Transcript Vermittlung von Informationskompetenz an der UB Wien Konzepte

Vermittlung von
Informationskompetenz an der UB
Wien
Konzepte der Teaching Library
Manuela Rohrmoser
Universitätsbibliothek Wien
Entwicklungen an der UB Wien
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
Von der Führung und
Vortragsveranstaltung zur
BenutzerInnenschulung
Von einzelnen Lehrveranstaltungen
und BenutzerInnenschulungen zur
Teaching Library
Zentrum für elektronische
Recherchen
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
Gegründet 2001
Als Backoffice für umfassendere
schriftliche („Ask a librarian“),
telefonische und mündliche Anfragen
Als Anlaufstelle für Großrecherchen
Als Schulungszentrum der
Hauptbibliothek
Zentrum für elektronische
Recherchen


Mittlerweile zentrale
Serviceeinrichtung
Übernahme von zentralen Services
für Hauptbibliothek und
Fachbereichsbibliotheken betreffend
Information, Recherche, Schulungen
Schulungskonzept der
Hauptbibliothek
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Führung
Einführungsveranstaltung
Einschulung in den Online-Katalog
Zeitschriftensuche
Kennenlernen von Datenbanken
Fernleihebestellungen
MetaLib
Betreutes Recherchieren
Schulungskonzept der
Hauptbibliothek
Führung
- nach Anmeldung über Webform
- Inhalte: Grundlagen der
Bibliothekbenutzung, Durchführen
einfacher Literaturrecherchen im UBOPAC, Führung durch die
Räumlichkeiten
Schulungskonzept der
Hauptbibliothek
Führung
- Zielgruppe: SchülerInnen,
StudienanfängerInnnen, interessierte
Öffentlichkeit
- Voraussetzungen: keine
Schulungskonzept der
Hauptbibliothek
Einführung in die Benutzung der UB
- Häufigkeit:
WS: jeden Mittwochnachmittag
SS: zunächst jeden
Mittwochnachmittag, danach
zweiwöchentlich, zusätzliche
Abendtermine
Individuelle Termine möglich
Schulungskonzept der
Hauptbibliothek
Einführung in die Benutzung der UB
- Inhalte: Grundlagen der
Bibliotheksbenutzung, Durchführen
von Recherchen im UB-OPAC und
anderen Bibliothekskatalogen,
Übersicht über Datenbanken und EJournals, Führung
Schulungskonzept der
Hauptbibliothek
Einführung in die Benutzung der UB
- Zielgruppe: Studierende, interessierte
Öffentlichkeit
- Voraussetzungen: keine
Schulungskonzept der
Hauptbibliothek
Einschulung in den Online-Katalog
- Häufigkeit: 2-4 Mal pro Semester
- Inhalte: Katalogkunde und
Kataloggeschichte, Arten von
Katalogen, Imagekataloge, Suche im
UB-OPAC (nach Formalkriterien,
Feldsuche, Wildcards,
Suchverknüpfungen und –befehle,
Suche nach SW und SW-Ketten)
Schulungskonzept der
Hauptbibliothek
Einschulung in den Online-Katalog
- Inhalte: Interpretation v.
Suchergebnissen u. Vollanzeige,
Bestandsanzeigen, Ergebnisnutzung
- Zielgruppe: Studierende, interessierte
Öffentlichkeit
- Voraussetzungen: keine,
Absolvierung der Schulung
„Einführung in die Benutzung der UB“
von Vorteil
Schulungskonzept der
Hauptbibliothek
Zeitschriftensuche
- Häufigkeit: 2-4 Mal pro Semester
- Inhalte: Suche nach Zeitschriften in
Lokal- und Verbundkatalog,
Zeitschriften-spezifische
Ansetzungen, Ergebnisinterpretation,
