidingen die werknemers volgen op
kosten van werkgever
 Werkgever kan voor bepaalde werknemers
tussenkomst vragen
50
Van organisatiekenmerken
naar praktijkvoorbeelden
51
52
53
54
Bezieler dmv publicaties en lerende netwerken van
talentmanagement
waarbij AI (Appreciative Inquiry - waarderend
onderzoek) centraal staat
“Bedrijven en organisaties zijn onnoemelijk rijke verzamelingen van
talent en bezieling. Talent en bezieling, dat is de kracht die
medewerkers binnenbrengen in de organisatie waar ze werken. We
willen deze kracht van organisaties ontdekken en ontwikkelen, ten
voordele van medewerkers, organisatie én samenleving.”
www.talent-bezieling.be
Werken bij Stebo
 voortdurend innoveren en leren
 streven naar werk dat zoveel mogelijk
aansluit bij talenten en passies
 ontwikkelen van sterktes, investeren in
onderlinge samenwerking
fier op de verscheidenheid van de groep
56
Talent, goesting, kansen, innovatie
Diversiteit en Empowerment
57
Mensen van de buurt
‘t Lampeke
peutertuin
kinderwerking
jongerenwerking
buurthuis
58
Mensen van de buurt
 4 werkterreinen: peutertuin,
kinderwerking, jongerenwerking,
buurthuis
 Ca. 25 werknemers
 Stagiairs sociaal-cultureel werk,
orthopedagogie, gezinswetenschappen,
criminologie, pedagogie,
lerarenopleiding,...
 Ca. 100 vrijwilligers
59
Mensen van de buurt
 Vrijwilligers
- profiel: divers qua leeftijd, achtergrond,
opleiding, …
- duur: divers qua termijnen en frequentie
- werkinhoud: divers
- motivatie: inzet in samenleving, eerste
stappen in sociaal engagement
60
Mensen van de buurt
 Voorwaarden
- minimumduur en -frequentie
- proefdagen met evaluatie
- instapweekend
- volgen van vorming
- akkoord verklaren met visie van vzw
61
IN_Z: lokale diensten
 levenskwaliteit thuis: huishoudhulp, schoonmaakhulp,
vervoer, klussen, boodschappen, (nacht)oppas
 Aanvullend dienstverleningsaanbod, op maat,
gebruikersgericht, laagdrempelig, flexibel
 900 wns, waarvan > 800 help(st)ers
 Sociaal flexibele arbeidsvoorwaarden, werk op maat,
plaats voor werkzoekenden zonder kans op de klassieke
arbeidsmarkt
 kwaliteit op het werk
 gezinsvriendelijk ondernemen = deel van de corebusiness
62
En vele anderen
Deze, bijvoorbeeld, werken met diversiteit:
 Zoo: professionele inschakeling van alternatief gestraften
 Jeugdhuis Thebe (Maasmechelen): werk maken van werk
via sociale vaardigheden (monitorencursussen en
persoonlijke ontwikkeling voor maatschappelijk kwetsbare
jongeren)
 Indymedia: diversiteit als stuwende kracht, tegen racisme
en seksisme
 Steunpunt Allochtone Meisjes en Vrouwen: werken met
een diversiteit aan ideeën en meningen
63