Transcript Les films en FLE

Des sketchs pour…
• Introduire/accompagner un thème
• „Faire une pause“
• … avec Scènes de ménages
Les trois (quatre) couples…
Noël
• Introduction possible:
• Quels sont pour vous les éléments
typiques de Noël ?
• ( bûche en France)
• S 1/DVD 4 Ep. 91 2:50
Noël
• Qui écrit les cartes de vœux dans votre
famille ?
• Qu’est-ce que vous y écrivez/n’y écrivez
jamais ?
• S 1/DVD 4 Ep. 75 1:58
Noël
• Que faites-vous si vous recevez un
cadeau qui ne vous plaît pas ?
• S 1/DVD 4 Ep. 92 2:48
Le français des affaires
Le vocabulaire du smartphone
• répertoire, envoyer, etc.
• Que faire quand la personne qu’on veut
 ECO.com chapitre 3
joindre n’est pas atteignable ?
• Que peut-on faire avec un smartphone?
• Huguette essaie le smartphone de
Raymond (voc : icônes, répertoire)
• S 2/DVD1 Ep. 16 1:20
Le français des affaires
Le vocabulaire du smartphone
• Transférer un appel : José est malade,
(voc : prévenir, transférer un appel)
• S 2/DVD1 Ep. 2 1:52
Le français des affaires
L’entretien d’embauche
• Comment se préparer à un entretien
d’embauche ?
• Marion et Cédric font un jeu de rôle
(voc : DRH, naze)
• S 1/DVD2 Ep. 57, 0:23
• Quels sont les erreurs que Marion fait
(dans son CV et en se présentant) ?
Le français des affaires
L‘ordinateur
• Pour aller plus loin :
• Vocabulaire de l’ordinateur, problèmes
des mots de passe ; un ordinateur =
une chose que pour les jeunes ?)
Des activités „à recycler“
avec Je vous trouve très beau
• Introduire le thème avec une
discussion
• p.ex. sur l’émission Bauer sucht Frau
• Connaissez-vous l’émission ?
• Un apprenant la résume.
• Qu’est-ce que vous en pensez ?
Des activités „à recycler“
avec Je vous trouve très beau
• Faire décrire l’affiche du film, en
imaginer le contenu
• Regarder la Bande-Annonce
• Quel est le thème du film ? Que font les
personnages principaux ?
• p.ex. avec ce questionnaire
Des activités „à recycler“
avec Je vous trouve très beau
• Regarder une scène sans son
• Décrire, imaginer ce qui se passe
• p.ex. 47:00 - 48:45
• Faire écrire le texte d’une histoire à
bulles
• p.ex. 49:03 - 51:30
Des activités „à recycler“
avec Je vous trouve très beau
• Arrêter le film à un moment clé
• Imaginer la suite : faire un jeu de rôle
• p.ex. 1:05:30 - 1:06:00
• Faire un questionnaire/ une fiche à
remplir  v. les personnages Grattepapier
Quelques exemples de PE
• Imaginer l’annonce d’Aymé pour trouver
une femme (12:08 - 13:40)
(Qu’est-ce qu’il aime faire ? Qu’est-ce qu’il n’aime pas
faire ? Qu’est-ce qu’il cherche comme type de femme ?)
• Ecrire « un résumé » publicitaire
sans dévoiler la fin (à la fin)
• Ecrire une critique positive ou
négative du film (v. critique sur allociné
comme exemple) (à la fin)
Des activités „à recycler“
avec „Je vous trouve très beau“
• Mettre les scènes dans l’ordre, leur
donner un titre (fin)
• p.ex.
• Solution:
• (F/H/G/A/I/D/B/C/E)