Suche nach E-Journals, Verlinkung zu
Volltexten (sfx), Suche nach alten
Zeitschriften
Schulungskonzept der
Hauptbibliothek
Zeitschriftensuche
- Zielgruppe: Studierende,
interessierte Öffentlichkeit
- Voraussetzungen: keine,
Absolvierung der Schulung
„Einführung in die Benutzung der UB“
von Vorteil
Schulungskonzept der
Hauptbibliothek
Kennenlernen von Datenbanken
- Häufigkeit: einmal pro Monat
- Inhalte: Definition und Arten von
Datenbanken, DBS der UB Wien,
Zugangsbedingungen, Recherche in
gängigen DB-Oberflächen, Verlinkung
zu Volltexten (sfx)
- Zielgruppe: Studierende in
fortgeschrittenen Semestern,
interessierte Öffentlichkeit
Schulungskonzept der
Hauptbibliothek
Kennenlernen von Datenbanken
- Voraussetzungen: keine,
Absolvierung der Schulung
„Einführung in die Benutzung der UB
Wien“ von Vorteil
Schulungskonzept der
Hauptbibliothek
Fernleihebestellungen
- Häufigkeit: 2 Mal pro Semester
- Inhalte: Suche in in- und
ausländischen Katalogen,
Durchführung von
Fernleihebestellungen
Schulungskonzept der
Hauptbibliothek
Fernleihebestellungen
- Zielgruppe: Studierende,
interessierte Öffentlichkeit
- Voraussetzungen: keine,
Absolvierung der Schulung
„Einführung in die Benutzung der UB
Wien“ von Vorteil
Schulungskonzept der
Hauptbibliothek
MetaLib
- Häufigkeit: 2-4 Mal pro Semester
- Inhalte: Nutzung, enthaltene
Ressourcen, Interpretation der
Ergebnisse, Anlegen und Ändern
eigener Profile
- Zielgruppe: Studierende,
interessierte Öffentlichkeit
Schulungskonzept der
Hauptbibliothek
MetaLib
- Voraussetzungen: keine,
Absolvierung diverser Schulungen
von Vorteil
Schulungskonzept der
Hauptbibliothek
Betreutes Recherchieren
- Häufigkeit: 2-4 Mal pro Semester,
auch als individueller
Recherchetermin möglich
- Inhalte: Vermittlung selbständiger
Literatursuche zu einem bestimmten
Thema
- Zielgruppe: Studierende in
fortgeschrittenen Semestern
Schulungskonzept der
Hauptbibliothek
Betreutes Recherchieren
- Zielgruppe: Studierende, die Literatur
für Seminararbeit, Diplomarbeit,
Dissertation, Masterthesis etc.
suchen
- Voraussetzungen: keine, von Vorteil
ist die Absolvierung aller vorher
erwähnten Schulungen
Schulungskonzept der
Hauptbibliothek
Fachdatenbankschulung
- Häufigkeit: Termin nach
Vereinbarung über
TutorIn/LehrveranstaltungsleiterIn
- Inhalte: Recherche in Datenbanken
bestimmter Fachgebiete
- Zielgruppe: Studierende in
fortgeschrittenen Semestern
Schulungskonzept der
Hauptbibliothek
Cyberspace und Alte Welten – eine
Bibliotheksreise
- Häufigkeit: Termin nach
Vereinbarung
- Inhalte: Altes Buch und Digitale
Bibliothek, Führung
- Zielgruppe: WissenschafterInnen
(Gäste d. Universität), Studierende,
interessierte Öffentlichkeit (Alumni)
Schulungskonzept der
Hauptbibliothek
Das Alte Buch
- Häufigkeit: auf Anfrage
- Inhalte: Geschichte des Alten Buches
an der UB Wien, Führung durch die
Altbestandsmagazine mit
Präsentation ausgewählter Werke
- Zielgruppe: WissenschafterInnen,
Studierende, interessierte
Öffentlichkeit
Schulungskonzept der
Hauptbibliothek
Curriculum eCompetence
Nutzung digitaler Ressourcen
- Schulung für MitarbeiterInnen
und Lehrende der Universität Wien
- Anbieter: Personalentwicklung
- Häufigkeit: 1 Mal pro Semester
- Dauer: 0,5 d
Zielvereinbarungen 2007
Zwischen Dienstleistungseinrichtung
Bibliotheks- u. Archivwesen und
Rektorat:
Leistungen und Ergebnisse, die von
Angehörigen der Organisationseinheit
in einem bestimmten Zeitraum zu
erbringen sind
Zielvereinbarungen 2007
Frage des Rektorats:
Welchen Beitrag leistet die DLE im
Jahr 2007 zur Umsetzung des Ziels
der Verbesserung der
Studienbedingungen, insbesondere
der Studierendenbetreuung?
Zielvereinbarungen 2007
Antwort der DLE:
…Aufgabe als Teaching Library…
…engagiert sich verstärkt in der
Vermittlung von
Informationskompetenz…
…trägt zu einer effizienten und
effektiven Absolvierung des
Fachstudiums bei…
Zielvereinbarungen 2007
Antwort der DLE:
…umfangreiches u. fachspezifisch
diversifiziertes Schulungsprogramm…
…werden Schlüsselqualifikationen im
Umgang mit Information trainiert…
…elektronische Medien…
…Schulungen im dezentralen Bereich…
Zielvereinbarungen 2007
Zwischen Dienstleistungseinrichtung
und Rektorat:
…soll ein Konzept betreffend
Schulungsprogramm (auch für die
dezentralen Bibliotheken) erstellt
werden.
Schulungen an dezentralen
Bibliotheken
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Führung
Einführung
Einschulung in den Online-Katalog
Datenbankschulung
MetaLib
E-Journals
Angebote für TutorInnen,
DiplomandInnen, DissertantInnen
Betreutes Recherchieren
Bibliothekskurse im Rahmen von
Lehrveranstaltungen
-
-
-
-
In den meisten Studienrichtungen
Auf Anfrage durchgeführt
An der Hauptbibliothek und an den
Fbs
Einführung in die Benutzung der
jeweiligen Teilbibliothek oder
Datenbankschulung des jeweiligen
Fachgebietes
Bsp. Vorlesung „Einführung in die
juristische Medienkompetenz“
Bewerbung der Schulungsangebote
-
-
Website der Hauptbibliothek und der
dezentralen Bibliotheken
Aushänge u. Handouts an
Hauptbibliothek und dezentralen
Bibliotheken
Screens in Aula der Universität und
Bibliotheksfoyer
Neu: Darstellung aller Angebote
unter Schulungen in der Website
Nutzung der Schulungsangebote
Hauptbibliothek
- 2004: 3567 Personen
- 2005: 3937 Personen
- 2006: 3559 Personen
Evaluierung der
Schulungsangebote
VÖB-Kommission Bibliothek u.
Öffentlichkeit
Feedbackbögen
http://www.univie.ac.at/voeb/php/downloa
ds/feedbackfuehrungenschulungen.doc
Interne Fortbildung
-
Teaching Library
Informationskompetenz
Datenbankschulungen
Trainings für Umgang mit KundInnen,
Präsentationstechniken etc.
Umbrüche und Hindernisse
-
-
Tätigkeiten im Hintergrund
Keine speziellen pädagog. Kenntnisse
Kleiner Personenkreis, der schulen
kann
Personaleinsparungen
Qualifikationen
Bewusstseinsänderung
Bibliotheksspezifische
Lehrveranstaltungen an der
Universität Wien
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Von FachbibliothekarInnen gehalten
Teilweise in die Curricula integriert
Jedes oder jedes zweite Semester
Ein- oder 2-stündig
Zwischen 2 und 6 ECTS
Als Übung, Proseminar, Seminar +
Übung
Bibliotheksspezifische
Lehrveranstaltungen an der
Universität Wien



Einführung in die
Literaturwissenschaftliche Recherche
I + II: Musik-, Sprach- und
vergleichende Literaturwissenschaft
Einführung in die Medienkunde I +
II: Fennistik, Hungarologie,
Skandinavistik und Slawistik
Techniken wissenschaftlichen
Arbeitens: Theater-, Film- und
Medienwissenschaft
Bibliotheksspezifische
Lehrveranstaltungen an der
Universität Wien



Proseminar zur Bildungspsychologie I
+ II: Bildung und Internet:
Psychologie
Informationsbeschaffung und
Literaturrecherche für Kultur- und
SozialanthropologInnen: Kultur- und
Sozialanthropologie
Bibliothekskunde: Geschichte
Bibliotheksspezifische
Lehrveranstaltungen an der
Universität Wien



Arbeitsgemeinschaft: Praktisches
Arbeiten in Bibliotheken:
Kunstgeschichte und Volkskunde
Einführung in das wissenschaftliche
Arbeiten: Philosophie
Informationskompetenz und
wissenschaftliches Schreiben in den
Wirtschaftswissenschaften: Wiwi
Arbeitsgruppe Teaching Library
… unterstützt das Zentrum für
elektronische Recherchen bei der
Wahrnehmung seiner zentralen
Serviceaufgaben
… wird sich mit der Umsetzung aller
im Bereich Benutzerschulung zu
treffenden Maßnahmen im zentralen
und dezentralen Bereich
beschäftigen.
Arbeitsgruppe Teaching Library
Aufgaben:
 Entwicklung eines Gesamtkonzeptes
für Schulungen
 Maßnahmen zur zentralen
Vermarktung des
Schulungsangebotes
 Maßnahmen zur Qualifizierung des
Schulungspersonals
 Grundvoraussetzungen für
Schulungsräumlichkeiten
Arbeitsgruppe Teaching Library

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

Ausarbeitung von begleitenden
Unterlagen für Schulungen (OnlineTutorials)
Erarbeitung von Beschreibungen der
einzelnen Schulungen für die Website
Einführung von Standards für
BenutzerInnenschulungen
Überlegungen zur Anwendung
informationsdidaktischer Methoden
Arbeitsgruppe Teaching Library



Einführung von
Evaluierungsmaßnahmen der
Schulungsveranstaltungen
Überlegungen zur Aufnahme von
Schulungsveranstaltungen ins
Curriculum
etc.
Integration in die Curricula der
Bakkalaureatsstudiengänge
-
-
Derzeit in Ausarbeitung
Grundveranstaltung
Mittlere Variante
Lehrveranstaltung
Grundveranstaltung und Mittlere
Variante als Teil einer LV buchbar
Integration in die Curricula der
Bakkalaureatsstudiengänge
Grundveranstaltung
-
Doppelstunde im Rahmen einer
einführenden Pflicht-LV
Themen:
Informationssuche im
Wissenschaftsbereich, wiss.
Informationsquellen, Rolle der
Bibliotheken, Suche nach
Informationen in Bibliotheken:
Kataloge, Datenbanken
Integration in die Curricula der
Bakkalaureatsstudiengänge
Mittlere Variante
- buchbare Module in ECTS-Punkten
- ein Modul kann aus mehreren
Doppelstunden bestehen
- alle Einzelmodulelemente können als
Teil einer LV gebucht und besucht
werden
Integration in die Curricula der
Bakkalaureatsstudiengänge
Mittlere Variante – buchbare Module
- Orientierungsveranstaltung für die
Nutzung bibliothekarischer
Ressourcen an der Universität Wien
- Informationssuche im
Wissenschaftsbereich (Arten u.
Formen der Literatur: Kataloge,
Datenbanken, Bibliographien,
Internet; Erfassung und Auswertung
der Literatur; Unterscheidung der
Medien)
Integration in die Curricula der
Bakkalaureatsstudiengänge
Mittlere Variante – buchbare Module
- Kompetenter Umgang mit
verschiedenen Katalogen,
allgemeinen Datenbanken und
Fachdatenbanken
- Fachliche Vertiefung der
bibliographischen Recherche
(Fachdatenbanken)
Integration in die Curricula der
Bakkalaureatsstudiengänge
Mittlere Variante – buchbare Module
- Wege der Literaturbeschaffung in
Bibliotheken (Katalog-,
Zeitschriftensuche, Fernleihe,
Document Delivery, Print on
Demand)
- Anwendungsorientierte Übung
Integration in die Curricula der
Bakkalaureatsstudiengänge
Mittlere Variante – buchbare Module
- Möglichkeiten und Grenzen des
„Internet“ als Informationsquelle
- Allgemeine und fachbezogene
formale Richtlinien zur Gestaltung
von wiss. Arbeiten (Zitierregeln,
Plagiate)
Ausblick

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Vermehrte Aufmerksamkeit von
außen: Wissensbilanz
Erfolgreiche Integration in die
Curricula: gute Zusammenarbeit
Lehrentwicklung und DLE Bibliotheksund Archivwesen